Tuần 20. Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh

Chào mừng quý thầy cô đến dự thăm lớp TÍNH CHUẨN XÁC, HẤP DẪN CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn I/ Tính chuẩn xác thuyết minh văn thuyết minh Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh 1/ Xét ngữ liệu: 1/ Xét ngữ liệu: a/ Chưa chuẩn a/ Trong xác vì: thuyết minh chương -trình Chương ngữ vănviết: 10 khơng 10 có văn học,trình có người “Ở lớp học dân gian mà có văn học viết Trung học phổ thơng, học sinh - VHDG khơng có ca dao, tục ngữ mà học học dân giantruyện (ca dao, tục truyện ngữ, có sửvăn thi, truyền thuyết, cổ tích, câu Viết thếvăn có10chuẩn cười.đố)” Chương trình ngữ khơngxác có câu khơng? Vì sao? đố b/ Điểm chưa chuẩn xác: Thiên cổ hùng văn b Trong câu sau có điểm chưa hùng văn nghìn đời (bất tử) khơng chuẩn cáođây bình phải ángxác: hùngGọi văn “Đại viết cách mộtNgơ” nghìnlà thiên cổ hùng văn văn năm tráng Nội viết từnói nghìn c/hùng Khơng nên vì: dung khơng đến năm trước nghiệp sáng tác Nguyễn Bỉnh Khiêm Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận Kết luận - Tính chuẩn xác: + Tri thức phải chân thực, khách quan, khoa học + Chuẩn xác yêu cầu yêu cầu quan trọng văn thuyết minh - Để đạt chuẩn xác cần (sgk) + Tìm hiểu thấu đáo trước viết + Thu thập đầy đủ tài liệu tham khảo, tìm tài liệu có giá trị… + Chú ý đến thời điểm xuất tài liệu để cập nhật thơng tin thay đổi thường có Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh Xét ngữ liệu: II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh Xét ng liu: Nếu bị tớc môi trờng kích thích, não đứa trẻ phải chịu đựng kìm hãm Ví dụ, nhà nghiên cứu Trờng Đại học Y khoa Bai-lo phát đứa trẻ đợc chơi đùa đợc tiếp xúc có não bé bình thờng 20- 30% so với lứa tuổi chúng Các vật nuôi phòng thí nghiệm cho thấy điều xảy tơng tự Các nhà nghiên cứu Trờng Đại học I-li-noi Ur-ba-na Sam - pa phát chuột đợc nuôi cũi có rải đồ chơi biểu ứng xử phức tạp chuột nhốt hộp rỗng hấp dẫn, mà não chuột có số tiếp điểm thần kinh cho nơron nhiều (tới 25%) so với nh÷ng Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh Xét ngữ liệu: II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh a/ Phân tích dẫn chứng : -Số liệu phát triển trí tuệ đứa trẻ -Sự phát triển não chuột -So sánh đứa trẻ chơi đùa với đứa trẻ bình thường => Luận điểm trở nên cụ thể, dễ hiểu Thuyết minh hấp dẫn, sinh động b/ Việc kể lại truyền thuyết giúp người đọc trở với thuở xa xưa thần tiên, kì ảo Việc kết hợp kiến thức địa lí kiến thức văn học => phong phú, hấp dẫn Ví dụ: (…)Vỏ bưởi Phúc Trạch mỏng khơng dày nhiều loại bưởi khác Cầm dao sắc, gọt nhẹ, màu hồng đào trồi lên mịn màng má gái dậy Gọt sâu vào chút nữa, màu hồng đào đậm hơn, đằm thắm Cuối cùng, dí mũi dao lên đỉnh rạch dọc xuống múi chia thành nhiều phần đầy đặn, dùng tay bóc…Dĩ nhiên vị khơng cay the, không chua không đậm, mà Càng ăn thích Ăn nhiều khơng chán (…) Vỏ mỏng Cơm màu hồng, không dày, mịn màng Múi màu hồng quyến rũ Tép chen chúc mọng nước, vị Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh 1.Xét ngữ liệu: 2.Kết luận: II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh 1.Xét ngữ liệu: Kết luận: - Tính hấn dẫn: Lơi cuốn, thu hút ý - Một số biện pháp làm cho văn thuyết minh hấp dẫn (sgk) + Đưa chi tiết cụ thể sinh động, số xác + So sánh để làm bật khác biệt, khắc sâu vào trí nhớ người đọc + Câu văn biến hóa tránh đơn điệu + Phối hợp nhiều loại kiến thức để đối tượng cần thuyết minh soi rọi từ nhiều mặt Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác III/ Luyện tập văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh 1.Xét ngữ liệu: Kết luận: III/ Luyện tập - Sử dụng linh hoạt kiểu câu:câu ngắn, câu dài, câu trần thuật, câu cảm thán - Dïng nh÷ng từ ngữ giàu hình t ợng : Bó hành hoa xanh nh mạ, Miếng thịt bò tơi - Kết hợp nhiều giác quan liên t mềm ởng quan sát: thị giác, khứu giác, giác - Bộc vị lộ trực tiếp cảm xúc: Trông mà thèm quá!, Có lại đừng vào ăn cho đợc Lôi cuốn, hấp dẫn người đọc - Văn thuyết minh cần phải chuẩn xác Để đảm bảo yêu cầu này, tri thức văn phải có tính khách quan, khoa học, đáng tin cậy Có thực có ích cho người đọc, người nghe -Văn thuyết minh cần hấp dẫn để thu hút ý theo dõi người đọc, người nghe Muốn cần sử dụng nhiều hình tượng sinh động, nhiều so sánh cụ thể câu văn phải biến hoá linh hoạt Những tích, truyền thuyết thích hợp làm cho văn thuyết minh thêm hấp dẫn sâu sắc Thân làm máng Cọng làm vách- làm chổi Lá làm nhà tranh Nước dừa để uống, để làm thức ăn, bánh kẹo …mang nhiều lợi ích gắn bó với sống 11 Trân trọng kính chào Hẹn gặp lại ...TÍNH CHUẨN XÁC, HẤP DẪN CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn I/ Tính chuẩn xác thuyết minh văn thuyết minh Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết. .. thường có Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh Xét ngữ liệu: II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh Xét ng... vị Tính chuẩn xác, hấp dẫn văn thuyết minh I/ Tính chuẩn xác văn thuyết minh Xét ngữ liệu: Kết luận II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh 1.Xét ngữ liệu: 2.Kết luận: II/ Tính hấp dẫn văn thuyết minh