XU HƯỚNG CHỌN NGHỀ của học SINH TRƯỜNG THPT TRỰC NINH a, TỈNH NAM ĐỊNH

XU HƯỚNG CHỌN NGHỀ CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT TRỰC NINH A, TỈNH NAM ĐỊNH Sinh viên: Đồng Thị Cúc, Triệu Thị Hậu, Nguyễn Thị Ly Lớp: QH -2008- S Sư Phạm Vật lý Giảng viên hướng dẫn: Ths Trần Văn Tính 1.Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu khảo sát thực trạng xu hướng lựa chọn nghề nghiệp học sinh lớp 12 trường THPT Trực Ninh A, từ phát yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọn nghề nghiệp học sinh làm sở để xây dựng biện pháp giúp học sinh có nhìn đắn dự định nghề nghiệp tương lai Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích tài liệu; - Phương pháp điều tra dùng bảng câu hỏi; - Phương pháp quan sát; - Các phương pháp thống kê toán học 3Kết nghiên cứu: Sau nghiên cứu thực trạng xu hướng chọn nghề nghiệp học sinh (HS) lớp 12 nhận thấy: - Học sinh lớp 12 nhận thức mục đích tầm quan trọng giáo dục hướng nghiệp Tuy nhiên lại có nhu cầu chưa thoả mãn nhu cầu định hướng nghề nghiệp hoạt động hướng nghiệp nhà trường - Trong tình hình kinh tế xã hội nay, học sinh lớp 12 có xu hướng chọn nghề từ sớm, đặc biệt giai đoạn đầu bậc THPT Các em có tính chủ động độc lập việc lựa chọn nghề nghiệp - Do nhận thức nghề nghiệp, việc làm đơn giản, phiến diện ảnh hưởng kinh tế thị trường học sinh lớp 12 chủ yếu đặt mục tiêu vào việc thi vào đại học, cao đẳng, không muốn học Trung học chuyên nghiệp hay học nghề, phần có xu hướng kinh doanh, bn bán Học sinh chủ yếu lựa chọn ngành mà em cho có thu nhập lợi nhuận cao lại nhàn nhã kinh tế, tài chính, ngân hàng, kế toán, … - Xu hướng muốn làm việc thành phố lớn biên chế nhà nước học sinh tăng lên, đề cao sống tự lập, tự khả sử dụng tin học, ngoại ngữ - Gia đình ảnh hưởng lớn đến chọn nghề nghiệp học sinh, nhiều gia đình ép buộc hay đặt nhiều kì vọng vào em mà khơng để ý tới sở thích khả em Nhiều em đứng trước băn khoăn, không xác định ngành nghề phù hợp gia đình hướng nghiệp chưa tốt - Mặc dù có định hướng gia đình hướng nghiệp nhà trường chủ yếu dựa vào cảm tính, hứng thú, sở thích cá nhân vốn bị ảnh hưởng sống xã hội đại mà tính tới lực thân dặc điểm công việc Điều dẫn đến nguy cân việc đào tạo sử dụng nguồn nhân lực - Sự kết hợp nhà trường gia đình việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh thấp chưa có chất lượng - Chưa có giáo viên chuyên trách hướng nghiệp, giáo viên chủ nhiệm kiêm nhiệm nên gặp nhiều khó khăn việc tổ chức hoạt động hướng nghiệp dẫn đến chất lượng thấp https://www.google.com.vn/search?q=s%E1%BB%B1+l%E1%BB%B1a+ch%E1%BB %8Dn+ngh%E1%BB%81+nghi%E1%BB%87p+c%E1%BB%A7a+h%E1%BB %8Dc+sinh+thpt&oq=su+lua+chon+nghe&aqs=chrome.2.69i57j0l3.13354j0j9&sourceid =chrome&ie=UTF-8 ...- Xu hướng muốn làm việc thành phố lớn biên chế nhà nước học sinh tăng lên, đề cao sống tự lập, tự khả sử dụng tin học, ngoại ngữ - Gia đình ảnh hưởng lớn đến chọn nghề nghiệp học sinh, nhiều... em Nhiều em đứng trước băn khoăn, không xác định ngành nghề phù hợp gia đình hướng nghiệp chưa tốt - Mặc dù có định hướng gia đình hướng nghiệp nhà trường chủ yếu dựa vào cảm tính, hứng thú, sở... sử dụng nguồn nhân lực - Sự kết hợp nhà trường gia đình việc định hướng nghề nghiệp cho học sinh thấp chưa có chất lượng - Chưa có giáo viên chuyên trách hướng nghiệp, giáo viên chủ nhiệm kiêm