Bài 4. Liên kết các đoạn văn trong văn bản

Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Các cách trình bày nội dung đoạn văn? Đặc điểm cách trình bày ? Cho đoạn văn sau: (1)Thơ thiên nhiên tập “Ngục trung nhật kí” thật có hay (2) Có phác họa sơ sài mà chân thật đậm đà, nhìn thú vị, tranh thủy mặc cổ điển (3) Có cảnh lộng lẫy, sinh động thảm thêu gấm vàng.(4) Cũng có làm cho người đọc nghĩ tới sơn mài thâm trầm, rộn rịp…” (2) a Đoạn văn trình bày theo cách nào? b Vẽ sơ đồ cách trình bày? Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Ví dụ a: Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc người Người áo quần sẽ, gương mặt vui tươi , sáng sủa Lúc ngang làng Hòa an bẫy chim quyên với thằng Minh, tơi có ghé lại trường lần Lần trường nơi xa lạ Tơi chung quanh lớp để nhìn qua cửa kính đồ treo tường Tơi khơng có cảm tưởng khác nhà trường cao nhà làng Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Ví dụ a Ví dụ b Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc người Người áo quần sẽ, gương mặt vui tươi , sáng sủa Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc người Người áo quần sẽ, gương mặt vui tươi , sáng sủa Lúc ngang làng Hòa an bẫy chim qun với thằng Minh, tơi có ghé lại trường lần Lần trường nơi xa lạ Tôi chung quanh lớp để nhìn qua cửa kính đồ treo tường Tơi khơng có cảm tưởng khác nhà trường cao nhà làng Trước hơm, lúc ngang làng Hòa an bẫy chim qun với thằng Minh, tơi có ghé lại trường lần Lần trường nơi xa lạ Tôi chung quanh lớp để nhìn qua cửa kính đồ treo tường Tơi khơng có cảm tưởng khác nhà trường cao nhà làng Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Bắt đầu khâu tìm hiểu Tìm hiểu phải đặt văn vào hồn cảnh lịch sử Thế cần đến khoa học lịch sử dân tộc, có lịch sử a giới Sau khâu tìm hiểu khâu cảm thụ Hiểu văn tốt Hiểu bắt đầu thấy hay, chưa đủ Trước hơm, lúc ngang làng Hòa an bẫy chim qun với thằng Minh, tơi có ghé lại trường lần Lần trường nơi xa lạ Tôi chung quanh lớp để nhìn qua cửa kính đồ treo tường Tơi khơng có cảm tưởng khác nhà trường cao b nhà làng Nhưng lần lại khác Trước mắt trường Mĩ Lí trơng vừa xinh xắn vừa oai nghiêm đình làng Hòa Ấp Sân rộng, cao buổi trưa hè đầy vắng lặng Lòng tơi đâm lo sợ vẩn vơ d Bây giờ, Bác viết đưa cho số đồng chí xem lại, chỗ khơng hiểu đồng chí bảo cho sữa chữa Nói tóm lại, viết việc khác, phải có chí, giấu dốt, nhờ tự phê bình phê bình mà tiến Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Thảo luận ? Tìm từ ngữ liên kết đoạn văn ? Mối quan hệ ý nghĩa đoạn văn gì? ? Kể tên từ ngữ có tác dụng liên kết tương tự ? Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Bắt đầu khâu tìm hiểu Tìm hiểu phải đặt văn vào hồn cảnh lịch sử Thế cần đến khoa học lịch sử dân tộc, có lịch sử giới a Sau khâu tìm hiểu khâu cảm thụ Hiểu văn tốt Hiểu bắt đầu thấy hay, chưa đủ -> Từ ngữ thể quan hệ ý nghĩa liệt kê: sau, cuối cùng, sau nữa, mặt, mặt khác, là, hai là, ra, thứ nhất, thứ hai… Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Trước hơm, lúc ngang làng Hòa an bẫy chim qun với thằng Minh, tơi có ghé lại trường lần Lần trường nơi xa lạ Tôi chung quanh lớp để nhìn qua cửa kính đồ treo b tường Tơi khơng có cảm tưởng khác nhà trường cao nhà làng Nhưng lần lại khác Trước mắt tơi trường Mĩ Lí trơng vừa xinh xắn vừa oai nghiêm đình làng Hòa Ấp Sân rộng, cao buổi trưa hè đầy vắng lặng Lòng tơi đâm lo sợ vẩn vơ -> Từ ngữ thể quan hệ ý nghĩa đối lập, tương phản: nhưng, vậy, ngược lại, song, mà, trái lại, nhiên… Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Bây giờ, Bác viết đưa cho số đồng chí xem lại, chỗ d khơng hiểu đồng chí bảo cho sữa chữa Nói tóm lại, viết việc khác, phải có chí, giấu dốt, nhờ tự phê bình phê bình mà tiến -> Từ ngữ thể quan hệ ý nghĩa tổng kết, khái quát : nói tóm lại, tổng kết lại, nhìn chung, nói, nói cho cùng, nói rằng… Tập Làm Văn Tiết 16: c LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc người Người áo quần sẽ, gương mặt vui tươi , sáng sủa Trước hơm, lúc ngang làng Hòa an bẫy chim quyên với thằng Minh, tơi có ghé lại trường lần Lần trường nơi xa lạ Tôi chung quanh lớp để nhìn qua cửa kính đồ treo tường Tơi khơng có cảm tưởng khác nhà trường cao nhà làng -> Từ ngữ thay : đó,trước đó, sau đây, này, ấy, vậy… -> Từ ngữ thể quan hệ ý nghĩa nguyên nhân : vậy, nên, thế… Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN U lại nói tiếp – Chăn cho giỏi , hôm phiên chợ u mua giấy bố đóng sách cho mà học bên anh Thận Ái dà, lại chuyện học ! Học thích hay chăn nghé thích ? Thơi, làm thơi Thế thằng Các vừa chăn trâu vừa học -> Nhắc lại nội dung đoạn trước để chuyển ý vào đoạn sau Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Hỡi Lão Hạc ! Thì đến lúc lão làm liều hết…Một người ! Một người khóc trót lừa chó ! Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, khơng muốn liên lụy đến hàng xóm láng giềng…con người đáng kính theo gót binh Tư để có ăn ư? Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn… Không ! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn theo lại đáng buồn theo nghĩa khác Tôi nhà Binh Tư lúc lâu thấy tiếng nhốn nháo bên nhà lão Hạc Tơi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước xôn xao nhà Tôi xồng xộc chạy vào Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Hỡi Lão Hạc ! Thì đến lúc lão làm liều hết…Một người ! Một người khóc trót lừa chó ! Một người nhịn ăn để tiền lại làm ma, không muốn liên lụy đến hàng xóm láng giềng…con người đáng kính theo gót binh Tư để có ăn ư? Cuộc đời thật ngày thêm đáng buồn… Không ! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn theo lại đáng buồn theo nghĩa khác Tôi nhà Binh Tư lúc lâu thấy tiếng nhốn nháo bên nhà lão Hạc Tôi mải mốt chạy sang Mấy người hàng xóm đến trước tơi xơn xao nhà Tôi xồng xộc chạy vào Lão Hạc vật vã giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc Lão tru tréo, bọt mép sùi -> Khép lại ý đoạn trước, mở rộng nội dung đoạn sau Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Bài tập 1: Tìm từ ngữ có tác dụng liên kết đoạn văn đoạn trích sau cho biết chúng thể quan hệ ý nghĩa gì? Giảng văn rõ ràng khó a Nói để nêu thật Không phải nhằm hù dọa, khơng phải để làm ngả lòng -> Quan hệ tổng kết – khái quát Buổi sáng hôm nay, mùa đông đến không báo cho biết trước Vừa ngày hơm qua trời b nắng ấm hanh, nắng cuối tháng mười làm nứt ne đồng ruộng, làm giòn khơ rơi; Sơn chị chơi cỏ gà đồng thấy nóng bức, chảy mồ Thế mà qua đêm mưa rào, trời đổi gió bấc lạnh đâu đến làm cho người ta tưởng mùa đông rét mướt -> Quan hệ tương phản Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Bài tập 2: Chọn từ câu thích hợp điền vào chỗ trống để làm phương tiện liên kết đoạn văn? a Từ b Nói tóm lại c Tuy nhiên d Thật khó trả lời  ... Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Thảo luận ? Tìm từ ngữ liên kết đoạn văn ? Mối quan hệ ý nghĩa đoạn văn gì? ? Kể tên từ ngữ có tác dụng liên kết tương tự ? Tập Làm Văn Tiết... mép sùi -> Khép lại ý đoạn trước, mở rộng nội dung đoạn sau Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Bài tập 1: Tìm từ ngữ có tác dụng liên kết đoạn văn đoạn trích sau cho biết... -> Quan hệ tương phản Tập Làm Văn Tiết 16: LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN VĂN TRONG VĂN BẢN Bài tập 2: Chọn từ câu thích hợp điền vào chỗ trống để làm phương tiện liên kết đoạn văn? a Từ b Nói tóm lại c Tuy