Bài 39: ĐỘ ẨM CỦA KHƠNG KHÍ Sinh viên thực hiện: PhanBạchHoàng Lớp: Sư phạm Vật lý K37 I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Định nghĩa độ ẩm tuyệt đối và độ ẩm cực đại Nêu đơn vị đo đại lượng này - Định nghĩa độ ẩm tỷ đối (hay độ ẩm tương đối) - Phân biệt sự khác độ ẩm nói và nêu ý nghĩa chúng Kỹ năng: - Quan sát hiện tượng tự nhiên độ ẩm tự nhiên - Vận dụng đựơc cơng thức tính độ ẩm tỷ đối để giải bài tập SGK và bài tập tương tự Thái độ: Nghiêm túc trình học tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Các loại ẩm kế (nếu có) Học sinh: Ơn lại phần “Sự bay hơi” để nhớ lại và phân biệt trạng thái khô và trạng thái bão hoà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt đợng của GV Hoạt động của HS Nội dung - Hoạt động 1(5 phút): Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số - Kiểm tra bài cũ: Sự nóng chảy là gì? Nêu đặc điểm sự nóng chảy? - Đặt vấn đề: Trong tin dự báo thời tiết, ta thường nghe Biên tập viên nhắc đến độ ẩm Vậy độ ẩm là gì, và có ảnh hưởng thế nào, se cùng làm rõ vấn đề này thơng qua bài: ĐƠ - Lớp trưởng báo cáo sĩ số - Hs trả lời ẨM CỦA KHÔNG KHÍ - Hoạt đợng 2(20 phút): Tìm hiểu khái niệm độ ẩm - Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời câu hỏi sau: + Độ ẩm tuyệt đối khơng khí là gì? + Đơn vị đo độ ẩm tụt đối khơng khí là gì? I Đợ ẩm tuyệt đối và độ ẩm cực đại + Độ ẩm tụt đối a khơng khí khí là đại lượng đo khối lượng m (gam) nước có 1m3 khơng khí + Đơn vị đo (a) là g/m3 Độ ẩm tuyệt đối: - Độ ẩm tụt đối a khơng khí khí là đại lượng đo khối lượng m (gam) nước có 1m3 khơng khí - Đơn vị đo (a) là g/m3 - Phân tích sự liên hệ số gam nước có 1m3 khơng khí và áp śt riêng nước khơng khí - u cầu HS phát biểu: độ ẩm cực đại là gì? - HS lắng nghe - Giới thiệu bảng 39.1 (SGK) áp suất nước bão hoà Pbh và khối lượng riêng - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi C1 - HS lắng nghe - Độ ẩm tuyệt đối không khí ở trạng thái bão hoà nước có giá trị lớn nhất và gọi là độ ẩm cực đại (A) Độ ẩm cực đại - Độ ẩm tụt đối khơng khí ở trạng thái bão hoà nước có giá trị lớn nhất và gọi là độ ẩm cực đại (A) - Độ ẩm cực đại A có độ lớn khối lượng riêng nước bão hòa Đơn vị: g/m3 - HS trả lời: Dựa vào bảng ta thấy độ ẩm cực đại khơng khí là 30,29g/m3 - Hoạt đợng (8 phút) Tìm hiểu Đợ ẩm tỷ đới - u cầu HS đọc SGK để hiểu độ ẩm tỷ đối là - HS đọc SGK - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi C2 - HS trả lời: Với cùng độ ẩm tuyệt đối a, nếu nhiệt độ tăng độ ẩm cực đại A tăng nên f giảm II Độ ẩm tỷ đối: Khái niệm: (SGK): f = 100% Trong khí tượng học đối (f) cũng tính: f = 100% - Hoạt đợng 3(7 phút): Tìm hiểu ảnh hưởng đợ ẩm khơng khí - Yêu cầu HS đọc SGK - HS đọc SGK - Để chống ẩm phải dùng biện pháp gì? - Để chống ẩm dùng chất hút ẩm, sấy… III Ảnh hưởng của đợ ẩm khơng khí - Độ ẩm tỷ đối khơng khí càng nhỏ, sự bay qua lớp da càng nhanh, thân người càng dễ bị lạnh - Độ ẩm tỷ đối cao 80% tạo điều kiện cho cối phát triển Nhưng lại dễ làm ẩm mốc, hư hỏng dụng cụ đồ dùng nhà - Hoạt động 4(5 phút): Củng cố, dặn dò - Nhắc lại kiến thức trọng tâm - Yêu cầu HS học bài và làm bài tập đầy đủ - Đánh giá tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM: ... của HS Nội dung - Hoạt đợng 1(5 phút): Ởn định lớp, kiểm tra bài cũ - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo sĩ số - Kiểm tra bài cũ: Sự nóng chảy là gì? Nêu đặc điểm sự nóng chảy? - Đặt vấn... động 4(5 phút): Củng cố, dặn dò - Nhắc lại kiến thức trọng tâm - Yêu cầu HS học bài và làm bài tập đầy đủ - Đánh giá tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM: ... nước khơng khí - u cầu HS phát biểu: độ ẩm cực đại là gì? - HS lắng nghe - Giới thiệu bảng 39. 1 (SGK) áp suất nước bão hoà Pbh và khối lượng riêng - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi