Giáo án lớp 1 tuần 6

Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 TUẦN 06 Thứ hai ngày tháng 10 năm 2009 HỌC VẦN: PH - NH I/ Mục tiêu: - H đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ câu ứng dung - Viết : p, ph, nh, phố xá, nhà - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xa II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Dạy chữ Tiêt 1: ghi âm *T cho H quan sát tranh *H theo dõi a.Nhận diện - T nêu câu hỏi gợi ý để giới thiệu chữ - H trả lờiàHS khaực chữ ph nhaọn xeựt, sửỷa sai (3-4') - H nhìn miệng, mơi T - T viết chữ ph - H phát âm - H đọc: ph - T: ph có âm ghép lại: âm p đứng b.Phát âm trước, âm h đứng sau - H theo dõi đánh vần - T nhắc lại tiếng(5-6') - T HD phát âm ph - H phân tích: Tiếng phớ - T giới thiệu tiếng mới: phố có âm ph đứng trước, âm ụ - T nhận xét đứng sau, dấu sắc - T HD đánh vần, đọc trơn tiếng xe đặt đầu chữ ụ - T theo dõi, uốn nắn - H đánh vần: Nhóm, c Hướng dẫn Dạy chữ nh quy trình tương tự chữ ph nhân, lớp viết chữ *T viết mẫu ph nh phố nhà (5-7') - T nêu quy trình viết *H theo dõi - T y/c H luyện viết - H viết bóng (13 - 15') - T nhận xét sửa sai - H viết bảng àHS d.Đọc tiếng nhaọn xeựt, sửỷa sai lẫn ứng dụng *T gọi H đọc tiếng bảng (4 - 5') *H đọc:các nhân, nhóm, - T gọi H nêu tiếng có âm đa học lớp - T chỉnh sửa phát âm - H nêu tiếng có âm vừa học àHS nhaọn xeựt, sửỷa sai 2.Luyện tập TIẾT 2: GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 a luyện đọc(8 - 10') *T y/c H luyện đọc lại âm đa học tiết * H đọc lại âm tiết 1àHS nhận xét sửa sai - T y/c H đọc từ ứng dụng - H đđọc câu ứng dụng HS khác nhận xét, sửa sai *T giới thiệu tranh minh họa *H lắng nghe - T y/c H đọc câu ứng dụng: nhà - H đọc câu ứng dụng dì na phố, nhà dì có chó xu - T nhận xét - T gọi H đọc toàn - T đọc mẫu toàn * H theo dõi b.Luyện *T HD H viết vào - H viết bóng viết(10 -12') - T theo dõi giúp đỡ H yếu - H viết vào *H quan sát tranh, thảo c.Luyện nói *T gọi H đọc tên luận (7-8') - T HD H quan sát tranh, nêu câu - H trả lời câu hỏi , HS hỏi gợi ý chủ đề : chợ, phố, thị xa khác nhận xét, sửa sai - T nhận xét chốt nội dung Củng cố *T cho H đọc toàn *H lắng nghe, ghi nhớ dặn dò (3-4') - T nhận xét, dặn dò GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 TOÁN: SỐ 10 1/ Mục tiêu: - Biết thêm 10, viết số 10; đọc, đếm đợc từ đến 10; biết so sánh số phạm vi 10, biết vị trí số 10 day số từ 0- 10 - H chăm chỉ, tích cực học tốn II/ Đồ dung dạy học: - SGK, Vở BT Tốn, Mơ hình đồ vật, vật III./ Hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1Bài cũ : * Gọi H đọc viết số đa học *H viết bảng con, đọc - T nhận xét àHS khaực nhaọn xeựt, sửỷa sai Bài mới: * T nêu mục tiêu tiết học, ghi đề -Lắng nghe a/ Giới thiệu số * Yc H lấy đếm hình tròn sau lấy - H theo dõi lấy đếm 10 thêm hình tròn thêm hình tròn H ( 7-8 ) - Có tất hình tròn ? trả lời câu hỏi T - Cho H quan sát hình vẽ SGK - H khác nhận xét “ Có bướm, lấy thêm bớm - H lắng nghe, nghi nhớ nữa” Hỏi tất có bớm ? - H lấy nêu kết tách -T kết luận, ghi bảng số 10 -T giới thiệu số 10 in viết - H nêu cáh tách -T viết mẫu giải thích cách viết số - H lắng nghe, ghi nhớ 10 -Y/ c H lấy 10 que tính tách tuỳ ý thành -Đọc cấu tạo số 10.Cá phần nêu kết nhân, nhóm, lớp b/Thực hành -T chốt lại cấu tạo số 10 -H Nêu Y/c BT (18- 20) - HD H đọc cấu tạo số 10 -H viết bảng Bài 1: -T hướng dẫn tập 1, , - H trả lời - H khác nhận Viết số 10 xét -T Nêu Y/c tập, hớng dẫn H viết số * Quan sát, nhận xét bảng - H lắng nghe, ghi nhớ Bài 4:Điền dấu - T nhận xét, sửa sai - H so sánh , = Lưu ý: Khoảng cách số số - H làm tập VBT * T Hướng dẫn H so sánh để điền dấu H làm bảng phụ thích hợp GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 -Y/c H đổi kiểm tra Bài 5: Điền số -T Nhận xét, sửa sai -1 H đọc toán * Lưu ý: Cách điền dấu < , > - H làm vào BT * T đọc toán - Lắng nghe Củng cố dặn - Hướng dẫn H làm bài.Giúp đỡ H yếu, dò (3-4') TB T chốt kiến thức - Lắng nghe, ghi nhớ * G nhận xét tiết học - T dặn dò nhà ƠN LUYỆN T VIỆT LUYỆN ĐỌC I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, nhanh âm tiết, từ : p, ph, nh, phố xá, nhà - Đối với H trung bình Yếu, đọc trình chữ đa học tuần - H u thích mơn Tiếng Việt II/ Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1Bài cũ : * Gọi H đọc âm đa học tuần *H đọc 3- )’ - T nhận xét, ghi điểm àHS khaực nhaọn xeựt, sửỷa sai Bài mới: * T giới thiệu bài, ghi đề -Lắng nghe a/ Giới thiệu *T Y/c H đọc cá nhân chữ: ph nh - H theo dõi , đọccá nhân ( 1-2)’ phố nhà - H lắng nghe, nghi nhớ b/ Luyện viết - T y/c H luyện đọc theo nhóm - H đọc theo nhóm bảng - T tổ chức cho H nhận xét - H đọc trớc lớp ( 5- 7)’ - T nhận xét sửa sai - H nhận xét, sữa sai lẫn b.Luyện viết * T hớng dẫn H luyện đọc phiếu cá * H đọc theo nhóm đơi Ơ li (12 nhân - H đọc trớc lớp -15') - Hớng dẫn H TB- Y - H lắng nghe, nghi nhớ - T theo dõi giúp đỡ, Hớng dẫn H yếu - H lắng nghe, nghi nhớ Củng cố * G nhận xét tiết học dặn dò (3-4') - G dặn dò H GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 ôN LUYỆN T VIỆT : LUYỆN VIẾT I/ Mục tiêu: - Viết đẹp âm tiết, từ : p, ph, nh, phố xá, nhà - Đối với H trung bình Yếu, viết quy trình chữ đa học tuần - H nắn nót cẩn thận viết II/ Chuẩn bị: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA T HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1Bài cũ : * Gọi H đọc âm đa học tuần *H viết bảng 3- )’ - T nhận xét, ghi điểm àHS khaực nhaọn xeựt, sửỷa sai Bài mới: * T giới thiệu bài, ghi đề -Lắng nghe a/ Giới thiệu *T viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - H theo dõi ( 1-2)’ chữ: ph nh phố nhà -H lắng nghe, nghi nhớ b/ Luyện viết - T y/c H luyện viết - H iết bóng bảng - T tổ chức cho H nhận xét - H viết bảng ( 5- 7)’ - T nhận xét sửa sai - H nhận xét, sữa sai lẫn b.Luyện viết * T hớng dẫn H luyện viết ô ly: * H theo dõi Ô li (12 - Hớng dẫn cách trình bày - H viết bóng -15') - G theo dõi giúp đỡ, Hớng dẫn H yếu - H viết vào - G chấm số bài, nhận xét chữ viết - H lắng nghe, nghi nhớ cách trình bày - H lắng nghe, nghi nhớ Củng cố * G nhận xét tiết học dặn dò (3-4') - G dặn dò H GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc viết, so sánh số phạm vi 10, thứ tự số day số từ đến 10 Cấu tạo số 10 - HS tích cực, chủ động học Tốn II.Đồ dùng dạy học: Hình vẽ sẵn BT3, bảng phụ, VBT II.Các HĐ dạy học chủ yếu NDKT-TG 1.Bài cũ: ( 3-5’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV yêu cầu HS đếm từ đến 10 từ 10 đến 0- Nhận xét , ghi điểm - GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề 2.Bài mới: - GV HD HS làm tập (27’) * GV gọi HS nêu yêu cầu tập a GTB: (1-2’) - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, b Luyện tập: đếm số lượng vật có Bài1: Nối theo tranh nối với thích hợp mẫu - GV yêu cầu HS làm vào VBT ( 7-8’) - GV chữa bài: gọi 1-2HS đứng chỗ đọc kết quả, GV nhận xét Bài 3: Có * GV gọi H nêu u cầu tốn hình tam giác - GV hướng dẫn HS quan sát thật kĩ, nêu cách làm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2-3HS trả lời, HS dới lớp nhận xét - 1-2 HS nêu đề * Nối theo mẫu - HS quan sát tranh, đếm số lợng vật nối với thích hợp - HS làm vào VBT -2HS đứng tai chỗ đọc kết quả, HS khác nhận xét * Có hình tam giác? GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 (7-8’) - GV tổ chức cho HS làm theo nhóm - GV chữa bài: gọi 1-2 HS nêu kết ,yêu cầu HS khác nhận xét - GV nhận xét , củng cố cho HS cấu Bài 4: Điền tạo số 10 dấu > < = * Yêu cầu HS nêu cách làm phần a (8-9’) - GV cho HS điền dấu đọc kết - GV chữa bài, nhận xét - Y/c HS nêu nhiệm vụ phần - GV hướng dẫn HS quan sát day số từ 3.Củng cố đến 10 để tìm số bé 10,số ,dặn dò: (1-2’) bé nhất, số lớn day số -GVchữa chốt số lớn nhất, số bé ,các số bé 10 - GV hệ thống kiến thức vừa luyện tập HỌC VẦN: G - GH I/ Mục tiêu: - H đọc đợc: g, gh, gà ri, ghế gỗ ; từ câu ứng dung - Viết đợc : g, gh, gà ri, ghế gỗ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gơ - H u thích mơn Tiếng Việt., vật II/ Chuẩn bị: Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG HOẠT ĐỘNG CỦA T Bài cũ : - YC HS đọc viết :ph, nh Phố xá, (5’) nhà Nhận xét 2, Bài : - Đọc câu ứng dụng 1.Dạy chữ *T cho H quan sát tranh ghi âm - T nêu câu hỏi gợi ý để giới thiệu chữ g a.Nhận diện chữ - T viết chữ g (3-4') - T: chữ g gồm nét : nét cong khép kín nét khuyết - T nhắc lại b.Phát âm - T HD phát âm g đánh vần - T giới thiệu tiếng mới: gà tiếng(5-6') - T nhận xét - Đếm số hình tam giác ghi kết vào hình vng - HS làm theo nhóm - 1-2 HS nêu kết ,yêu cầu HS khác nhận xét - H nêu cấu tạo số 10 * Điền dấu > < = - HS làm bảng phụ ,HS khác nhận xét - Phần b: tìm số bé số 10,phần c:tìm số bé nhất, số lớn số từ 0-10 - HS nêu kết - HS nhắc lại - HS lắng nghe, thực HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Thực theo YC *H theo dõi - H trả lờiàHS khác nhận xét, sửa sai - H nhìn miệng, môi T - H phát âm - H đọc: g - H phân tích: Tiếng gà có âm g đứng trớc, âm a đứng sau, dấu GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 - T HD đánh vần, đọc trơn tiếng xe - T theo dõi, uốn nắn Dạy chữ gh quy trình tương tự chữ g *T viết mẫu g , gh, gà ,ghế c Hớng dẫn - T nêu quy trình viết viết chữ (5- - T y/c H luyện viết 7') - T nhận xét sửa sai (13 - 15') *T gọi H đọc tiếng bảng d.Đọc tiếng ứng dụng (4 - - T gọi H nêu tiếng có âm đa học 5') - T chỉnh sửa phát âm 2.Luyện tập a luyện đọc(8 - 10') TIẾT 2: *T y/c H luyện đọc lại âm đa học tiết - T y/c H đọc từ ứng dụng *T giới thiệu tranh minh họa - T y/c H đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ ghế gỗ - T nhận xét - T gọi H đọc toàn - T đọc mẫu toàn *T HD H viết vào - T theo dõi giúp đỡ H yếu b.Luyện *T gọi H đọc tên viết(10 -12') - T HD H quan sát tranh, nêu câu c.Luyện nói hỏi gợi ý chủ đề : gà ri, gà gụ (7-8') - T nhận xét chốt nội dung *T cho H đọc toàn - T nhận xét, dặn dò Củng cố dặn dò (3-4') - H đánh vần: Nhóm, nhân, lớp *H theo dõi - H viết bóng - H viết bảng àHS nhận xét, sửa sai lẫn *H đọc:các nhân, nhóm, lớp - H nêu tiếng có âm vừa học àHS nhận xét, sửa sai * H đọc lại âm tiết 1àHS khác nhận xét, sửa sai - H đọc câu ứng dụng HS khác nhận xét, sửa sai *H lắng nghe - H đọc câu ứng dụng * H theo dõi - H viết bóng - H viết vào *H quan sát tranh, thảo luận - H trả lời câu hỏi , HS khác nhận xét, sửa sai *H lắng nghe, ghi nhớ GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 Thứ tư ngày tháng năm 2009 HỌC VẦN: I.Mục tiêu : Q - QU , GI - HS đọc,viết được: q – qu , gi - HS đọc từ ứng dụng : thị, qua đò, giỏ cá, gia giò câu ứng dụng câu ứng dụng: tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : quà quê ( HS luyện nói từ đến câu) - HS biết dung q- qu ,gi viết - Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin giao tiếp TV II.Đồ dùng dạy học: GV: Bộ BDTV,THT, bảng phụ, tranh SGK III.Các HĐ dạy học chủ yếu NDKT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: - GV y/c viết, đọc từ ngữ: nhà ga, gồ - HS viết, đọc bảng (3-5’) ghề, ghi nhớ - 1HS đọc câu ứng dụng - GV nhận xét , ghi điểm SGK 2.Bài - Lớp nhận xét mới(30’) - Giới thiệu ghi bảng: q- qu,gi - 1-2 HS nhắc lại tên học *HĐ1:GTB: ? Chữ q đợc tạo nét nào? - chữ q đợc tạo nét cong hở GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 (1-2’) *HĐ2:Dạy chữ ghi âm: (27-28’) - Nhận diện chữ * q Chữ q chữ a giống khác chỗ nào? -Y/c tìm , ghép đọc chữ q Chữ qu đợc ghép chữ ? ?Chữ q chữ qu giống khác chỗ nào? -Y/c tìm , ghép đọc chữ qu * qu - GV phát âm mẫu chữ qu , hớng dẫn H phát âm, GV chỉnh sửa phát âm cho H - GV y/c HS thêm chữ để ghép tiếng quê, GV ghép - Yêu cầu H phân tích tiếng: quê - Phát âm - GV gọi HS đánh vần tiếng: quê đánh vần - GV y/c HS quan sát , nhận xét tranh tiếng - GV giới thiệu từ khoá,gọi HS đọc trơn : quê, chợ quê, GV chỉnh sửa - Đọc trơn từ - GV hớng dẫn tương tự chữ qu khoá - GV viết mẫu:q, qu,chợ quê, cụ già * Chữ: gi - Tổ chức cho H viết bảng - HD viết - GV nhận xét, sửa sai cho HS - GV y/c HS đọc thầm , tìm tiếng - Gọi H đọc phân tích, đọc tiếng - HD đọc từ - GV giải thích nghĩa : qua đò, gia giò ngữ ứng - GV đọc mẫu, gọi H đọc lại dụng Tiết - Tổ chức cho HS luyện đọc lại tiết 1, GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS *HĐ3:Luyệ - GV y/c quan sát nhận xét tranh n tập: - GV đa câu ứng dụng,y/c HS tìm tiếng - Luyện đọc: , đọc tiếng (17-18’) - GV đọc mẫu câu ứng dụng, hớng dẫn ngắt nghỉ - Gọi H đọc câu ứng dụng - Luyện viết: phải nét sổ - H trả lời -HS tìm, ghép đọc chữ q - Chữ qu đợc ghép chữ q u - HS so sánh, nhận xét - tìm , ghép đọc chữ qu - HS phát âm( CN + ĐT) - HS thêm chữ để ghép tiếng quê - âm qu đứng trớc,ê sau - HS: quờ- ê – quê -HS quan sát , nhận xét tr - HS đọc trơn : quê, chợ quê(CN + ĐT) - HS đọc lại sơ đồ - H viết không trung - HS viết bảng Lớp nhận xét - HS tìm đọc tiếng - H đọc phân tích, đọc tiếng - HS lắng nghe - HS luyện đọc (CN-ĐT) - HS luyện đọc tiết , HS khác nhận xét HS quan sát TLCH -HS tìm đọc tiếng,TN - HS lắng nghe - HS luyện đọc câu(CN-ĐT) *HS luyện viết theo y/c - HS lắng nghe - HS quan sát thảo luận theo nhóm đơi * GV nhắc HS t ngồi, cách trình bày - 1số HS luyện nói trớc lớp - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Lớp nhận xét - GV chấm số bài, nhận xét - HS tìm nêu - Hớng dẫn quan sát thảo luận: - 1-2 HS đọc lại SGK GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 - Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin giao tiếp Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học: GV:Bộ BDTV, bảng phụ, tranh HS: THTV, bảng con, SGK III.Các HĐ dạy học chủ yếu NDKT-TG 1.Bài cũ: (3-5 ‘) 2.Bài mới: HĐ1:GTB: (1-2phút) HĐ2:Dạy chữ ghi âm: (28-30’) - Nhận diện chữ ng - Phát âm đánh vần tiếng - Đọc trơn từ khoá HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - GV y/c viết, đọc từ ngữ: thị, qua đò, giỏ cá, gia giò - GV nhận xét , ghi điểm - Giới thiệu ghi bảng ? Chữ ng đợc ghép chữ ? ?Chữ ng chữ g giống khác chỗ nào? -Y/c tìm , ghép đọc chữ ng - GV phát âm mẫu, hớng dẫn H phát - Chỉnh sửa phát âm cho H - GV y/c HS thêm chữ dấu để ghép tiếng ngừ, GV ghép - Yêu cầu H phân tích tiếng ngừ - GV gọi HS đánh vần tiếng ngừ - GV y/c HS quan sát , nhận xét tranh - GV giới thiệu từ khoá,gọi HS đọc trơn : ngừ, cá ngừ, GV chỉnh sửa - GV hớng dẫn tơng tự chữ ng - GV viết mẫu ng, cá ngừ, ngh, củ nghệ - Tổ chức cho H viết bảng * Chữ: ngh - GV nhận xét, sửa sai cho HS - HD viết - GV yêu cầu HS đọc thầm, tìm tiếng chứa vần vừa học - Gọi H đọc phân tích, đọc tiếng - HD đọc từ - GV giải thích nghĩa: nghệ sĩ,nghé ọ ngữ ứng dụng - GV đọc mẫu, gọi H đọc lại TIẾT - Tổ chức cho HS luyện đọc lại tiết 1, GV nhận xét chỉnh sửa cho HS - GV y/c quan sát nhận xét tranh HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS viết, đọc bảng - 1HS đọc câu ứng dụng SGK - Lớp nhận xét - 1-2 HS nhắc lại tên học - chữ ng đợc ghép hai chữ n g - Giống : có g, khác: chữ ng có thêm n -HS tìm , ghép đọc chữ ng - HS phát âm( CN + ĐT) - HS thêm chữ dấu để ghép tiếng ngừ - H phân tích tiếng ngừ - HS đánh vần tiếng ngừ - HS quan sát , nhận xét - HS đọc trơn : ngừ, cá ngừ (CN + ĐT) - HS đọc lại sơ đồ - H viết không trung - HS viết bảng Lớp nhận xét - HS tìm đọc tiếng - H đọc phân tích, đọc tiếng - HS lắng nghe -HS luyện đọc (CN-ĐT) - HS luyện đọc , HS khác GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 HĐ3:Luyện tập: * Luyện đọc: (17-18’) * Luyện viết: (10’) * Luỵện nói: (7-8’) 3.Củng cố ,dặn dò: (1-2’) - GV đa ứng dụng,y/c HS tìm tiếng , đọc tiếng - GV đọc mẫu câu ứng dụng, hớng dẫn ngắt nghỉ - Gọi H đọc câu ứng dụng - GV nhắc HS ngồi t thế, hớng dẫn HS cách trình bày - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - GV chấm số bài, nhận xét - Hớng dẫn quan sát thảo luân: ? Trong tranh vẽ gì? Con bê gì? Nó màu gì? ? Thế nghé? ?Con bê nghé thờng ăn gì? - GV gọi số nhóm trình bày - GV nhận xét , kết luận - Trò chơi : Tìm nhanh tiếng - Gọi 1-2 HS đọc lại toàn SGK - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhận xét HS quan sát TLCH -HS tìm đọc tiếng,TN - HS lắng nghe - HS luyện đọc câu(CN-ĐT) - HS luyện viết theo y/c - HS lắng nghe - HS quan sát thảo luận theo nhóm đơi - 1số HS luyện nói trớc lớp Lớp nhận xét - HS tìm nêu - 1-2 HS đọc lại SGK - HS lắng nghe thực ƠN LUYỆN TỐN: SỐ 10 I.Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố cấu tạo số 10 - Thứ tự số day số từ đến 10, xếp số theo thứ tự GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 - So sánh số phạm vi 10 - HS tích cực chủ động vơn lên học tập II.ĐDDH:Bảng phụ, VBT III.Các HĐ dạy học chủ yếu NDKT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA G VIÊN 1.Bài cũ: -Y/c làmBT:Viết số : 7, 1, 3, (3-5’) a.Theo thứ tự từ bé đến lớn b Theo thứ tự từ lớn đến bé - GV chữa bài, nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới:(30’) -GV nêu mục tiêu tiết học, ghi đề a GTB: (1-2’) - GV hướng dẫn HS lần lợt làm b Luyện tập: tập (27-28’) - GV gọi H nêu y/c BT1 Bài1:Điền số - GV hớng dẫn HS đếm số bơng hoa viết số vào ô trống - Yêu cầu H làm BT - GV huy động kết quả, nhận xét - GV gọi H nêu yêu cầu BT Bài2:Viết số thích - GV hớng dẫn H đếm ố chấm tròn hợp vào trống hình viết ố vào trống + Chữa bài: GV yêu cầu HS nêu cách làm + GV nhận xét, chốt cấu tạo số 10 qua BT2 Bài 3:Điền dấu - Gọi HS nêu y/c tập thích hợp vào chỗ - GV yêu cầu H làm BT vào ô li trống + Chữa :GV gọi H làm bảng phụ, HS khác nhận xét - GV nhận xét chốt cách so sánh số - GV gọi HS nêu y/c BT Bài 4:Sắp xếp - GV hớng dẫn HS xếp số số cho trước theo đa cho theo thứ tự từ bé đến lớn thứ tự từ lớn đến bé - Yêu cầu HS làm ô li 3.Củng cố ,dặn + GV chữa chốt cách làm dò: (1-2’) - GV hệ thống kiến thức vừa ơn -Nhận xét học ƠN LUYỆN TIẾNG VIỆT : LUYỆN ĐỌC HOẠT ĐỘNG CỦA H S -2HS làm bảng lớp, HS lại làm ô li H lớp nhận xét - H lắng nghe -HSlàm VBT -1HS làm bảng phụ Lớp nhận xét đọc - HS nêu y/c BT: Điền số - HS làm VBT 1HS làm bảng phụ, lớp nhận xét nêu kết - HS nêu yêu cầu: Viết số -HS làm VBT, - HS dới lớp nhận xét kết - HS lắng nghe - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống - HS làm - 2HS làm bảng phụ Lớp nhận xét - HS lắng nghe - Sắp xếp số theo thứ tự - H nắm cách làm - HS làm ô li - HS nêu cách làm,kết quả, HS khác nhận xét - HS lắng nghe, thực GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 I.Mục tiêu : Tiếp tục giúp HS : - Củng cố cách đọc âm: ph, nh, g, gh, qu, gi, từ,câu chứa âm vừa ôn - Viết âm, tiếng từ ngữ,câu có chứa âm vừa ôn - Rèn luyện kỹ đọc âm, đọc trơn tiếng cho HS TB -Y - Giáo dục HS ham thích đọc sách,yêu thích Tiếng Việt II.ĐDDH:Bảng phụ, phiếu,SGK, bảng con, ô li III.Các HĐ dạy học chủ yếu NDKT-TG 1.Bài cũ HOẠT ĐỘNG CỦA G.V - GV Y/c đọc từ: nhà ga, gà gô, gồ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc từ GV ghi sẵn (3-5’) ghề, ghi nhớ,giỏ cá, gia giò, nga t, ngõ bảng con, HS khác nhận nhỏ xét - GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: - GV nêu mục tiêu tiét học, ghi đề *HĐ2:Luyệ - GV tổ chức cho HS luyện đọc âm: - H nhắc lại n đọc:(18- ph, nh, g, gh, qu, gi, bảng phụ, gọi - Một số HS đọc trớc lớp 20’) HS đọc trớc lớp ,HS dới lớp nhận xét - GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS - GV tổ chức HS luyện đọc tiếng,từ - HS lắng nghe ngữ, - HS luyện đọc theo nhóm câu ứng dụng sgk có chứa âm ph, nh, đơi g, gh, qu, gi, tiếng từ có chứa âm - GV theo dõi, kiểm tra HS đọc từ, câu vừa ôn *HĐ2:Luyệ phiếu,GV nhận xét, sửa sai cho HS - Một số HS đọc phiếu n viết: ( 8- - GV đọc số chữ, từ vừa ôn để HS - HS nhắc t ngồi viết 10’) luyện viết ô li - HS nghe – viết vào - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - HS lắng nghe GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 3.Củng cố: ( 1-2’) - GV chấm số bài,nhận xét, sửa sai - HS lắng nghe , thực N xét tiết học, dặn dò HS nhà l.đọc Thứ sáu ngày tháng năm 2009 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Thứ tự số day số từ đến 10, xếp số theo thứ tự đa xác định - So sánh số phạm vi 10 - Nhận biết hình đa học - HS tích cực chủ động vơn lên học tập II.ĐDDH:Bảng phụ III.Các HĐ dạy học chủ yếu NDKT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA H S 1.Bài cũ: -Y/c làm BT4:Viết số theo thứ tự -2HS làm bảng lớp (5phút) từ bé đến lớn từ lớn đến bé Lớp nhận xét -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: (30 phút) -Bài 1:Số? - HS nêu y/c nêu cách làm - Bài1:Viết số + Yêu cầu HS nêu cách làm -HSlàm VBT -1HS làm thích hợp vào ô + Chữa chốt thứ tự số bảng phụ Lớp nhận xét đọc trống TT số - Bài 2:Điền dấu -Bài 2:Điền dấu , = - HS nêu y/c BT thích hợp vào +Y/c HS nêu y/c - HS làm VBT.1HS làm chỗ trống +Chữa chốt cách so sánh số bảng phụ- Lớp nhận xét đọc kết - Bài 3:Điền số -Bài 3:Số? - HS nêu u cầu thích hợp vào + HD cách làm -HS làm bảng Lớp nhận trống + Chữa chốt cách làm xét đọc kết - Bài 4:Sắp xếp -Bài 4: HD HS xếp số đa cho - HS làm vở- 1HS làm bảng số cho trớc theo TT từ bé đến lớn từ lớn đến bé phụ Lớp nhận xét đọc TT theo thứ tự Chữa chốt cách làm số - Bài 5:Nhận - Bài 5:Cho HS tìm số lượng hình tam - HS quan sát nêu kết hợp dạng tìm số giác có hình vẽ đa cho vào hình tam giác hình Nhận xét chốt số lợng hình tam Lớp nhận xét bổ sung giác 3.Củng cố ,dặn -Nhận xét học dò: (1-2phút) GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 HỌC VẦN: Y - TR I.Mục tiêu : - HS đọc,viết được: y, tr, y tá, tre ngà - HS đọc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề nhà trẻ.( HS luyện nói từ đến câu) - HS mạnh dạn, tự tin giao tiếp TV II.ĐDDH: Bộ BDTV,THT, bảng phụ, tranh SGK III.Các HĐ dạy học chủ yếu NDKT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA H.S 1.Bài cũ: -Y/c viết, đọc từ ngữ: nga t, ngõ nhỏ, - HS viết, đọc bảng (5phút) nghệ sĩ - 1HS đọc câu ứng dụng SGK - Nhận xét , ghi điểm Lớp nhận xét 2.Bài mới: *HĐ1:GTB: - HD HS quan sát tranh nhận xét - HS quan sát nhận xét (1-2phút) - Giới thiệu ghi bảng - HS nhắc lại tên học *HĐ2:Dạy *Âm y chữ ghi âm: ? Chữ y gồm nét? Đó nét - HS :gồm nét nét xiên (30phút) nào? phải, nét móc ngợc, nét khuyết - Nhận diện ?Chữ y chữ u giống khác ới chữ chỗ nào? - HS nêu điểm giống -Y/c lấy đọc chữ y khác Chỉnh sửa phát âm - HS ghép đọc chữ y(CN- Đ - Phát âm - Giới thiệu tiếng khóa: y - HS đọc tiếng y(CN- ĐT) đánh vần Chỉnh sửa phát âm tiếng - Giới thiệu từ khoá: y tá - HS đọc trơn từ khoá: y tá Chỉnh sửa phát âm nhịp đọc trơn - HS đọc lại sơ đồ HS * Âm tr: Dạy tương tự chữ y - Viết mẫu HD viết:+ y- y tá - HS viết bảng : + y- y tá + tr – tre ngà + tr- tre ngà - Nhận xét, sửa sai Lớp nhận xét - HD viết - Y/c tìm,đọc tiếng - HS tìm đọc tiếng - Đọc mẫu giải nghĩa từ: y tế, ý, - HS luyện đọc từ ngữ cá trê, trí nhớ - HD TIẾT đọcTNƯD - Tổ chức cho HS luyện đọc lại tiết -HS luyện đọc (CN-ĐT) GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 *HĐ3:Luyện tập: - Luyện đọc: (17-18phút) - Luyện viết: (10phút) - Luỵện nói: (7-8phút) 3.Củng cố ,dặn dò: (1-2phút) - Hớng dẫn quan sát tranh nhận xét - Y/C Tìm nêu tiếng từ - Đọc mẩu hớng dẫn ngắt nghỉ - Hớng dẫn cách trình bày Giúp đỡ HS - Chấm nhận xét số - Hớng dẫn quan sát thảo luân: ? Trong tranh vẽ gì? ? Các em bé làm gì? ? Hồi bé, em có nhà trẻ khơng? ? Ngời lớn tranh đợc gọi gì? ? Nhà trẻ quê em nằm đâu? ? Trong nhà trẻ có đồ chơi gì? ? Nhà trẻ khác lớp Một em học chỗ nào? ? Em nhớ hát em học nhà trẻ mau giáo không? Em cung bạn hát cho vui? - Nhận xét kết luận - Trò chơi : Tìm nhanh tiếng -HS quan sát TLCH -HS tìm đọc tiếng,TN -HS luyện đọc câu(CN-ĐT) -HS luyện viết theo y/c -HS qsát thảo luận theo nhó đơi -1số HS luyện nói trớc lớp Lớp nhận xét - HS tìm nêu GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 HĐNG (ATGT): NGỒI AN TOÀN I.Mục tiêu : Giúp HS : TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY - Biết quy định an toàn ngồi xe đạp, xe máy - Biết cách sử dụng thiết bị an toàn đơn giản - Biết cần thiết hành vi an toàn xe đạp, xe máy - Thực trình tự an tồn lên xuống xe đạp, xe máy - Biết cách đội mũ bảo hiểm - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trớc II.ĐDDH: Mũ bảo hiểm, tranh ảnh ngời xe máy có đèo trẻ em III.Các HĐ dạy học chủ yếu NDKT-TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA H S GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 1.Bài cũ: (5phút) ?Khi đờng khơng có vỉa hè em nh nào? ? Khi qua đờng em để đảm bảo an toàn em nh nào? - Nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: *HĐ1:GT cách ngồi AT xe đạo, xe máy: (10phút) ? Hằng ngày, em đến trờng phơng tiện gì? - HD HS quan sát tranh thảo luận: ? Khi ngồi xe máy càn đội mũ gì? Vì sao? ? Bạn nhỏ ngồi xe máy nh nào, ngồi hay sai? ? Nếu ngồi sau xe máy em ngồi nh nào? - Nhận xét chốt lại ND *HĐ2:Thực - Cho HS sân trờng thực hành trình hành trình tự lên tự lên, xuống xe máy xuống xe máy - Nhận xét, đánh giá (10phút) - Nhận xét, đánh giá *HĐ3:Thực - Làm mẫu HD cách đội mũ bảo hành đội mũ hiểm thao tác bảo hiểm(10 ph) - Theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét, đánh giá 3.Củng cố ,dặn - Nhận xét học dò: (1-2phút) ƠN LUYỆN TỐN: - 2HS trả lời Lớp nhận xét - HS: bộ, cha mẹ chở xe đạp, xe máy - HS quan sát tranh thảo luận theo nhóm - Các nhóm cử đại diệnỏtình bày Lớp nhận xét, bổ sung -HS thực hành - HS theo dõi - HS thực hành theo nhóm đơi - Một số HS thực trớc lớp Lớp nhận xét LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Giúp HS :- Củng cố cấu tạo số 10 - Thứ tự số day số từ đến 10, xếp số theo thứ tự đa xác định - So sánh số phạm vi 10 - Nhận biết hình đa học - HS tích cực chủ động vơn lên học tập II.ĐDDH:Bảng phụ III.Các HĐ dạy học chủ yếu GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 NDKT-TG 1.Bài cũ: (5phút) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN -Y/c làm BT4:Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn từ lớn đến bé -Nhận xét , ghi điểm 2.Bài mới: (30 phút) - Bài1:Điền số - Bài2:Viết số thích hợp vào trống - Bài 3:Điền dấu thích hợp vào chỗ trống - Bài 4:Sắp xếp số cho trớc theo thứ tự - Bài 5:Nhận dạng tìm số hình 3.Củng cố ,dặn dò: (1-2phút) HOẠT ĐỘNG CỦA H S -2HS làm bảng lớp Lớp nhận xét - Bài1:Số? Nhận xét chốt cấu tạo số 10 -Bài 2:Số? + Yêu cầu HS nêu cách làm + Chữa chốt thứ tự số -HSlàm VBT -1HS làm bảng phụ Lớp nhận xét đọc - HS nêu y/c BT - HS làm VBT.1HS làm bảng phụ- Lớp nhận xét đọc kết -Bài 3:Điền dấu , = - HS nêu yêu cầu +Y/c HS nêu y/c -HS làm bảng Lớp nhận +Chữa chốt cách so sánh số xét đọc kết -Bài 4: HD HS xếp số đa cho - HS làm vở- 1HS làm bảng theo TT từ bé đến lớn từ lớn đến bé phụ Lớp nhận xét đọc TT Chữa chốt cách làm số - Bài 5:Cho HS tìm SLhình tam giác - HS quan sát nêu kết hợp Nhận xét chốt số lợng hình tam vào hình tam giác giác Lớp nhận xét bổ sung -Nhận xét học ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT : LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu : - Củng cố cách viết âm: ph, nh, g, gh, qu, gi, ng, ngh, y, tr - Giúp HS viết tiếng từ ngữ có chứa âm đa học - Rèn luyện kỹ viết đúng, đẹp II.ĐDDH:Bảng phụ III.Các HĐ dạy học chủ yếu GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 NDKT-TG 1.Bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Y/c viết: hoa huệ, huy hiệu, đêm HOẠT ĐỘNG CỦA H.S - HS viết bảng (5phút) khuya Lớp nhận xét - Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: *HĐ1:Luyệ - Tổ chức cho HS luyện đọc âm, - HS luyện đọc theo nhóm đơi n đọc: tiếng, TN câu ứng dụng có chứa (10phút) âm: ph, nh, g, gh, ng, ngh, qu, gi, y, tr - Một số HS đọc trớc lớp - Theo dõi giúp đỡ HS Lớp nhận xét - Nhận xét, sửa sai - HD cách trình bày - HS nhắc t ngồi viết *HĐ2: - Đọc tả:+ ph, nh, gi, ng, ngh, - HS nghe – viết vào Luyện viết: qu, g, gh, y, tr (20phút) + nhà, phở, gà, quê, nghệ, tre + phố xá, nhà ga, quà quê, nghỉ hè, y tá, ghế gỗ… - Chấm nhận xét số 3.Củng cố, - Nhận xét học dặn dò: (12phút) HĐNG: GIÁO DỤC, THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I.Mục tiêu : Giúp HS : - Biết cách vệ sinh miệng - HS thực hành vệ sinh miệng quy trình GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 - Giáo dục HS thờng xuyên vệ sinh miệng, giữ gìn vệ sinh nhân II.ĐDDH:Dụng cụ vệ sinh miệng III.Các HĐ dạy học chủ yếu NDKT-TG 1.Bài cũ: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Kiểm tra dụng cụ vệ sinh HOẠT ĐỘNG CỦA H.S -HS lấy dụng cụ vệ sinh (2- 3phút) miệng miệng tự kiểm tra lẫn -Nhận xét , đánh giá 2.Bài mới: - Tổ chức cho HS thảo luận theo ND: *HĐ1:Thảo luận ? Hằng ngày, em đánh lần? - HS thảo luận theo nhóm lớn (10 phút) ? Em thờng đánh vào lúc nào? + Đánh lần ? Trớc đánh em làm gì? + Vào sáng sớm buổi tối ? Em thờng đánh nh nào? + Lấy kem đánh răng… ? Sau đánh xong, em cảm + Đánh từ ngoài… thấy nh nào? + Răng miệng sẽ, thơm ? Thờng xuyên đánh có tác tho… dụng gì? + Răng miệng sẽ, khơng *HĐ2:Thực - Nhận xét chốt lại ND bị sâu hành vệ sinh - Tổ chức cho HS thực hành vệ sinh - Đại diện nhóm trình bày miệng(20 miệng Lớp nhận xét bổ sung phút) - Theo dõi giúp đỡ HS - HS thực hành vệ sinh 3.Củng cố ,dặn - Nhận xét đánh giá miệng dò: (1-2phút) -Nhận xét học LVCĐ: BÀI 1.Mục tiêu: Giúp H: - Luyện viết đẹp tiếng ,từ đa học: d, đ, t ,th chữ có chứa âm - Đối với H trung bình yếu( Tiến, ánh, Thuận ) viết quy trình chữ đa học tuần GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 - H nắn nót cẩn thận viết Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ: Hoạt động dạy học: NỘI DUNG 1.Bài cũ: (35’) Bài mới: a Giới thiệu (1-2’) b Luyện viết bảng ( 5) HOẠT ĐÔNG DaY * Gọi H đọc viết bảng âm đa học tuần - GV nhận xét, ghi điểm * Gv giới thiệu bài, ghi đề * Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết chữ: d, đ, t ,th - Gv tổ chức H luyện viết bảng - Gv tổ chức cho H nhận xét - Gv nhận xét sửa sai cho H c Luyện viết *GV hướng dẫn H luyện viết li: Ơ li (12- hướng dẫn H cách trình bày 15’) - GV theo dõi giúp đỡ, Hướng dẫn H yếu - Gv chấm số bài, nhận xét chữ viết cách trình bày Củng cố * Gv nhận xét tiết học (3-5’) - GV dặn dò H HĐNG: HOẠT ĐỘNG HỌC *H đọc viết bảng âm đa học tuần àHS khác nhận xét, sửa sai * H lắng nghe, ghi nhớ * H lắng nghe, ghi nhớ - H luyện viết bảng àHS khác nhận xét, sửa sai *H luyện viết ô li àHS nhận xét, sửa sai lẫn - H lắng nghe, ghi nhớ * H lắng nghe, ghi nhớ TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG 1.Mục tiêu: Giúp H: - Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trường GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 - H biết yêu quý bạn bè thầy - H có thái độ vui vè; phấn khởi học, tự hào H lớp Đồ dùng dạy học: - Nội dung câu hỏi Hoạt động dạy học: NÔI DUNG 1.Ổn định tổ chức 2.Bài a Giới thiệu b Giúp H tìm hiểu truyền thống tốt đẹp nhà trường * Củng cố HOAT ĐÔNG DAY HOAT ĐÔNG HOC *GV ổn định tổ chức lớp học *H theo dõi, thực *GV nêu mục tiêu tiết sinh hoạt * GV nêu câu hỏi để H thảo luận - Trường em tên gì? Thuộc xa nào? Trường em có thành tích truyền thống tốt đẹp nào? - Gọi H trả lời GV nhận xét - GV giới thiệu thành tích nhà trường giới thiệu gương H đạt giải cao kì thi học sinh giỏi, H NK hội thi khác ? Để có thành tích anh chị em phải làm gì? Em phải làm để góp phần giúp nhà trường vững mạnh - GV nhận xét chốt lại: dặn dò H phải chăm học ngoan ngoan dành nhiều thành tích cao học tập * GV nhận xét tiết sinh hoạt, dặn dò H - H ca múa hát tập thể, chơi trò chơi * H lắng nghe, ghi nhớ *H trả lời câu hỏi Gv nêu àHS khác nhận xét, sửa sai - H lắng nghe, ghi nhớ - H trả lời câu hỏi Gv nêu àHS nhận xét, sửa sai lẫn - H lắng nghe, ghi nhớ * H lắng nghe, ghi nhớ GV: Nguyễn Thị Định Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2010 GV: Nguyễn Thị Định ... Thiết kế dạy lớp Năm học: 2009 2 010 TOÁN: SỐ 10 1/ Mục tiêu: - Biết thêm 10 , viết số 10 ; đọc, đếm đợc từ đến 10 ; biết so sánh số phạm vi 10 , biết vị trí số 10 day số từ 0- 10 - H chăm... kế dạy lớp Năm học: 2009 2 010 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009 TOÁN: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Đọc viết, so sánh số phạm vi 10 , thứ... - 1số HS luyện nói trớc lớp Lớp nhận xét - HS tìm nêu - 1- 2 HS đọc lại SGK - HS lắng nghe thực ÔN LUYỆN TOÁN: SỐ 10 I.Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố cấu tạo số 10 - Thứ tự số day số từ đến 10 ,