Tuần 21. Tựa "Trích diễm thi tập"

Chào mừng bạn đến với tiết học Ngữ Văn lớp 10C1 TỰA “TRÍCH DIỄM THI TẬP” Hồng Đức Lương I Giới thiệu Tác giả - Nguyên quán Văn Giang (Hưng Yên), trú quàn Gia Lâm (Hà Nội) - Là trí thức phong kiến, nhà thơ, nhà biên khảo sống kỉ XV - Đỗ tiến sĩ 1478 (nhờ học tập thơ bách gia đời Đường) - Làm quan triều Lê Thánh Tông Thể tựa - Nguồn gốc từ Trung Quốc - Được đặt đầu sách - Do tác giả người khác viết - Nội dung: Nêu lý làm sách, q trình hồn thành tác phẩm… - Viết sau tác phẩm hoàn thành - Thiên văn nghị luận (kết hợp tự sự, trữ tình) II Chuẩn bị Câu 1: Theo Hồng Dức Lương, có ngun nhân khiến sáng tác thơ người xưa không lưu truyền đầy đủ cho đời sau? Cho biết nghệ thuật lập luận tác giả *Nguyên nhân: _Nguyên nhân chủ quan: + Thơ văn quí giá, vốn trừu tượng khó cảm nhận, có thi nhân (nhà thơ – có học vấn, lực thẩm mĩ) hiểu mà có ý thức sưu tầm, lưu giữ + Người có học (Quan lại, sĩ tử): Quan lớn bận việc khơng có biên tập, quan nhỏ sĩ tử mải học thi không để ý đến + Người u thích sưu tầm thơ văn khơng đủ lực, tính kiên trì nên bỏ dở + Có lệnh vua khắc ván, lưu hành -> thơ văn khó lưu truyền _Nguyên nhân khách quan: + Thời gian làm hủy hoai sách + Chiến tranh, hỏa hoạn + Người có học (Quan lại, sĩ tử): Quan lớn bận việc khơng có biên tập, quan nhỏ sĩ tử mải học thi không để ý đến Ệ Chiến tranh, hỏa hoạn tàn phá sách * Nghệ thuật lập luận: - Nghệ thuật liên tưởng, so sánh văn thơ khối trá, gấm vóc, sắc đẹp - Lập luận theo lối quy nạp - Câu hỏi tu từ : “ Giữ mà không rách nát tan tành? => Thể thái độ tôn trọng di sản văn hóa cha ơng, đau lòng trước thực trạng Câu 2: Hồng Đức Lương làm để sưu tầm thơ văn tiền nhân? -Q trình sưu tầm: Nhặt nhạnh, tìm tòi, thu lượm (nhặt nhạnh giấy tàn, vách nát; tìm quanh hỏi khắp ) -=> Khơng quản khó khăn vất vả -Biên soạn: quyển, chia phần theo tiêu chuẩn hay theo thể loại (Không theo danh tước, thứ bậc) - => Quan điểm đắn tiến bộ, khoa học - Công việc biên soạn "chọn lấy hay" "chia xếp theo loại" Câu 3: Điều thơi thúc Hồng Đức Lương vượi khó khăn để biên soạn tuyển tập thơ này? Cảm nghĩ anh (chị) việc làm ông - Thực trạng tình hình sách văn ca Việt Nam “Không khảo cứu cào đâu được” Người học làm thơ Hồng Đức Lương “phải tìm xa xơi để học thơ văn đời nhà Đường” - Nhu cầu thiết phải biên soạn “một nước văn hiến, xây dựng trăm năm, khơng có sách làm bản” - Niềm tự hào văn hiến dân tộc - Ý thức trách nhiệm * Cảm nhận Đây cơng việc vơ khó khăn gian khổ, đòi hỏi người sưu tầm phải kiên nhẫn cơng việc Nếu khơng có Trần Đức Lương, có lẽ ngày khơng biết đến “bản tun ngơn độc lập”- Bình Ngơ đại cáo, Chiếu dời đô_ Lý Công Uẩn, Đó mát to lớn với văn học nước nhà Qua đó, ta cảm phục người có nhìn xa rộng, nghĩ đến cháu đời sau mà nhẫn nại, cần cù vun vén, sưu tầm giá trị văn hóa đích thực nước ta ...TỰA “TRÍCH DIỄM THI TẬP” Hồng Đức Lương I Giới thi u Tác giả - Nguyên quán Văn Giang (Hưng Yên), trú quàn Gia Lâm (Hà Nội)... Thánh Tông Thể tựa - Nguồn gốc từ Trung Quốc - Được đặt đầu sách - Do tác giả người khác viết - Nội dung: Nêu lý làm sách, trình hồn thành tác phẩm… - Viết sau tác phẩm hoàn thành - Thi n văn nghị... nhận, có thi nhân (nhà thơ – có học vấn, lực thẩm mĩ) hiểu mà có ý thức sưu tầm, lưu giữ + Người có học (Quan lại, sĩ tử): Quan lớn bận việc khơng có biên tập, quan nhỏ sĩ tử mải học thi không