bai toan dan so tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...
TRƯỜNG THCS Lê Quý Đôn GV: Trần thị TiÕt 49: - Th¸i An - - Th¸i An - i TÌM HIỂU chung 1.Tác giả: Thái An Tác phẩm: - Trích: “Báo Giáo dục Thời đại Chủ nhật số 28, 1995” - Xét nội dung: Văn nhật dụng II TÌM HIỂU VĂN BẢN Nêu vấn đề dân số KHH gia đình: Bài tốn dân số: Vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình Vấn đề đặt từ thời cổ đại Bài toán dân số xét em CáchNhận nêu vấn đề nhẹ nhàng, Bài toán dân số,ra theo đặt từ nào? Phố Thất chật người nghiệp đông Bùng nổ dân số đem cách nêu vấn đề tác giả thực chất vấn giản dị,môithân Nghèomật tạo bất ngờ, Ơ nhiễm lại tác hại cho xã đề gì? đói trường tác giả? Tác dụng? hấp dẫn, lôi hội? ý người đọc QUAN SÁT BÀN CỜ 5, 63 tỉ 33 33 tỉ 34 34 16 32 64 128 Chứng minh - giải thích vấn đề xung quanh tốn dân số: Ba ý: Phầndân thânsố bàivà nhằm + Ý 1: Bài tốn đáp án chứng minh, giải thích - 1Số bànthóc cờ cólà 64con số q lớn vấn đề gì? Phần thân bàivào có ơthể làm có nhận xét - Em Đặt hạt thóc thứchia nhất, ômấy + Ý 2:-Sự gia tăng dân số giống lượng ý? Nội dung ý? số thóc nhân đơi thóc bàn cờ? - Tổng số thóc bàn cờ phủ khắp trái đất -Theo kinh thánh khai thiên lập địa trái Nhậnđộ xét em mức độ gia tăng dânlớn số Mức gia tăng dân số đất có người->Năm 1995 dân số giới giới? 5,63 tỷ người -Theo toán cổ đại lồi người phát triển theo cấp số nhân bội đạt đến ô 30 +Ý 3:Dân số tăng từ lực sinh sản tự nhiên người phụ nữ Tỷ lệ sinh phụ nữ Ấn Độ: 4,5; Giải thích vấn đề tăng dân số: Nêpan: 6,3; Ru- ma- ni: 8,1; VN: 3,7; Tan – Mức độ– gia da –báo ni – a: 6,7; Ma đa gát – xca: 6,6; cảnh nguy gia–tăng tăng dân số dân Châu Phi: 5,8 … số Thống kêcòn khảđược sinh Hậu quả: Kinh tế văn hóa – giáo nhìn nhận từ góc sản phụ nữ, tác giả độ dục nghèo lạc điều hậu, muốnnàn, giảinào? thích gì?kém phát triển Dân số nhanh mang hậu gì? Phương Emtăng pháp có nhận lập xét luận: vềlạicách lí lẽ lập đơn luận củachứng tác giả bài?xác, giản, dẫn đầyphần đủ thân so sánh, phân tích ,liệt kê Con đường tồn phát triển nhân loại: Hạn chếLàm sinhthếđẻ, giảm nàolàm để nhân loại bùng nổ gia tăng phát dântriển số.được? Để thực điều cần Dân trí nâng cao, kinh tế, văn cóĐiều điều kiện gì? kiệnphát thực hóa, giáo dục triển hay khơng? Vì sao? Qua em hiểu quan điểm Tác giả cónhư trách nhiệm tháilà độngười tác giả với vấncủa đề dân số - kế hoạch trân hóa giatrọng đời sống cộng đồng, đình đời sống cộng đồng? sống tốt đẹp người Gái trơng mòn mắt Gái hai con mắt liếc ngang Ba cổ ngẳng vàng Bốn quần áo ngang khét mù Năm tóc rối tổ cu Sáu yếm trụt váy dù vặn ngang Trẻ em nghèo đói nước Châu Phi Trẻ em nghèo đói nước Châu Phi Trẻ em nghèo đói Việt Nam Kinh tế phát triển Bùng nổ dân số Nghèo nàn, l¹c hËu -> Dân số tăng nhanh ảnh hưởng đến D©n trÝ thÊp tương lai dân tộc nhân loại iii Ghi nhỚ NghÖ thuËt - Sử dụng kết hợp phương pháp so sánh, dùng số liệu, phân tích - Lập luận chặt chẽ - Ngơn ngữ khoa học, giàu sức thuyết phục Nội dung Văn nêu lên vấn đề thời đời sống đại: dân số tương lai dân tộc, nhân loại IV.Luyện tập: Bài Bài tập tập 2: 1: Bảng thống kê dự báo dân số giới - Giáo dục đường tốt để hạn chế gia tăng dân số - Giúp chị em ý thức hậu việc gia tăng dân số: đói ngèo, lạc Con hậu đường hạn chế gia tăng dân số? Vì sao? Bài tập 3: Ý nói vấn đề có liên hệ mật thiết với gia tăng dân số? A Sự phát triển đời sống xã hội nói chung B Chỉ riêng phát triển giáo dục C Chỉ riêng phát triển kinh tế D Chỉ riêng phát triển trị DẶN DỊ * Bài mới: Xem trước “Chương trình địa phương” (phần văn) - Lập bảng danh sách nhà văn, nhà thơ địa phương (tỉnh Bình Định) - Sưu tầm chép lại thơ, văn, đoạn văn hay viết địa phương Bình Định ... lập xét luận: vềlạicách lí lẽ lập đơn luận củachứng tác giả bài?xác, giản, dẫn đầyphần đủ thân so sánh, phân tích ,liệt kê Con đường tồn phát triển nhân loại: Hạn chếLàm sinhthếđẻ, giảm nàolàm... D©n trÝ thÊp tương lai dân tộc nhân loại iii Ghi nhỚ NghÖ thuËt - Sử dụng kết hợp phương pháp so sánh, dùng số liệu, phân tích - Lập luận chặt chẽ - Ngôn ngữ khoa học, giàu sức thuyết phục Nội... riêng phát triển trị DẶN DỊ * Bài mới: Xem trước “Chương trình địa phương” (phần văn) - Lập bảng danh sách nhà văn, nhà thơ địa phương (tỉnh Bình Định) - Sưu tầm chép lại thơ, văn, đoạn văn hay