Bài 13. Bài toán dân số tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...
Trang 1Năm học 2015 - 2016
Năm học 2015 - 2016
TRƯỜNG THCS Ngò L·o GV: L©m THÞ hiÒn
Chµo mõng c¸c thÇy c« vÒ dù giê
Líp 8a3
Trang 2KIỂM TRA BÀI CŨ:
1 Qua thực tế cuộc sống và bằng kiến thức ở các môn học
em đã biết được gì về vấn đề dân số?
2 Em mong muốn biết thêm điều gì?
3 Em biết thêm được điều gì sau khi học xong văn bản?
Trang 3Mét con sè
kinh khñng
biÕt nh ư êng
nµo!
Trang 4Thảo luận theo bàn
(2phỳt):
Câu chuyện kén rể của nhà thông thái có vai trò
và ý nghĩa nhưưưưthế nào trong việc làm nổi bật vấn đề chính mà tác
giả muốn nói tới ?
Thảo luận theo bàn
(2phỳt):
Câu chuyện kén rể của nhà thông thái có vai trò
và ý nghĩa nhưưưưthế nào trong việc làm nổi bật vấn đề chính mà tác
giả muốn nói tới ?
Trang 55,63 tỷ ngư ời
7,3 tỷ người
2 ngư ời
Khai thiên
lập địa
Năm 1995 Năm
2015
Trang 6Trong thực tế, một ng ười phụ nữ có khả năng sinh đ ược rất nhiều con Theo thống kê của hội nghị Cai- rô (Ai Cập) họp ngày 5-9-1994 thỡ tỷ lệ sinh con của một phụ nữ ấn Độ là 4,5; Nê-pan: 6,3; Ru-an-đa: 8,1; Tan-da-ni-a: 6,7;
Ma-đa-gát-xca: 6,6 Tính chung toàn Châu Phi là 5,8 Phụ nữ Việt Nam là 3,7
Như vậy phấn đấu để mỗi gia đỡnh có 1 đến 2 con là một chỉ tiêu rất khó khăn Với tỷ lệ hàng năm tăng 1,73% nh ư m ười lăm năm trư ớc và 1,57% năm 1990 thỡ dân số hành tinh của chúng ta năm 2015 sẽ là hơn 7 tỷ ngư ời Theo bài toán cổ trên,
số dân ấy đã mon men sang ô thứ 31 của bàn cờ
ấn Độ là 4,5 Ma-đa-gát-xca: 6,6 Nê-pan: 6,3; Ru-an-đa: 8,1; Tan-da-ni-a: 6,7;Châu Phi là 5,8 Phụ nữ Việt
Nam là 3,7
Trang 7Thảo luận( cỏc nhúm làm việc ở nhà):
Sự gia tăng dân số như trên theo em tác động như thế nào đến đời sống, xã hội loài ng ười ?
Thảo luận( cỏc nhúm làm việc ở nhà):
Sự gia tăng dân số như trên theo em tác động như thế nào đến đời sống, xã hội loài ng ười ?
Thống nhất ý kiến trong nhúm (1phỳt )
Trang 9Cán bộ dân số tỉnh Tuyên Quang đi tuyên
truyền công tác DSKHHGĐ tại cơ sở
Tuyên truyền công tác dân số cho đồng bào theo Đạo (xã La Băng, huyện Đăk Đoa, tỉnh Gia Lai)
Tuyên truyền và tư vấn công tác DSKHHGĐ
Trang 10Tuyên truyền công tác dân số nhân ngày Dân
số thế giới 30/10
Học sinh, sinh viên là một trong những đối tượng được nhà nước đặc biệt quan tâm trong công tác truyên truyền về công tác dân số.
Trang 12{ } Đừng để cho mỗi con người trên trái đất này chỉ còn diện tích 1 hạt thóc Muốn thế phải góp phần làm cho chặng đường đi đến ô thứ 64 càng dài lâu hơn, càng tốt Đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại” của chính loài người
Trang 13- Đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại ”của chính loài người.
Khẩn thiết, bức xúc khiến con người phải nghĩ ngay đến vấn đế dân số cho tương lai.
Trang 142 Nội dung
2 Nội dung
- Sử dụng kết hợp các phương pháp thuyết minh.
- Sử dụng kết hợp các phương pháp thuyết minh.
Văn bản nêu lên vấn đề thời sự của đời sống hiện đại:
dân số và tương lai của dân tộc, nhân loại.
Văn bản nêu lên vấn đề thời sự của đời sống hiện đại:
dân số và tương lai của dân tộc, nhân loại.
- Lập luận chặt chẽ, tăng dần về mức độ và tính chất.
- Lập luận chặt chẽ, tăng dần về mức độ và tính chất.
- Ngôn ngữ khoa học, giàu sức thuyết phục.
- Ngôn ngữ khoa học, giàu sức thuyết phục.
1 NghÖ
thuËt
1 NghÖ
thuËt
Trang 16Em biết thêm được điều gì sau khi học xong văn bản?
Trang 17- Học thuộc phần nội dung bài học.
- Làm bài tập 1/SGK-Trang 162:
- Liên hệ với phần đọc thêm để tỡm câu trả lời:
Con đư ờng nào là con đ ường tốt nhất để
hạn chế sự gia tăng dân số, vỡ sao ?
- Đọc và trả lời theo các câu hỏi phần I-
"Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm"/ SGK trang 134.