Bài 30. Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lô-gíc)

Nếu không phát huy những đức tính tốt đẹp của ng ời x a thì phụ nữ Việt Nam ngày nay không thể có đ ợc những nhiệm vụ vinh quang và nặng nề đó.. - Khi viết câu có kiểu kết hợp A và B khá

Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lô-gíc)

nhiều đồ dùng học tập khác.

b Trong thanh niên nói chung và trong bóng đá nói riêng, niềm say mê là nhân tố quan trọng dẫn tới thành công

c Lão Hạc, B ớc đ ờng cùng và Ngô Tất Tố đã giúp chúng ta hiểu sâu sắc thân phận của

ng ời nông dân Việt Nam tr ớc Cách mạng tháng Tám năm 1945

d Em muốn trở thành một trí thức hay một bác sĩ ?

e Bài thơ không chỉ hay về nghệ thuật mà còn sắc sảo về ngôn từ

g Trên sân ga chỉ còn lại hai ng ời Một ng ời thì cao, còn một ng ời thì mặc áo ca rô

h Chị Dậu rất cần cù, chịu khó nên chị rất mực yêu th ơng chồng con

i. Nếu không phát huy những đức tính tốt đẹp của ng ời x a thì phụ nữ Việt Nam ngày nay không thể có đ ợc những nhiệm vụ vinh quang và nặng nề đó

k Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khoẻ, vừa làm giảm tuổi thọ của con ng ời

1 Bài tập :

dưới đõy chỉ rừ lý do sai và cỏc cỏch sửa

A

quần ỏo, giày dộp đ ụ̀ dựng học tọ̃p B

(đụ̀ dựng sinh hoạt)

a Chỳng em đó giỳp cỏc bạn học sinh những vựng bị bóo lụt

quần ỏo,dày dộp và nhiều đồ dựng học tập khỏc

(bỳt, sỏch, vở…)

=>A và B khụng cựng loại.

* Chữa:

Có thể có một số cách chữa nh sau:

- Chúng em …… dép và nhiều đồ dùng sinh hoạt khác.

- Chúng em …… bão lụt giấy bút, sách vở và nhiều đồ dùng h ọc tập khác.

- Khi viết câu có kiểu kết hợp A và B khác thì

A và B phải cùng loại trong đó B là từ ngữ

có nghĩa rộng, A là từ ngữ có nghĩa hẹp.

b Trong thanh niên nói chung và trong bóng đá nói riêng, niềm say mê là nhân tố quan trọng dẫn tới thành công

c Lão Hạc, B ớc đ ờng cùng và Ngô Tất Tố đã giúp chúng ta hiểu sâu sắc thân phận của

ng ời nông dân Việt Nam tr ớc Cách mạng tháng Tám năm 1945

nhóm 2:

d Em muốn trở thành một trí thức hay một bác sĩ ?

e Bài thơ không chỉ hay về nghệ thuật mà còn sắc sảo về ngôn từ

nhóm 3:

g Trên sân ga chỉ còn lại hai ng ời Một ng ời thì cao, còn một ng ời thì mặc áo ca rô

h Chị Dậu rất cần cù, chịu khó nên chị rất mực yêu th ơng chồng con

nhóm 4:

i Nếu không phát huy những đức tính tốt đẹp của ng ời x a thì phụ nữ Việt Nam ngày nay không thể có đ ợc những nhiệm vụ vinh quang và nặng nề đó

k Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khoẻ, vừa làm giảm tuổi thọ của con ng ời

b Trong thanh niờn núi chung và trong búng đỏ núi riờng, niềm say mờ là nhõn tố quan trọng dẫn đến thành cụng

Sai :vì A

phải là từ ngữ cú nghĩa

rộng hơn từ ngữ B

A B thanh niờn búng đỏ

* Chữa:

- Cách 1: trong thanh niên nói chung và trong sinh viên nói

riêng ……… thành công.

- Cách 2: Trong thể thao nói chung và trong bóng đá nói riêng … … thành công

-Khi viết câu có kiểu kết hợp A nói chung và

B nói riêng thì A phải là từ ngữ có nghĩa rộng hơn

từ ngữ B

c Lóo Hạc, Bước đường cựng và Ngụ Tất Tố đó giỳp chỳng ta hiểu sõu sắc thõn phận của người nụng dõn Việt Nam trước cỏch mạng thỏng Tỏm 1945

A

“Lão Hạc”, “Bước đường cùng”

( Tờn tỏc phõ̉m)

B

Ngụ Tṍt Tụ́

(Tờn tỏc giả)

Sai : Khụng cựng trường từ vựng

*Chữa:

-C1: Lão Hạc, B ớc đ ờng cùng và Tắt đèn tháng Tám 1945.

-C2: Nam Cao, Nguyễn Công Hoan và Ngô Tất Tố đã giúp …tháng tháng Tám

1945

Khi viết câu có kiểu kết hợp A, B và C

( các yếu tố có quan hệ đẳng lập) thì A, B, C phải là những từ ngữ thuộc cùng một tr ờng từ vựng ,

biểu thị những khái niệm thuộc cùng một phạm trù.

d Em muốn trở thành một người trí thức hay một bác sĩ

A B trí thức hay bác s ĩ

(giai cấp) (nghề

nghiệp)

quan hệ lựa chọn : hai vế phải bình đẳng về nghĩa.

*Ch÷a :

Trong c©u hái lùa chän A hay B th× A vµ B

kh«ng bao giê lµ nh÷ng tõ ng÷ cã quan hÖ nghÜa réng- hÑp víi nhau, nghi· lµ A kh«ng bao hµm B , vµ B còng kh«ng bao hµm A

e Bài thơ không chỉ hay về nghệ thuật mà còn sắc sảo về ngôn từ

A

nghệ thuật

B

ngôn từ

A bao hµm B, v× trong gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña mét tp VH cã gi¸ trÞ ng«n tõ.

*Ch÷a:

-C1: Bµi th¬ kh«ng chØ hay vÒ nghÖ thuËt mµ cßn s¾c s¶o vÒ néi dung.

-C2: Bµi th¬ kh«ng chØ hay vÒ bè côc mµ cßn s¾c s¶o vÒ ng«n tõ.

-C3: Bµi th¬ hay vÒ néi dung nãi chung, s¾c s¶o vÒ ng«n tõ nãi riªng.

-Khi viÕt c©u cã kiÓu kÕt hîp kh«ng chØ A mµ cßn B

th× A vµ B kh«ng bao giê lµ tõ ng÷ cã quan hÖ nghÜa réng- hÑp víi nhau (gièng c©u d)

g Trờn sõn ga chỉ cũn lại hai người Một người thỡ cao gầy ,cũn một người thỡ mặc ỏo ca rụ

A

Cao gầy

(hỡnh dỏng)

B

Áo ca rụ (trang phục)

=>Avà B khụng cựng trường từ vựng

*Chữa:

-C1: Trên sân ga …tháng một ng ời thì lùn và mập.

-C2: Trên sân ga …tháng một ng ời thì mặc áo trắng, còn một ng ời …tháng ca rô.

Khi m/tả các dấu hiệu đặc tr ng phải đ ợc biểu thị bằng những từ ngữ thuộc cùng một tr ờng từ vựng, đối lập nhau trong phạm vi một phạm trù

h Chị Dậu rất cần cù và chịu khó nên chị rất mực

yêu thương chồng con.

A B

Cần cù Yêu thương chịu khó chồng con

Sai vì A và B không phải là quan hệ nhân - quả

*Ch÷a: Chị Dậu cần cù, chịu khó và rất

mực yêu thương chồng con.

“nªn” lµ mét quan hÖ tõ nèi c¸c vÕ cã mèi quan hÖ nh©n qu¶.

i Nếu không phát huy những đức tính tốt đẹp của người xưa thì người phụ nữ Việt Nam ngày nay không thể có

được những nhiệm vụ vinh quang và nặng nề đó

=>Hai vế không thể nối với nhau bằng nếu…thì

i/ Nhờ phát huy những đức tính tốt đẹp của người xưa nên người phụ nữ Việt Nam ngày nay đã hoàn thành được những nhiệm vụ vinh quang và nặng nề đó

*Ch÷a:

k Hút thuốc lá vừa có hại cho sức khỏe, vừa làm giảm

tuổi thọ của con người

*Ch÷a:

-Hót thuèc l¸ võa cã h¹i cho søc khoÎ, võa tèn kÐm vÒ tiÒn b¹c.

Sai :Cặp phụ̣ từ vừa…vừa không kết hợp A và B cùng một

phạm trù.

Không cùng bình diện

Anh bộ đội bị

thương hai lần:

Một lần

ở cánh tay,

một lần ở

chân.

Anh bộ đội bị thương hai lần:

Một lần

ở Hà Nội, một lần ở Điện Biên Phủ.

Anh bộ đội bị thương hai lần: Một lần ở cánh tay, một lần ở Điện Biên Phủ.

từ ngữ có nghĩa rộng, A là từ ngữ có nghĩa hẹp.

2 Khi viết câu có kiểu kết hợp A nói chung và B nói riêng thì A phải là từ ngữ có nghĩa rộng hơn từ ngữ B

3 Khi viết câu có kiểu kết hợp A, B và C (các yếu tố có quan hệ đẳng lập ) thì A, B,

C phải là những từ ngữ thuộc cùng một tr ờng từ vựng, biểu thị những khái niệm thuộc cùng một phạm trù.

4 Trong câu hỏi lựa chọn A hay B thì A và B không bao giờ là những từ ngữ có quan hệ nghĩa rộng- hẹp với nhau, nghĩa là A không bao hàm B và B cũng không bao hàm A

5 Khi viết câu có kiểu kết hợp không chỉ A mà còn B thì A và B không bao giờ là

từ ngữ có quan hệ nghĩa rộng- hẹp với nhau.

lớp, trong lời nói hàng ngày hoặc trên các ph ơng tiện thông tin đại

chúng.

a/Tố Hữu là một nhà thơ lớn vì ông hoạt động cách mạng từ thời thơ ấu.

*Lỗi: Hai vế là quan hệ nhân quả nối với nhau bởi từ “ vì ” Phần nguyên nhân giải thích không phù hợp với kết quả

*Chữa: Tố Hữu là một nhà thơ lớn vì ông là một tài năng lớn, lại đ ợc rèn luyện trong cuộc đấu tranh cách mạng.

b/Học sinh không đ ợc uống r ợu và hút thuốc lá

*Lỗi: nghĩa của vế thứ 2 không rõ

*Chữa: Học sinh không đ ợc uống r ợu và không đ ợc hút thuốc lá.

th a dÇn.

*Lçi: Dïng tõ “tÊp nËp” kh«ng phï hîp víi néi dung cña c©u

*Ch÷a:

d/C¸c b¹n Êy rÊt yªu v¨n nghÖ vµ c¶ ®i d· ngo¹i

n÷a.

*Lçi: v¨n nghÖ vµ d· ngo¹i kh«ng thuéc cïng mét tr êng tõ vùng, kh«ng biÓu thÞ nh÷ng kh¸i niÖm thuéc cïng mét ph¹m trï.

*Ch÷a: d/ C¸c b¹n Êy rÊt yªu v¨n nghÖ vµ c¶ thÓ thao n÷a.

c/ GÇn tr a, ® êng phè v¾ng vÎ , xe cé ng îc xu«i cµng ngµy cµng

th a dÇn.

-Chuẩn bị viết bài TLV số 7: lập dàn ý 3 đề bài

trong SGK /128