mieu ta va bieu cam trong van tu su

5 70 0
mieu ta va bieu cam trong van tu su

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

http://vietjack.com/  soan-­‐van-­‐lop-­‐9/index.jsp                                                                                          Copyright  ©  vietjack.com     Soạn bài: Miêu tả biểu cảm văn tự Hướng dẫn soạn bài: Miêu tả biểu cảm văn tự I Miêu tả biểu cảm văn tự Câu 1: - Miêu tả dùng ngôn ngữ (hay phương tiện nghệ thuật khác) làm cho người nghe (người đọc, người xem) thấy vật, tượng, người trước mắt - Biểu cảm bộc lộ tình cảm, cảm xúc thân trước vật, việc, tượng người đời sống Câu 2: Miêu tả văn miêu tả, biểu cảm văn biểu cảm so với miêu tả biểu cảm văn tự khác số lượng câu văn mà mục đích sử dụng Yếu tố miêu tả văn miêu tả văn tự có tác dụng làm cho vật, việc, người trở nên rõ ràng sinh động Thế miêu tả cho rõ, cho mục đích văn miêu tả Trong đó, miêu tả phương tiện để việc kể chuyện văn tự thêm cụ thể, sinh động lí thú Cũng vậy, yếu tố biểu cảm làm cho văn biểu cảm dồi cảm xúc phương tiện để biểu dẫn dắt câu chuyện văn tự mà Câu 3: Căn để đánh giá hiệu miêu tả biểu cảm văn tự chỗ miêu tả biểu cảm phục vụ đắc lực cho mục đích tự đến mức độ nào, làm cho văn tự giàu sức truyền cảm Câu 4: Đoạn trích Những A http://vietjack.com/                                                                                        Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí           http://vietjack.com/  soan-­‐van-­‐lop-­‐9/index.jsp                                                                                          Copyright  ©  vietjack.com     Đơ-đê - Đây trích đoạn tự có yếu tố như: nhân vật (chàng chăn cừu gái), có việc (một cốt truyện nhỏ) có người dẫn chuyện (nhân vật tơi - chàng chăn cừu) - Đoạn trích sử dụng nhiều yếu tố miêu tả biểu cảm để làm phương tiện cho việc "kể chuyện" Các yếu tố miêu tả xuất phần đầu đoạn văn (miêu tả thực cảnh ban đêm) đoạn tả bầu trời ngàn phần cuối Yếu tố biểu cảm đoạn văn phần diễn tả cảm xúc tinh tế nhân vật "đầu nàng nặng trĩu buồn ngủ ngả vào tơi với tiếng sột soạt êm dải đăng-ten tóc mây gợn sóng" - Có thể nói, đoạn văn mà yếu tố miêu tả biểu cảm đóng góp tích cực cho việc nâng cao hiệu tự Hai yếu tố giúp hình dung cách sinh động cảnh đêm thơ mộng mà có tác dụng thúc đẩy diễn biến cốt truyện Yếu tố miêu tả làm cho việc nảy sinh việc từ có rung động khẽ khàng, say sưa mà khiết chàng chăn cừu bên cô gái ngây thơ, xinh đẹp Đêm thơ mộng rung động ngào làm cho đoạn văn trở nên hấp dẫn lí thú II Quan sát, liên tưởng, tưởng tượng việc miêu tả biểu cảm văn tự Câu 1: Điền từ thích hợp: a Liên tưởng: Từ việc, tượng mà nghĩ đến việc, tượng có liên quan b Quan sát: Xem xét để nhìn rõ, biết rõ vật hay tượng c Tưởng tượng: Tạo tâm trí hình ảnh khơng có trước mắt, chưa gặp Câu 2: Để miêu tả cho tốt, cho hay, "chỉ cần quan sát đối tượng cách kĩ càng" mà phải phát huy tích cực khả http://vietjack.com/                                                                                        Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí           http://vietjack.com/  soan-­‐van-­‐lop-­‐9/index.jsp                                                                                          Copyright  ©  vietjack.com     tưởng tượng liên tưởng Ví như, khơng thể cảm nhận hình ảnh, âm đặc sắc, thơ mộng đoạn văn A Đơ-đê khơng có quan sát tinh tế để thấy: đêm, tiếng "suối reo nghe rõ hơn, đầm ao nhen lên đốm lửa nhỏ Hay hình ảnh "Cơ gái nom mục đồng nhà trời, nơi có đám cưới " sản phẩm trí tưởng tượng Và khơng có liên tưởng phong phú khơng thể có cảnh "cuộc hành trình trầm lặng, ngoan ngoãn" ngàn gợi nghĩ đến "một đàn cừu lớn" Câu 3: Chúng ta dễ dàng nhận thấy, tình cảm, cảm xúc nhân vật "tơi" đoạn trích Những nảy sinh từ việc quan sát kĩ càng, chăm cảnh đêm Một đêm huyền ảo thơ mộng, vẻ đẹp hồn nhiên ngây thơ cô gái chắn làm lay động trái tim giàu cảm xúc dễ rung động chàng trai Và rõ ràng tình ý làm cho đoạn văn thêm mượt mà hấp dẫn Cho nên, ý nêu mục (d) khơng xác Khơng thể nói để biểu cảm tự sự, tìm cảm xúc, rung động tâm hồn người kể III Luyện tập Câu 1: a Đoạn văn kể lại chiến đấu Đam Săn với Mtao Mxây sử thi Đam Săn đoạn văn có sử dụng nhiều yếu tố miêu tả biểu cảm Có thể nói nhờ yếu tố mà khung cảnh diễn biến chiến cụ thể sinh động tới chi tiết hình dung người đọc Các yếu tố miêu tả (những hình ảnh so sánh ví von) biểu cảm (cảm xúc nhân vật cộng đồng) làm cho chiến đấu trở nên hoành tráng dội Cũng từ mà hình ảnh người anh hùng nâng bổng lên b Trong đoạn văn trích từ truyện ngắn Lẵng thơng C Pautôp-xki, người kể "kể chuyện" quan sát, tưởng tượng suy ngẫm Để giúp người đọc hình dung rõ rệt hơn, cảm nhận thích thú vẻ đẹp mùa thu, nhà văn không miêu tả trực tiếp mà http://vietjack.com/                                                                                        Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí           http://vietjack.com/  soan-­‐van-­‐lop-­‐9/index.jsp                                                                                          Copyright  ©  vietjack.com     tưởng tượng "nếu lấy hết đồng vàng trái đất đem đánh thành muôn vàn mực tinh xảo"; suy ngẫm "những nhân tạo thô kệch " Những câu văn nhấn mạnh vẻ đẹp tự nhiên mùa thu yếu tố miêu tả biểu cảm mang đến cho cách cảm nhận khác lạ lẫm lí thú Câu 2: Viết văn tự có sử dụng yếu tố biểu cảm miêu tả kể chuyến đem lại cho anh (chị) nhiều cảm xúc (một lần quê, chuyến tham quan du lịch…) Tham khảo viết dây (kể lần quê nội) Sau chín tháng học hành vất vả, cuối chúng em nghỉ hè Mùa hè đến, bố mẹ thường hay đưa em chơi công viên nước xem vườn thú Nhưng em thích q thăm ơng bà nội Như năm, đầu mùa hè gia đình em dành khoảng 3, ngày quê chơi Quê em đẹp Đi đường đất gập ghềnh sỏi đá, ngồi xe nhìn xa, cánh đồng lúa rộng bao la mang màu xanh mạ non Xa xa, vài bò khoan thai gặm cỏ Một vài cậu bé chạy đuổi để giành lấy cánh diều bay cao trời xanh rộng lớn Chốc chốc, đàn chim lại đua chuyền cành Nhà ông bà nội em nằm đường nhỏ, ô tô khơng vào Nhà ơng bà lợp mái ngói đỏ, mang màu rêu phong cổ kính Trước nhà mảnh vườn nhỏ, nơi ông em trồng rau ni gà Cành ao đầy cá Khi thấy em bố mẹ đến, ông bà phấn khởi Ơng ơm em thật chặt sau dắt em vườn chơi cầm cần rẻ em câu cá Hai ơng cháu nói chuyện rơm rả Ơng hỏi thăm tình hình học tập em kể cho em nghe nhiều chuyện Thấy hai ông cháu vui vẻ với nhau, bà em dắt bố mẹ em vào nhà pha chè Tối đến, bà mẹ chuẩn bị bữa cơm "cây nhà vườn": http://vietjack.com/                                                                                        Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí           http://vietjack.com/  soan-­‐van-­‐lop-­‐9/index.jsp                                                                                          Copyright  ©  vietjack.com     cá kho, thịt luộc canh chua – toàn thịt rau mà ông bà nuôi trồng ao vườn Có lẽ nên em thấy bữa ăn ngon Xong, em nằm võng vườn ngủ lúc không hay Thời gian trôi qua mau đến lúc bố mẹ phải làm, em cần chuẩn bị cho năm học Trước chia tay, ông tặng em cần câu ông dặn: "Khi rảnh lại lên chơi với ông nhé"   http://vietjack.com/                                                                                        Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí           ...http://vietjack.com/  soan-­ van- ­‐lop-­‐9/index.jsp                                                                        ...        Trang  chia  sẻ  các  bài  học  online  miễn  phí           http://vietjack.com/  soan-­ van- ­‐lop-­‐9/index.jsp                                                                        ... mà hình ảnh người anh hùng nâng bổng lên b Trong đoạn văn trích từ truyện ngắn Lẵng thông C Pautôp-xki, người kể "kể chuyện" quan sát, tưởng tượng suy ngẫm Để giúp người đọc hình dung rõ rệt

Ngày đăng: 03/12/2017, 06:10

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan