Bài 24. Nghĩa tường minh và hàm ý

Bài 24. Nghĩa tường minh và hàm ý tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...

CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ

Giáo viên: Hồ Thị Minh

Tổ: KHXH

Kiểm tra bài cũ

1 Em hãy phân bi t nghĩa tường minh và hàm ý? ệt nghĩa tường minh và hàm ý? Cho ví dụ về hàm ý

2 Làm bài tập 3 (SGK/75,76).

I Điều kiện sử dụng hàm ý.

1 Bài tập (SGK/90)

Chị Dậu vừa nói vừa mếu:

- Thôi u không ăn, để phần con Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi U không muốn ăn tranh của con Con cứ ăn thật no, không phải nhường nhịn cho u.

Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống:

- Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ?

Điểm thêm một “giây” nức nở, chị Dậu ngó con bằng cách xót

xa:

- Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài.

Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống như sét đánh bên tai, nó liệng củ khoai vào rổ và òa lên khóc:

- U bán con thật đấy ư ? Con van u, con lạy u, con còn bé bỏng, u đừng bán con đi, tội nghiệp U để cho con ở nhà chơi với em

con.

Tiết 129 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (Tiếp theo)

I Điều kiện sử dụng hàm ý

1 Bài tập (SGK/90)

2 Nhận xét

- Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi

 Sau bữa ăn này, con không còn được ở nhà với thầy mẹ và các em nữa Mẹ đã bán con

- Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài

 Mẹ đã bán con cho cụ Nghị thôn Đoài (Hàm ý rõ hơn)

* Cái Tí nghe nói giãy nảy, liệng củ khoai, òa lên khóc và hỏi:

“U bán con thật đấy ư? em con.”

Có 2 điều kiện:

- Người nói ( người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói

- Người nghe (người đọc) có năng lực giải đoán hàm ý

*Chị Dậu:

Nêu hàm ý của câu

in đậm 1?

Nêu hàm ý của câu

in đậm 2?

Vì sao chị Dậu phải

dùng hàm ý?

Hàm ý trong câu nói nào rõ hơn?

Vì sao phải nói rõ hơn như vậy?

Chi tiết cho thấy cái Tí hiểu hàm ý câu nói 2

của mẹ?

Để có hàm ý cần mấy điều kiện?

Tiết 129 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (Tiếp theo)

I Điều kiện sử dụng hàm ý.

1 Bài tập (SGK/90)

2 Nhận xét

*Bài tập nhanh

… Nó như không để ý đến câu nói của tôi, nó lại kêu lên:

-Cơm sôi rồi, nhão bây giờ!

-Anh Sáu vẫn ngồi im (…)

( Chiếc lược ngà – Nguyễn Quang Sáng)

Chắt giùm nước để cơm khỏi nhão

(Không muốn dùng tiếng ba để gọi ông Sáu).

- Anh Sáu vẫn ngồi im

(Không cộng tác đối thoại, vờ như không nghe thấy, không

hiểu gì.)

Sử dụng hàm ý không thành công .

Tiết 129 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (Tiếp theo)

I Điều kiện sử dụng hàm ý.

1 Bài tập (SGK/90)

2 Nhận xét

 Có 2 điều kiện:

- Người nói ( người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói.

- Người nghe (người đọc) có năng lực giải đoán hàm ý.

*Lưu ý: Để sử dụng thành công hàm ý:

-Người nghe phải chịu cộng tác với người nói (Không

nghe, giả vờ không nghe, giả vờ không nhận biết hàm ý là không cộng tác.)

-Người nói phải nắm được năng lực giải đoán hàm ý ở

người nghe.

3 Bài học: Ghi nhớ (SGK/91)

Tiết 129 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (Tiếp theo)

Bài tập 1

II Luyện tập

I Điều kiện sử dụng hàm ý.

Tiết 129 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (Tiếp theo)

A B C

Người

nói: - Anh thanh niên - Anh Tấn - Thuý Kiều

Người

Hàm ý

của câu

in đậm:

- Mời bác và cô vào trong nhà uống nước.

- Chúng tôi không thể cho được.

- Câu 1: Quyền quý cao sang như tiểu thư cũng có lúc phải cúi đầu nhận tội à?

- Câu 2: Tiểu thư không nên ngạc nhiên

về sự trừng phạt này.

Chi tiết

chứng

tỏ sự

hiểu

hàm ý

- ” Ông theo liền anh thanh niên vào trong nhà” và

“ ngồi xuống ghế ”.

- “ Thật là càng giàu

có, càng không dám rời một đồng xu!

Càng không dám rời đồng xu lại càng

giàu có! ”.

- “ Hồn lạc phách xiêu ” ,

“ Khấu đầu dưới trướng liệu điều kêu ca ”.

Bài tập 1

Bài tập 3: Điền vào lượt lời của B trong đoạn thoại sau

đây m t câu có hàm ý ột câu có hàm ý từ chối.

A: Mai về quê với mình đi !

B: / ………

A: Đành vậy.

- Mai mình phải trông nhà.

- Mình sắp thi rồi.

- Mình phải đi thăm bà ốm ở bệnh viện.

II Luyện tập

I Điều kiện sử dụng hàm ý.

Tiết 129 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (Tiếp theo)

I Điều kiện sử dụng hàm ý.

II Luyện tập

Bài tập

*Vợ

-Tôi mà biết anh như thế này thì tôi thà lấy quỷ

sa tăng còn sướng hơn.

*Chồng

- Ủa, lạ nhỉ? Bộ dưới âm ti địa ngục người

ta cho phép họ hàng lấy nhau à?

 Hàm ý: Anh còn tệ hơn cả quỷ sa tăng.

 Hàm ý: Cô cũng là quỷ sa tăng.

Tiết 129 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (Tiếp theo)

Người nghe (người đọc)

Ng ời nói (người viết)

Có ý thức đưa hàm ý

(Nắm được năng lực giải

đoán hàm ý ở người nghe)

Có năng lực giải đoán hàm ý (Chịu cụ̣ng tác với người nói)

I Điều kiện sử dụng hàm ý.

II Luyện tập

Tiết 129 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM í (Tiếp theo)

II Luyện tập

I Điều kiện sử dụng hàm ý.

- Hoàn thi n bài t p ện bài tập ập

- Học bài; chuẩn bị bài Kiểm tra Văn (Phần thơ )

Tiết 129 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (Tiếp theo)