Bài 14. Ôn tập văn bản biểu cảm

Bài 14. Ôn tập văn bản biểu cảm tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh...

Kiểm tra cũ Tiết 60 Hãy đọc thơ lục bát em sáng tác? Ôn tập văn b¶n biĨu c¶m LUYỆN TẬP Bài tập 1: Đọc văn "Hoa học trò" trả lời câu hỏi? HOA HỌC TRÒ Phượng nở Phượng rơi Bao có hoa phượng rơi, có hoa phượng nở Nghỉ hè đến Học sinh sửa soạn nhà Nhà chưa về, vui gia đình đâu chả thấy, thấy xa trường, rời bạn, buồn xiết bao! Những tình duyên bạn bè đến lúc rẽ chia, rẽ chia màu hoa phượng: Dù hữu tâm, dù vơ tình, người có sắc hoa phượng nằm hồn Phượng xui ta nhớ đâu Nhớ người xa, đứng trước mặt Nhớ trưa hè gà gáy khan… Nhớ thành xưa son uể oải… LUYỆN TẬP Bài tập 1: Đọc văn "Hoa học trò" trả lời câu hỏi? Thơi học trò hết, hoa phượng lại Phượngđứng cạnh gác nhà trường, sân trường Hè thịnh, nơi buồn bã, trường ngủ, cối ngủ Chỉ có hoa phượng thức để làm vui cho cảnh trường Hoa phượng thức, mệt nhọc, muốn lim dim Gió qua, hoa giật mình, hoa rụng Cứ thế, hoa-học-trò thả cánh son xuống cỏ, đếm giây phút xa bạn học sinh! Hoa phượng rơi, rơi Hoa phượng mưa Hoa phượng khóc Trường tẻ ngắt, khơng tiếng trống, không tiếng người Hoa phượng mơ, hoa phượng nhớ Ba tháng trời đằng đẵng Hoa phượng đẹp với ,khi học sinh rồi!   “THEO XUÂN DIỆU” Câu hỏi: Bài văn thể tình cảm gì? - Bày tỏ nỗi buồn nhớ phải xa trường, xa bạn Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trò ? - Đóng vai trò thể tình cảm tác giả Vì tác giả gọi hoa phượng hoa học trò ? - Vì nhà thơ Xuân Diệu biến hoa phượng, loại hoa nở rộ vào dịp kết thúc năm học thành biểu tượng chia ly ngày hè học trò - Vì hoa phượng gắn bó với ngơi trường, gắn bó với tuổi học trò, ln vai, sát cánh với học trò Câu hỏi: Bài văn biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp? - Bài văn biểu cảm trực tiếp đan xen với gián tiếp Phượng nở Phượng rơi Bao có hoa phượng rơi, có hoa phượng nở Nghỉ hè đến Học sinh sửa soạn nhà Nhà chưa về, vui gia đình đâu chả thấy, thấy xa trường, rời bạn, buồn xiết bao! ! Hoa phượng rơi, rơi Hoa phượng mưa Hoa phượng khóc Trường tẻ ngắt, khơng tiếng trống, khơng tiếng người Hoa phượng mơ, hoa phượng nhớ Ba tháng trời đằng đẵng Hoa phượng đẹp với ,khi học sinh ó i c ri! Điểm khác Giữa văn biểu cảm với văn tự văn miêu tả Phơng Văn tự Văn miêu tả diện Văn biểu cảm Tái Kể câu Mục chuyện (sự vật, việc đích cụ thể việc) có đầu, cã h×nh dung biĨu ci → ý sù vËt, đạt nghĩa việc Bộc lộ tình cảm, cảm xúc, đánh giá Vai trò yếu tố tự miêu tả Tự yếu tố Miêu tả yếu tố Tự sự, miêu tả yếu tố phụ làm để bộc lộ cảm xúc Bi tập 1: So sỏnh hai đoạn sau v cho biết đọan no l biểu cảm Vỡ sao? Hóy nội dung biểu cảm đoạn ấy? a Hải đường: loi cõy nhỡ, họ chố, lỏ dài, dày, mỈt bóng, mép có nhiỊu cưa Hoa mọc từ đến oỏ gần cây, ngän cành, có cuèng dài, tràng hoa màu đá tớa, nhị đực nhiều Hoa nở Việt Nam vo dịp tết õm lịch, đẹp, khụng thm Thư ờng trồng lm cảnh (Theo từ điển Bỏch Khoa nụng nghiệp)  khơng phải văn biểu cảm miêu tả hoa hải đường góc độ sinh học b Từ cổng vo, lần no tụi phải dừng li ngắm nhửừng cõy hải đường hoa nú, hai ®øng ®èi tr­íc tÊm bình phong cỉ, rô lờn hng trm oỏ ầu cnh phi phới nh lời cho hạnh phỳc Nhỡn gần, hải đường cú mu đỏư thắm quý, hõn hoan, say ®¾m Tơi vèn khơng thích lèi văn hoa cđa cỏc nh nho muốn tụn xng hoa hải đường hỡnh ảnh nhửừng người đẹp vng giả Sự thực nước ta hải đư ờng õu phải mäc nơi sân nhà qun q, sèng kh¾p v­ên dân, c¶ đình, chùa, nhà thê hä Dáng còng vËy, to thËt kháe, sèng lâu nên céi cnh thường sần lờn nhửừng lớp rờu da rắn mu gØ ®ång, trơng dân dã chè ®Êt ®á Hoa hải đường rạng rỡ, nồng nn, nhng khụng cú vẻ gỡ l yểu điệu thục nửừ, cỏnh hoa khum khum mn phong l¹i nơ c­êi má lúm ồng tiền Bỗng nhớ nm xa, lần đầu từ miền Nam Bắc lên ĐỊn Hùng, tơi ngÈn ngơ ®øng ngm hoa hải đường nở đỏ nỳi Nghĩa Lĩnh (Theo Hồng Phđ Ngäc T­êng, Hoa trái quanh tơi) - Đoạn b: đoạn văn biểu cảm bộc lộ cảm xúc: + Tả hai hải đường trổ hoa, từ nghĩ đến lời chào hạnh phúc + Cảm nhận:khi đứng gần hoa “hân hoan, say đắm” +Thái độ : khơng đồng tình với cách tơn xưng nhà nho + Cảm xúc bâng khuâng:hoa đẹp khỏe mạnh, dân dã  Từ tả đến cảm, từ vật đến tình Biểu cảm vừa trực tiếp vừa gián tiếp (qua liên tưởng, hồi ức)  Kiểu văn tùy bút Thế cảm nghĩ tác phẩm văn học ? Bố cục Luyện tập I Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học: Ví dụ: Đêm qua đứng bờ ao Bài văn: “Cảm nghĩ ca dao” Nguyên Hồng Trông cá cá lặn trông sao mờ… (SGK trang 146, 147) Buồn trông nhện tơ Nhện nhện nhện chờ mối ? Phân tích Đêm đêm tưởng dải Ngân Hà Chi Tinh Đẩu ba năm tròn… Đá mòn chẳng mòn Tào Khê nước chảy trơ trơ Thế phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học ? I Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học: Ví dụ: Bài văn: “Cảm nghĩ ca dao” Nguyên Hồng (SGK/146, 147) Phân tích: - Bày tỏ tình cảm, cảm xúc - Yếu tố tưởng tượng: -Yếu tố liên tưởng: -Yếu tố hồi tưởng: -Yếu tố suy ngẫm: Bố cục Luyện tập Yếu tố tưởng tượng: … có bóng người đội khăn …… bờ ao tối mờ mờ Yếu tố liên tưởng: … người quen thật tôi…… hướng cố hương Yếu tố hồi tưởng: …tôi lơ mơ nghe thầy giáo giảng……gọi trời, gọi sao, gọi nhện Yếu tố suy ngẫm: …thì vùng cát, thuỷ tinh…vô Sông Tào Khê,… Tưởng tượng: Bóng người đội khăn, mặc áo dài, chắp tay sau lưng, quay mặt trông trời lấp lánh sao, bên cầu rửa bờ ao tối mờ mờ Liên tưởng: …một người quen thật tơi, họ hàng ruột thịt kiếm ăn phương xa hướng cố hương Hồi tưởng: Tôi lơ mơ nghe thầy giáo giảng nghĩa, ý so sánh hình tượng.Tất tâm trí mắt nhìn tơi dính vào mạng tơ…đang nấc lên mà gọi trời, gọi sao, gọi nhện Suy ngẫm: -Thì vùng cát , thủy tinh vãi tranh minh họa dải Ngân Hà? A! Sông Ngân! Sông Ngân! Thế sơng điển tích mà tơi biết lâu…Vừa bâng khuâng, vừa da diết vô - Lại sông Tào Khê nữa! Hơn bốn mươi năm sau tới đứng bên bờ phù sa mà trơng …nhiều bạn tơi xưa thấy * Ghi nhớ: Phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học trình bày cảm xúc, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm nội dung hình thức tác phẩm Bài cảm nghĩ tác phẩm văn học phải có phần: + Mở bài: Giới thiệu tác phẩm hoàn cảnh tiếp xúc với tác phẩm + Thân bài:Những cảm xúc, suy nghĩ tác phẩm gợi lên + Kết bài: Ấn tượng chung tác phẩm * Lưu ý: Cảm xúc người viết: - Cảm xúc cảnh, người tác phẩm - Cảm xúc tâm hồn người, số phận nhân vật tác phẩm - Cảm xúc vẻ đẹp ngôn từ tác phẩm - Cảm xúc tư tưởng tác phẩm Khi làm phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học: - Phải dựa vào tác phẩm văn học → Xác định cảm nghĩ cần phát biểu → Hình thành cảm xúc từ chi tiết, hình ảnh gây ấn tượng - Từ cảm xúc → phát huy trí tưởng tượng, liên tưởng, hồi tưởng → rút suy nghĩ ý nghĩa tác phẩm - Phải có cảm xúc chân thành, kỹ cảm thụ nhân vật, dùng từ, đặt câu, dựng đoạn văn Vai trß yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm: Biểu cảm M Miêi nền, làm giá ựđỡ để bộc lộ tự sự, miêu tả làm êuut ssự ự ả tả TTự hồ, không cụ th ự sự, miêu tả tình cảm mơ Tợng trng cho mïa hÌ, mïa thi, mïa chia tay cđa ti häc trò Thân gầy guộc, mong manh Mà nên luỹ nên I Đặc điểm văn biểu cảm: Mục đích văn biểu cảm: Biểu đạt tình cảm, cảm xúc, đánh giá ngời giới xung quanh khêu gợi lòng đồng cảm nơi ng ời đọc Các cách biểu cảm: Các cách biểu cảm: a) Trực tiếp b) Gián tiếp: - Thông qua miêu tả, tự - Thông qua hình ảnh ẩn dụ, t ợng trng II Cách lập ý lập dàn cho đề văn biểu cảm: Bài tập 4:ư Điềnư vàoư ôư trốngư nhữngư cáchưlậpưýưđãưhọc: Các cách lập ý Liên hệ với tơng Hồi t ởng khứ suy nghĩ Tởng t ợng tình hứa hẹn, Quan sát suy ngẫm Lập dàn ý Đề:ưCảmưnghĩưmùaưxuân -Bướcư1:ư+ưĐịnhưhướngư(tìmưhiểuưđềư,tìmưý) ưưư+ưXácưđịnhưbàiưvănưcầnưbiểuưhiệnưnhữngưtìnhưcảmư gìưđốiưvớiưngườiưhayưcảnhưgì? -Bướcư2:ưLậpưdànưý -Bướcư3:ưViếtưbài -Bướcư4:ưĐọcưlạiưvàưsửaưchữa *Dànưý Mởưbài:ưGiớiưthiệuưmùaưxuânưvàưlíưdoưyêuưthích ưưưưưưưưưưưưưưưNêuưkháiưquátưgiáưtrịưcủaưmùaưxuân Thânưbài: -Mùaưxuânưđemưlạiưchoưmỗiưngườiư1ưtuổiưđời(ưvớiưthiếuư niênưmùaưxuânưđánhưdấuưsựưtrưởngưthành) -Mùaưxuânưlàưmùaưđâmưchồiưnẩyưlộcưcủaưthựcưvậtư,ưlàư mùaưsinhưsôiưcủaưmuônưloài -Mùaưxuânưlàưmùaưkhởiưđầuưchoư1ưnămư,ưmởưđầuưchoư mộtưkếưhoạch,dựưđịnh Kếtưbài:ưTìnhưyêuưcủaưemưđốiưvớiưmùaưxuân Ngôn ngữ phép tu từ văn biểu cảm * Ngôn ngữ-Từ ngữ giàu hành ảnh, gợi cảm - Câu văn linh hoạt , có nhịp điệu * Sử dụng biện pháp thuSo từ: sánh, nhân hoá, ẩn dụ, hoán dụ, nói quá, điệp ngữ Cảnh khuya thơ trăng đẹp Bác Hồ Ngời xa đến với chốn lâm tuyền để lánh đục tìm trong, để đợc nhàn Còn Hồ Chí Minh đến với suối rừng Việt Bắc để lập chiến khu đánh Pháp Giữa cảnh khuya, có suối, có trăng đẹp nh vẽ nhng Ngêi vÉn thao thøc, vÉn “cha ngđ v× lo nỗi nớc nhà Phải tâm hồn thi sĩ hoà vào cốt cách ngời chiến sĩ? Cảm hứng thiên nhiên chan hoà với cảm hứng yêu nớc đợc diễn tả cách sáng, gợi cảm đầy chất thơ Bác Hồ yêu nớc, thơng dân, Bác yêu thiên Hớng dẫn nhà 1- Hoàn thành tập 2- chuẩn bị bài: Mùa xuân ... Thế phát biểu cảm nghĩ tác phẩm văn học ? I Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học: Ví dụ: Bài văn: Cảm nghĩ ca dao” Nguyên Hồng (SGK/146, 147) Phân tích: - Bày tỏ tình cảm, cảm xúc... Luyện tập I Tìm hiểu cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học: Ví dụ: Đêm qua đứng bờ ao Bài văn: Cảm nghĩ ca dao” Nguyên Hồng Trông cá cá lặn trông sao mờ… (SGK trang 146, 147) Buồn trông nhện... hồ, không cụ th ự sự, miêu tả tình cảm mơ Tợng trng cho mùa hè, mùa thi, mùa chia tay tuổi học trò Thân gầy guộc, mong manh Mà nên luỹ nên I Đặc điểm văn biểu cảm: Mục đích văn biểu cảm: Biểu