Tuần 26: Thứ hai ngày tháng năm 2010 TOÁN: Lun tËp I Mục tiêu Giúp HS: - Rèn luyện kó thực phép chia hai phân số - Tìm thành phần chưa biết phép tính - Giáo dục H tính cẩn thận II Chuẩn bò: Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học ND -TG Giáo viên Học sinh Bài cũ -Gọi HS lên bảng làm -2HS lên bảng 4-5' tập tiết trước làm tập -Nhận xét chung ghi điểm 2.Bài -Dẫn dắt ghi tên -Nhắc lại tên H§1: Luyện -Bài tập yêu cầu học tập làm gì? -1HS đọc yêu cầu 25-28’ -Nhắc HS rút gọn phân số Bài 1: đến tối giản Tính rút gọn Bài 2: Bài 3: Củng cố dặn dò.1-2’ -Nhận xét chấm số ps 10 20 : = × = = 10 15 -Nhận xét sửa -Bài tập yêu cầu -Tìm x -x gọi làm gì? thừa số chưa -Trong phần a, x gọi biết phép nhân? -2HS lên bảng -Muốn tìm thừa số chưa làm, lớp làm biết ta làm nào? vào tập -Hỏi tương tự phần a: -Nhận xét chấm a) × x = -Yêu cầu HS tự tính b) …-Tự làm Lấy nhân với vào tập kết bao nhiêu? -Vậy nhân phân số với phân số đảo ngược ta bao nhiêu? -Được k/quả - Gọi H đọc yêu cầu tập -1H đọc đề - Muốn tính diện tích hình bình hành làm -1H trả lời -1H lên bảng nào? làm, lớp làm Theo dõi giúp đỡ vào - Nhận xét chấm số tập Bài giải Chiều dài đáy 2 : = (m) 5 Đáp số: 1m - Nhận xét tiết học - L¾ng nghe - Nhắc HS nhà làm tập TOÁN: lun tËp I Mục tiêu Giúp HS: - Rèn kó thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số - Gióp H biÕt vËn dơng kiÕn thức làm tập1; II Chuaồn bũ T:Bảng phụ , tập III Caực hoaùt ủoọng dạy học ND-TG 1, Bài cũ: 4-5’ Giáo viên -Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước -Nhận xét chung ghi 2.Bài điểm HD Luyện -Dẫn dắt ghi tên tập -Bài tập yêu cầu gì? 26-29’ -Yêu cầu HS làm Bài 1: -Gợi ý HS rút gọn gay tính -Nhận xét sửa làm HS Viết mẫu lên bảng Bài 2: yêu cầu HS làm -Nêu yêu cầu thực Nếu Theo dâi tiÕp cËn hs u thời gian, - Huy động kết quả- chữa hd caực baứi bµi sau -Nhận xét chữa Bài 3: -Gọi HS đọc đề -Để tính giá trò biểu thức hai cách phải áp dụng tính chất naứo? Yêu câu hs làm Theo dõi tiếp cận nhóm hs yếu Baứi 4: Huy động kết quả- chữa bµi -Nhận xét chấm số -Gọi HS đọc đề -Muốn biết Củng gấp Học sinh -2HS lên bảng làm tập -HS làm bài: -Nhắc lại tên học -Tính rút gọn: HS nêu -2HS lên bảng làm, HS làm phần Lớp làm vào tập -1HS đọc đề đọc mẫu -2HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp -1HS đọc đề -2HS phát biểu tính chất trước lớp -Lớp nhận xét boå sung 5 ( + )× = 3 × = 15 1 1 × + × = + = 3 10 C1:( + ) × = -1HS đọc đề -Chúng ta thực 1 : =… 12 1 - gấp lần 12 phép chia: - Hs lµm bµi cố dặn dò.: 1-2’ ta làm nào? 12 1 -Vậy gaỏp maỏy lan 12 lan ? Yêu cầu hs làm Theo dõi giúp hs yếu Huy động kết qu¶ -Nhận xét cho điểm -Nhận xét tiết học -Nhắc HS ve nhaứ oõn luyeọn theõm - Trình bày - Lắng nghe Tập đọc: thắng biển I Muùc tieõu: Đọc lưu loát toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng sôi Nhấn giọng từ ngữ gợi tả Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống yên bình Giáo dụcï H học tập gương dũng cảm niên II Đồ dùng dạy học T: Tranh minh hoạ baứi ủoùc sgk, Bảng phụ: đoạn III Caực hoaùt động dạy học Néi dung -TG Giáo viên Học sinh Bài cũ -Gọi H đọc thuộc lòng thơ -3 H thực yêu 4-5’ Tiểu đội xe không kÝnh cầu trả lời câu hỏi nội dung Thảo, Hoà, ánh baứi -Nhaọn xeựt baứi baùn Bài -Nhận xét, cho điểm học đọc phần trả HĐ1: Hướng sinh lời bạn dẫn -Yêu cầu H đọc tiếp nối luyện đọc: đoạn (2 lượt) GV -4 H đọc theo 10 -12’ ý sửa lỗi phát âm, ngắt trình tự gioùng, cho tửứng em -1 H đọc phần -Goùi H đọc phần giải gi¶i -Yêu cầu H luyện đọc theo -2 H ngồi bàn cặp tiếp nối ủoùc Hẹ2: Tỡm - Gọi nhóm đọc, nhận xét -Nhận xét bình chon hieồu baứi - Huy động nhóm- nhận xét bình nhóm đọc tốt 8-10 chọn * Đọc thầm - Gọi H đọc toàn - H đọc thầm trả lời * Yeõu cau H ủoùc thầm đoạn c©u hái, Gió bắt tìm từ ngữ hình ảnh đầu mạnh, nước nói lên đe doạ biển bão dữ………… -Gọi H phát biểu ý kiến.T chèt - Cho ta thấy ý chÝnh bão biển mạnh, H§3: Đọc diễn cảm.: 10-12’ Củng cố dặn dò +Các từ ngữ hình ảnh gợi cho em điều gì? -Yêu cầu H đọc thầm đoạn tìm từ ngữ hình ảnh … - NhËn xÐt chèt kiÕn thøc - Yêu cầu H nêu ý T đọc mÉu * Gọi H tiếp nối đọc đoạn H lớp theo dõi, tìm cách đọc hay -Toồ chửực cho H ủoùc dieón caỷm đoạn - Gọi H đọc diễn cảm đoạn văn thích - Nhận xét, cho điểm H -Nhận xét, cho điểm H * Gọi H lại nội dung học Liên hệ thực tế Chuẩn bị sau dửừ, - H đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - H nêu ý -2 H nhaộc lại ý -3-4 H đọc toàn trước lớp - Nêu giọng đọc - H ủoùc - Cá nhân thi đua đọc, nhận xét -Nhaọn xeựt -Lắng nghe Thứ ngày 10 tháng năm 2010 To¸n: lun tËp chung I Mục tiêu Giúp HS: - Rèn luyện kó thực phép tính chia hai phân số - Biết cách tính viết gọn phép chia phân số cho số tự nhiên - Biết tìm phân số số - H nắm cách chia phân số cách rút gọn, vận dụng làm đợc tập 1; ; 3; - Giáo dục H tíng cẩn thận II Chuẩn bò.: T: bảng phụ , tập III Caực hoaùt động dạy học ND -TG 1, Bài cũ: 4-5’ 2.Bài Luyện tập: 28-30’ Bài 1: Giáo viên -Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước -Nhận xét chung ghi điểm -Dẫn dắt ghi tên * Nêu yêu cau laứm baứi Yêu cầu hs làm Tiếp cận giúp hs yếu -Huy động kết Hoùc sinh -2HS lên bảng làm tập -Nhắc lại tên học * HS tự làm vào -Đổi soát lỗi -Một số HS nêu Bài 2: -Nhận xét chấm cho điểm -Viết mẫu lên bảng * Nêu yeõu cau HS laứm baứi - Yêu cầu hs làm - Huy động kết -Chửừa baứi vaứ cho điểm Bài 3: Bài 4: Củng cố dặn dò1-2’ * Gọi HS đọc đề -Một biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân , chia ta thửùc hieọn nhử theỏ naứo? - yêu cầu hs làm - Tiếp cận giúp hs yếu - Huy động kÕt qu¶ -Nhận xét chấm số * Gọi H đọc đề -HD HS giải toán -Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? -Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm số HS - Nhận xét tiết học kết -Nhận xét sửa *Thực phép tính vào giấy nháp -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tập Kết là: a) 5 :3 = = 7 × 21 *1HS đọc đề -Thực nhân chia trước, cộng trừ sau 3× 1 × + = + = + = 4×9 -Nhận xét sửa -1H đọc trước lớp, lớp đọc thầm -1HS lên bảng làm - H nªu kÕt - H nhận xét - Lắng nghe ga- vrốt ngoµi chiÕn lòy Tập đọc: I Yêu cầu Đọc trôi chaỷ toàn Đọc , lưu loát tên riêng người nước ngoài, lời đối đáp nhân vât Giọng đọc phù hợp với lời nói nhân vật, với lời dẫ truyện; thể tình cảm hồn nhiên tinh thần dũng cảm Ga-Vrốt chiến luỹ Hiểu nội dung ý nghóa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga-Vroỏt * H yếu H đọc đúng, đọc trôi chảy, nắm nội dung II ẹo duứng daùy hoùc: T:Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học ND-TG Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ -Yêu cầu HS đọc Thắng -2 HS đọc tiếp nối 4-5’ biển trả lời câu hỏi HS đọc toàn nội dung -Gọi HS nhận xét bạn đọc Bài HĐ1:Luyện đọc 8-9’ HĐ2: Tìm hiểu bài1012’ HĐ3: Đọc diễn cảm.67’ Củng cố dặn dò trả lời câu hỏi -Nhận xét cho điểm HS -Gọi HS tiếp nối đọc toàn (3 lượt), GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS, lưu ý câu -Yêu cầu HS đọc đồng tên riếng: Ga-Vrốt, Ănggiôn-ra, cuốc-phây-rắc -Yêu cầu HS đọc phần giải để tìm hiểu nghóa từ khó -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn -GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi +Ga-Vrốt chiến luỹ để làm gì? +Đoạn cho biết điều gì? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trao đổi tìm chi tiết thể lòng dũng cảm Ga- vrốt -Yêu cầu HS đọc theo hình thức phân vai( lượt) Yêu cầu HS lớp theodõi tìm giọng đọc cho nhân vật -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cuối +Treo bang hướng dẫn luyện đọc +Đọc mẫu.+Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.-Tổ chức cho HS thi đọc -Nhận xét -Gọi Hs đọc toàn -Nhận xét tiết học -Nhận xét -HS đọc theo trình tự +HS1: ng-giôn-ra… mưa đạn +HS2: Thì GaVrốt…Ga-vrốt nói -HS3: Đoạn lại -Đọc đồng -1 HS đọc thành tiếng phần giải -2 HS đọc toàn -2 HS ngồi bàn đọc thầm trao đổi với trả lời câu hỏi -Để nhặt đạn giúp nghóa quân -Cho biết lí GaVrốt chiến luỹ -2 HS ngồi bàn, đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi -Theo dõi -HS đọc theo vai Cả lớp đọc thầm tìm giọng đọc (Như hướng dẫn phần luyện đọc -2 HS ngồi bàn đọc diễn cảm Thø ngµy 11 tháng năm 2010 Chớnh taỷ : Thắng biển I Mục đích Nghe viết tả, trình bày đoạn thắng biển 2 Tiếp tục luyện viết tiếng có âm đầu vần dễ sai tả l/n;in/inh Giáo dục H ý thức viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy học: T: Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b III Các hoạt động dạy học ND-TG Giáo viên Học sinh Bài cũ - Gọi H lên bảng kiểm tra H -3 H lên bảng đọc 4-5’ đọc viết từ cần viết từ ý phân biệt tả tiết ngữ học trước Bài - Nhận xét chữ viết học HĐ1: Giới sinh -Nghe thiệu - Giới thiệu -2 H đọc thành HĐ2:hướng a)Trao đổi nội dung đoạn tiếng dẫn viết văn tả -Gọi H đọc đoạn đoạn -Qua đoạn văn ta 19-20’ Thắng biển thấy hình ảnh Qua đoạn văn em thấy hình bão biển ảnh bão biển dữ, nào? tán công dội b)Hướng dẫn viết từ khó vào khúc đê -Yêu cầu H nêu từ khó, mỏng manh dễ lẫn viết tả +H đọc viết -Yêu cầu H đọc viết từ ngữ: mênh từ tìm mông, lan rộng, vật HĐ3: Hướng lộn, dội, điên dẫn làm c)Viết tả cuồng……… tập -GV đọc cho H viết theo - H viÕt bµi tả.8yêu cầu 10 d)Soaựt loói vaứ chaỏm baứi - H dò * Bài 2:b) Gọi H đọc yêu cầu -1 HS đọc thành tập tiếng yêu cầu -Dán phiếu tập lên bảng tập trước lớp -Tổ chức cho nhóm H -Nghe GV hướng làm theo hình thức thi tiếp dẫn sức -Hướng dẫn:Đọc kó đoạn văn, - Các tổ thi làm chỗ trống, dựa vào nhanh nghóa tiếng có vần……… -Đọc đoạn văn Củng cố -Theo dõi H thi làm hoàn chỉnh dặn dò:1-2 -Nghe -Yêu cầu đại diện nhóm -Hoạt động nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh -Đại diện nhóm nhóm gọi nhóm nêu kết khác nhận xét bổ sung ý kiến -Nhận xét, kết luận lời giải - Nhận xét tiết học - Dặn H nhà chép lại đoạn văn 2a Luyện từ câu: lun tËp vỊ câu kể gì? I Muùc tieõu: Tieỏp tục luyện tập câu kể Ai gì? Tìm câu kể Ai gì? Trong đoạn văn, nắm tác dụng câu, xác đònh phận CN VN câu 2.Viết đoạn văn có dùng câu kể Ai gì? * H yếu tìm đợc câu kể x/ đ đợc CN – VN Giáo dục H ý thức học II Đồ dùng dạy học -Một số tờ phiếu viết lời giải BT1 -Bốn băng giấy –mỗi băng viết câu kể Ai gì? tập III Các hoạt động dạy học Néi dungGiáo viên Học sinh TG Bài cũ -Gọi HS lên bảng yêu cầu -2 Hs lên bảng 4-5' HS đặt câu kể Ai gì? thực yêu Trong có dùng cụm cầu từ BT2 -Gọi HS đứng chỗ đọc BT4 -2 HS đứng chỗ -Gọi HS nhận xét câu bạn đọc đoạn văn đặt bảng Bài -Nhận xét cho điểm -Nhận xét Luyện tập HS chữa câu -Nghe 25-30’ -Giới thiệu Bài 1: H đọc thành Gọi HS đọc yêu cầu nội tiếng trước lớp dung tập -1 H làm -Yêu cầu HS tự làm bảng lớp H -Gợi ý: Yêu cầu HS đọc kó lớp làm bút đoạn văn, dùng bút chì chì vào SGK đóng ngoặc đơn câu kể -Nhận xét Ai gì? làm bạn -Gọi HS nhận xét bạn -Vì câu không làm có ý nghóa -Nhận xét, kết luận lời giải nêu nhận xét, -1 HS đọc thành tiếng H: Tại câu Tàu có trước lớp Cả lớp hàng cần bốc lên cần đọc thầm trục vươn tay tới -1 H làm câu kể Ai gì? bảng lớp -Nhận Bài 2:-Gọi H đọc yêu cầu xét bạn tập chữa bạn -Yêu cầu HS tự làm bài, sử sai Củng co,á dụng kí hiệu quy đinh dặn dò: 3-5’ -Theo dâi tiÕp cËn gióp hs u -1 H đọc thaứnh -Huy động kết quả- chữa tieỏng -Goùi H nhận xét, chữa -2 H viết vào giấy Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu khổ to, H lớp tập viết vàovở -Yêu cầu H tự làm bài.Yêu -Theo dõi chữa cầu H làm GV cho bạn - Gọi số H lớp đọc rút kinh nghiệm đoạn văn cho -Nhận xét, cho điểm H viết -3-5 HS đọc đoạn tốt văn Nhận xét, dặn H TOÁN : lun tËp chung I Mục tiêu Giúp HS: - Rèn kó thực phép tính với phân số - Giải toán có liên quan đến tìm giá trò phân số số - Gióp H vận dụng kiến thức làm 1, 2, 3, II Chuẩn bò T: B¶ng phơ, vë bµi tËp III Các hoạt động dạy học ND – TG Giáo viên 1, Bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm 4-5’ tập tiết trước -Nhận xét chung ghi điểm 2.Bài -Dẫn dắt ghi tên -Yêu cầu HS tự làm bài, HD Luyện nhắc HS tìm MSC nên tập: 28- chọn MSC nhỏ có 30’ thể Bài 1: -Nhận xét chấm số Bài 2: -Yêu cầu HS tự làm TiÕp cËn giúp hs yếu Huy động kết quả- chữa -Nhaọn xét sửa Bài 3,4: -Yêu cầu HS tự làm - Híng dÉn hs lµm bµi - TiÕp cËn hs làm Huy động kết quả- chữa -Nhaọn xét chấm số Bài -Gọi HS đọc đề -HD HS giải toán Học sinh -2HS lên bảng làm tập.-HS làm bài: -HS 2: làm bài: -Nhắc lại tên học -1HS lên bảng, lớp làm vào a) 10 12 22 + = + = 15 15 15 -Nhaän xét làm bảng sửa m×nh -Tự làm vào -Đổi soát lỗi -Một số HS nêu kết -Nhận xét sửa sai -HS tự làm vào -Một số HS nêu Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Theo dõi giúp đỡ -TiÕp cËn gióp hs u -Huy ®éng kÕt qu¶ -Nhận xét chữa Củng cố dặn dò.1-2’ -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà luyện tập thêm kết -Lớp nhận sửa a) xét × 15 × = = = × 24 Nhận xét sửa -1HS đọc đề -Trả lời cầu hỏi để tìm hiểu đề toán -1HS lên bảng làm, lớp làm vào Lắng nghe Tập làm văn: BÀI VĂN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiªu: HS nắm hai kiểu kết (Không mở rộng, mở rộng) văn tả cối Vậ dụng kiến thức học viết đoạn kết văn miêu tả cối theo cách mở rộng cho văn tả mà em thích Giáo dục H thích học văn II Đồ dùng dạy học T:Tranh, ảnh số loài cây: na, ổi, mít, si, tre, tràm, đa….Bảng phụ viết dàn ý quan sát III Các hoạt động dạy học ND-TG Giáo viên Học sinh Bài cũ -Goi HS đọc đoạn mở -3 HS đọc đoạn mở 4-5’ giới thiệu chung trước lớp Cả mà em đònh tả lớp theo dõi nhận Bài -Nhận xét, cho điểm xét HĐ1: Giới HS thiệu -Giới thiệu -Nghe HĐ2: Hướng -Đọc ghi tên -1 HS đọc thành tiếng dẫn làm Bài 1: -Gọi HS đọc yêu yêu cầu tập trước tập cầu nội dung tập lớp -Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp -2 HS ngồi bàn -Gọi HS phát biểu trao đổi, thảo luận KL: Có thể dùng câu -Có thể dùng câu đoạn a, b để kết đoạn a, b để kết Củng cố dặn dò Kết đoạn a, nói tình cảm người tả H: Thế kết mở rộng văn miêu tả cối? Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập -Treo bảng phụ có viết sẵn câu hỏi -Gọi HS trả lời câu hỏi GV ý sửa chữa lỗi cho HS Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS tự làm -Gọi HS đọc làm trước lớp GV sửa chữa lỗi dùng từ, ngữ pháp cho HS.-Nhận xét, Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS tự làm -Gọi HS đọc làm GV ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho H -Nhận xét tiết học Đoạn a, n lên tình cảm người ta cây……… -Nghe - -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu tập trước lớp -HS đọc, suy nghó tìm câu trả lời -3-5 HS tiếp nối trả lời -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu tập trước lớp -Viết kết vào -3-5 HS đọc làm Cả lớp theo dõi -1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu trước lớp -Thực hành viết kết mở rộng theo đề đưa Lắng nghe ga- vrèt ngoµi chiÕn lòy Luyện đọc: I Yêu cầu Đọc trôi chaỷ toàn Đọc , lưu loát tên riêng người nước ngoài, lời đối đáp nhân vât Giọng đọc phù hợp với lời nói nhân vật, với lời dẫ truyện; thể tình cảm hồn nhiên tinh thần dũng cảm Ga-Vrốt chiến luỹ Hiểu nội dung ý nghóa bài: Ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga-Vrốt * H u H đọc đúng, đọc trôi chảy, nắm nội dung II Đồ dùng dạy học: T:Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hoạt động dạy học ND-TG Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ -Yêu cầu HS đọc Thắng -2 HS đọc tiếp nối 4-5’ biển trả lời câu hỏi HS đọc toàn nội dung -Gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi -Nhận xét 2 Bài HĐ1:Luyện đọc 8-9’ HĐ2: Củng cố nôò dung:10-12’ HĐ3: Đọc diễn cảm.67’ Củng cố dặn dò: 3-5’ Lun to¸n: -Nhận xét cho điểm HS -Gọi HS tiếp nối đọc toàn (3 lượt), GV ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS, lưu ý câu -Yêu cầu HS đọc đồng tên riếng: Ga-Vrốt, Ănggiôn-ra, cuốc-phây-rắc -Yêu cầu HS đọc phần giải để tìm hiểu nghóa từ khó -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn -GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi trả lời câu hỏi +Ga-Vrốt chiến luỹ để làm gì? +Đoạn cho biết điều gì? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trao đổi tìm chi tiết thể lòng dũng cảm Ga- vrốt -Yêu cầu HS đọc theo hình thức phân vai( lượt) Yêu cầu HS lớp theodõi tìm giọng đọc cho nhân vật -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn cuối +Treo bang hướng dẫn luyện đọc +Đọc mẫu.+Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.-Tổ chức cho HS thi đọc -Nhận xét -Gọi Hs đọc toàn -Nhận xét tiết học -HS đọc theo trình tự +HS1: ng-giôn-ra… mưa đạn +HS2: Thì GaVrốt…Ga-vrốt nói -HS3: Đoạn lại -Đọc đồng -1 HS đọc thành tiếng phần giải -2 HS đọc toàn -2 HS ngồi bàn đọc thầm trao đổi với trả lời câu hỏi -Để nhặt đạn giúp nghóa quân -Cho biết lí GaVrốt chiến luỹ -2 HS ngồi bàn, đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi -Theo dõi -HS đọc theo vai Cả lớp đọc thầm tìm giọng đọc (Như hướng dẫn phần luyện đọc -2 HS ngồi bàn đọc diễn cảm Lun tËp nh©n , CHIA phân số Mục tiêu: - Học sinh TB -Y nắm đợc cách nhân, chia phân số, vận dụng làm đợc tập - Học sinh K- G nắm cách nhân, chia phân số, vận dụng làm nhanh, thành thạo tập - Học sinh tự tin, chăm học toán II Chuẩn bị: - Thầy: bảng phụ ghi tập trang 45 - Trò: BT in III Hoạt động dạy học: Nội dung -TG Hoạt động thầy Hoạt động Bài cũ: 3- - Gọi H thực tính phân trò số sau: a, Bài mới: Hoạt động 1: Giao viƯc: 17-18’ x ; 5 H lµm b, 12 : 10 - ThÇy nhËn xÐt ghi điểm - Giới thiệu tiết học ghi đề lên bảng * PP: đàm thoại, thực hành - Giao cho học sinh trung bình yếu làm tập sè trang 44, BT 2, trang 47 - T gợi ý H cách làm gọi H làm bảng lớp - Giao H K- G làm thêm số Hoạt động2: Chữa bài: 10-12 trang 47 BTT - T quan sát giúp đỡ đối tợng * Bài 1,2: Học sinh trung bình yếu nêu nhận xét Chốt k/q Củng cố, dặn dò: 1- tập Chốt nhân, chia phân số - Bài 2: gäi häc sinh giái nhËn xÐt bµi - H nhËn xét bạn - đọc đề * HĐ: lớp, cá nhân - Nắm yêu cầu, nghe hớng dẫn, em làm bảng lớp , lớp làm - em làm bảng p - H làm vào - H nhËn xÐt, bỉ sung - H l¾ng nghe - H giỏi nhận xét, đối chiếu bạn - Chốt cách tính nhanh - NhËn xÐt tiÕt häc kÕt qu¶ - H nghe - H lắng nghe Ngày dạy:Thứ ngày 12 tháng năm 2010 Keồ chuyeọn: kể chuyện nghe,đã ®äc I Mục đích yêu cầu - Biết kể lại câu chuyện (hoặc đoạn truyện) nghe, đọc có nhân vật, ý nghóa, nói lòng dũng cảm người - Hiểu nội dung truyện, trao đổi với bạn ý nghóa câu chuyện (hoặc đoạn truyện) - Giáo dục H biết lắng nghe bạn kể II Đồ dùng dạy học -Một số truyện viết lòng dũng cảm người GV HS sưu tầm truyện cổ tích, truyện thiếu nhi, truyện người thực, việc thực báo, truyện đọc lớp - III Các hoạt động dạy học ND-TG Giáo viên Học sinh Bài cũ -Gọi HS lên bảng kể tiếp -Kể chuyện 4-5’ nối, HS kể toàn truyện trả lời câu hỏi bé không chết trả lời câu hỏi +Vì truyện có tên “ bé không chế”? -Nhận xét Bài -Nhận xét cho điểm -Nghe HĐ1: Giới HS thiệu -Giới thiệu -2 HS đọc thành HĐ2: Hướng a)Tìm hiểu tiếng dẫn kể -Gọi HS đọc đề -4 HS tiếp nối chuyện -GV phân tích đề bài, dùng đọc 12-15’ phấn màu gạch chân phần gợi ý từ ngữ: lòng dũng cảm, SGK nghe, đọc -Nghe -Gọi HS đọc phần gợi ý -Tiếp nối giới thiệu -Gợi ý: Các em giới câu chuyện hay thiệu câu chuyện nhân nhân vật vật có nội dung nói lòng đònh kể dũng cảm………… -2 HS đọc thành -Yêu cầu HS đọc gợi ý tiếng bảng, -4 HS ngồi bàn b)Kể chuyện nhóm tạo -GV chia HS thành nhóm thành nhỏ Mỗi nhóm có HS Yêu nhóm kể cầu HS kể lại truyện chuyện Trao đổi nhóm với ý -GV giúp đỡ nhóm nghóa câu Củng cố gặp khó khăn chuyện dặn dò -Gợi ý cho HS câu hỏi nhân vật 1-2’ c) Kể trước lớp truyện -Tổ chức cho HS thi kể -5 -7 HS thi kể chuyện trao đổi với -GV khuyến khích HS lắng nghe bạn ý nghóa nội dung truyện, -GV tổ câu chuyện chức cho HS nhận, bình chọn -HS lớp bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay bình chọn -Nghe TOÁN lun tËp chung I Mục tiêu Giúp HS: - Ôn tập số nội dung phân số: Khái niệm ban đầu phân số Rút gọn phân số, quy đồng phân số, phân số - Rèn kó giải toán có lời vaờn * H yếu nắm kiến thức vận dụng đợc II Chuaồn bũ T: Báng phụ: BT3 H: Vở tập ; bảng III Các hoạt động dạy học : ND-TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1.Bài cũ * Gọi H lên bảng làm * 2H lên bảng -5’ tập tiết trước làm tập 2.Bài -Nhận xét chung ghi * Giới thiệu điểm * Nhắc lại tên bài: -3’ * Nêu yêu cầu tiết học, học Ho¹t ®éng 1: ghi bảng * H đọc đề Luyện tập * Gọi H nêu yêu cầu Bài 1: tập -2H lên bảng -6’ - GV nêu làm bài, yêu cầu HS làm lớp làm vào bảng Bài 2: -Rút gọn so -7’ sánh hai phân số -Nhận xét , sửa sai Nhận xét chữa * Gọi H đọc đề bài Bài 3: - Yêu cầu H làm em * 1HS đọc đề -6’ lên bảng giải GV theo dõi ,giúp đỡ -Nhận xét chữa -H làm vào HS * Gọi HS đọc đề -Nhận xét chữa +Bài toán cho biết gì? bảng +Bài tập yêu cầu * 1HS đọc tìm gì? +Làm để tính -HS làm Bài số km phải đi? vào -7’ +Trước hết ta phải làm phép tính gì? Củng cố -Yêu cầu H làm vào dặn dò: -5 em lên bảng làm -1HS lên bảng Nhận xét chấm làm một số * Gọi H đọc đề H/d giải -Theo dõi giúp đỡ HS làm -Nhận xét chấm số * Nêu lại tên ND học ? -Nhận xét tiết học -Dặn H nhà luyện tập thêm Nhận xét sửa * 1H đọc đề -1H lên bảng giải -Lớp làm vào -Nhận xét sửa * HS nêu lại - Về thực Luyện từ câu : MRVT:Dũng cảm I Muùc tiêu : Tieỏp tuùc mở rộng số từ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ nghóa, trái nghóa; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp Biết số thành ngữ nói lòng dũng cảm đặt câu với thành nghữ theo chủ điểm Giáo dục H biết sử dụng vốn từ vào sống II Đồ dùng: Bảng phụ viết sẵn nội dung BT1,4 III Các hoạt động dạy học ND-TG Giáo viên Học sinh Kiểm tra -Gọi HS lên bảng Yêu cầu -2 HS lên bảng thực cũ HS đặt câu kể Ai yêu cầu gì? Xác đònh CN, VN câu -3 Hs đứng chỗ đọc -Gọi HS lớp đọc đoạn đoạn văn Cả văn tập tiết lớp theo dõi nhận luyện từ câu trước xét Bài -Gọi HS nhận xét bạn HĐ1: Giới làm -Nghe thiệu -Nhận xét cho điểm HS -1 HS đọc thành tiếng HĐ2:hướng -Giới thiệu yêu cầu trước dẫn làm Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu lớp nội dung tập -Các nhóm thảo luận, -Yêu cầu HS tự làm viết từ vào phiếu nghóa, trái nghóa với từ -Gọi HS đọc từ vừa tìm Dũng cảm vào phiếu -1 HS đọc thành tiếng Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu yêu cầu bài tập VD: Lê văn Tám -Gọi HS đặt câu hỏi với thiếu niên dũng từ tập caỷm Yêu cầu hs làm -1 Hs ủoùc thaứnh tieỏng - Huy động kết yeõu cau cuỷa Bài 3-Gọi HS đọc yêu cầu -Nhận xét chữa tập cho bạn sai 3 Củng cố dặn dò: 35’ -H: Để ghép cụm từ làm nào? -Yêu cầu HS tự làm Theo dâi tiÕp cËn hs u -Gọi HS nhận xét bạn làm bảng -Nhận xét, kết luận lời giải Bài 4:-Gọi HS đọc yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm theo cặp -Gọi HS lên bảng làm -Gọi HS nhận xét bạn Bài 5:-Gọi HS đọc yêu cầu tập -Gợi ý: Các em đặt câu với thành ngữ Vào sinh từ, gan vàng sắt, Nhận xét, dặn dò -1 HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận làm -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu -Nghe -Tiếp nối đọc câu trước lớp Hs đọc yêu cầu Trình kết L-Nghe Taọp laứm vaờn: luyện tập miêu tả cối I Muùc tiêu: HS luyện tập tổng hợp viết hoàn chỉnh văn tả cối theo bước: lập dàn ý, viết đoạn (Mở bài, thân bài, kết bài) Tiếp tục củng cố kó viết đoạn mở (Kiểu trực tiếp, gián tiếp); đoạn thân bài; đoạn kết (Kiểu mở rộng, không mở rộng * Tiếp tục giúp H yếu vận dụng nắm đợc làm II ẹo duứng daùy hoùc T: Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý Tranh, ảnh số loài cây: Cây có bóng mát, ăn quả, hoa III Các hoạt động dạy học ND-TG Giáo viên Học sinh Bài cũ: -Gọi HS đọc đoạn văn kết -3 HS đứng chỗ 4-5’ theo cách mở rộng đọc bài, lớp mà em thích theo dõi nhận -Nhận xét, cho điểm xét Bài -Giới thiệu HĐ1: Giới -Đọc ghi tên thiệu -Nghe HĐ2: Hướng a)Tìm hiểu dẫn làm -Gọi HS đọc đề tập làm -1 Hs đọc thành tập.: văn tiếng để 26-30’ trước lớp 3 Củng cố dặn dò: 35’ -Gv phân tích đề bài: dùng phấn màu ghạch chân từ: có bóng mát, ăn quả, hoa mà em yêu thích… -Gợi ý: Các em chọn loại cây: Cây ăn quả, bóng mát… -Yêu cầu Hs giụựi thieọu ve caõy mỡnh ủũnh taỷ Yêu cầu hs lµm bµi TiÕp cËn gióp hs u -Yêu cầu Hs đọc phần gợi ý b)HS viết -Yêu cầu HS lập dàn ý, sau hoàn chỉnh văn -Gọi HS trình bày văn GV nhận xét, sửa lỗi cho HS -Cho điểm viết tốt -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà hoàn thành văn để chuẩn bò cho kiểm tra viết chuẩn bò sau -Theo dõi GV phân tích -3-5 HS giới thiệu VD: Em tả phượng sân trượng -4 HS tiếp nối đọc mục -HS tự làm -5-7 HS trình bày - L¾ng nghe- ghi nhí - H nghe Hoạt động tập thể: SINH HOẠT ĐỘI A Mục tiêu: - Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua - Giúp H nhận ưu điểm tồn tuần đểû phát huy ưu điểm khắc phục tồn - Nêu phương hướng kế hoặch tuần tới B Nội dung Ổn đònh tổ chức - Lớp hát tập thể Nhận xét, đánh giá hoạt động - Các phân đội báo cáo kết hoạt động tuần qua - Chi đội trưởng tổng kết hoạt động chi đội - Chò phụ trách đánh giá lại hoạt động a Những ưu điểm + Về số lượng: trì đầy đủ, đội viên nghỉ học + Về chất lượng *Hạnh kiểm: Đa số chăm ngoan, đội viên hư hỏng, tệ nạn bạo lực * Học lực: Nhiều đội viên có ý thức học tập tốt, có ý thức xây dựng học làm đầy đủ Một số đội viên chưa chăm học: + Các hoạt động khác: *Vệ sinh phong quang: Vệ sinh lớp học sẽ, Vệ sinh cá nhân tốt *Hoạt động tham gia đầy đủ, tốt * Trang phục quy đònh * An toàn giao thông thực tốt b Một số tồn - Một số đội viên chưa tiến học tập Kế hoạch tuần tới: *Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại, thực tốt kế hoạch trường, đội đềø ra: tích cực học bài, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức tốt, trì nề nếp đội, chuẩn bò tốt điều kiện … Sinh hoạt văn nghệ Båi dìng tiÕng viƯt: C¶m thụ văn học I.Mục tiêu: - Rèn học sinh có kĩ cảm nhận nội dung đoạn văn, đoạn thơ, phát đợc biện pháp nghệ thuật, tác dụng biện pháp nghệ thuật - H có ý thức học tập chăm II Chuẩn bị: T: nội dung tập H: Vở BT III Hoạt động dạy học: Nội dung hoạt Hoạt động thầy Hoạt động động trò - Kiểm tra tập nhà, Bài cũ: nêu yêu cầu tiết học - H chuẩn bị Bài - Giao học sinh làm tập1, tập Hoạt động 1: 2, 3, trang 29 Giao việc - Gợi ý: Bài 2: Những từ ngữ gợi tả hình dáng chim gáy: béo nục, đôi mắt nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa, - H lắng nghe bụng mịn mợt, cổ yếm quàng tạp dề công nhân đầyhạt cờm lấp lánh biêng biếc - H làm - Cách dùng từ tác giả giúp ta hình dung đợc chim gáy cụ thểvà sinh động, đẹp thật hiền lành, phúc hậu đáng yêu Bài 3:a, mùi hôi ngào ngạt toả mạnh khắp nẻo, ngỡ nh nơi vùng đất Lạng Sơn ngời đợm mùi hồi chín b, Hơng thảo thơm nồng lan toả xa, từ rừng qua núi, vào tận thôn xóm Bai 4: cảm nhận đợc điều đẹp đẽ sâu sắc: Tình cảm yêu thơng mẹ dành cho thật to lớn không vơi cạn Dù khôn lớn, tình thơng mẹ đối Hoạt động với sống mãi, 2: theo để quan tâm lo Chữa lắng, giúp đỡ con, tiếp cho - H nêu kết thêm sức mạnh tình thơng Củng cố, dặn - H lắng nghe dò: 2-3 - Gọi H nêu kết - T giảng giải, chốt nội dung - Nhận xét chung tiết học Bồi dỡng toán: Phép nhân - H nắm đợc tính chất kết hợp , giao hoán phÐp nh©n Nh©n mét sè víi mét tỉng, mét hiƯu; nh©n mét sè víi 10, 100, 1000, víi sè cã tận chữ số với 11 Vận dụng làm tốt tập - H tự tin, chăm làm tập làm tập Chuẩn bị: T: Bài tập tài liệu H: ôn luyện Hoạt động daỵ học: 1.Ôn định tổ chức Bài mới: Hoạt động 1: - T nêu yêu cầu tiết học * Ôn kiến thức phép nhân - H lắng nghe Lý thuyết Hoạt động 2: Luyện tập 3.Dặn dò: - Hớng dẫn H làm tập vận dụng nâng cao Bài 19 trang 250 đổi kg 250 g = 1250 g Ba xe chë đợc số gạch 210 x = 630 ( viên ) Bố xe chở đợc số gạch 630 + 226 = 856 ( viên ) Cả bốn xe chở đợc số kg gạch 856 x 1250 = 1070000 ( g) = 1070 kg Bµi 2: a, 316 x 47 + 316 x 48 = 316 x ( 47 + 48 ) = 316 x 95 = 30 020 b, 204 x 453 + 238 x 204 = 204 x ( 453 + 204 ) = 204 x 657 = 134028 Bài 3: Vận dụng cách nhân nhẩm xét tiết học dặn hoàn thành - H nêu - H làm - H nêu cách làm - L¾ng nghe - H nghe ... 226 = 856 ( viên ) Cả bốn xe chở đợc số kg gạch 856 x 1250 = 1070000 ( g) = 1070 kg Bµi 2: a, 316 x 47 + 316 x 48 = 316 x ( 47 + 48 ) = 316 x 95 = 30 020 b, 2 04 x 45 3 + 238 x 2 04 = 2 04 x ( 45 3... tồn tuần đểû phát huy ưu điểm khắc phục tồn - Nêu phương hướng kế hoặch tuần tới B Nội dung Ổn đònh tổ chức - Lớp hát tập thể Nhận xét, đánh giá hoạt động - Các phân đội báo cáo kết hoạt động tuần. .. sinh trung bình yếu làm tập số trang 44 , BT 2, trang 47 - T gợi ý H cách làm gọi H làm bảng lớp - Giao H K- G làm thêm số Hoạt động2: Chữa bài: 10-12 trang 47 BTT - T quan sát giúp đỡ đối tợng