Bài 25. Luyện tập xây dựng và trình bày luận điểm

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Khi trình bày luận điểm đoạn văn nghị luận em cần ý điều ? Câu 1: Khi trình bày luận điểm đoạn văn nghị luận cần ý : - Thể rõ ràng, xác nội dung luận điểm chủ đề - Trong đoạn văn trình bày luận điểm, câu chủ đề thường đặt vị trí (đối với đoạn diễn dịch ) cuối đoạn (đối với đoạn quy nạp) -Tìm đủ luận điểm cần thiết tổ chức lập luận theo trật tự hợp lí để làm bật luận điểm - Diễn đạt sáng , hấp dẫn luận điểm có sức thuyết phục Câu : Theo em trình bày luận điểm đoạn văn nghị luận cần theo trình tự ? • a.Trình bày luận cứ, nêu luận điểm, tổ chức lập luận theo trình tự hợp lí • b.Trình bày luận cứ, tổ chức lập luận theo trình tự thời gian hợp lí • c.Nêu luận điểm,trình bày luận cứ, tổ chức lập luận theo trình tự hợp lí • d.Tổ chức lập luận theo trình tự hợp lí, trình bày luận cứ, nêu luận điểm Câu : Trình bày luận điểm đoạn văn nghị luận cần theo trình tự : • • • • a.Trình bày luận cứ, nêu luận điểm, tổ chức lập luận theo trình tự hợp lí b.Trình bày luận cứ, tổ chức lập luận theo trình tự thời gian hợp lí c.Nêu luận điểm, trình bày luận cứ, tổ chức lập luận theo trình tự hợp lí d.Tổ chức lập luận theo trình tự hợp lí, trình bày luận cứ, nêu luận điểm ĐỀ BÀI : “Hãy viết báo tường để khuyên số bạn lớp cần phải học tập chăm hơn” Lập dàn luận điểm, luận dự kiến cách trình bày Tiết 104 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM I.XÂY DỰNG HỆ THỐNG LUẬN ĐIỂM : • a).Đất nước cần người tài giỏi để đưa tổ quốc tiến lên “đài vinh quang”, sánh kịp với bạn bè năm châu • b).Quanh ta có nhiều gương bạn HS phấn đấu học giỏi để đáp ứng yêu cầu đất nước • c).Muốn học giỏi, muốn thành tài trước hết phải học chăm • d).Một số bạn lớp ta ham chơi, chưa chăm học, làm cho thầy cô giáo bậc cha mẹ lo buồn • e).Nếu chơi bời, khơng chịu học sau khó gặp niềm vui sống • g).Vậy bạn nên bớt vui chơi, chịu khó học hành chăm chỉ, để trở thành người có ích cho sống, nhờ tìm niềm vui chân chính, lâu bền II.TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM: 1.Câu giới thiệu luận điểm (e): *Cách : Tốt Vì vừa có tác dụng chuyển đoạn, nối đoạn lại vừa giới thiệu luận điểm mới, đơn giản, dễ làm theo *Cách : Chưa xác Vì câu xác định sai mối quan hệ luận điểm cần trình bày với luận điểm đứng Hai luận điểm khơng có quan hệ nhân để nối “do đó” *Cách : Rất tốt Vì giải thích luận điểm mới, nối với luận điểm trước mà tạo giọng điệu thân mật gần gũi *CÁC CÁCH KHÁC : (1) Nhưng đáng tiếc, đáng buồn là, số bạn lớp ta chưa thấy … (2) Một số bạn lại phát biểu cơng khai : Tuổi học trò tuổi vui chơi, tội khơng vui chơi cho thoải mái bạn chưa thấy … (3) Học tập cần phải gắn liền vơi vui chơi hài hòa, phát triển cân đối người Dựa vào lý lẽ để không chịu học hành nghiêm chỉnh, bạn chưa thấy … 2.Trình tự xếp luận : (1) , (2) , (3) , (4) 3.Viết câu kết đoạn : a “Lúc giờ, bạn muốn vui chơi liệu có không” b.”Lúc giờ, bạn không muốn vui chơi thoải mái nữa, liệu có hay chăng” *Một số cách kết đoạn khác : • (1).Tóm lại, không thừa nhận chân lý hiển nhiên, người HS hơm ham chơi … • (2).Bởi vậy, với người HS hôm nay, học chăm không nhiệm vụ cần thiết, tự giác mà niềm vui, niềm tin cho ngày mai, cho tương lai • (3).Một kết luận ngược rút không chăm học tập đường vào ngõ cụt tuổi trẻ học đường 4.Chuyển đoạn diễn dịch thành đoạn quy nạp ngược lại : - Đổi vị trí câu chủ đề - Sửa lại câu văn cho mối liên kết đoạn không (1) Tuy nhiên, bạn chưa thấy rằng, ham vui chơi, không chịu học hành sau khó có niềm vui sống (2) Sau này, lớn lên, bạn sống thời đại mà trình độ khoa học – kỹ thuật văn hóa - nghệ thuật ngày nâng cao (3) Trong xã hội ấy, làm việc cần phải có tri thức (4) Muốn có tri thức phải chăm học tập, từ ngồi ghế nhà trường (5) Do đó, người HS hôm ham chơi, không chăm học ngày mai khó làm việc có ý nghĩa, đó, khó có niềm vui sống (2) Sau này, lớn lên, bạn sống thời đại mà trình độ khoa học – kỹ thuật văn hóa - nghệ thuật ngày nâng cao (3) Trong xã hội ấy, làm việc cần phải có tri thức (4) Muốn có tri thức phải chăm học tập, từ ngồi ghế nhà trường (5) Do đó, người HS hơm ham chơi, khơng chăm học ngày mai khó làm việc có ý nghĩa, đó, khó có niềm vui sống (1) CHO NÊN, bạn chưa thấy rằng, ham vui chơi, khơng chịu học hành sau khó có niềm vui sống III.HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP Ở NHÀ : *Câu hỏi gợi ý : 1.Hiểu biết thêm đời sống mặt ? - Thiên nhiên, xã hội, người … 2.Tại đọc sách lại bổ ích? - Đọc sách đem lại bổ ích mà bồi dưỡng tâm hồn, tự giáo dục nhân cách, thẩm mỹ, tình cảm … 3.Sách người bạn lớn người Vì sao? 4.Đọc thêm đoạn tác dụng đọc sách Mac-xim Gơ-rơ-ki *CỦNG CỐ : Câu hỏi : có cách trình bày luận điểm ? A Một cách B Hai cách C Ba cách D Bốn cách ĐÁP ÁN : CÂU B *DẶN DỊ : - Làm hồn chỉnh tập số hướng dẫn - Nắm bước xây dựng luận điểm - Chuẩn bị viết tập làm văn số + Tham khảo trước ba đề SGK/85 + Tự lập hệ thống luận điểm, xác lập luận cho vấn đề  ... khuyên số bạn lớp cần phải học tập chăm hơn” Lập dàn luận điểm, luận dự kiến cách trình bày Tiết 104 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG VÀ TRÌNH BÀY LUẬN ĐIỂM I.XÂY DỰNG HỆ THỐNG LUẬN ĐIỂM : • a).Đất nước cần... luận cứ, nêu luận điểm Câu : Trình bày luận điểm đoạn văn nghị luận cần theo trình tự : • • • • a .Trình bày luận cứ, nêu luận điểm, tổ chức lập luận theo trình tự hợp lí b .Trình bày luận cứ, tổ... lập luận theo trình tự thời gian hợp lí c.Nêu luận điểm, trình bày luận cứ, tổ chức lập luận theo trình tự hợp lí d.Tổ chức lập luận theo trình tự hợp lí, trình bày luận cứ, nêu luận điểm ĐỀ BÀI