Tuần 31. Phong cách ngôn ngữ hành chính

BÀI GIẢNG NGỮ VĂN LỚP 11 PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN Hình ảnh số tác phẩm luận “Chiếu dời đô” (Thiên đô chiếu) Lý Công Uẩn Hình ảnh số tác phẩm luận “Hịch Tướng Sỹ” Trần Hưng Đạo “Bình Ngơ Đại Cáo” Nguyễn Trãi Hình ảnh số tác phẩm luận Bản Dịch chữ quốc ngữ tác phẩm “Chiếu cầu hiền” (Cầu hiền chiếu) Ngơ Thì Nhậm “Hiền tài nguyên khí quốc gia” (Hiền tài Quốc gia chi nguyên khí) Thân Nhân Trung Hình ảnh số tác phẩ m luận “Tun ngơn độc lập” Hồ Chí Minh Hình ảnh số tác phẩm luận “Lời kêu gọi tồn quốc kháng chiến” Hồ Chủ tịch Phan Châu Trinh, tác giả tác phẩm “Đạo đức luân lí Đơng Tây”, có đoạn trích “Về ln lí xã hội nước ta” Nguyễn An Ninh, tác giả “Tiếng mẹ đẻ - Nguồn giải phóng dân bị áp bức” -Các thể loại luận : + Thời trung đại : cáo, hịch, chiếu, biểu… + Thời đại : cương lĩnh, tuyên ngôn, tuyên bố, lời kêu gọi, hiệu triệu, xã luận, bình luận, tham luận… - Hai dạng tồn : + Dạng viết (vd : tun ngơn, tham luận…) + Dạng nói (vd : xã luận đọc sóng phát thanh, tham luận phát biểu đọc hội nghị…) I Văn luận ngơn ngữ luận Ngơn ngữ luận u cầu : Đọc ba đoạn trích SGK - Tun ngơn - Bình luận thời - Xã luận Yêu cầu : Tìm hiểu ba vấn đề sau đoạn trích - Thể loại văn - Mục đích viết văn - Thái độ, quan điểm người viết với vấn đề đề cập đến Tuyên ngơn : TUN NGƠN ĐỘC LẬP “Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hóa cho họ quyền khơng xâm phạm ; quyền ấy, có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc.” Lời bất hủ Tuyên ngôn Độc lập năm 1776 nước Mỹ Suy rộng ra, câu có nghĩa : tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng Bản Tuyên quyền ngôn tự do.Nhân quyền Dân quyền Cách mạng Pháp “Người sinh năm 1791 cũngtacó nóira: tự bình đẳng quyền lợi, phải ln ln phải khơng tự Đó bìnhlàđẳng vềlẽquyền lợi.” chối cãi […] (Hồ Chí Minh) Nhận xét : - Thể loại : Tun ngơn - Mục đích : Khẳng định quyền tự bình đẳng cá nhân, suy rộng quyền dân tộc - Thái độ, quan điểm người viết : Dứt khoát, mạnh mẽ kiên định lập trường cách mạng Bình luận thời : CAO TRÀO CHỐNG NHẬT, CỨU NƯỚC Ngày -3 - 1945, Đông Dương, phát xít Nhật quật thực dân Pháp xuống chân đài trị Khơng đầy hai mươi bốn tiếng đồng hồ, thành phố lớn, thực dân Pháp hạ súng xin hàng Nhiều đội quân Pháp nhằm biên giới cắm đầu chạy Riêng Cao Bằng Bắc Cạn, vài đội quân Pháp định thống hành động với Quân Giải phóng Việt Nam chống Nhật Ở Bắc Cạn, họ ta tổ chức “Ủy ban Pháp - Việt chống Nhật” Nhưng không bao lâu, họ bỏ ta chạy sang Trung Quốc Có thể nói qn Pháp Đơng Dương khơng kháng chiến công kháng chiến Đông Dương công nhân dân ta […] (Trường Chinh, Cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Việt Nam, tập 1, NXB Sự thật, 1976) Nhận xét : - Thể loại : Bình luận thời - Mục đích : Bình luận hành động thái độ thực dân Pháp Đông Dương để từ đó, khẳng định cao trào chống phát xít Nhật Đông Dương công nhân dân ta - Thái độ, quan điểm người viết : Dứt khoát, đanh thép, kiên định lập trường dân tộc Xã luận : ViỆT NAM ĐI TỚI Khắp non sơng Việt Nam bừng dậy sinh khí Sinh khí biểu khn mặt người dân, thôn bản, ngõ phố, cánh đồng, công trường, viện nghiên cứu, chốt tiền tiêu đầu sóng gió,… Rạo rực đất trời, rạo rực lòng người ! […] Đất nước căng tràn sức xuân ý chí khát vọng vươn tới 80 triệu người đất Việt Nguồn sinh lực kết tụ nhân lên xuân Giáp Thân hứa hẹn tạo sức băng lướt đường dài xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Xuân mới, lực mới, tự tin tới ! (Theo báo Quân đội nhân dân, số Tết 2004) Nhận xét : Thể loại : Xã luận Mục đích : Khẳng định tư tự tin tới sức xuân căng tràn, ý chí khát vọng vươn tới nhân dân Việt Nam - Thái độ, quan điểm người viết : Hào hứng, sôi đầy niềm tin tưởng, lạc quan Nhận xét chung ngơn ngữ luận - Dạng thức tồn : nói viết - Mục đích : trình bày ý kiến bình luận, đánh giá kiện, vấn đề trị, sách, chủ trương văn hóa, xã hội theo quan điểm trị định - Phạm vi sử dụng : phạm vi trình bày quan điểm trị vấn đề - Sự ảnh hưởng : ảnh hưởng sâu rộng ngôn ngữ ngày ngôn ngữ văn học Ghi nhớ Ngôn ngữ luận ngơn ngữ dùng văn luận lời nói miệng (khẩu ngữ) buổi hội nghị, hội thảo, nói chuyện thời sự,… nhằm trình bày, bình luận, đán giá kiện, vấn đề trị, xã hội, văn hóa, tư tưởng,… theo quan điểm trị định II Luyện tập Bài tập : Phân biệt khái niệm nghị luận luận ? Gợi ý trả lời : - Mục đích loại ? - Phạm vi vấn đề đề cập chúng ? - Quan hệ hai khái niệm ? (Bình đẳng, giao nhau, trùng hay bao hàm,…?) Trả lời - Mục đích : + Văn nghị luận : Đưa ý kiến, lí lẽ, lập luận nhằm thuyết phục người đọc/nghe vấn đề theo quan điểm + Văn luận : Đưa ý kiến, lí lẽ, lập luận nhằm thuyết phục người đọc/nghe vấn đề trị theo quan điểm trị - Phạm vi vấn đề : + Nghị luận : tất lĩnh vực (xã hội, khoa học, lịch sử, trị, văn + Chính chương,…) luận : thu 議 Rộng hẹp phạm vi trình bày quan điểm trị hệ hai khái niệm : Chính luận thể loại nhỏ nghị - Quan luận (nghị luận gồm : nghị luận xã hội, nghị luận khoa học, nghị luận văn học, nghị luận trị tức luận,…) 議 Quan hệ bao hàm (nghị luận chứa luận) Bài tập : Vì khẳng định đoạn trích thuộc phong cách Dân ta có luận một?lòng nồng nàn u nước Đó truyền thố quý báu dân ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng tinh thần lại sơi nổi, kết thành sóng vơ mạnh to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tấ lũ bán nước lũ cướp nước (Hồ Chí Minh, Tinh thấn yêu nước nhân dân ta) Gợi ý trả lời-:Nội dung đoạn văn ? - Đoạn văn có dùng nhiều thuật ngữ trị khơng ? Hãy tìm thuật ngữ ? - Đoạn văn quan điểm trị khơng ? Nếu có, tìm ? - Cách đưa lí lẽ, dẫn chứng tác ? - Đoạn văn hấp dẫn, lơi nhờ vào hình ảnh so sánh ? Trả lời : Đoạn văn có biểu sau : - Từ ngữ : Dùng nhiều thuật ngữ trị dân, Tổ quốc, truyền thống, yêu nước, xâm lăng, lũ bán nước, lũ cướp nước,… - Mục đích : Khẳng định, đề cao lòng u nước nhân dân ta với thái độ tự hào, sôi quan điểm trị kiên định, dứt khốt - Lập luận : Chặt chẽ, hùng hồn, thuyết phục - Biện pháp tu từ : Từ ngữ giàu hình ảnh, thủ pháp ẩn dụ,… 議 Với biều tiêu biểu trên, khẳng định đoạn văn thuộc phong cách luận Trích đoạn xem đoạn văn luận xuất sắc Hồ Chủ tịch Bài học đến kết thúc, cảm ơn Quý Thầy Cô giáo em ý lắng nghe ! ... ngơn ngữ luận Tìm hiểu khái niệm c) Ngơn ngữ luận Là lớp ngôn ngữ chủ yếu dùng văn luận, phân biệt với lớp ngơn ngữ sinh hoạt, hành chính, nghệ thuật…, có màu sắc tu từ hiệu riêng d) Phong cách. .. trị vấn đề - Sự ảnh hưởng : ảnh hưởng sâu rộng ngôn ngữ ngày ngôn ngữ văn học Ghi nhớ Ngôn ngữ luận ngơn ngữ dùng văn luận lời nói miệng (khẩu ngữ) buổi hội nghị, hội thảo, nói chuyện thời sự,…... luận trị, gọi tắt luận I Văn luận ngơn ngữ luận Tìm hiểu khái niệm b) Chính luận -Chính : trị - Luận : nghị luận 議 Chính luận (nghị luận trị) phong cách ngơn ngữ mà đó, người viết/nói đưa lí lẽ,