Bài 4. Liên kết các đoạn văn trong văn bản

TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TÔNG LẠNH   MÔN: NGỮ VĂN GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ ANH TiÕt 16: Tập làm văn VÍ DỤ 1: Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc người Người áo quần sẽ, gương mặt vui tươi sáng sủa Lúc ngang qua làng Hoà An bẫy chim qun với thằng Minh , tơi có ghé lại trường lần.Lần trường nơi xa lạ Tôi chung quanh lớp để nhìn qua cửa kính đồ treo tường Tơi khơng có cảm tưởng khác nhà trường cao nhà làng (Thanh Tịnh, Tơi học) VÍ DỤ 1: Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc người Người áo quần , gương mặt vui tươi sáng sủa Lúc ngang qua làng Hoà An bẫy chim quyên với thằng Minh , tơi có ghé lại trường lần Lần trường nơi xa lạ Tơi chung quanh lớp để nhìn qua cửa kính đồ treo tường Tơi khơng có cảm tưởng khác nhà trường cao nhà làng VÍ DỤ 2: Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc người Người áo quần sẽ, gương mặt vui tươi sáng sủa Trước hơm ,lúc ngang qua làng Hồ An bẫy chim qun với thằng Minh , tơi có ghé lại trường lần Lần trường nơi xa lạ Tôi chung quanh lớp để nhìn qua cửa kính đồ treo tường Tơi khơng có cảm tưởng khác nhà trường cao nhà làng VÍ DỤ: a) Bắt đầu tìm hiểu Tìm hiểu phải đặt văn vào hồn cảnh lịch sử Thế cần đến khoa học lịch sử, lịch sử dân tộc, có lịch sử giới Sau khâu tìm hiểu khâu cảm thụ Hiểu văn tốt Hiểu bắt đầu thấy hay, chưa đủ Theo Lê Trí Viễn VÍ DỤ: b) Trước hơm, lúc ngang qua làng Hoà An bẫy chim quyên với thằng Minh, tơi có ghé lại trường lần Lần trường nơi xa lạ Tơi chung quanh lớp để nhìn qua cửa kính đồ treo tường Tơi khơng có cảm tưởng khác nhà trường cao nhà làng Nhưng lần lại khác Trước mắt tơi trường Mĩ Lí trơng vừa xinh xắn vừa oai nghiêm đình làng Hồ Ấp Sân rộng, cao buổi trưa hè đầy vắng lặng Lòng tơi đâm lo sợ vẩn vơ (Thanh Tịnh, Tôi học) VÍ DỤ: c) Trước sân trường làng Mĩ Lí dày đặc người Người áo quần sẽ, gương mặt vui tươi sáng sủa Trước hơm ,lúc ngang qua làng Hồ An bẫy chim qun với thằng Minh , tơi có ghé lại trường lần Lần trường nơi xa lạ Tôi chung quanh lớp để nhìn qua cửa kính đồ treo tường Tơi khơng có cảm tưởng khác nhà trường cao nhà làng VÍ DỤ d) Bây giờ, Bác viết đưa cho số đồng chí xem laị, chỗ khó hiểu đồng chí bảo cho sửa chữa Nói tóm lại, viết việc khác, phải có chí, dấu dốt, nhờ tự phê bình phê bình mà tiến Hồ Chí Minh, Cách viết VÍ DỤ: U lại nói tiếp: - Chăn cho giỏi, hôm phiên chợ u mua giấy bố đóng sách cho mà học bên nhà anh Thận - Ái dà, lại chuyện học đấy! Học thích hay chăn nghé thích nhỉ? Thơi, làm thơi Thế thằng Các vừa chăn trâu vừa học a, Giảng văn rõ ràng khó Nói để nêu thật Không phải nhằm hù doạ, để làm ngã lòng (Lê Trí Viễn) b) Buổi sáng hơm nay, mùa đông đến không báo cho biết trước Vừa ngày hơm qua trời nắng ấm hanh, nắng cuối tháng mười làm nứt nẻ đồng ruộng, làm giòn khơ rơi; Sơn chị chơi cỏ gà đồng thấy nóng bức, chảy mồ Thế mà qua đêm mưa rào, trời đổi gió bấc lạnh đâu đến làm cho người ta tưởng mùa đông rét mướt (Thạch Lam, Gió lạnh đầu mùa) c, Muốn đánh giá đầy đủ vị trí văn học sử Nguyễn Cơng Hoan, cần nhớ lại văn xuôi nước ta buổi đầu xây dựng khoảng trước sau năm 1930 Lúc sách báo đầy rẫy thứ văn biền ngẫu , ước lệ sáo rỗng , dài dòng luộm thuộm Chính lúc Nguyễn Cơng Hoan xuất hiện, tìm cho hướng đắn: hướng chủ nghĩa thực, tiếng nói giàu có đầy sức sống nhân dân Cũng cần đánh giá cao vai trò Nguyễn Cơng Hoan việc xây dựng phát triển thể loại truyện ngắn đại nước ta Mấy năm sau xuất hàng loạt bút truyện ngắn xuất sắc Nhưng lịch sử văn học mãi ghi đậm nét tên tuổi người có cơng phá lối, mở đường, tiêu biểu Nguyễn Công Hoan Tuy nhiên thể loại truyện ngắn nói chung nhiều nhà văn có tài nối tiếp phát triển hồn thiện , riêng lối truyện ngắn trào phúng Nguyễn Cơng Hoan, chưa thấy có bút kế thừa (Theo Nguyễn Đăng Mạnh , truyện ngắn trào phúng Nguyễn Công Hoan) a, Hai bên đánh ròng rã tháng trời , cuối Sơn Tinh vững vàng mà sức Thuỷ Tinh kiệt Thần Nước đành rút quân /…/ oán nặng, thù sâu, năm Thuỷ Tinh làm mưa gió , bão lụt dâng nước đánh Sơn Tinh (Theo Sơn Tinh, Thuỷ Tinh) (từ đó, từ nãy, từ đấy) b, Trong thời kì q độ, bên thành tích tốt đẹp chính, sót lại xấu xa xà hội cũ như: tham ơ, lãng phí, lười biếng, quan liêu, đánh con, đập vợ,…Đối với thói xấu đó, văn nghệ cần phải phê bình nghiêm khắc, nhằm làm cho xã hội ta ngày lành mạnh tốt đẹp /…/ : phải có khen, phải có chê.Nhưng khen chê phải mức.Khen lời người khen hổ Mà chê q đáng người bị chê khó tiếp thụ (Theo Hồ Chí Minh, Bài nói chuyện Đại hội Văn nghệ tồn quốc lần thứ III) (nói tóm lại, vậy, nhìn chung)  ... mùa) c, Muốn đánh giá đầy đủ vị trí văn học sử Nguyễn Cơng Hoan, cần nhớ lại văn xuôi nước ta buổi đầu xây dựng khoảng trước sau năm 1930 Lúc sách báo đầy rẫy thứ văn biền ngẫu , ước lệ sáo rỗng... lại chuyện học đấy! Học thích hay chăn nghé thích nhỉ? Thơi, làm thơi Thế thằng Các vừa chăn trâu vừa học a, Giảng văn rõ ràng khó Nói để nêu thật Không phải nhằm hù doạ, để làm ngã lòng (Lê Trí... Bắt đầu tìm hiểu Tìm hiểu phải đặt văn vào hồn cảnh lịch sử Thế cần đến khoa học lịch sử, lịch sử dân tộc, có lịch sử giới Sau khâu tìm hiểu khâu cảm thụ Hiểu văn tốt Hiểu bắt đầu thấy hay, chưa