Bài 13. Bài toán dân số

Bài 13. Bài toán dân số tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

TRƯỜNG THCS QUẢNG PHÚ LỚP 8A Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Nêu nội dung ý nghĩa văn “Ôn dịch thuốc lá”? ĐÁP ÁN: Giống ôn dịch, nạn nghiện thuốc dễ lây lan gây tổn thất to lớn cho sức khỏe tính mạng người Song nạn nghiện thuốc nguy hiểm ôn dịch: gặm nhấm sức khỏe người nên khơng dễ kịp thời nhận biết, gây tác hại nhiều mặt sống gia đình xã hội Bởi muốn phòng chống cần có biện pháp tâm triệt để Tiết 48- Văn I TÌM HIỂU CHUNG Tác giả; Tác phẩm; II ĐỌC HIỂU VĂN BẢN Đọc, giải nghĩa từ khó Bố cục văn Tác giả: Thái An “Bài toán dân số” trích từ báo “Giáo dục thời đại Phạm Duy Tốn Chủ nhật ”, số 28, 1995 Tên đầy đủ: “Bài toán dân số đặt từ thời cổ đại” Thể loại: Nhật dụng Em biết điều tác giả thuyết xuất xứ PTBĐ: Nghị luận kết hợp tự sự, minh Văn thuộc tác phẩm? thể loại nào? Viết theo phương thức biểu đạt nào? Bố cục: - Phần 1(Mở bài): Từ đầu -> “sáng mắt ra”: Nêu vấn đề tốn dân số kế hoạch hóa dường đặt từ thời cổ đại - Phần 2(Thân bài): Tiếp -> “ô thứ 31 bàn cờ”: Làm sáng tỏ vấn đề: Tốc độ gia tăng dân số giới quan trọng - Phần 3(Kết bài): Còn lại: Kêu gọi lồi người cần hạn chế bùng nổ dân số Em ý lớn(luận điểm) phần thân bài? Ý 1: Nêu lên toán cổ dẫn đến kết luận: ô bàn cờ ban đầu vài hạt thóc, tưởng ít, gấp đơi theo cấp số nhân số khủng khiếp Ý 2: So sánh gia tăng dân số giống lượng thóc ô bàn cờ Ý 3: Thực tế phụ nữ sinh nhiều việc kế hoạch hóa gia đình khó thực Tiết 49 Phạm Duy Tốn I TÌM HIỂU CHUNG Xuất xứ tác phẩm Cấu trúc văn -Thể loại: Nhật dụng -PTBĐ: Nghị luận kết hợp tự - Bố cục: phần II PHÂN TÍCH Nêu vấn đề ? Bài toán dân số đặt từ bao giờ? Bài toán dân số đặt từ thời cổ đại ? Vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình đặt nào? Vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình đặt vài chục năm Tiết 49 Phạm Duy Tốn I TÌM HIỂU CHUNG Xuất xứ tác phẩm Cấu trúc văn -Thể loại: Nhật dụng -PTBĐ: Nghị luận kết hợp tự - Bố cục: phần II PHÂN TÍCH Nêu vấn đề - Bài tốn dân số kế hoạch hóa gia đình, vấn đề đại đặt từ thời cổ đại ?Thái độ tác trước vấn đề đó? - Khơng tin >< Sáng mắt ? Em có nhận xét cách đặt vấn đề tác giả Thái An phần mở đầu văn bản? Những hậu bùng nổ dân số Kinh tế phát triển Bùng nổ dân số Nghèo nàn lạc hậu Dân trí thấp Tiết 49 I TÌM HIỂU CHUNG Xuất xứ tác phẩm Cấu trúc văn -Thể loại: Nhật dụng 2.Bài toán dân số Phạm Duy Tốn -Từ toán cổ ->Dân số giới tăng theo cấp số nhân: -PTBĐ: Nghị luận kết hợp tự + Khởi đầu : người + 1995: 5,63 tỉ người (ô - Bố cục: phần thứ 30 bàn cờ) II PHÂN TÍCH ->So sánh, tự + lập Nêu vấn đề - Bài toán dân số kế hoạch luận chặt chẽ =>Gây hóa gia đình, vấn đề đại hứng thú, lòng tin, dễ đặt từ thời hiểu, có sức thuyết phục cao cổ đại -> Lập luận tương phản, bất - Khả sinh ngờ, tự nhiên, lôi phụ nữ cao ý người đọc -> Số liệu cụ thể ⇒Tốc độ gia tăng dân số nhanh->kinh tế, văn hóa phát triển, đời sống nghèo nàn lạc hậu Em cho biết, đường tốt hạn chế gia tăng dân số? - Nâng cao dân trí, đẩy mạnh giáo dục Đứng trước tình hình đó, tác giả kêu gọi người phải làm để hạn chế kìm hãm Tiết 49 I TÌM HIỂU CHUNG Xuất xứ tác phẩm Cấu trúc văn -Thể loại: Nhật dụng 2.Bài toán dân số Phạm Duy Tốn -Từ toán cổ ->Dân số giới tăng theo cấp số nhân: -PTBĐ: Nghị luận kết hợp tự + Khởi đầu : người + 1995: 5,63 tỉ người (ô - Bố cục: phần thứ 30 bàn cờ) II PHÂN TÍCH ->So sánh, tự + lập Nêu vấn đề - Bài toán dân số kế hoạch luận chặt chẽ =>Gây hóa gia đình, vấn đề đại hứng thú, lòng tin, dễ đặt từ thời hiểu, có sức thuyết phục cao cổ đại -> Lập luận tương phản, bất - Khả sinh ngờ, tự nhiên, lôi phụ nữ cao ý người đọc -> Số liệu cụ thể ⇒Tốc độ gia tăng dân số nhanh->kinh tế, văn hóa phát triển, đời sống nghèo nàn lạc hậu Lời kêu gọi - Hạn chế bùng nổ gia tăng dân số tất yếu, cấp bách, khẩn thiết Theo em phải làm để đáp ứng lời kêu Khẩu hiệu liên quan kế hoạch hố gia đình * Dù gái hay trai hai đủ *Gia đình có hai Mới có hạnh phúc ấm no * Dừng lại hai để nuôi dạy cho tốt Qua văn tác giả muốn gửi gắm đến điều gì? Nghệ thuật tác giảđai sửkhông dụngsinh chủthêm, yếucon bàilạivăn? - Đất người ngày nhiều lên gấp bội Nếu không hạn chế gia tăng dân số người tự làm hại Từ câu chuyện tốn cổ, tác giả đưa số buộc người đọc phải liên tưởng suy ngẫm gia tăng dân số đáng lo ngại giới, nước chậm phát triển - Nghệ thuật: + Phương thức biểu đạt: nghị luận kết hợp với tự - thuyết minh +Lập luận chặt chẽ số liệu rõ ràng, xác Tiết 49 I TÌM HIỂU CHUNG Xuất xứ tác phẩm Cấu trúc văn -Thể loại: Nhật dụng 2.Bài toán dân số Phạm Duy Tốn -Từ toán cổ ->Dân số giới tăng theo cấp số nhân: -PTBĐ: Nghị luận kết hợp tự + Khởi đầu : người + 1995: 5,63 tỉ người (ô - Bố cục: phần thứ 30 bàn cờ) II PHÂN TÍCH ->So sánh, tự + lập Nêu vấn đề - Bài toán dân số kế hoạch luận chặt chẽ =>Gây hóa gia đình, vấn đề đại hứng thú, lòng tin, dễ đặt từ thời hiểu, có sức thuyết phục cao cổ đại -> Lập luận tương phản, bất - Khả sinh ngờ, tự nhiên, lôi phụ nữ cao ý người đọc -> Số liệu cụ thể ⇒Tốc độ gia tăng dân số nhanh->kinh tế, văn hóa phát triển, đời sống nghèo nàn lạc hậu Lời kêu gọi - Hạn chế bùng nổ gia tăng dân số tất yếu, cấp bách, khẩn thiết III.TỔNG KẾT: Ghi nhớ(sgk/132) IV LUYỆN TẬP Củng cố: Em hệ thống lại kiến thức học sơ đồ?  BÀI TỐN DÂN SỐ NỘI DUNG Nếu khơng hạn chế gia tăng dân số người tự làm hại Sự gia tăng dân số đáng lo ngại giới, nước chậm phát triển NGHỆ THUẬT + Phương thức biểu đạt: nghị luận kết hợp với tự - thuyết minh +Lập luận chặt chẽ số liệu rõ ràng, xác DẶN DỊ VỀ NHÀ: Hướng dẫn học bài: + Về nhà học bài: Nắm nội dung, nghệ thuật + Đọc “đọc thêm”, làm phần luyện tập Hướng dẫn soạn bài: + Đọc, tìm hiểu cơng dụng : “ Dấu ngoặc đơn dấu hai chấm” Xin chào thầy cô em, chúc quý thầy cô mạnh khỏe, em chăm ngoan, học giỏi ... cục: phần II PHÂN TÍCH Nêu vấn đề ? Bài tốn dân số đặt từ bao giờ? Bài toán dân số đặt từ thời cổ đại ? Vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình đặt nào? Vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình đặt vài... đề - Bài tốn dân số kế hoạch hóa gia đình, vấn đề đại đặt từ thời cổ đại -> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi ý người đọc 2 .Bài toán dân số -Từ toán cổ - >Dân số giới tăng theo cấp số. .. đề - Bài tốn dân số kế hoạch hóa gia đình, vấn đề đại đặt từ thời cổ đại -> Lập luận tương phản, bất ngờ, tự nhiên, lôi ý người đọc 2 .Bài toán dân số -Từ toán cổ - >Dân số giới tăng theo cấp số