Bài 24. Hành động nói (tiếp theo)

Bài 24. Hành động nói (tiếp theo) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...

CÁC THẦY CÔ GIÁO ĐẾN DỰ GIỜ MÔN NGỮ VĂN KIỂM TRA BÀI CŨ - Thế hành động nói ? - Nêu hành động nói thường gặp ? ĐÁP ÁN - Hành động nói hành động thực lời nói nhằm mục đích định - Các hành động nói thường gặp hành động hỏi, trình bày (báo tin, kể, tả, nêu ý kiến, dự đoán …), điều khiển (cầu khiến, đe dọa, thách thức…), hứa hẹn, bộc lộ cảm xúc Vớ d: Tinh thần yêu nớc nh thứ quý Có đợc trng bày tủ kính bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhng có đợc cất giấu kín đáo r ơng, hòm Bổn phận làm cho thứ quý kín đáo đợc đa trng bày Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nớc tất ngời đợc thực hành vào công yêu nớc, công kháng chiến (H Chớ Minh, Tinh thn yêu nước nhân dân ta) + + Câu Mục đích Hỏi Trình bày Điều khiĨn Høa hĐn Béc lé c¶m xóc + + + * Mối quan hệ kiểu câu với hành động nói cách dùng : KIỂU CÂU NGHI VẤN HÀNH ĐỘNG NÓI - Hỏi - Điều khiển, bộc lộ tình cảm, cảm xúc CẦU KHIẾN - Điều khiển, yêu cầu CẢM THÁN - Bộc lộ tình cảm, cảm xúc TRẦN THUẬT - Trình bày… -Điều khiển, hứa hẹn, bộc lộ tình cảm, cảm xúc CÁCH DÙNG Trực tiếp Gián tiếp Trực tiếp Trực tiếp Trực tiếp Gián tiếp Bài tập : - Ơi chao, hồng đẹp thật! (Câu cảm thán thựctôihiện hành lộ cảm xúc) - Anh đóng giúp cánh cửađộng đượcbộc khơng? Cách dùng trực tiếp (Câu nghi vấn dùng để lệnh,điều khiển, cầu khiến) Cách dùng gián tiếp Bài 1: Tìm câu nghi vấn Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn Cho biết câu dùng để làm gì? Từ xưa bậc trung thần nghĩa sĩ bỏ nước, đời khơng có? (thực hành động khẳng định) Lúc giờ, muốn vui vẻ có khơng? ( thực hành động phủ định) Lúc giờ, khơng muốn vui vẻ có khơng? (thực hành động khẳng định) Vì vậy? (thực hành động gây ý) Nếu vậy, sau giặc giã dẹp yên, mn đời để thẹn, há mặt mũi đứng trời đất nữa? (thực hành động phủ định) Bài 3: Tìm câu có mục đích c ầu khiến đoạn trích sau Mỗi câu thể mối quan hệ nhân vật tính cách nhân vật nào? Dế Choắt trả lời giọng buồn rầu: - Thưa anh, em muốn khôn khôn không Đụng đến việc e thở rồi, khơng sức đâu mà đào bới […] Hay em nghĩ này… Song anh cho phép em dám nói … Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn Tôi phải bảo: - Được, mày nói thẳng thừng Dế Choắt nhìn tơi mà rằng: - Anh nghĩ thương em anh đào giúp cho em ngách sang bên nhà anh, phòng tắt lửa tối đèn có đứa đến bắt nạt em chạy sang… Chưa nghe hết câu , tơi hếch lên, xì rõ dài Rồi, với điệu khinh khỉnh, mắng: - Hức ! Thông ngách sang nhà ta ? Dễ nghe ! Chú mày hôi cú mèo này, ta chịu Thôi, im điệu hát mưa dầm sùi sụt Đào tổ nơng cho chết! Tôi không chút bận tâm Dế Choắt yếu đuối nên cầu khiến nhã nhặn, mềm mỏng, khiêm tốn Dế Mèn ỷ mạnh giọng lệnh, hách dịch Bài 4: Trong câu hỏi , em nên dùng cách để hỏi người lớn ? a Bác có biết bưu điện đâu khơng ? b Bác làm ơn giùm cháu bưu điện đâu ? c Bưu điện đâu bác ? d Chỉ giùm cháu bưu điện đâu với ? e Bác giùm cháu bưu điện đâu không ? Trong năm cách hỏi đường chọn cách a, b, c Nhưng cách b c hai cách thể lịch sự, lễ phép nên dùng Còn cách c d cách nói trống khơng, thiếu lễ độ khơng nên dùng Hành động nói Khái niệm Hỏi Trình bày Các kiểu hành động nói Điều khiển Hứa hẹn Cách thực hành động nói Bộc lộ cảm xúc Trực tiếp Gián tiếp ...KIỂM TRA BÀI CŨ - Thế hành động nói ? - Nêu hành động nói thường gặp ? ĐÁP ÁN - Hành động nói hành động thực lời nói nhằm mục đích định - Các hành động nói thường gặp hành động hỏi, trình... dùng Còn cách c d cách nói trống không, thiếu lễ độ không nên dùng Hành động nói Khái niệm Hỏi Trình bày Các kiểu hành động nói Điều khiển Hứa hẹn Cách thực hành động nói Bộc lộ cảm xúc Trực... định) Lúc giờ, muốn vui vẻ có khơng? ( thực hành động phủ định) Lúc giờ, khơng muốn vui vẻ có khơng? (thực hành động khẳng định) Vì vậy? (thực hành động gây ý) Nếu vậy, sau giặc giã dẹp yên, muôn