Bài 19 (10) nguyễn thị phượng

Sinh viên: Nguyễn Thị Phượng Ngày dạy: Lớp: Sư phạm Vật lý K37 Tiết dạy: GIÁO ÁN Bài 19: QUY TẮC HỢP LỰC SONG SONG CÙNG CHIỀU (Chương trình Vật lý 10 bản) I MỤC TIÊU Kiến thức - Phát biểu quy tắc tổng hợp hai lực song song chiều - Định nghĩa trọng tâm vật Kỹ - Vận dụng quy tắc xác định hợp lực để giải tập vật chịu tác dụng hai lực song song, chiều - Xác định trọng tâm vật phẳng đồng chất thí nghiệm - Rèn luyện cho học sinh kỹ bố trí thí nghiệm, quan sát xử lí số liệu Thái độ, tình cảm, tác phong - Có ý thức xây dựng học - Có tác phong cẩn thận, tỉ mỉ q trình thao tác thí nghiệm - Tự tin, chủ động phát biểu ý kiến thân II CHUẨN BỊ Giáo viên Bộ dụng cụ thí nghiệm khảo sát quy tắc tổng hợp hai lực song song chiều Học sinh - Ôn lại quy tắc tổng hợp hai lực đồng quy (Quy tắc hình bình hành) - Ơn lại phép chia chia khoảng cách hai điểm - Nghiên cứu trước “Quy tắc hợp lưc song song chiều” III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra cũ Đặt vấn đề (6 phút) - Ổn định lớp - Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp - Đặt câu hỏi: + Định nghĩa momen lực + Momen lực trục quay trục quay? Cách xác định cánh tay đại lượng đặc trưng cho tác dụng đòn làm quay lực đo tích lực với cánh tay đòn Biểu thức: M = F.d + Cánh tay đòn khoảng cách vng góc xác định từ điểm đặt lực đến tâm vật + Phát biểu quy tắc momen lực? + Quy tắc momen lực: Muốn cho vật có trục quay cố định trạng thái cân bằng, tổng momen lực có xu hướng làm vật quay theo chiều kim đồng hồ phải tổng momen lực có xu hướng làm vật quay ngược chiều kim đồng hồ - Đặt vấn đề: Muốn tìm hợp lực hai lực đồng quy, ta áp dụng quy tắc hình bình hành Vậy tìm hợp lực hai lực song song, quy tắc có hay khơng Và khơng ta phải áp dụng quy tắc nào? Hoạt động 2: Thí nghiệm khảo sát quy tắc xác định hợp lực (20 phút) - Xét toán: Một người gánh thùng gạo nặng 30kg thùng ngô nặng 20kg Hỏi vai người chịu lực tổng cộng điểm đặt lực Bỏ qua trọng lượng đòn gánh Hoạt động giáo viên - Giải: Lực tổng cộng mà vai người phải chịu là: F F1 + F2 300 + 200 500 (N) Hoạt động học sinh - Đặt vấn đề: Xác định điểm đặt lực nào? Lực có xác định theo quy tắc không? - Yêu cầu HS đề xuất phương án thí + Sử dụng cân treo vào nghiệm tìm hợp lực hai lực song thước để tạo hai lực song song Sau thay lực song song bẳng song tác dụng lên vật lực (bởi cân) mà thước trở vị trí ban đầu thước chịu tác dụng lực - Nhận xét đưa phương án tiến hành NỘI DUNG GHI BẢNG Bài 19: QUY TẮC HỢP LỰC SONG SONG CÙNG CHIỀU I Thí ngiệm khảo sát quy tắc hợp lực song song chiều Dụng cụ Tiến hành II Quy tắc hợp lực song song chiều Quy tắc: - Hợp lực hai lực song song chiều lực song song, chiều có độ lớn tổng độ lớn hai lực - Giá hợp lực chia khoảng cách hai giá hai lực song song thành đoạn tỉ lệ nghịch với độ lớn hai lực F = F1 + F2 F1 F2 = d2 d1 (chia trong) Chú ý: - Đối với vật đồng chất, có hình dạng hình học đối xứng, trọng tâm nằm tâm đối xứng vật - Phép phân tích lực F thành hai lực thành phần song song, chiều phép ngược lại với phép tổng hợp hai lực IV RÚT KINH NGHIỆM ... trở vị trí ban đầu thước chịu tác dụng lực - Nhận xét đưa phương án tiến hành NỘI DUNG GHI BẢNG Bài 19: QUY TẮC HỢP LỰC SONG SONG CÙNG CHIỀU I Thí ngiệm khảo sát quy tắc hợp lực song song chiều