Bài 26. Tổng kết phần văn bản nhật dụng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả c...
CHÀO MỪNG CÁC EM HỌC SINH GV: HỒNG THỊ MỸ Tuần 27 : Tiết 131- 132 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN I.NỘI NHẬT DUNG DỤNG 1.Khái niệm: VBND: Là văn có nội dung gần gũi, thiết sống có tính cập nhật, thời Tuần 27 : Tiết 131- 132 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT Đặc điểm vănDỤNG nhật dụng: a Đề tài: phong phú (thiên nhiên, môi trường ) b Chức năng: bàn luận, thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá Những vấn đề tượng đời sống xã hội c.Tính cập nhật: kịp thời , đáp ứng yêu cầu đòi hỏi sống hàng ngày d Thế mạnh: - Tạo điều kiện giúp học sinh hòa nhập xã hội - Giúp sinh thâm nhập sốngrất thực tế e.- u cầu tính vănhọc chương: Khơng cao,cuộc quan trọng tính văn chương chuyển tải cách cao - sâu sắc - thấm thía tới người đọc tính chất thời nóng hổi vấn đề văn đề cập 3.Tác dụng VBND: -Học văn nhật dụng việc mở rộng hiểu biết toàn diện tạo điều kiện tích cực để hoà nhập với sống, cộng đồng xã hội -Điều đòi hỏi lúc học văn nhật dụng, thiết phải liên hệ với thực tiễn II HỆ THỐNG CÁC VĂN BẢN NHẬT DỤNG soáng Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử Bức th thủ lĩnh da đỏ Động Phong Nha Hệ thống hoá nội dung văn Lớp Văn 1.Cầu Long Biên chứng (Thuy Lan) nhân lịch sử 2.Động Phong Nha (Trõn Hoang) 3.Bức th cđa thđ lÜnh da ®á (Xi-át-tơn) Néi dung - Nơi chứng kiến kiện LS bi tráng, hào hùng thủ đô Hà Nội ; l chứng nhân lịch sư - Là kú quan thÕ giíi, thu hót khách du lich, tự ho v bảo vệ danh lam thắng cảnh ny - Con ngời phải biết sống hoà hợp với TN phải bảo vệ MT sống Lớp Văn Nội dung -Tình cảm thiêng liêng 1.Cổng trờng cha mẹ Vai mở trò nhà trờng (Li Lan) ngời 2.Mẹ -Yêu thơng, kính trọng cha tôi( A-mi-xi) mẹ tình cảm thiêng ngem ời thân -Tìnhcủa cảm anh 3.Cuộc chia tay liêng thiết nỗi đau em nhỏ rơi vào cảnh ngộ (Khanh búp bêHoai) gia đình li tán 4.Ca Huế -Nét đẹp văn hoá truyền sông Hơng thống ngời (Ha Anh Minh) tµi hoa xø HuÕ Người ta tính rằng, vứt bỏ túi ni lông tốn giây, khơng có tác động nhiệt độ cao ánh sáng mặt trời phải từ 500 năm đến 1.000 năm phân hủy Tuy nhiên, đốt ni lông không đúng cách gây ô nhiễm môi trường, nguy hại đến sức khỏe người, động vật Theo các nhà khoa học, số loại túi ni lơng có lẫn lưu huỳnh, dầu hỏa nguyên chất, bị đốt cháy, gặp nước tạo thành axit sunfuric dạng các mưa axit, có hại cho phổi người và động vật Tệ hơn, túi ni lơng làm nhựa PVC có chứa clo, cháy tạo chất đioxin và axit clohiric vụ cựng c hi Văn 1.Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử Nội dung Đề tài - Nơi chứng kiến - Di tích lịch kiện LS bi tráng, hào hùng sử thủ đô Hà Nội - Danh lam -Là kỳ quan TG, cần phải đ thắng cảnh ợc b.vệ, - Con ngời phải biết sống hoà - MQH hợp với TN bảo vệ MT sống TN với ng ời -Tình cảm thiêng liêng Chức Tính cập nhật - Bảo tồn, tôn tạo di tích LS danh lam 2.Động Phong Nha thắng cảnh - Bảo vệ đất - Trao 3.Bức th thủ lĩnh đai môi tr đổi da đỏ ờng sống -Vai trò - Tự sự, 1.Cổng trờng mở giáo dục ng cha mẹ Vai trò - Giáo dục; miêu tả, ời mẹ nhà trờng gia đình; trẻ biểu cảm trẻ em -Yêu th ơng, kính trọng cha ngời em xã 2.Mẹ -Hậu mẹ t/cảm thiêng liêng hội tình trạng li ngời -Tình cảm anh em thân 3.Cuộc chia tay hôn XH thiết nỗi đau những búp bê em nhỏ rơi vào cảnh ngộ gia -Văn hoá dân - Bảo tồn - Thuyết -Nét đẹp văn hoá truyền đình li tán gian truyền sắc văn hoá 4.Ca Huế sông H minh thống ng ời tài thống dân tộc ơng Thông tin Ngày hoa xứ Huế - Môi trờng bị ô -Tác hại bao bì ni lông đối -Bảo vệ MT sống Trái Đất năm 2000 nhiễm chất -Thuyết với MT -Chống tệ nạn -Tác hại thuốc thải sinh hoạt 2.Ôn dịch thuốc minh thuốc ma sức khoẻ ngời khói thuốc (N.Khc Viờn) -DS t ơng lai - Sự gia tăng tuý 3.Bài toán dân số -MQH DS p/triển Bàn loài ngời dân số (Thỏi An) XH luận - Hiện nay, tệ nạn XH Tuyên bố TG -Trách nhiệm chăm sóc bảo -Quyền trẻ em TG trẻ em sống còn, quyền đợc vệ trẻ em cộng đồng quốc cha đợc hởng -Nguy chiến tranh hạt nhân bảo vệ phát triển tế -Chống chiến quyền trách nhiệm ngăn chặn trẻ em tranh, - Đề cập, 2.Đấu tranh cho mình.; hoà bình chiến tranh hạt nhân hòa bàn luận bảo vệ hoà TG HB nguyện vọng - bình Sự kết hợp hài hoà bìnhnhập VHTG vấn đề -Hội đáng truyền thống văn hoá dân tộc giữ gìn -Bản sắc VHDT (Mỏc-kột) 3.Phong cách HCM(Lờ tinh hoa Vhoá nhân loại sắc VH nhân loại thời đại hội - Thuyết minh - Thuyết minh Bài toán dân số a.Hội nhập giới bảo vệ sắc văn hoá dân tộc Thông tin Ngày Trái Đất năm 2000 b.Dân số tơng lai nhân loại Tuyên bố sống còn, quyền đợc bảo vệ phát triển trẻ em c Danh lam thắng cảnh Động Phong Nha d Bảo vệ quyền trẻ em Phong cách Hồ Chí Minh e Bảo vệ môi trờng Văn 1.Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử Nội dung Đề tài - Nơi chứng kiến - Di tích lịch kiện LS bi tráng, hào hùng sử thủ đô Hà Nội - Danh lam -Là kỳ quan TG, cần phải đ thắng cảnh ợc b.vệ, - Con ngời phải biết sống hoà - MQH hợp với TN bảo vệ MT sống TN với ng ời -Tình cảm thiêng liêng Chức Tính cập nhật - Bảo tồn, tôn tạo di tích LS danh lam 2.Động Phong Nha thắng cảnh - Bảo vệ ®Êt - Trao 3.Bøc th cđa thđ lÜnh ®ai vµ môi tr đổi da đỏ ờng sống -Vai trò - Tự sự, 1.Cổng trờng mở giáo dục ng cha mẹ Vai trò - Giáo dục; miêu tả, ời mẹ nhà trờng gia đình; trẻ biểu cảm trẻ em -Yêu th ơng, kính trọng cha ngời em xã 2.Mẹ -Hậu mẹ t/cảm thiêng liêng hội tình trạng li ngời -Tình cảm anh em thân 3.Cuộc chia tay hôn XH thiết nỗi đau những búp bê em nhỏ rơi vào cảnh ngộ gia -Văn hoá dân - Bảo tồn - Thuyết -Nét đẹp văn hoá truyền đình li tán gian truyền sắc văn hoá 4.Ca Huế sông H minh thống ng ời tài thống dân tộc ơng Thông tin Ngày hoa xứ Huế - Môi trờng bị ô -Tác hại bao bì ni lông đối -Bảo vệ MT sống Trái Đất năm 2000 nhiễm chất -Thuyết với MT -Chống tệ nạn -Tác hại thuốc thải sinh hoạt 2.Ôn dịch thuốc minh thuốc ma sức khoẻ ngời khói thuốc -DS t ơng lai - Sự gia tăng tuý 3.Bài toán dân số -MQH DS p/triển Bàn loài ngời dân số XH luận - Hiện nay, tệ nạn XH Tuyên bố TG -Trách nhiệm chăm sóc bảo -Quyền trẻ em TG trẻ em sống còn, quyền đợc vệ trẻ em cộng đồng quốc cha đợc hởng -Nguy chiến tranh hạt nhân bảo vệ phát triển tế -Chống chiến quyền trách nhiệm ngăn chặn trẻ em tranh, - Đề cập, 2.Đấu tranh cho mình.; hoà bình chiến tranh hạt nhân hòa bàn luận bảo vệ hoà TG HB nguyện vọng - bình Sự kết hợp hài hoà bìnhnhập VHTG vấn đề -Hội đáng truyền thống văn hoá dân tộc giữ gìn -Bản sắc VHDT 3.Phong cách HCM sắc VH nhân loại thời đại hội tinh hoa Vhoá nhân loại - Thuyết minh - Thuyết minh II Phương pháp học văn bản nhật dụng -Tìm hiểu các chú thích về từ ngữ, các sự kiện liên quan đến vấn đề - Liên hệ vấn đề đặt với cuộc sống - Có những kiến giải riêng, quan điểm riêng, có thể đề xuất kiến nghị một số trường hợp cụ thể - Biết vận dụng các môn học khác để làm sáng tỏ vấn đề đặt - Cần cứ vào hình thức văn bản và phương thức biểu đạt để phân tích nội dung Từ khóa G ? ?I Á ? O ? D ? Ụ ? C ? N L U ? G ? H ? ?Ị ? ? Ậ ? P ? V ? Ă ? N ? H ? Ồ ? C ? H ? N ? H ? Ậ ? M T ? Ô ? ?I ? N ? H ? H ? ?Í T ? R ? O ? Ĩ ? M ? D ? Ư ? N ? A ? ?I Ụ ? Ờ ? G ? C ? Á ? C ? H ? N ? H ? N ? G ? N ? G ? Ph/thức biểu đạt “Tuyên bố giới quyền Lối sống Ngày cách nay, sinh hoạt, làm phải việc, học ứng tập xử tạo làm nên theo riêng Ph/thức biểubản đạt nhật “Tuyên bố giới quyền Văn dụng “Cổng trường mở “ 3.2 Lối sống Ngày cách nay, sinh hoạt, làm phải việc, học ứng tập xử tạo làm nên theo riêng Văn nhật dụng “Cổng trường mở “ Chìa Là khố văn Ca Ơ Huế chữ mà khơng sơng từ khóa phải Hương gồm kiểu nói văn chữ đến bản, đề loại tài ? văn ? ?gì Văn “Thông tin trái đất năm 2000” đề cập đề tài Chìa Là khố văn Ca Ơ Huế chữ mà khơng sơng từ khóa phải Hương gồm kiểu nói văn chữ đến bản, đề loại tài ? văn ? ? ?? 7.của Văn “Thông tin trái đất năm 2000” đề cập đề tài sống còn, bảo vệ phát triển trẻ em ? người gương hay đạo tầng đức lớp người Người? đó, gọi ? sống còn, bảo vệ phát triển trẻ em ? đề cập vấn đề liên quan đến ? mộtcó người gương hay đạo tầng đức lớp người Người? đó, gọi ? có đề cập vấn đề liên quan đến ? Củng cố dặn dò: -Nắm vững chức năng,tính cập nhật hệ thống văn nhật dụng học THCS -Chuẩn bị chương trình địa phương:Trình bày văn ngắn nêu suy nghĩ tình người đẹp đẽ quê em Ngữ văn : Tuần 27 ; Tiết 131 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG Em hiểu tính cập nhật? Tính cập nhật với tính thời có liên quan với nhau? Tính cập nhật tính thời kòp thời, đáp ứng yêu cầu, đòi hỏi sống ngày, sống gắn với vấn đề cộng đồng xã hội.Tuy nhiên văn nhật dụng chương trình học vừa có tính cập nhật , vừa có tính lâu dài Ngữ văn 9: Tuần 27 ; Tiết 131 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG Chức : bàn luận, thuyết minh, tường thuật, miêu tả , đánh giá……… vấn đề, …những tượng đời sống người xã Văn nhật dụng có giá trò văn hội chương không? Giá trò văn chương yêu cầu cao văn nhật dụng Tuy nhiên yêu cầu dụng quan trọng Tác việc học văn nhật dụng ? Học văn nhật dụng việc mở rộng hiểu biết toàn diện tạo điều kiện tích cực để hoà nhập với sống, cộng đồng xã hội II BÀI TẬP VẬN DỤNG : 1.Thăm dò dư luận xử lí rác trường học : Bạn có xả rác nơi trường, lớp nơi công cộng không ? Vì bạn lại xả rác nơi trường, lớp, nơi công cộng? Thái độ bạn thấy người khác xả rác bừa bãi trường, lớp, nơi công cộng ? Theo bạn cách khả quan để giữ trường, lớp, nơi công cộng? 8 2.Một số giải pháp : Có thùng rác, bỏ rác nơi qui đònh Hãy phân loại rác rác tài nguyên Mỗi Tỉnh, Thành, đòa phương, phải có nhà máy xử lí rác thải Tổ nhóm thực hành : A Nhóm 1: Môi trường B Nhóm : * Dặn dò : Chuẩn bò tiết 132 -Hình thức văn nhật dụng phương pháp học văn nhật dụng - Lập bảng hệ thống:như mục 2( thay mục nội dung mục kiểu văn bản- thể loại) ... 132 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN I.NỘI NHẬT DUNG DỤNG 1.Khái niệm: VBND: Là văn có nội dung gần gũi, thiết sống có tính cập nhật, thời Tuần 27 : Tiết 131- 132 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT Đặc điểm vănDỤNG... sống người xã Văn nhật dụng có giá trò văn hội chương không? Giá trò văn chương yêu cầu cao văn nhật dụng Tuy nhiên yêu cầu dụng quan trọng Tác việc học văn nhật dụng ? Học văn nhật dụng việc mở... cập nhật hệ thống văn nhật dụng học THCS -Chuẩn bị chương trình địa phương:Trình bày văn ngắn nêu suy nghĩ tình người đẹp đẽ q em Ngữ văn : Tuần 27 ; Tiết 131 TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG