Bài 24. Nghĩa tường minh và hàm ý

Để người con gái khỏi trở lại bàn, anh lấy chiếc khăn tay còn vo tròn cặp giữa cuốn sách tới trả cho cô gái.. Câu “Trời ơi chỉ còn năm phút!” diễn tả điều anh thanh niên muốn nói là gì

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG

QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ

MÔN NGỮ VĂN: LỚP 9A

GV:Trần Thị Thanh Nga

Tình huống 1

Sắp đến giờ vào lớp, cô

giáo hỏi một bạn học sinh:

- Mấy giờ rồi em?

Tình huống 2:

An đi học muộn, đến sân trường gặp cô giáo, cô giáo hỏi:

- Mấy giờ rồi em?

Mục đích của hành động nói trong hai câu hỏi trên có gì khác nhau?

Cô giáo muốn hỏi giờ học sinh

Cô giáo muốn hỏi

giờ học sinh

Cô giáo muốn nhắc nhở việc An đi học muộn

Cô giáo muốn nhắc nhở việc An đi học muộn

Tiết

126

Giáo viên :Nguyễn Thị Bích Duyên

-Trời ơi, chỉ còn có năm phút!

Chính là anh thanh niên giật

mình nói to, giọng cười nhưng đầy tiếc rẻ Anh chạy ra nhà phía sau, rồi trở vào liền, tay cầm một cái làn Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy Cô gái cũng đứng lên, đặt lại chiếc ghế, thong thả đi đến chỗ bác già.

- Ô! Cô còn quên chiếc mùi soa

đây này!

Anh thanh niên vừa vào, kêu lên

Để người con gái khỏi trở lại bàn, anh lấy chiếc khăn tay còn vo tròn cặp giữa cuốn sách tới trả cho cô gái Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại chiếc khăn và quay vội đi.

Ti ết 126: t 126: NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý

I BÀI HỌC

1.Phân biệt nghĩa tường minh và

hàm ý

* Xét ví dụ : ( SGK/ Tr.74 - 75 ).

Câu “Trời ơi chỉ còn

năm phút!” diễn tả điều

anh thanh niên muốn nói

là gì?

- Trời ơi, chỉ còn có năm phút!

(Tiếc không còn thời gian để trò

chuyện)

?Vì sao anh thanh niên

không nói thẳng điều đó

với ông hoạ sĩ và cô gái?

Vì ngại ngùng và muốn che

giấu tình cảm của mình

-Trời ơi, chỉ còn có năm phút!

Chính là anh thanh niên giật mình

nói to, giọng cười nhưng đầy tiếc rẻ Anh chạy ra nhà phía sau, rồi trở vào liền, tay cầm một cái làn Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy Cô gái cũng đứng lên, đặt lại chiếc ghế, thong thả đi đến chỗ bác già.

- Ô! Cô còn quên chiếc mùi soa

đây này!

Anh thanh niên vừa vào, kêu lên

Để người con gái khỏi trở lại bàn, anh lấy chiếc khăn tay còn vo tròn cặp giữa cuốn sách tới trả cho cô gái

Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại chiếc khăn và quay vội đi.

Ti ết 126: t126: NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý

I BÀI HỌC:

1.Phân biệt nghĩa tường minh và

hàm ý

* Xét ví dụ : ( SGK /Tr.74 - 75 )

? Lời thứ hai của anh

thanh niên “Ô! Cô còn

quên chiếc mùi soa đây

này!” có ẩn ý gì không?

- Trời ơi, chỉ còn có năm phút!

- Ô! Cô còn quên chiếc khăn mùi

soa đây này!

(Không chứa ẩn ý gì)

(Tiếc không còn thời gian để trò

chuyện)

Tiết 126 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý

I BÀI HỌC:

1.Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý

* Xét ví dụ: (SGK/ Tr.74 - 75)

- Trời ơi, chỉ còn năm phút!

(Tiếc không còn thời gian để trò chuyện)

- Ô! Cô còn quên chiếc khăn mùi soa đây này!

- Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp

bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy

Nghĩa hàm ý Nghĩa tường minh

Một người bạn có nhã ý mời em đến dự sinh nhật nhưng em lại không

thể đến (hoặc không muốn đến)

Trong trường hợp trên, theo em, nên dùng hàm ý hay câu có nghĩa

tường minh? Em sẽ nói thế nào?

Trong giao tiếp hàng ngày khi nào

dùng cách nói hàm ngôn, khi nào dùng

cách nói có nghĩa tường minh?

Tiết 126: NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý

- Hàm ý phụ thuộc vào tình huống giao tiếp, tức

cùng một câu nói nhưng trong những tình huống khác nhau thì hàm ý sẽ khác nhau

Ví dụ : Trời sắp mưa rồi đấy!

Hàm ý: - Lấy quần áo vào.

- Nhớ mang áo mưa theo.

- Đừng đi, kẻo ướt.

- …

Tiết 126 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý

Lưu ý

Trong giao tiếp:

+ Nói: Thận trọng, rành mạch…

+ Nghe: rõ ràng, tinh tường…

- - Khi tạo lập văn bản khoa học hoặc văn bản

hành chính, công vụ

hành chính, công vụ không sử dụng hàm ý. không sử dụng hàm ý.

- - Trong đọc- hiểu tác phẩm nghệ thuật: cần Trong đọc- hiểu tác phẩm nghệ thuật: cần

suy ngẫm để tìm ra được hàm ý trong đó…

- Phát hiện, suy diễn hàm ý cần hợp lý dựa - Phát hiện, suy diễn hàm ý cần hợp lý dựa

trên nghĩa tường minh, trên tình huống giao

tiếp…

Lưu ý!

Bạn rủ mình đi xem phim Nêu một số hàm ý từ chối

không đi

A đến nhà B chơi, thấy một

cây táo rất sai quả Hãy viết

một đoạn hội thoại có hàm ý A

muốn B hái táo mời mình ăn

A: Tối nay cậu

đi xem xiếc

không?

B: Mình chưa làm xong bài

tập.

Hàm ý: B không đi được vì chưa làm xong

bài tập

Tình huống

Hai chị em đang chơi đùa thì bố bảo:

- Đã 11 giờ đêm rồi đấy !

 Câu nói có chứa hàm ý, nội dung của câu nói:

Khuya rồi, hai chị em hãy đi ngủ đi.

? Em hiểu hai câu nói sau như thế nào?

- Hôm nay chỉ có 5 bài bài tập về nhà.

- Hôm nay có những 5 bài tập về nhà.

-> Có ít bài tập về nhà -> Có nhiều bài tập về nhà

Mẩu chuyện vui:

“ Kẻ cắp gặp bà già”

Có hai anh chàng đi chơi gặp một cô gái Anh chàng thứ nhất nói:

- Chào em tưởng em như Hằng Nga.

Anh chàng thứ hai nói:

- Anh cứ tưởng em là người ở cung quảng mới xuống.

Cô gái:

- Thế hai anh là bạn của chú Cuội à?

- Chào em tưởng em như Hằng Nga.

- Anh cứ tưởng em là người ở cung Quảng mới xuống.

- Thế hai anh là bạn của chú Cuội à?

-Thế hai anh là bạn của chú Cuội à?

Trông em thật

là xinh đẹp!

Em đẹp như Hằng Nga

Hai anh là

kẻ dối trá !

- Trời ơi, chỉ còn năm phút!

Chính là anh thanh niên giật mình nói to, giọng cười nhưng đầy tiếc rẻ Anh chạy ra nhà phía sau, rồi trở vào liền, tay cầm một cái làn Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy Cô gái cũng đứng lên, đặt lại chiếc ghế, thong thả đi đến chỗ bác già.

- Ô! Cô còn quên chiếc mùi soa đây này!

Anh thanh niên vừa vào, kêu lên Để người con gái khỏi trở lại bàn, anh lấy chiếc khăn tay còn vo tròn cặp giữa cuốn sách tới trả cho cô gái Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại

chiếc khăn và quay vội đi

Bài tập 1 /sgk.75:

a Câu : Ông hoạ sĩ già tặc lưỡi đứng dậy

=> Chưa muốn chia tay với anh thanh niên

- Từ : Tặc lưỡi => Luyến tiếc

(Đây là cách dùng hình ảnh để diễn đạt ý của ngôn ngữ nghệ thuật)

b Từ ngữ miêu tả thái độ của cô gái

“Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại chiếc khăn và quay vội đi"

Hàm ý: cô gái đang bối rối đến vụng về vì ngượng ( vì cô

đã kín đáo để khăn lại làm kỉ vật cho anh thanh niên, anh lại

thật thà tưởng cô bỏ quên nên gọi cô để trả lại)

Bài tập 2 /sgk.75:

Hãy cho biết hàm ý của câu in đậm trong đoạn trích sau đây:

(Theo Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa)

Tuổi già cần nước chè : Ở Lào Cai đi sớm quá

Hàm ý: Ông hoạ sĩ già chưa kịp uống nước chè đấy.

Bác lái xe dắt anh ta lại chỗ nhà hội hoạ và cô gái :

- Đây, tôi giới thiệu với anh một hoạ sĩ lão thành nhé Và cô

đây là kỹ sư nông nghiệp Anh đưa khách về nhà đi Tuổi già

cần nước chè : Ở Lào Cai đi sớm quá Anh hãy đưa ra cái

món chè pha nước mưa thơm như nước hoa của Yên Sơn nhà anh

Bài tập 3/sgk.75: Tìm câu chứa hàm ý trong đoạn trích sau và cho biết nội dung của hàm ý.

Mẹ nó đâm nổi giận quơ đũa bếp dọa đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng :

- Vô ăn cơm !

Anh Sáu vẫn ngồi im, giả vờ không nghe, chờ nó gọi “Ba vô ăn cơm” Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra :

- Cơm chín rồi !

Anh cũng không quay lại

(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)

Cơm chín rồi ! =>

Hàm ý: “Ông vô ăn cơm

đi”

- Sao bảo làng Chợ Dầu tinh thần lắm cơ mà ?

- Ấy thế mà bây giờ đổ đốn ra thế đấy !

Ông Hai trả tiền nước, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cười nhạt một tiếng, vươn vai nói to :

Bài tập 4/sgk.76:

Đọc các đoạn trích sau đây (trích từ truyện ngắn

Làng của Kim Lân), cho biết những câu in đậm có phải là câu chứa

-Tôi thấy người ta đồn…

Ông lão gắt lên :

-Biết rồi !

Bà Hai nín bặt Gian nhà lặng đi, hiu hắt.

Tôi thấy người ta đồn… => Câu nói

dở dang

Tiết 126 : NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý

Lưu ý:

- Nói bị ngắt lời, nội dung chưa nói hết không gọi là hàm ý.

- Hàm ý phải được người nghe nhận thấy

 Câu nói dở dang, không chứa hàm ý.

иp ¸n:

Khi con người ta đã đứng tuổi, đã trải nghiệm và từng trải nhiều thì càng vững vàng, càng bình tĩnh, bản lĩnh hơn trước những tác động bất thường của ngoại cảnh, của cuộc đời

2 Tìm hàm ý trong truyện cười dân gian sau:

Xin nước lạnh

Chủ nhà dọn cơm đãi khách, mang thiếu một đôi đũa Ai nấy đều

cầm đũa mời nhau, còn người khách không có đũa đứng dậy nói với chủ nhà rằng:

- Cho tôi xin một chén nước lạnh.

Chủ nhà hỏi:

- Hả, để làm gì vậy?

- Để rửa tay cho sạch mà bốc đồ ăn.

 Lời trách khéo của người khách vì sự tiếp đón

không chu đáo của gia chủ.

Hãy chọn đáp án đúng trong các câu sau?

1 Hàm ý là phần thông báo:

A Trái ngược với nghĩa tường minh.

B Ẩn đằng sau nghĩa tường minh.

C Không diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.

D Được diễn đạt trực tiếp trong câu.

2 Dùng hàm ý trong trường hợp nào sau đây?

A Khi không biết diễn đạt rõ ý.

B Khi không muốn nói rõ ý.

C Khi không muốn người nghe hiểu ý.

D Khi muốn chấm dứt cuộc thoại.

C

B

- Nghĩa tường minh là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.

- Hàm ý là phần thông báo tuy không được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng có thể suy ra từ những từ ngữ ấy.

1 Học bài:

- Đọc kĩ bài trong SGK – Học thuộc kết luận.

- Luyện tập để phân biệt được nghĩa tường minh

và hàm ý Rèn luyện kĩ năng dùng hàm ý và hiểu hàm ý.

- Tập viết đoạn văn ngắn có câu sử dụng nghĩa tường minh và hàm ý.

2 Chuẩn bị :

- Đọc ngữ liệu và trả lời câu hỏi.

- Tìm hiểu bài tập phần luyện tập.

CÁM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM ĐÃ

THAM DỰ TIẾT HỌC !