Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh Người đăng: Hiền Lương Ngày: 03112017 Văn bản thuyết minh cần tính chuẩn xác. Để đảm bảo yêu cầu này những tri thức trong văn bản cần có tính khách quan, khoa học đáng tin cậy. Tech12h sẽ cùng các bạn tìm hiểu kiến thức trọng tâm và trả lời câu hỏi trong bài. Mời các bạn cùng tham khảo. Soạn văn bài: Tính chuẩn xác, hấp dẫn của văn bản thuyết minh A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM I TÍNH CHUẨN XÁC TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH 1. Tính chuẩn xác và một số biện pháp đảm bảo tính chuẩn xác của văn bản thuyết minh Mục đích của văn bản thuyết minh là cung cấp những tri thức về sự vật khách quan giúp người nghe, người đọc có thêm sự hiểu biết chính xác và phong phú. Để đạt được tính chuẩn xác cần chú ý một số điểm như sau: Tìm hiểu trước khi viết Thu thập tài liệu tham khảo, tìm các tài liệu của các chuyên gia Chú ý đến các thời điểm xuất bản của các tài liệu để cập nhật những thông tin mới nhất 2.Luyện tập a. Trong một bài thuyết minh về chương trình học, có người viết: Ở lớp 10 Trung học phổ thông, học sinh chỉ được học văn học dân gian (ca dao, tục ngữ, câu đố). Viết như vậy chưa chuẩn xác vì chương trình Ngữ văn 10 không phải chỉ có văn học dân gian,về phần văn học dân gian không phải chỉ có ca dao, tục ngữ, và cũng không có câu đố. b. Trong câu Gọi Đại cáo bình Ngô là áng thiên cổ hùng văn vì đó là bài văn hùng tráng đã được viết ra từ nghìn năm trước. Trong câu trên, giải thích cụm từ thiên cổ hùng văn chưa chuẩn xác vì Thiên cổ hùng văn là áng hùng văn của nghìn đời chứ không phải áng hùng văn viết trước đây một nghìn năm. c. Không thể dùng văn bản đã cho trong SGK để thuyết minh về nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm. Vì nội dung của nó không đề cập gì đến Nguyễn Bỉnh Khiêm với tư cách một nhà thơ (ở đây chỉ có phần thân thế, cuộc đời của ông). II TÍNH HẤP DẪN CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH 1. Tính hấp dẫn và một số biện phát tạo tính hấp dẫn của văn bản thuyết minh Văn bản thuyết minh không hấp dẫn người đọc thì văn bản thuyết minh không có tác dụng gì. Vậy tính hấp dẫn cũng vô cùng quan trọng Văn bản thuyết minh hấp dẫn cần: Đưa ra những chi tiết cụ thể, sinh động, những con số chính xác để bài văn không trìu tượng mơ hồ So sánh để làm mổi bật sự khác biệt, khắc sâu trong trí nhớ người đọc Kết hợp và sử dụng những kiểu câu làm cho bài văn thuyết monh thêm linh hoạt, không đơn điệu Phối hợp nhiều kiến thức để đối tượng thuyết minh được soi rọi từ nhiều mặt 2. Luyện tập (1) Đoạn văn 1: Câu Nếu bị tước đi ... chịu đựng sự kìm hãm là luận điểm của đoạn văn. Sau câu này, tác giả đưa ra hàng loạt các chi tiết về bộ não của những đứa trẻ ít được đùa, ít được tiếp xúc với xung quanh và bộ não của những con chuột bị nhốt trong hộp rỗng, ... để làm sáng tỏ cho luận điểm. Luận điểm khái quát trở nên dễ hiểu, sinh động và hấp dẫn hơn. (2) Đoạn văn 2: Việc kể lại truyền thuyết về hòn đảo An Mạ góp phần làm cho bài thuyết minh hay và hấp dẫn hơn do tâm lí chung khi tham quan danh lam, thắng cảnh: không chỉ muốn ngắm nhìn cảnh đẹp mà còn muốn tìm hiểu những sự tích, truyền thuyết, lịch sử của danh lam thắng cảnh đó. Bên cạnh đó việc dẫn truyền thuyết về hòn đảo sẽ làm cho hình ảnh hồ Ba Bể trở nên hấp dẫn hơn, mang màu sắc kì ảo, thần tiên đem đến cho nguuwofi đọc tâm hồn thư thái B. BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI III Luyện tập Đọc đoạn trích và phân tích tính hấp dẫn của nó thông qua: Thật thế, phở đối với một hạng người, không còn là một món ăn nữa, mà là một thứ nghiện, như nghiện nước trà tươi... Ngay từ ở đằng xa, mùi phở cũng đã có một sức huyền bí quyến rũ ta như mây khói chùa Hương đẩy bước chân ta, thúc bách ta phải trèo lên đỉnh núi để vào chùa trong rồi lại ra chùa ngoài. Ta tiến lại gần một cửa hàng bán phở, thật là cả một bài trí nên thơ. Qua lần cửa kính ta đã thấy gì ? Một bó hành hoa xanh như là mạ, dăm quả ớt đỏ buộc vào một cái dây, vài miếng thịt bò tươi và mềm, chín có, tái có, sụn có, mỡ gầu có, vè cũng có... Người bán hàng đứng thái bánh, thái thịt luôn tay, thỉnh thoảng lại mở nắp một cái thùng sắt ra để lấy nước dùng chan vào bát. Một làn khói tỏa ra khắp gian hàng, bao phủ những người ngồi ăn ở chung quanh trong một làn sương mỏng, mơ hồ như một bức tranh Tàu vẽ những ông tiên ngồi đánh cờ ở trong rừng mùa thu. Trông mà thèm quá Nhất là về mùa rét, có gió bấc thổi hiu hiu, mà thấy người ta ăn phở như thế thì chính mình đứng ở ngoài cũng thấy ấm áp ngon lành. Có ai lại đừng vào ăn cho được... ( Theo Vũ Bằng, món ngon Hà Nội) Khi phân tích nên linh hoạt một số điểm: Sự linh hoạt trong việc sử dụng các kiểu câu Việc dùng từ ngữ giày tính hình tượng Sự liên hợp nhiều giác quan và liên tưởng khi quan sát Cách chọn lọc bộc lộ cảm xúc truwocj tiếp khi nói về đói tượng => Xem hướng dẫn giải
Tính chuẩn xác hấp dẫn văn thuyết minh Người đăng: Hiền Lương - Ngày: 03/11/2017 Văn thuyết minh cần tính chuẩn xác Để đảm bảo yêu cầu tri thức văn cần có tính khách quan, khoa học đáng tin cậy Tech12h bạn tìm hiểu kiến thức trọng tâm trả lời câu hỏi Mời bạn tham khảo A KIẾN THỨC TRỌNG TÂM I- TÍNH CHUẨN XÁC TRONG VĂN BẢN THUYẾT MINH Tính chuẩn xác số biện pháp đảm bảo tính chuẩn xác văn thuyết minh Mục đích văn thuyết minh cung cấp tri thức vật khách quan giúp người nghe, người đọc có thêm hiểu biết xác phong phú Để đạt tính chuẩn xác cần ý số điểm sau: • Tìm hiểu trước viết • Thu thập tài liệu tham khảo, tìm tài liệu chuyên gia • Chú ý đến thời điểm xuất tài liệu để cập nhật thông tin 2.Luyện tập a Trong thuyết minh chương trình học, có người viết: "Ở lớp 10 Trung học phổ thông, học sinh học văn học dân gian (ca dao, tục ngữ, câu đố)" Viết chưa chuẩn xác chương trình Ngữ văn 10 khơng phải có văn học dân gian,về phần văn học dân gian khơng phải có ca dao, tục ngữ, khơng có câu đố b Trong câu " Gọi "Đại cáo bình Ngơ" thiên cổ hùng văn văn hùng tráng viết từ nghìn năm trước." Trong câu trên, giải thích cụm từ "thiên cổ hùng văn" chưa chuẩn xác "Thiên cổ hùng văn" "áng hùng văn nghìn đời" khơng phải hùng văn viết trước nghìn năm c Khơng thể dùng văn cho SGK để thuyết minh nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm Vì nội dung khơng đề cập đến Nguyễn Bỉnh Khiêm với tư cách nhà thơ (ở có phần thân thế, đời ơng) II - TÍNH HẤP DẪN CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH Tính hấp dẫn số biện phát tạo tính hấp dẫn văn thuyết minh Văn thuyết minh không hấp dẫn người đọc văn thuyết minh khơng có tác dụng Vậy tính hấp dẫn vơ quan trọng Văn thuyết minh hấp dẫn cần: • Đưa chi tiết cụ thể, sinh động, số xác để văn khơng trìu tượng mơ hồ • So sánh để làm mổi bật khác biệt, khắc sâu trí nhớ người đọc • Kết hợp sử dụng kiểu câu làm cho văn thuyết monh thêm linh hoạt, không đơn điệu • Phối hợp nhiều kiến thức để đối tượng thuyết minh soi rọi từ nhiều mặt Luyện tập (1) Đoạn văn 1: Câu "Nếu bị tước chịu đựng kìm hãm" luận điểm đoạn văn Sau câu này, tác giả đưa hàng loạt chi tiết não đứa trẻ đùa, tiếp xúc với xung quanh não chuột bị nhốt hộp rỗng, để làm sáng tỏ cho luận điểm Luận điểm khái quát trở nên dễ hiểu, sinh động hấp dẫn (2) Đoạn văn 2: Việc kể lại truyền thuyết đảo An Mạ góp phần làm cho thuyết minh hay hấp dẫn tâm lí chung tham quan danh lam, thắng cảnh: khơng muốn ngắm nhìn cảnh đẹp mà muốn tìm hiểu tích, truyền thuyết, lịch sử danh lam thắng cảnh Bên cạnh việc dẫn truyền thuyết đảo làm cho hình ảnh hồ Ba Bể trở nên hấp dẫn hơn, mang màu sắc kì ảo, thần tiên đem đến cho nguuwofi đọc tâm hồn thư thái B BÀI TẬP VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI III- Luyện tập Đọc đoạn trích phân tích tính hấp dẫn thơng qua: Thật thế, phở hạng người, khơng ăn nữa, mà thứ nghiện, nghiện nước trà tươi Ngay từ đằng xa, mùi phở có sức huyền bí quyến rũ ta mây khói chùa Hương đẩy bước chân ta, thúc bách ta phải trèo lên đỉnh núi để vào chùa lại chùa Ta tiến lại gần cửa hàng bán phở, thật trí nên thơ Qua lần cửa kính ta thấy ? Một bó hành hoa xanh mạ, dăm ớt đỏ buộc vào dây, vài miếng thịt bò tươi mềm, chín có, tái có, sụn có, mỡ gầu có, vè có Người bán hàng đứng thái bánh, thái thịt tay, lại mở nắp thùng sắt để lấy nước dùng chan vào bát Một khói tỏa khắp gian hàng, bao phủ người ngồi ăn chung quanh sương mỏng, mơ hồ tranh Tàu vẽ ông tiên ngồi đánh cờ rừng mùa thu Trông mà thèm ! Nhất mùa rét, có gió bấc thổi hiu hiu, mà thấy người ta ăn phở đứng ngồi thấy ấm áp ngon lành Có lại đừng vào ăn cho ( Theo Vũ Bằng, ngon Hà Nội) Khi phân tích nên linh hoạt số điểm: • Sự linh hoạt việc sử dụng kiểu câu • Việc dùng từ ngữ giày tính hình tượng • Sự liên hợp nhiều giác quan liên tưởng quan sát • Cách chọn lọc bộc lộ cảm xúc truwocj tiếp nói đói tượng => Xem hướng dẫn giải ... II - TÍNH HẤP DẪN CỦA VĂN BẢN THUYẾT MINH Tính hấp dẫn số biện phát tạo tính hấp dẫn văn thuyết minh Văn thuyết minh khơng hấp dẫn người đọc văn thuyết minh khơng có tác dụng Vậy tính hấp dẫn. .. thích cụm từ "thiên cổ hùng văn" chưa chuẩn xác "Thiên cổ hùng văn" "áng hùng văn nghìn đời" hùng văn viết trước nghìn năm c Khơng thể dùng văn cho SGK để thuyết minh nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm... Luận điểm khái quát trở nên dễ hiểu, sinh động hấp dẫn (2) Đoạn văn 2: Việc kể lại truyền thuyết đảo An Mạ góp phần làm cho thuyết minh hay hấp dẫn tâm lí chung tham quan danh lam, thắng cảnh: