Giáo án lớp 4 tuần 20

GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ TUẦN 20 Ngày dạy: Thứ ngày 18 tháng năm 2010 Toán: PHÂN SỐ I Mục tiêu: Giúp H - Bước đầu nhận biết phân số, biết phân số có tử số mẫu số - Biết đọc, viết phân số - Giúp H hoàn thành tập 1, - Giáo dục H có ý thức học tốt II Chuẩn bò: hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm -GV gọi HS lên bảng -1 HS làm tra làm tiết trước -1HS lên bảng làm cũ: 4-5’ -Thu số chấm -Nhận xét đánh giá cho -Nhận xét điểm HS Bài -Dẫn dắt ghi tên -Nhắc lại tên mới: 30’ -Giới thiệu phân số học a Giới -GV hướng dẫn HS quan thiệu sát -HS quan sát phân số: -GV nêu:* Chia hình tròn 12-15’ thành phần -Nghe nhau, tô màu phần Ta - Viết bảng nói tô màu năm phần sáu hình tròn, -Nối tiếp đọc -Vài học sinh đọc viết thành đọc: Năm phần sáu phân số Phân số có tử số Ta gọi , mẫu số -Làm tương tự với b Thực hành: 15-17’ +Bài 1: Bài 2: Củng cố, dặn phân số khác 4 cho HS tự nêu nhận xét, Cho HS nêu yêu cầu phần a),b).Sau cho HS làm chữa Bài tập yêu cầu gì? -Vài học sinh đọc -Nghe -Thảo luận cặp đôi đọc cho nghe -Viết theo mẫu H làm vào vở, em làm bp Viết phân số vào bảng -Nhận xét sửa -Nối tiếp đọc phân số dò: 3-5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Yêu cầu, theo dõi, giúp H yếu -Nghe Nếu thời gian, hd lại -GV tổng kết tiết học, dặn dò PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ Toán: NHIÊN I Mục tiêu: Giúp H: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số, tử số số bò chia mẫu số số chia - Giúp H hoàn thành tập 1; 2; - Giáo dục H ý thức học tốt, cẩn thận làm II Chuẩn bò: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm -Gọi HS lên bảng làm -3 HS lên bảng làm tra bài theo yêu cầu cũ: 4- 5’ -Chấm số học sinh -Nhắc lại tên học Bài -Nhận xét chung -2 HS đọc toán mới: 30’ làm -Lần lượt nêu cách a Nêu -Dẫn dắt – ghi tên thực chia HD giải học sách giáo khoa -Treo bp ghi sẵn vấn đề toán -Theo dõi giúp đỡ -Chốt ý kiến -Vì số tự nhiên không thực phép chia : nên ta phải - Thương phép chia thực chia : số tự nhiên khác cho số tự nhiên khác = tức bánh viết thành chia em , phân số: : = b Luyện em bánh ;3 :  ;5 :  ; …… 4 tập -Thương phép chia Viết thương 15-17’ số tự nhiên khác phép chia dạng Bài 1: cho số tự nhiên khác phân số Bài 2:Viết viết - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào theo mẫu nào? bảng Bài tập yêu cầu gì? -1HS lên bảng viết Bài 3: GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ -Yêu cầu, theo dõi, -Lớp viết vào giúp H yếu Củng cố, dặn dò: 3-5’ -Nhận xét chữa bảng -Viết theo mẫu 24 : = 24 3 1-HS đọc đề -2 HS lên bảng làm -Lớp làm vào .Lắng nghe -Nhận xét sửa bảng -Gọi HS đọc đề Yêu cầu H làm Theo dõi, giúp đỡ -Nhận xét chấm -Nhận xét tiết học, dặn dò BỐN ANH TÀI (tiếp theo) Tập đọc: I Mụctiêu: Đọc trôi chảy lưu loát toàn Biết đọc với giọng kể chuyện , bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp vớo¹noij dung câu chuyện -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây - Giáo dục H ý thức học tốt, tinh thần đoàn kết II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm -Gọi HS lên đọc bài: -3HS lên bảng đọc tra: 4- 5’ Truyện cổ tích trả lời câu hỏi loài người trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét chung cho -Nhắc lại tên Bài điểm học mới; 30’ Dẫn dắt ghi tên H đọc, lớp lắng a.Luyện học nghe đọc: 10 – -Gọi H đọc toàn -Nối tiếp đọc đoạn 12’ toàn Yêu cầu, theo dõi -Phát âm lại -Theo dõi sửa lỗi từ ngữ đọc sai phát âm giúp -Luyện đọc theo cặp học sinh hiểu -1-2 HS đọc số từ ngữ Lắng nghe b Tìm hiểu bài: 9-10’ C Đọc diễn cảm 8-10’ Củng cố, dặn dò: -5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Theo dõi, giúp đỡ H -Chỉ gặp bà cụ yếu sống sót Bà cụ -GV đọc mẫu toàn nấu cơm cho họ ăn HD cho họ ngủ nhờ - Đến nơi -Yêu tinh có phép yêu tinh, Anh em cẩu thuật … Khây gặp -Anh em Cẩu Khây giúp đỡ có sức khoẻ tài nào? phi thường… -Yêu tinh có phép Câu chuyện ca ngợi thuật gì? sức khoẻ, tài -Vì anh em Cẩu bốn anh em Cẩu Khâu chiến thắng Khây, … yêu tinh? -2HS đọc nối tiếp đọc -Ý nghóa câu đoạn chuyện gì? -Luyện đọc đoạn HD học sinh đọc diễn nhóm cảm Tìm -Các nhóm thi đọc giọng -Nghe đoạn -Nhận xét cho điểm -Nhận xét tiết học -Nhắc học sinh đọc Bồi dưỡng toán: LUYỆN TẬP TỔNG HP I Mục tiêu: Giúp H + Củng cố kiến thức học phép nhân, phép chia, dấu hiệu chia hết, đơn vò đo lường + Rèn kó giải toán + Giáo dục H có thái độ học tập tốt, yêu thích học II Đồ dùng: Bảng phụ Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Bài cũ: Yêu cầu H nêu H nêu 4-5’ dấu hiệu chia hết cho 2, 5; 3; H đọc tập, suy Luyện Hướng dẫn H làm nghó, làm tập tập, chữa bài, chốt kết H làm cá nhân, Bài 1: Viết a) 316 x 47 + 316 x 48 em làm bảng thành b) 204 x 453 + 238 x 204 Theo dõi, chữa số nhân Nhận xét, chốt kết 30020 với đúng: tổng a) 316 x (47 + 48) = 316 140964 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ tính giá trò x 95 = H làm bài, em làm biểu thức b) 204 x 453 + 238 x 204 bảng đó: = 204 x ( 453 + 238) = b)X x 35 + X x 25 = 99 x Bài 2: Tìm 204 x 691 = 360 x a) 502 x ( x – 694) = X x 35 + X x 25 = 35640 164829 X x ( 35 + 25) = 35640 b)X x 35 + X x 25 = 99 X x 60 = 35640 x 360 X = 35640 : 60 Nhận xét, chốt kết X = 594 H laøm baøi, em laøm a) 502 x ( x – 694) = bảng Bài 3: Tính 164829 cách x – 694 = 164829 : 502 thuận x – 694 = 328 tieän: x = 328 + 694 = 1022 b)( 11 x – 100 +1) : ( a) ( x + – 37) x ( x x x … x 10 + + 3+ + +6 + + = : ( x x x … x 10 + + 10) =0 b)( 11 x – 100 +1) : ( x x x … x 10) H làm bài, em làm Bài 4: Sắp Nhận xét, chốt kết bảng xếp đúng: 100yến = 1000kg; 1tấn số đo sau a) ( x + – 37) x ( 1taï = 1100 kg; 1/2tấn10 theo thư tự + + 3+ + +6 + + kg = 510kg từ lớn + + 10) Vậy: 1200kg; đến bé = x ( + + 3+ + taï; 10 taï 10kg; 100yeán; +6 + + + + 10 = 1/2tấn10 kg 10 tạ 10kg; 100 yến; Bài 5: tạ 1023465 1/2tấn10 kg; 1200kg Gơi ý cho H trước Bài 6: phải đổi đơn vò kg Nhận xét, chốt kết 10 tạ 10kg = 1010kg; Y=0 a) Tìm số tự nhiên bé X = có chữ số khác chia hết cho Thay x y chữ số thích hợp để số tự nhiên 1996xy chia hết cho 2; GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Bài Bài Củng cố, dặn dò: 3-5’ Gợi ý: Để số chia hết cho y =? Khi y = x = ? để số chia hết cho Nhận xét, chốt: 1996xy chia hết cho y = Khi y = + + 9+ + x + chia heát cho x = Vậy 199620 chia hết cho 2; 5; Một HCN có chu vi 278 cm Nếu bớt chiều dài 11 cm, tăng chiều rộng cm trở thành hình vuông Tính diện tích … Nhận xét , chốt kết quả: Nếu bớt chiều 11cm, tăng chiều rộng 6cm trở thành hình vuông Vậy chiều dài chiều rộng là: 11 + = 17 (cm) Nửa chu vi HCN là: Chiều dài HCN là: Chiều rộng HCN là: Diện tích HCN là: Hai túi gạo có146 kg Nếu chuyển túi I sang túi II kg số gạo hai túi Hỏi lúc đầu túi có kg gạo Bài toán cho biét gi?, hỏi gì? Bài toán thuộc dạng toán gì? Hệ thống toàn bài, nhận xét, dặn dò H đọc toán, suy nghó, giải 278 : = 139 (cm) ( 139 + 17 ) : = 78 (cm) 78 – 17 = 61 ( cm) 78 x 61 = 4758 (cm2) H đọc, phân tích, tìm cách giải Số gạo túi I nhièu túi II là: + = ( kg) Lúc đầu túi I có số kg gạo là” ( 146 + ) : = 77 kg Lúc đầu túi II có số kg gạo là: 77 – = 69 ( kg) Lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Ngày dạy: Thứ ngày 20 tháng năm 2010 Toán: PHÂN SỐ – PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tiếp theo) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác viết thành phân số (trong trường hợp tử số lớn mẫu số) - Bước đầu biết so sánh phân số với II.Chuẩn bò: - Sử dụng mô hình hình vẽ sách giáo khoa III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm -Gọi HS lên bảng - 2HS lên bảng làm tra làm tập theo yêu cầu cũ: - 5’ -Chấm số HS -Nhắc lại tên học Bài -Nhận xét chung -1HS đọc toán mới: 30’ -Dẫn dắt ghi tên H trả lời câu hỏi a Phép học chia số tự -Treo bảng phụ ( tử số > mẫu số) nhiên cho Nêu câu hỏi số Kết luận sgk: ( tử số mẫu tự nhiên số) 5 : = ; ø > khaùc 0: 4 12-15’ ( tử số < mẫu số) 4:4= =1 -Nhiều học sinh nhắc lại kết luận 1:4= *Phân số có tử số mẫu số phân số *Phân số có tử số bé mẫu số phân số bé -Gọi HS đọc đề Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ -Nhận xét chữa - 1HS đọc đề 1HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng 9:7= ;8:5=… 1HS đọc yêu cầu -Thảo luận cặp đôi làm -Một số cặp trình bày ý kiến - 1HS đọc đề GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ phân số -Gọi HS đọc yêu cầu -1HS lên bảng làm với đề Lớp làm vào Củng -Nhận xét sửa .Lắng nghe cố dặn - Gọi HS đọc đề 19 dò: 2-3’ ; ; 1 -Chaám số -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm lại Tập đọc: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.Mục tiêu: Giúp HS: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn Bước đầu biết đọc diễán cảm đoạn văn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi Hiểu nội dung ý nghóa bài: Bộ sưu tập trống Đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc, tự hào đáng người Việt Nam Giáo dục H chăm học II.Chuẩn bò: tranh III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Gọi HS lên bảng đọc - – 2HS lên bảng đọc cũ trả lời câu bài:Bốn anh tài hỏi trả lời câu hỏi SGK Bài -Nhận xét cho điểm -Dẫn dắt ghi tên -Nhắc lại tên học a Luyện học -Nghe – đọc thầm SGK đọc -Đọc mẫu toàn bài, -Nối tiếp đọc đoạn 10-12’ nêu cách đọc, Gọi H -Đọc tiếng, từ khó đọc nối tiếp -Luyện đọc theo cặp -Theo dõi sửa lỗi Lắng nghe phát âm cho học - 1- HS đọc sinh H đọc, lớp lắng nghe -Trống đồng Đông Sơn b Tìm -Gọi HS đọc đa dạng hình dáng, hiểu Gọi H đọc giải … 8-10’ -Trống đồng Đông -Hoa văn mặt Sơn đa dạng trống đồng miêu nào? tả: … -Hoa văn mặt -Lao động đánh cá, trống đồng tả săn bắn, đánh trống, nào? thổi kèn, … c Đọc diễn cảm : 8-9’ Củng cố dặn dò: 2-3’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ -Những hoạt động -Về hình ảnh người hoạt động miêu tả người hình trống đồng? ảnh bật -Vì nói hoa văn… hình ảnh người -Trống đồng Đông Sơn chiếmvò trí bật đa dạng, hoa văn trang hoa văn trống trí đẹp ,… đồng? H nêu -Vì …là niềm tự -2HS nối tiếp đọc hào đáng đoạn văn người Việt Nam ta? văn Nội dung -Thi đọc trước lớp gì? -Nhận xét bạn đọc Nhận xét, chốt ý tốt Lắng nghe Gọi H đọc nối tiếp Hương dẫn đọc, theo dõi, -Nhận xét cho điểm -Nhận xét tiết học, dặn dò Ngày dạy: Thứ ngày 21 năm 2010 CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP tháng Chính tả: XE ĐẠP I.Mục tiêu: Giúp H - Nghe – viết tả, trình bày bài: Cha đẻ lốp xe đạp, trình bày văn xuôi - Phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn: ch/tr, uôt/uôc - Giáo dục H có ý thức luyện viết chữ đẹp II.Đồ dùng dạy- học - Một số phiếu ghi tập 2a, 3a - III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm Gọi HS lên bảng viết -1HS lên bảng, lớp tra: 4- 5’ bài: viết bảng -Đọc cho HS viết: sản -Nhận xét bạn viết sinh, xếp, … bảng -Nhận xét cho điểm Bài -Giới thiệu ghi tên -Nhắc lại tên mới: 30’ học học HĐ 1: HD -Đọc toàn bài: Cha đẻ -HS theo dõi sách viết lốp xe đạp giáo khoa tả 10’ Yêu cầu H tìm -HS đọc thầm SGK GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ tiếng hay viết sai, -Ghi -Nêu lên bảng -Phân tích viết -Theo dõi sửa sai cho bảng học sinh -Đọc câu cho H viết -Viết vào b Làm -Đọc lại tả -Đổi sửa lỗi tập: 3- -Chấm số 5’ nêu nhận xét chung -1HS đọc đề Bài tập a: -1HS lên bảng làm, -Phát giấy, mời học lớp đọc thầm sinh thi điền nhanh âm làm vào đầu vần thích -Từng em đọc kết hợp vào chỗ trống -Nhận xét cho điểm -2-3HS thi đọc thuộc tuyên dương khổ thơ Bài tập 3: Nêu yêu cầu -1HS đọc yêu cầu tập, HD học sinh quan Củng sát tranh tìm hiểu -HS làm tập vào cố, dặn thêm nội dung phiếu tập dò: 3’-5’ mẩu chuyện -Từng học sinh đọc chuyện nói -Nhận xét tiết học tính khôi hài -Nhắc HS viết lại chuyện -Nhận xét Lắng nghe Luyện từ câu: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? I Mục tiêu: Giúp HS: - Nắm vững kiến thức kó sử dụng câu kể Ai làm gì? Dể nhận biết câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn Xác đònh phận CN, VN câu kể tìm - Thực hành viết đoạn văn dùng kiểu câu Ai làm gì? - Giáo dục H yêu thích học, chăm học II Chuẩn bò: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm -Gọi HS lên bảng -1HS lên bảng làm tra làm tập tập cũ: - 5’ -Chấm số - 1HS lên bảng đọc tập thuộc lòng câu tục 10 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ hướng dẫn lại -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm Tập làm văn: MIÊU TẢ ĐỒ VẬT( kiểm tra viết) I.Mục tiêu: - HS biết viết hoàn chỉnh văn miêu tả đồ với yêu cầu đề, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý - Giáo dục h yêu thích học văn, biết viết hoàn chỉnh văn II.Đồ dùng dạy – học - Tranh minh hoạ số đồ vật SGK; Một số ảnh đồ vật, đồ chơi khác (nếu có) Giấy bút đểlàm kiểm tra - Bảng lớp viết dàn ý: Mở Giới thiệu đồ vật đònh tả Thân -Tả bao quát toàn đồ vật (hình dáng, kích thước, màu Sắc, chất liệu, cấu tạo, …) - Tả phận có đặc điểm bật -Có thể kết hợp thể tình cảm, thái độ người viết Với đồ vật Kết Nêu cảm nghó đồ vật tả III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giới thiệu Viết đề lên bảng Thu dặn dò Giáo viên -Nêu mục đích yêu cầu tiết kiểm tra -Viết đề yêu cầu HS làm Theo dõi, giúp đỡH yếu Thu nhận xét tiết kiểm tra -Nhắc HS chuẩn bò cho tiết sau 13 Học sinh -Nghe -1HS đọc đề - 1HS nêu yêu cầu đề - Viết vào GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Ôn Tiếng Việt: TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN I.Mục tiêu: Giúp HS: Đọc trôi chảy, lưu loát toàn Bước đầu biết đọc diễán cảm đoạn văn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi Hiểu nội dung ý nghóa bài: Bộ sưu tập trống Đồng Đông Sơn phong phú, đa dạng với hoa văn đặc sắc, tự hào đáng người Việt Nam Giáo dục H chăm học II.Chuẩn bò: tranh III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Gọi HS lên bảng đọc 2HS lên bảng đọc bài: cũ trả lời câu hỏi Bài -Nhận xét cho điểm -Nhắc lại tên học -Dẫn dắt ghi tên -Nghe – đọc thầm SGK a Luyện học -Nối tiếp đọc đoạn đọc -Đọc mẫu toàn bài, -Đọc tiếng, từ khó 10-12’ nêu cách đọc, Gọi H -Luyện đọc theo cặp đọc nối tiếp Lắng nghe -Theo dõi sửa lỗi - 1- HS đọc phát âm cho học -Trống đồng Đông Sơn sinh đa dạng hình dáng, … b Củng -Gọi HS đọc -Hoa văn mặt cố nội -Trống đồng Đông trống đồng miêu dung: 8-10’ Sơn đa dạng tả: … nào? -Lao động đánh cá, -Hoa văn mặt săn bắn, đánh trống, trống đồng tả thổi kèn, … 14 c Đọc diễn cảm : 8-9’ Củng cố dặn dò: 2-3’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ nào? -Về hình ảnh -Những hoạt động hoạt động người người hình miêu tả ảnh bật trống đồng? hoa văn… -Vì nói -Trống đồng Đông Sơn hình ảnh người đa dạng, hoa văn trang chiếmvò trí bật trí đẹp ,… hoa văn trống H nêu đồng? -2HS nối tiếp đọc -Vì …là niềm tự đoạn văn hào đáng văn người Việt Nam ta? -Thi đọc trước lớp Nội dung -Nhận xét bạn đọc gì? tốt Nhận xét, chốt ý Lắng nghe Gọi H đọc nối tiếp Hương dẫn đọc, theo dõi, -Nhận xét cho điểm -Nhận xét tiết học, dặn dò Ôn toán: PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN ( tiếp) I Mục tiêu: Giúp H nhận ra: - Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số( trường hợp phân số lớn 1) - Biết so sánh phân số với II Chuẩn bò: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm -Gọi HS lên bảng làm -3 HS lên bảng làm tra bài theo yêu cầu cũ: 4- 5’ -Chấm số học sinh -Nhắc lại tên học Bài -Nhận xét chung H đọc, lớp theo dõi mới: 28’ làm H làm vào vở, Luyện -Dẫn dắt – ghi tên 1em làm bảng tập học Theo dõi, chữa Bài 1:6-7’ Gọi H đọc yêu cầu tập Ycầu, theo dõi, giúp 15 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Bài 2: 7-8’ đỡ H yếu Huy động kết Nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng: Mỗi chai có số lít nước mắm: : 12 = Bài 3: 6-7’ Bài 4:6-7’ Củng cố, dặn dò: 3-5’ ( lít) 12 Gọi H đọc yêu cầu tập Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ Chữa bài, chốt kết đúng: May áo trẻ em hết số m vải: 6:5= ( m) Bài tập yêu cầu gì? Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, chốt kết quả: 1; =1 Bài tập yêu cầu gì? Theo dõi, giúp H yếu Yêu cầu H quan sát kó hình vẽ Yêu cầu H viết phân số vào bảng Nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng: a) ; b) Nhận xét, dặn dò Ngày dạy: Thứ ngày 22 tháng năm 2010 Kể chuyện: KỂCHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ HỌC I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý sgk, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) em nghe, học nói người có tài 16 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ - Hiểu nội dung câu chuyện, đoạn chuyện kể - Giáo dụcHS chăm nghe bạn kể,yêu thích kể chuyện II.Đồ dùng dạy – học -Một số truyện ngắn viết người có tài: Cổ tích, thoại, truyền thuyết, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi -Giấy khổ to ghi dàn ý KC Bảng phụ viết sẵn tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện: III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm -Gọi HS lên kể -1HS lên kể – đoạn tra chuyện: Bác đánh câu chuyện: Bác cũ: 4-5’ cá gã thần đánh cá gã thần, nêu ý nghía câu chuyện -Nhận xét chung -Nhận xét bạn kể Bài cho điểm trả lời mới: 30’ -Dẫn dắt ghi tên -Nhắc lại tên học a HD kể học - – HS nối tiếp đọc chuyện: -Gọi HS đọc đề đề đọc gợi ý 10-12’ gợi ý -Nghe Lưu ý HS: Nối tiếp giới +Chọn câu thiệu tên câu chuyện chuyện đònh kể HS thực +Những nhân vật có hành kể tài nêu làm ví - 1- 2HS đọc lại dàn ý trao dụ sách … phần kể chuyện đổi ý -Treo dàn ý kể -Kể chuyện nghóa chuyện nhóm câu -Gọi HS đọc dàn ý -Tùng cặp HS trao đổi chuyện: Yêu cầu, theo dõi, cho nghe ý 15-17’ giúp đỡ nghóa câu Gợi ý nhận xét: Bạn chuyện thích chi tiết -Thi kể trước lớp câu -Lớp nhận xét tính chuyện? điểm chuẩn nêu +Chi tiết Củng chuyện làm bạn cảm cố dặn động nhất? dò: 3-5’ -Vì bạn yêu thích nhận vật câu -Nghe chuyện? 17 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ -Câu chuyện muốn nói với bạn điều gì? -Nhận xét cho điểm -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện Toán: PHÂN SỐ BẰNG NHAU I Mục tiêu: Giúp HS: - Bước đầu nhận biết tính chất phân số; phân số - Giúp H làm tập - Giáo dục H thái độ học tập tôât II.Chuẩn bò - Các giấy hình vẽ SGK III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra -Gọi HS lên bảng làm 1HS lên bảng làm bài cũ: 4- tập tập 5’ -Chấm số HS - 1HS lên bảng tìm ví -Nhận xét chung dụ cho tập Bài -Dẫn dắt ghi tên -Nhắc lại tên học mới: 30’ học -1HS đọc đề a HD học -Treo bảng phụ ghi sẵn -Bằng giấy sinh nhận tập -Băng giấy tô màu biết phân tô màu số phần mấy? -Được tô màu : Nêu -Băng giấy thứ được tính tô màu phần - Phần tô màu hai chất mấy? -Nhận xét phần băng giấy phân số: tô màu hai băng 12-15’ giấy? - Nếu nhân tử Giải thích: mẫu …được phân 3 2 6 6:2   = ;  số phân 4 2 8 8: -Em nêu tính chất số cho -Nếu từ mẫu phân số? số phân số chia …ta b Luyện phân số tập: phân số cho 15-17’ PP: Luyện tập, thực -Nhiều HS nhắc lại kết Bài 1: luận hành -1HS đọc đề -Gọi HS đọc đề Viết số thích hợp vào -1HS lên bảng làm 18 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ – lớp làm vào chỗ trống 2 3 4 2   ;  = Cuûng a) 5 2 7 2 cố dặn dò: 3-5’ -Nhận xét chữa Nếu thời gian, hd Lắng nghe 2,3 -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm tập Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ I.Mục tiêu: - Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người tên số môn thể thao; nám số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ - Giáo dục H biết giữ gìn bảo vệ sức khoẻ II.Đồ dùng dạy – học - Phiếu ghi tập 1, 2, - Vở tập tiếng việt tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm -Gọi HS lên bảng -2HS lên bảng đọc tra làmbài làm buổi trực cũ: 4-5’ -Chấm số HS nhật lớp rõ -Nhận xét chung câu Ai làm Bài -Dẫn dắt ghi tên đoạn viết mới: 30’ học -Nhắc lại tên học -Bài 1: 7- -Gọi HS đọc đề -1HS đọc đề 8’ đọc mẫu 1- HS đọc mẫu -Phát phiếu nêu -Nhận phiếu học tập yêu cầu thảo luận -Thảo luận nhóm -Nhận xét , chốt kết -Đại diện nhóm trình bày kết a) Từ ngữ nghững hoạt động có lợi cho sức khoe: b) Từ ngữ đặc Bài 2:6-7’ điểm thể Gọi HS đọc đề khoẻ mạnh:… -Phát phiếu nêu yêu - HS đọc đề cầu thảo luận -Nhận phiếu học -Nhận xét sửa nhóm 19 Bài 3: 67’ Bài 4: 67’ Củng cố dặn dò: 2-3’ GV: (bóng đá, bóng chuyền, bóng chày, nhảy cao, nhảy xa, …) -Gọi HS đọc đề -Chấm số -Nhận xét chữa -Gọi HS đọc đề Yêu cầu, theo dõi Nhận xét, chốt kết đúng: Khoẻ lực só Nhanh sóc -Nhận xét tiết học, dặn dò Nguyễn Thò Lệ Thuỷ -Thảo luận nhóm ghi từ tên môn thể dục - 1HS đọc đề -1HS lên bảng làm Lớp làm vào -1HS đọc đề Trao đổi nhóm đôi -Nối tiếp phát biểu ý kiến n ngủ người có sức khoẻ Lắng nghe LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU Tập làm văn: ĐỊA PHƯƠNG I Mục tiêu: HS nắm cách giới thiệu đòa phương quan văn mẫu Nét Vónh Sơn Bước đầu biết quan sát trình bày đổi nơi em sinh sống Giáo dục H có ý thức công việc xây dựng quê hương II.Đồ dùng dạy – học -Tranh minh hoạ số nét đổi đòa phương em - Bảng phụ viết dàn ý giới thiệu III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND Giáo viên Học sinh 20 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Kiểm -Gọi HS lên bảng đọc 2HS lên bảng đọc cũ văn tuần văn 4-5’ trước -Chấm số HS Bài -Nhận xét chung -Nhắc lại tên học mới: 30’ -Dẫn dắt ghi tên -1HS đọc – lớp theo HD làm học dõi tập Gọi HS đọc yêu cầu H đọc nối tiếp Bài 1: 12- tập -Đọc nét 15’ -Gọi HS đọc gợi ý Vónh Sơn, Yêu cầu, theo dõi Bài văn giới thiệu a) Bài văn giới thiệu đổi đổi xã Vónh Sơn, … đòa phương nào? -Người dân Vính Sơn b) Kể lại nét quen làm rẫy, đổi -Nghề nuôi cá phát Bài 2: 15triển: … 17’ -Đời sống người dân cải thiện: … H đọc lại dàn -Giúp HS nắm 1HS đọc đề dàn ý -Nghe Bài giới thiệu ghi -Nghe bảng phụ -Nối tiếp nói Gọi H đọc đề baàiPhan nội dung em chọn tích giúp H nắm để giới thiệu yêu cầu đề -Thực hành giới thiệu điểm Củng Yêu cầu, theo dõi, đòa phương theo nhóm cố, dặn giúp đỡ -Một số nhóm trình dò: 2-3’ bày kết -Lớp nhận xét bình chọn nhóm giới thiệu hay Nhận xét, đánh giá, tuyện dương Ân Tiếng Việt: ( A1) BỐN ANH TÀI (tiếp theo) I Mục tiêu: Tiếp tục giúp H Đọc trôi chảy lưu loát toàn Biết thuật lại sinh động chiến dầu bốn anh tài chống yêu tinh Biết diễn cảm văn, chuyển giọng linh hoạt 21 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ phù hợp với diễn biến câu chuyện: Hồi hộp đoạn đầul gấp gáp, dồn dập đoạn tả chiến đấu liệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai lời kết Hiểu từ ngữ mới: Núc nác, núng -Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm -Gọi HS lên đọc bài: -3HS lên bảng đọc tra: 4- 5’ Truyện cổ tích trả lời câu hỏi loài người trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét chung cho -Nhắc lại tên Bài điểm học mới; 30’ Dẫn dắt ghi tên H đọc, lớp lắng a.Luyện học nghe đọc: 10 – -Gọi H đọc toàn -Nối tiếp đọc đoạn 12’ toàn Yêu cầu, theo dõi -Phát âm lại -Theo dõi sửa lỗi từ ngữ đọc sai phát âm giúp -2HS đọc từ ngữ học sinh hiểu giải số từ ngữ -Luyện đọc theo cặp -1-2 HS đọc Theo dõi, giúp đỡ H b Củng yếu -2HS đọc nối tiếp đọc cố nội -GV đọc mẫu toàn đoạn dung: 8-9’ HD giọng đọc -Luyện đọc đoạn HD học sinh đọc diễn nhóm cảm Tìm -Các nhóm thi đọc giọng -Chỉ gặp bà cụ đoạn sống sót Bà cụ - Đến nơi nấu cơm cho họ ăn yêu tinh, Anh em cẩu cho họ ngủ nhờ Khây gặp -Yêu tinh có phép giúp đỡ thuật … nào? -Nêu: -Yêu tinh có phép -Anh em Cẩu Khây thuật đặc biệt? có sức khoẻ tài -Em thuật lại phi thường… 22 Củng cố, dặn dò: -5’ GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ -Vì anh em Cẩu Câu chuyện ca ngợi Khâu chiến thắng sức khoẻ, tài yêu tinh? bốn anh em Cẩu -Ý nghóa câu Khây, … chuyện gì? -Nhận xét cho điểm -Nhận xét tiết học -Nghe -Nhắc học sinh đọc trả lời câu hỏi nhà PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ Ôn toán: TỰ NHIÊN I Mục tiêu: Giúp H nhận ra: - Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thương số tự nhiên - Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) viết thành phân số, tử số số bò chia mẫu số số chia II Chuẩn bò: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh Kiểm -Gọi HS lên bảng làm -3 HS lên bảng làm tra bài theo yêu cầu cũ: 4- 5’ -Chấm số học sinh -Nhắc lại tên học Bài -Nhận xét chung Viết thương dạng mới: 28’ làm phân số theo mẫu Luyện -Dẫn dắt – ghi tên H làm vào vở, tập học em làm bảng Bài 1:6-7’ Bài tập yêu cầu gì? Theo dõi, chữa Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ H yếu Huy động kết Nhận xét, chữa bài, chốt kết đúng: H đoc, lớp theo dõi H làm vào vở, : = ; : 10 = ; 10 em làm bảng Bài 2:Viết : = ; : 15 = theo maãu: 7-8’ ;… 15 Gọi H đọc yêu cầu tập 23 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ Nhạn xét, chữa bài, chốt kết đúng: Bài 3: 6-7’ Bài 4:6-7’ Củng cố, dặn doø: 3-5’ 72 = 72 : = 115 = 115 : 23 = 23 42 = 42 : = … Gọi H đọc yêu cầu tập Theo dõi Nhận xét, chốt kết quả: 5= ; 12 = H đọc, lớp theo dõi Viết vào bảng H đoc, lớp theo dõi Giải vào vở, em giải bảng Lắng nghe 12 Gọi H đọc toán Theo dõi, giúp H yếu Nhận xét, chữa bài, chốt kết Nhận xét, dặn dò Hoạt động tập thể: SINH HOẠT ĐỘI A Mục tiêu: - Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua - Giúp H nhận ưu điểm tồn tuần đểû phát huy ưu điểm khắc phục tồn - Nêu phương hướng kế hoặch tuần tới B Nội dung Ổn đònh tổ chức - Lớp hát tập thể Nhận xét, đánh giá hoạt động - Các phân đội báo cáo kết hoạt động tuần qua - Chi đội trưởng tổng kết hoạt động chi đội - Chò phụ trách đánh giá lại hoạt động a Những ưu điểm + Về số lượng: trì đầy đủ, đội viên nghỉ học + Về chất lượng 24 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ *Hạnh kiểm: Đa số chăm ngoan, đội viên hư hỏng, tệ nạn bạo lực * Học lực: Nhiều đội viên có ý thức học tập tốt, có ý thức xây dựng học làm đầy đủ Một số đội viên chưa chăm học: + Các hoạt động khác: *Vệ sinh phong quang: Vệ sinh lớp học sẽ, Vệ sinh cá nhân tốt *Hoạt động tham gia đầy đủ, tốt * Trang phục quy đònh * An toàn giao thông thực tốt b Một số tồn - Việc chăm sóc hoa chưa thường xuyên - Một số đội viên chưa tiến học tập Kế hoạch tuần tới: * Tham gia vệ sinh thôn xóm đòa phương * Đội viên nghỉ Tết vui, khoẻ, không chơi trò chơi nguy hiểm, gây nổ, cháy,… Sau nghỉ Tết, đến trường đầy đủ *Phát huy ưu điểm, khắc phục tồn tại, thực tốt kế hoạch trường, đội đềø ra: tích cực học bài, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức tốt, trì nề nếp đội Sinh hoạt văn nghệ Bồi dưỡng toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2; ( tiết) I Mục tiêu:Tiếp tục giúp H nắm được: - Dấu hiệu chia hết cho 2; - Vận dụng làm tập II Đồ dùng: Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động giáo Hoạt động học viên sinh Bài cũ: Nêu câu hỏi củng H trả lời 4-5’ cố kiến thức Lắng nghe Bài Giới thiệu bài, nêu Làm bài, trình bày 25 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ mới: Hướng dẫn luyện tập Bài 1: 7-8’ mục tiêu PP: Luyện tập, thực hành Tổ chức, theo dõi, giúp đỡ Gọi H đọc yêu cầu Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, chữa bài, chốt kết quả: Bài 2: 8-9’ a) 352; 532; 332; 552; 222 a) 235; 325; 335; 555; Tương tự Bài 3: 8-9’ Kết là: a) 450; 504; 590; 950; 594; 954 b) 450; 540; 490; 590; Baøi 5: 9-10’ 950; 940 Bài tập yêu cầu gì? Yêu cầu H tìm kết Nhận xét, chốt kết Bài 6: 8-9’ đúng: 1023465 Gọi H đọc yêu cầu tập Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ Nhận xét, chốt kết đúng; Củng 2430; 2835; 5670; cố, dặn 5175; 6030; 6930; dò: 3-5’ 6430; 8010; 8910; 8415 Gọi H đọc yêu cầu tập Để số đóchia hết cho 2; 5; cần có điều kiện nào? Yêu cầu H tìm Gọi H đọc kết Nhậét, chữa bài, chốt kết đúng: Số là: 199620 26 H đọc, lớp theo dõi H làm bài, H làm bảng Theo dõi, chữa Tìm số tự nhiên bé có chữ số khác chia hết cho H đọc, lớp theo dõi H làm H đọc, lớp theo dõi Chữ số tận phải tổng chữ số số chia hết cho Lắng nghe GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ Hệ thống kiến thức học Nhận xét tiết học 27 ... thức b) 2 04 x 45 3 + 238 x 2 04 bảng đó: = 2 04 x ( 45 3 + 238) = b)X x 35 + X x 25 = 99 x Bài 2: Tìm 2 04 x 691 = 360 x a) 502 x ( x – 6 94) = X x 35 + X x 25 = 35 640 1 648 29 X x ( 35 + 25) = 35 640 b)X... Bài 1: Viết a) 316 x 47 + 316 x 48 em làm bảng thành b) 2 04 x 45 3 + 238 x 2 04 Theo dõi, chữa số nhân Nhận xét, chốt kết 30 020 với đúng: tổng a) 316 x (47 + 48 ) = 316 140 9 64 GV: Nguyễn Thò Lệ Thuỷ... 35 640 x 360 X = 35 640 : 60 Nhận xét, chốt kết X = 5 94 H làm bài, em laøm a) 502 x ( x – 6 94) = bảng Bài 3: Tính 1 648 29 cách x – 6 94 = 1 648 29 : 502 thuaän x – 6 94 = 328 tieän: x = 328 + 6 94 =