Bài 6. Miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về t...
- Nêu bước tóm tắt văn tự sự? Gồm bước: - Bước 1: Đọc kỹ toàn văn để nắm nội dung chính; - Bước 2: Lựa chọn việc nhân vật chính; - Bước 3: Sắp xếp cốt truyện theo trình tự hợp lý; - Bước 4: Viết văn tóm tắt lời văn Xe chạy chậm chậm Mẹ tơi cầm nón vẫy tơi, vài giây sau, đuổi kịp Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hơi, và, trèo lên xe, tơi ríu chân lại Mẹ vừa kéo tay tôi, xoa đầu tơi hỏi, tơi òa lên khóc Mẹ sụt sùi theo: - Con nín đi! Mợ với mà Mẹ lấy vạt áo nâu thấm nước mắt cho xốc nách lên xe Đến tơi kịp nhận mẹ tơi khơng còm cõi xơ xác cô nhắc lại lời người họ nội tơi nói Gương mặt mẹ tơi tươi sáng với đôi mắt trong, nước da mịn làm bật màu hồng hai gò má Hay sung sướng trơng nhìn ôm ấp hình hài máu mủ mà mẹ tơi lại tươi đẹp thuở sung túc? Tôi ngồi đệm xe, đùi áp đùi mẹ tôi, đầu ngả vào cánh tay mẹ tôi, thấy cảm giác ấm áp lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc thơm tho lạ thường Phải bé lại lăn vào lòng người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng người miệng, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, gãi rôm sống lưng cho, thấy người mẹ có êm dịu vơ Từ ngã tư đầu trường học đến nhà, tơi khơng nhớ mẹ hỏi trả lời mẹ tơi câu (Ngun Hồng, Những ngày thơ ấu) Tự sự: cốt lõi tạo nên nhân vật, việc Miêu Miêu tả, biểu cảm tự Giúp hình dung tảN:hân vật, việc Biểu cảm:Tỏ thái độ , tình m ngườ i viết Giúp câu chuyện sinh động, sâu sắc II Luyện tập Bài tập 1.Tìm đoạn văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm văn học như: Tôi học (Thanh Tịnh), Tức nước vỡ bờ (Ngơ Tất Tố), Lão Hạc (Nam Cao)… Phân tích giá trị yếu tố Thảo luận nhóm Văn bản: Tơi học - (Vị trí: phần đầu văn bản) Hằng năm, vào cuối thu, đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc, lòng tơi lại nao nức kỉ niệm mơn man cửa buổi tựu trường Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lòng cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng - (Vị trí: cuối trang 6, đầu trang 7) “Sau hồi trống thúc vang dội lòng tơi, người học trò cũ đến hàng hiền vào lớp Cảm thấy chơ vơ lúc Vì chung quanh cậu bé vụng về, lúng túng Các cậu khơng Các cậu theo sức mạnh kéo dìu cậu tới trước Nói cậu khơng đứng lại nữa, hai chân cậu dềnh dàng Hết co lên chân, cậu lại duỗi mạnh đá ban tưởng tượng Chính lúc toàn thân cậu run run theo nhịp bước rộn ràng lớp” - (Vị trí: Cuối trang 7) Sau thấy hai mươi ám cậu học trò hàng điều đặn…Tơi lấy làm lạ) Văn bản: Tức nước vỡ bờ (Phần trang 29) Thằng Dần vục đầu vừa thổi vừa húp soàn soạt Chị Dậu rón bưng bát lớn đến chỗ chồng nằm: -Thầy em cố ngồi dậy húp cháo cho đỡ xót ruột Rồi chị đón lấy Tỉu ngồi xuống có ý chờ chồng chị ăn có ngon miệng hay khơng - (Gần cuối trang 30) Người nhà lý trưởng…Sầm sập đến chỗ anh Dậu - (Trang 31) Rồi chị túm lấy cổ hắn, ấn dúi cửa sức…vợ chồng kẻ thiếu sưu Văn bản: Lão Hạc - (Vị trí:Cuối trang 41) Lão cố làm vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước, muốn ơm chồng lấy lão mà lên khóc Bây tơi khơng xót xa năm sách tơi trước Tôi ngại cho lão - (Đầu tiên trang 42) Mặt lão co rúm lại…Lão hu hu khóc - (Vị trí gần cuối truyện, trang 45) Tôi xồng xộc chạy vào…Cái dội Bài tập Hãy viết đoạn văn kể giây phút em gặp lại người thân (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em…) sau thời gian xa cách (chú ý sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm kể) Khơng so sánh với niềm vui gia đình em lúc Mọi người ngạc nhiên đến sững sờ trước xuất bất ngờ anh lính hải quân cao to, vạm vỡ, nước da nâu bóng đồng hun, tươi cười đứng trước mặt Anh dập chân đứng nghiêm giơ tay chào kiểu nhà binh: “Con chào ba! Con chào mẹ!” Em đứng ngẩn sung sướng Ôi! Anh trai em! Người anh thân thiết trở về! Em ngắm không chán gương mặt trẻ trung, nụ cười tươi rói đơi mắt đen sáng anh Căn nhà nhỏ xôn xao tiếng chào hỏi bà hàng xóm kéo sang chia vui ... ấu) Tự sự: cốt lõi tạo nên nhân vật, việc Miêu Miêu tả, biểu cảm tự Giúp hình dung tảN:hân vật, việc Biểu cảm: Tỏ thái độ , tình m ngườ i viết Giúp câu chuyện sinh động, sâu sắc II Luyện tập Bài. .. 1.Tìm đoạn văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm văn học như: Tôi học (Thanh Tịnh), Tức nước vỡ bờ (Ngô Tất Tố), Lão Hạc (Nam Cao)… Phân tích giá trị yếu tố Thảo luận nhóm Văn bản: Tơi học... xồng xộc chạy vào…Cái dội Bài tập Hãy viết đoạn văn kể giây phút em gặp lại người thân (ông, bà, bố, mẹ, anh, chị, em…) sau thời gian xa cách (chú ý sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm kể) Khơng