Tiết 91- 92 Bàn đọc Chu Quang Tiềm sách I Đọc- Chú thích Đọc: - Đọc rõ ràng rành mạch, nhng với giọng tâm tình, nhẹ nhàng nh - Chú ý hình ảnh so sánh 2.Chú thích a, Tác giả (SGK) b,Từ khó (SGK II Tìm hiểu văn Kiểu văn bản: - Văn nghị luận (lập luận giải thích vấn đề xã hội) Bố cục: phần P1(phát giới mới): Đọc sách đờng quan trọng học vấ P2 (còn lại): Đọc sách cần đọc chuyên sâu thành học vấn II Phân tích Vì phải đọc sách? Tiết 91- 92 Bàn đọc sách *Luận điểm:"Đọc sách.của học vấn" - Đó hiểu biết ngời đọc sách mà có - Học vấn đợc tích lũy từ mặt hoạt động, học tập - Trong đọc sách mặt nhng mặt quan trọng - Muốn có học vấn không đọc sách * Lí lẽ: - Sách kho tàngtinh thần nhân loại - Nhất định.trong khứ làm xuất phát - Đọc sách hởng thụ.con đờng học vấn.=>Sách thành tựu đáng quý, muốn nâng cao học vấn cần dựa vào thành tựu -Tủ sách nhân loại đồ sộ, có giá trị Sách giá trị quý giá, tinh hoa trí tuệ, t tởng, tâm hồn nhân loại đợc hệ lu giữ cẩn thận * Có, phần tinh hoa học vấn nhân loại Vì : Sách lu giữ tất học vấn nhân loại Muốn nâng cao học vấn cần kế thừa thành tựu 2 Đọc sách nh nào? Bàn đọc sách *Luận điểm: Đọc sách để nâng cao học vấn cần đọc chuyên sâu *Lí lẽ: - Sách nhiều khiến ngời ta không chuyên sâu - Đọc sách không cốt lấy nhiều, quan trọng phải chọn cho tinh, đọc cho kĩ - Đọc chuyên sâu nhng không bỏ qua đọc thởng thức - Xem trọng cách đọc chuyên sâu, coi thờng cách đọc không chuyên sâu - Phân tích qua so sánh đối chiếu dẫn chứng cụ thể - Đọc sách để tích lũy, nâng cao học vấn cần đọc chuyên sâu, tránh tham lam , hời hợt - Đọc lạc hớng tham lam nhiều mà không thực chất - Vì sách ngày nhiều -Đọc lạc hớng lãng phí thời gian sức lực sách vô thởng vô phạt, bỏ lỡ hội đọc sách quan trọng - Báo động cách đọc tràn lan - Kết hợp phân tích lí lẽ với liên hệ thực tế làm học vấn giống nh đánh trận - Đọc sách không đọc lung tung mà cần đọc có mục đích cụ thể Bàn đọc sách - Tác giả đề cao cách chọn tinh, ®äc kÜ, phđ nhËn c¸ch ®äc chØ ®Ĩ trang trÝ mặt - Đọc sách cần đọc tinh, kĩ đọc nhiều mà đọc dối - Đọc để có kiến thức phổ thông đọc rộng theo yêu cầu môn học từ THCS đến năm đầu đại học - Vì yêu cầu bắt buộc học sinh Các học giả không bỏ qua đọc để có kiến thức phổ thông Vì môn học liên quan với nhau, học vấn cô lập - Tác giả kết hợp phân tích lí lẽ với liên hệ so sánh toàn diên ,tỉ mỉ - Đọc sách cần chuyên sâu nhng cần đọc rộng =>Đọc sách cốt để chuyên sâu, phải đọc để có học vấn rộng phục vụ cho chuyên sâu III.Tổng kết a Nghệ thuật: Phân tích lí lẽ, đối chiếu so sánh b Nội dung; *Ghi nhớ:SGK Bài tập : Tại đọc nhiều coi vinh dự ? A Đọc nhiều nhng đọc toàn sách có giá trị B Đọc nhiều nhng đọc không kĩ C Đọc nhiều mà không chịu suy nghĩ sâu xa D Vì lí Bài tập : Từ "Trọc phú" VB loại ngời ? A Ngời khoẻ mạnh cờng tráng B Ngời giàu có mà dốt nát, bần tiện C Ngời tiền mà hay khoe giàu có Bài tập : ý nêu kết lời khuyên tác giả ngời đọc sách ? A Nêu lựa chọn sách mà đọc B Đọc sách phải kĩ C Cần có phơng pháp đọc sách D Không nên đọc sách để trang trí nh kẻ trọc phú khoe Bài tập : Đoạn văn sử dụng nhiều phép tu từ ? A Nhân hoá B Liệt kê C So sánh D Phóng đại Luyện tập:vi A, hoc B) để trả lời Câu Hãy lựa chọn phương án tr li ỳng (ng cõu hi sau: Đọc sách đâu việc học tập tri thức Đó chuyện rèn luyện tính cách, chuyện học làm Ngời, hay sai? A §óng B Sai Câu Hãy lựa chọn phương án trả lời (ứng với A, B, C) để trả lời câu hỏi sau: Hai c©u thơ sau đợc dẫn Văn nào? Sách cũ trăm lần xem chẳng chán Thuộc lòng ngẫm nghĩ hay A.Bàn đọc sách B Bàn phép học C Tiếng nói Văn nghệ Cõu Hóy lựa chọn phương án trả lời (ứng với A, B, C D) để trả lời câu hỏi sau: Văn Bàn đọc sách thuộc kiểu văn nào? A Tự B Thuyết minh C Biểu cảm D NghÞ luËn Câu Hãy lựa chọn phương án trả lời (ứng với A, B) để trả li cõu hi sau: Đọc sách đờng quan trọng để tích luỹ nâng cao học vấn Đúng hay sai? LuyÖn tËp Câu Hãy lựa chọn phương án trả lời (ứng với A, B, C D) tr li cõu hi sau: Sách đọc đợc chia làm loại? A Bốn loại B Sáu loại C Hai loại D Năm loại Cõu Hóy lựa chọn phương án trả lời (ứng với A, hoc B) tr li cõu hi sau: Văn Bàn đọc sách có nhiều chỗ tác giả sử dụng cách ví von thật cụ thể thú vị Nh văn coi văn biểu cảm không? A Không B Đợc Cõu Hãy lựa chọn phương án trả lời (ứng với A, B, C D) để trả lời câu hỏi sau: Văn Bàn đọc sách Tác giả nµo? A Hoµi Thanh B Chu Quang TiỊm C Ngun Thiếp D Nguyễn Quang Sáng Tiết 91- 92 Bàn đọc Chu Quang Tiềm sách I Đọc- Chú thích II Tìm hiểu văn Kiểu văn bản: - Văn nghị luận (lập luận giải thích vấn đề xã hội) Bố cục: phần P1(phát giới mới): Đọc sách đờng quan trọng học vấn P2 (còn lại): Đọc sách cần đọc chuyên sâu thành học vấn II Phân tích Vì phải đọc sách? Đọc sách nh nào? III Tổng kết IV Luyện tập: Dặn dò: - Về nhà: Học , Đọc thuộc ghi nhớ - Liệt kê cách chọn sách đọc sách ... có Bài tập : ý nêu kết lời khuyên tác giả ngời đọc sách ? A Nêu lựa chọn sách mà đọc B Đọc sách phải kĩ C Cần có phơng pháp đọc sách D Không nên đọc sách để trang trí nh kẻ trọc phú khoe Bài. .. kế thừa thành tựu 2 Đọc sách nh nào? Bàn đọc sách *Luận điểm: Đọc sách để nâng cao học vấn cần đọc chuyên sâu *Lí lẽ: - Sách nhiều khiến ngời ta không chuyên sâu - Đọc sách không cốt lấy nhiều,... mới): Đọc sách đờng quan trọng học vấn P2 (còn lại): Đọc sách cần đọc chuyên sâu thành học vấn II Phân tích Vì phải đọc sách? Đọc sách nh nào? III Tổng kết IV Luyện tập: Dặn dò: - Về nhà: Học , Đọc