Bài 21. Câu trần thuật

Bài 21. Câu trần thuật tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

Tiết 89 CÂU TRẦN THUẬT I/ Đặc điểm hình thức chức năng: 1)Đặc điểm hình thức : Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: ? Những câu đoạn trích khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn,câu cầu khiến câu cảm thán ? a/ Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,… Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu cho dân tộc anh hùng (Hồ Chí Minh, Tinh thần yêu nước nhân dân ta) b/ Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không lời: - Bẩm…quan lớn…đê vỡ rồi! ( Phạm Duy Tốn, Sông chết mặc bay)  Các câu đoạn (a) (b) khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn, câu cầu khiến câu cảm thán CÂU TRẦN THUẬT Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: ? Những câu đoạn trích khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn,câu cầu khiến câu cảm thán ? c/ Cai Tứ người đàn ông thấp gầy, tuổi độ bốn lăm, năm mươi Mặt lão vng hai má hóp lại ( Lan Khai, Lầm than) Ôi Tào Tào Khê! Khê! Nước Tào Khê làm đá mòn đấy! Nhưng dòng d/ Ơi nước Tào Khê khơng cạn lòng chung thủy ta! (Nguyên Hồng, Một tuổi thơ văn) Chỉ có câu “ Ơi Tào Khê “ đoạn (d) có đặc điểm hình thức câu cảm thán Các câu lại đoạn (c) và( d) khơng có đặc điểm câu nghi vấn, câu cầu khiến,câu cảm thán CÂU TRẦN THUẬT CÂU TRẦN THUẬT I/ Đặc điểm hình thức chức năng: Đặc điểm hình thức: Câu trần thuật khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán 2.Chức : VÝ dơ a: + C©u 1: Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta + C©u 2: Chúng ta có quyền tự hào trang sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lờ Li, Quang Trung, Dùng để trỡnh bày suy nghÜ cđa ngêi viÕt vỊ trun thèng chèng gi¾c ngoại xâm dân tộc ta + Câu 3: Chỳng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng  Dùng để yêu cầu, nhắc nhở trách nhiệm người hôm Ví dụ b: + Câu 1: Thốt nhiên người nhà quê, mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không lời:  Dïng ®Ĩ kĨ + Câu 2: Bẩm … quan lớn v mt ri! Dùng để thông báo Vớ dụ c: + Câu 1: Cai Tứ người đàn ông thấp gày, tuổi độ bốn lăm, năm mươi + Câu 2: Mặt lão vuông hai má hóp lại Dùng để miêu tả hình thức Cai Tứ Ví dụ d: + Câu 2: Nước Tào Khê làm đá mòn đấy! Dùng để nhận định + Câu 3: Nhưng dòng nước Tào Khê khơng cạn lòng chung thuỷ ta Dùng để bộc lộ tình cảm, cảm xúc ? Khi viết câu trần thuật kết thúc dấu ? ? Trong kiểu câu nghi vấn ,cầu khiến , cảm thán Trần thuật ,kiểu câu dùng nhiều ?Vì ? Trong kiểu câu học, kiểu câu sử dụng nhiều nhất? Tại sao? Câu trần thuật sử dụng nhiều Vì sống, nhu cầu trao đổi thông tin, trao đổi tư tưởng, tình cảm người với người lớn, mà có câu trần thuật đáp ứng được, bao hàm nhiều chức thơng báo, trình bày, miêu tả, nhận định, yêu cầu, bộc lộ tình cảm, cảm xúc CÂU TRẦN THUẬT I/ Đặc điểm hình thức chức năng: Đặc điểm hình thức: Câu trần thuật khơng có đặc điểm hình thức câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán Chức năng: - Thường dùng để kể, thơng báo, nhận định, miêu tả… - Ngồi dùng để yêu cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc… Dấu hiệu viết: Thường kết thúc dấu chấm, đơi kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng Khả sử dụng: Đây kiểu câu dùng phổ biến giao tiếp Tiết 89 CÂU TRẦN THUẬT Ghi nhớ: - Câu trần thuật khơng có đặc điểm hình thức kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán; thường dùng để kể,thơng báo, nhận định, miêu tả Ngồi chức đây, cầu trần thuật dùng để u cầu, đề nghị hay bộc lộ tình cảm, cảm xúc,…( vốn chức kiểu câu khác) - Khi viết, câu trần thuật thường kết thúc dấu chấm, đơi kết thúc dấu chấm than dấu chấm lửng - Đây kiểu câu dùng phổ biến giao tiếp Tiết 89 CÂU TRẦN THUẬT Bài : Hãy xác định kiểu câu chức câu sau đây: a.Thế Dế Choắt tắt thở Tôi thương Vừa thương vừa ăn năn tội (Tơ Hồi, Dế Mèn phiêu lưu ký) b.Mã Lương nhìn bút vàng sáng lấp lánh, em sung sướng reo lên: - Cây bút đẹp quá! Cháu cảm ơn ông! Cảm ơn ông (Cây bút thần) II Luyện tập: Bài SGK trang 46,47: a Cả câu câu trần thuật - Câu : kể - Câu 2,3 : bộc lộ tình cảm , cảm xúc b Câu 1: Câu trần thuật, kể - Câu : Câu cảm thán - Câu 3,4 : Câu trần thuật bộc lộ tình cảm, cảm xúc Tiết 89 CÂU TRẦN THUẬT Bài : Đọc câu thứ hai phần thơ Ngắm trăng Hồ Chí Minh Dịch nghĩa : Trước cảnh đẹp đêm biết làm nào? Dịch thơ : Cảnh đẹp đêm nay, khó hững hờ; Cho nhận xét kiểu câu ý nghĩa hai cõu ú Bài tập2: Đọc câu thứ hai phần dịch nghĩa thơ Ngắm trăng Hồ Chí Minh(Trớc cảnh đẹp đêm biết làm nào?) câu thứ hai phần dịch thơ(Cảnh đẹp đêm khó hững hờ.) Cho nhân xét kiểu câu ý nghĩa hai câu đó? Câu Trớc cảnh đẹp đêm biết làm nào? Kiểu câu Câu nghi Cảnh đẹp đêm khó hững hờ vấn Câu trần thuật ý nghĩa Đêm trăng đẹp gây xúc động mãnh liệt cho nhà thơ khiến nhà thơ muốn làm điều 3) Bi 3: Xỏc nh ba câu sau thuộc kiểu câu sử dụng để làm Hãy nhận xét khác biệt ý nghĩa câu a) Anh tắt thuốc đi! ( Câu cầu khiến) b) Anh tắt thuốc khơng? (Câu nghi vấn) c) Xin lỗi không hút thuốc (Câu trần thuật)  Mục đích sử dụng: câu dùng để cầu khiến  Sự khác biệt ý nghĩa: câu b câu c thể ý cầu khiến( thá độ người nói) nhẹ nhàng, nhã nhặn lịch câu a 4) Bài tập 4: Những câu sau có phải câu trần thuật khơng? Những câu dùng để làm gì? a) Đêm nay, đến phiên anh canh miếu thờ, ngặt cất dở mẻ rượu, em chịu khó thay anh, đến sáng ( Thạch Sanh) (1) b) Tuy thế, thầm vào tai tơi:“ Em muốn anh nhận giải.”(2) ( Tạ Duy Anh, Bức tranh em gái tôi)  Kiểu câu: - Ý a: Là câu cầu khiến=> Dùng để đề nghị - Ý b: + Câu 1: Là câu trần thuật=> Dùng để kể + Câu 2: Là câu cầu khiến=> Dùng để đề nghị Tiết 89 CÂU TRẦN THUẬT Bài : Đặt câu trần thuật dùng để : - Hứa hẹn - Xin lỗi - Cảm ơn - Chúc mừng - Cam đoan Bài 5: SGK trang 47 - Đặt câu - Hứa hẹn: (Tôi) xin hứa đến - Xin lỗi : (Em )xin lỗi lỡ hẹn - Cảm ơn : (Em) xin cảm ơn - Chúc mừng: (Mình xin) chúc mừng ngày sinh bạn - Cam đoan : (Tôi) xin cam đoan lời khai thật Thảo luận nhóm( theo tổ – thời gian : phút) Điền vào sơ đồ kiểu câu ứng với mục đích giao tiếp học CÂU TRẦN THUẬT II/ Bài tập: Xác định kiểu câu chức năng: Nhận xét kiểu câu ý nghĩa: Xác định kiểu câu chức năng: Xác định kiểu câu chức năng: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng kiểu câu: - Tết bạn có đâu chơi khơng? - Tết gia đình quê ăn tết vui - Kể cho nghe với! - Mình gặp ơng bà, tới thăm gia đình lì xì - Thích nhỉ! IV/ Củng cố: 1)Thế câu trần thuật ? 2) Ngoài chức câu trần thuật có chức khác ? 3)Kết thúc câu dấu ?Đây kiểu câu có phổ biến khơng ? V/ Dặn dò: -Hs:Xem lại cũ ,học thuộc lòng ghi nhớ ,làm tập lại? - Hs:Soạn ”Chiếu dời “ + Đọc trước thích tìm hiểu tác giả,tác phẩm ,thể loại ? + Đọc trước văn tìm hiểu từ khó,và ý đoạn ? +Tác giả lấy lịch sử chứng minh cho việc dời đô nhằm mục đích gì? + Theo em tác giả lại chọn thành Đại La để đóng ? + Vì nói “Chiếu dời “ đời phản ánh ý chí độc lập tự cường phát triển lớn mạnh dân tộc Đại Việt ? Xin chân thành cám ơn Quý Thầy Cô.Chúc em học sinh hiểu bài! ... II Luyện tập: Bài SGK trang 46,47: a Cả câu câu trần thuật - Câu : kể - Câu 2,3 : bộc lộ tình cảm , cảm xúc b Câu 1: Câu trần thuật, kể - Câu : Câu cảm thán - Câu 3,4 : Câu trần thuật bộc lộ tình... Kiểu câu: - Ý a: Là câu cầu khiến=> Dùng để đề nghị - Ý b: + Câu 1: Là câu trần thuật= > Dùng để kể + Câu 2: Là câu cầu khiến=> Dùng để đề nghị Tiết 89 CÂU TRẦN THUẬT Bài : Đặt câu trần thuật. .. Chỉ có câu “ Ơi Tào Khê “ đoạn (d) có đặc điểm hình thức câu cảm thán Các câu lại đoạn (c) và( d) khơng có đặc điểm câu nghi vấn, câu cầu khiến ,câu cảm thán CÂU TRẦN THUẬT CÂU TRẦN THUẬT I/