1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tuần 31. Phong cách ngôn ngữ hành chính

29 212 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 29
Dung lượng 1,47 MB

Nội dung

Tìm hiểu khái niệm a Nghị luận - Nghị 議 : bàn bạc để phân định đúng - sai - Luận 議 : bàn để phân định phải - trái, nên - không nên 議 Nghị luận hiểu rộng ra là trình bày ý kiến, lí lẽ, lậ

Trang 1

BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 11

Trang 2

Hình ảnh một số tác phẩm chính luận

1.

Chiếu dời

đô

( Thiên đô

chiếu )

của

Lý Công Uẩn

Trang 3

Hình ảnh một

số tác phẩm chính

“Hịch Tướng Sỹ” của Trần Hưng Đạo

Trang 4

Hình ảnh một số

Trang 5

Bản Dịch bằng chữ quốc ngữ tác

phẩm

Chiếu cầu

hiền”

(Cầu hiền

chiếu)của

Ngô Thì Nhậm

Trang 6

Hiền tài

nguyên khí của

quốc gia”

(Hiền tài Quốc gia

chi nguyên khí)

của

Thân

Nhân Trung

Trang 7

Hình ảnh một số tác

phẩ m chính luận

4 “ Tuyên ngôn độc lập ” của Hồ Chí Minh

Trang 8

Hình ảnh một số tác phẩm chính luận

“Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” của Hồ

Chủ tịch

Trang 9

Phan Châu Trinh , tác giả của

tác phẩm “Đạo

đức và luân lí Đông Tây”,

Trang 10

Nguyễn An Ninh ,

bị áp bức”

Trang 11

I. Văn bản chính luận và ngôn ngữ chính luận

1. Tìm hiểu khái niệm

a) Nghị luận

- Nghị 議 : bàn bạc để phân định đúng - sai

- Luận 議 : bàn để phân định phải - trái, nên - không nên

議 Nghị luận (hiểu rộng ra) là trình bày ý kiến, lí lẽ, lập luận về

một vấn đề, hiện tượng, nhằm đưa người đọc/nghe đến một chân lí, chính kiến nào đó.

Đây là một thao tác tư duy

Nghị luận có có nhiều loại : nghị luận xã hội, nghị luận văn

chương, nghị luận khoa học… trong đó có nghị luận chínhtrị, gọi tắt là chính luận

Trang 12

I Văn bản chính luận và ngôn ngữ chính luận

1 Tìm hiểu khái niệm

Trang 13

I. Văn bản chính luận và ngôn ngữ chính luận

1 Tìm hiểu khái niệm

c) Ngôn ngữ chính luận

Là lớp ngôn ngữ chủ yếu được dùng trong các văn bản chính luận , phân biệt với các lớp ngôn ngữ sinh hoạt, hành chính, nghệ thuật… , có màu sắc tu từ và hiệu quả riêng

d) Phong cách ngôn ngữ chính luận

- Là những đặc trưng được khái quát từ đặc điểm sử dụng ngôn ngữ chính luận

Trang 14

I Văn bản chính luận và ngôn ngữ chính luận

2 Văn bản chính luận

Câu hỏi :

a) Kể tên những thể loại chính luận thời trung đại

và thời hiện đại mà các em đã được học hoặc

đã biết ?

b) Hai dạng tồn tại của văn bản chính luận là gì ?

Cho ví dụ ?

Trang 15

-Các thể loại chính luận : + Thời trung đại : cáo, hịch, chiếu, biểu…

+ Thời hiện đại : cương lĩnh, tuyên ngôn, tuyên bố,

lời kêu gọi, hiệu triệu, xã luận, bình luận, tham luận…

- Hai dạng tồn tại : + Dạng viết (vd : bản tuyên ngôn, bài tham luận…)

+ Dạng nói (vd : bài xã luận được đọc trên sóng phát

thanh, bài tham luận phát biểu đọc trong hội nghị…)

Trang 16

I Văn bản chính luận và ngôn ngữ chính luận

Yêu cầu 2 : Tìm hiểu ba vấn đề sau trong từng đoạn trích

- Thể loại của văn bản

- Mục đích viết văn bản

- Thái độ, quan điểm của người viết với những vấn đề được

đề cập đến.

Trang 17

Tuyên ngôn : TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

“Tất cả mọi người đều sinh ra có quyền bình đẳng Tạo hóa cho họnhững quyền không ai có thể xâm phạm được ; trong những quyền ấy,

có quyền được sống, quyền tự do và quyền mưu cầu hạnh phúc.”

Lời bất hủ ấy ở trong bản Tuyên ngôn Độc lập năm 1776 của

nước

Mỹ Suy rộng ra, câu ấy có nghĩa là : tất cả các dân tộc trên thế giới

đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào cũng có quyền sống, quyền sung

sướng và quyền tự do.Bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Cách mạng

Trang 18

Nhận xét :

- Thể loại : Tuyên ngôn.

- Mục đích : Khẳng định quyền tự do và bình đẳng của cá

nhân, suy rộng ra là quyền của các dân tộc.

- Thái độ, quan điểm của người viết : Dứt khoát, mạnh mẽ, kiên định trên lập trường cách mạng.

Trang 19

Bình luận thời sự : CAO TRÀO CHỐNG NHẬT, CỨU NƯỚC

Ngày 9 -3 - 1945, ở Đông Dương, phát xít Nhật quật thực dânPháp xuống chân đài chính trị Không đầy hai mươi bốn tiếng

đồng hồ, trong các thành phố lớn, thực dân Pháp đều hạ súng xinhàng Nhiều đội quân của Pháp nhằm biên giới cắm đầu chạy

Riêng ở Cao Bằng và Bắc Cạn, một vài đội quân của Pháp địnhthống nhất hành động với Quân Giải phóng Việt Nam chống Nhật

Ở Bắc Cạn, họ đã cùng ta tổ chức “Ủy ban Pháp - Việt chống

Nhật” Nhưng không bao lâu, họ cũng bỏ ta chạy sang Trung

Quốc Có thể nói là quân Pháp ở Đông Dương đã không kháng

chiến và công cuộc kháng chiến ở Đông Dương là công cuộc duynhất của nhân dân ta […]

(Trường Chinh, Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Việt

Nam, tập 1, NXB Sự thật, 1976)

Trang 20

Nhận xét :

- Thể loại : Bình luận thời sự.

- Mục đích : Bình luận về hành động và thái độ của thực

dân Pháp ở Đông Dương để từ đó, khẳng định cao trào chống phát xít Nhật ở Đông Dương là công cuộc duy nhất

của nhân dân ta.

- Thái độ, quan điểm của người viết : Dứt khoát, đanh thép, kiên định trên lập trường dân tộc.

Trang 21

Xã luận : ViỆT NAM ĐI TỚI

Khắp non sông Việt Nam đang bừng dậy một sinh khí mới Sinh khí

ấy đang biểu hiện trên khuôn mặt từng người dân, trong từng thôn bản,ngõ phố, trên từng cánh đồng, công trường, trong từng viện nghiên

cứu, trên các chốt tiền tiêu đầu sóng ngọn gió,…

Rạo rực đất trời, rạo rực lòng người ! […]

Đất nước đang căng tràn sức xuân trong ý chí và khát vọng vươn tới

của 80 triệu người con đất Việt Nguồn sinh lực mới được kết tụ và

nhân lên trong xuân Giáp Thân đang hứa hẹn tạo ra một sức băng lướtmới trên con đường dài xây dựng một xã hội công bằng, dân chủ, vănminh Xuân mới, thế và lực mới, chúng ta tự tin đi tới !

(Theo báo Quân đội nhân dân, số Tết 2004)

Trang 22

Nhận xét :

Thể loại : Xã luận.

Mục đích : Khẳng định tư thế tự tin đi tới trong sức

xuân căng tràn, trong ý chí và khát vọng vươn tới của

nhân dân Việt Nam.

- Thái độ, quan điểm của người viết : Hào hứng, sôi nổi, đầy niềm tin tưởng, lạc quan.

Trang 23

Nhận xét chung về ngôn ngữ chính luận

- Dạng thức tồn tại : nói hoặc viết

- Mục đích : trình bày ý kiến hoặc bình luận, đánh giá một sự kiện,một vấn đề chính trị, một chính sách, chủ trương về văn hóa, xã

hội theo một quan điểm chính trị nhất định

- Phạm vi sử dụng : trong phạm vi trình bày quan điểm chính trị đốivới một vấn đề nào đó

- Sự ảnh hưởng : ảnh hưởng sâu rộng trong ngôn ngữ hằng ngày vàngôn ngữ văn học

Trang 24

Ghi nhớ

Ngôn ngữ chính luận là ngôn ngữ được dùng

trong các văn bản chính luận hoặc lời nói miệng (khẩu ngữ) trong các buổi hội nghị, hội thảo, nói chuyện thời sự,… nhằm trình bày, bình luận, đánh giá những sự kiện, những vấn đề về chính trị, xã hội, văn hóa, tư tưởng,… theo một quan điểm

chính trị nhất định.

Trang 25

- Quan hệ giữa hai khái niệm này là gì ? ( Bình

Trang 26

Trả lời

- Mục đích : + Văn bản nghị luận : Đưa ra ý kiến, lí lẽ, lập luận nhằm thuyết phục

người đọc/nghe về một vấn đề nào đó theo quan điểm của mình

+ Văn bản chính luận : Đưa ra ý kiến, lí lẽ, lập luận nhằm thuyết phục

người đọc/nghe về một vấn đề chính trị nào đó theo quan điểm chính trị

của mình.

- Phạm vi vấn đề : + Nghị luận : tất cả mọi lĩnh vực (xã hội, khoa học, lịch sử, chính trị,

văn chương,…) 議 Rộng + Chính luận : thu hẹp trong phạm vi trình bày một quan điểm chính

Trang 27

to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả

lũ bán nước và lũ cướp nước.

(Hồ Chí Minh, Tinh thấn yêu nước của nhân dân ta)

Gợi ý trả lời :- Nội dung chính của đoạn văn là gì ?

- Đoạn văn có dùng nhiều thuật ngữ chính trị không ? Hãy tìm cácthuật ngữ đó ?

- Đoạn văn có thể hiện một quan điểm chính trị nào không ? Nếu có,hãy tìm ?

- Cách đưa ra lí lẽ, dẫn chứng của tác giả như thế nào ?

- Đoạn văn hấp dẫn, lôi cuốn còn nhờ vào những hình ảnh so sánh rasao ?

Trang 28

Trả lời :

Đoạn văn trên có những biểu hiện sau :

- Từ ngữ : Dùng nhiều thuật ngữ chính trị như dân, Tổ quốc, truyền thống, yêu nước , xâm lăng, lũ bán nước, lũ cướp nước,…

- Mục đích : Khẳng định, đề cao lòng yêu nước của nhân dân ta vớimột thái độ tự hào, sôi nổi trên quan điểm chính trị kiên định, dứt

Trang 29

Bài học đến đây là kết thúc, cảm ơn Quý Thầy

Cô giáo và các em

đã chú ý lắng nghe !

Ngày đăng: 12/12/2017, 13:09

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w