Giáo án lớp 5 tuần 30

TUẦN 30 Thứ hai ngày 29 tháng năm 2010 TOÁN: ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH I- Mơc tiªu : Giúp H biết: -Quan hệ đơn vị ®o diƯn tÝch; chun ®ỉi c¸c sè ®o diƯn tÝch (với đơn vị đo thông dụng) -Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân -Giaựo duùc HS tính cẩn thận xác, trình bày đẹp II- Chn bÞ : Phiếu tập III- Các hoạt động dạy học : 1.Baứi -Goùi HS leõn bảng làm cũ: tập 2,3; HS khác làm vào -2H lên bảng thực 4-5 phút giaỏy nhaựp -GV nhận xét nghi điểm 2.Bài -Giới thiệu bài: GV nêu -Ngåi ng¾n l¾ng mới: yêu cầu tiết học nghe Hẹ1 HT: Cá nhân, lớp On taọp Bài tập 1: hệ -Gọi H đọc nêu -HS đọc nêu thống yêu cầu tập yêu cầu tập lại -T phát phiếu tập, -Nhận phiếu bảng yêu cầu H làm tập làm bài, đơn vò -GV theo dõi giúp đỡ em lên bảng làm đo diện nhóm, chó ý nhãm cã H vào bảng phụ tích u -Đổi chéo bài, (7 -Yêu cầu H đổi chéo nhận xét phút) phiếu tập sửa bảng bạn bảng -HS đọc bảng đơn vò -Gọi HS đọc lại bảng đơn vò đo diện tích theo thứ đo diện tích theo thứ tự từ tự từ lớn đến bé lớn đến bé nêu quan nêu quan hệ hệ hai đơn vò đo diện hai đơn vò đo tích liền diện tích liền -GV nhaọn xeựt vaứ keỏt luaọn HT: Cá nhân -Goùi H đọc yêu cầu HĐ2 tập cét -HS đọc xác đònh Luyện -Tổ chức cho HS làm bài, yêu cầu tập tập GV theo dõi giúp đỡ HS cét thực u -HS làm vào hành -Yêu cầu HS nhận xét vở, số em thứ (20 bạn bảng tự lên bảng làm 22phút) -T nhận xét chốt lại -Nhận xét bạn kết bảng Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a 1m2 = 100 dm2 = 10 000 cm2 = 000 000 mm2 1ha = 10 000 m2 1km2 = 100 = 000 000 m2 Bài 3: Viết dạng héc ta: a.65000m2 = 6,5 846 000 m = 84,6 -2H thùc hiƯn, líp theo 3.Cuûng 5000 m = 0,5 dâi, nhËn xÐt cố – *Yêu cầu H đọc lại bảng Dặn đơn vò đo diện tích theo thứ dò: tự từ lớn đến bé, nêu (2-3 quan hệ hai đơn vò đo phút) diện tích liền -GV nhận xét tieỏt hoùc, daởn dò TAP ẹOẽC: phục s tử I- Mục tiêu : - Đọc tê4n riêng nớc , biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa : Kiên nhẫn , dịu dàng , thông minh sức mạnh ngời phụ nữ , giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình ( Trả lời đợc câu hỏi SGK ) -Giáo dục HS đức tính kiên trì, nhẫn nại II- Chn bÞ : Tranh minh hoạ đọc Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn H đọc III- Các hoạt động dạy học : 1.Baứi -Goùi H đọc Con gái cũ: trả lời câu hỏi -2-3H lên bảng thực 4-5 -GV nhaọn xeựt ghi ủieồm hiƯn -Giới thiệu bài- ghi đề lên 2.Bài bảng -Lắng nghe mụựi: - HT: Cá nhân, nhóm Hẹ1: -Goùi HS đọc đọc toàn -1H đọc toàn Luyện lớp đọc thầm đọc: -T giới thiệu qua giọng đọc -Theo doừi laứm daỏu (8-10 caựch chia thành vào SGK phút) đoạn -Yêu cầu H đọc nối tiếp -HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp trước lớp.(2 lần) +Đọc nối tiếp lần 1:T phát -Kết hợp phát âm lỗi đọc sai sửa cho H; lại từ đọc sai kết hợp ghi bảng cách ngắt nghỉ +Đọc nối tiếp lần 2: tiếp tục sửa sai hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ HĐ2: -Yêu cầu H đọc nối tiếp -Laộng nghe, vaọn Tìm nhãm, T theo dâi gióp ®ì dụng hiểu nhãm cã H u nội -GV đọc mẫu toàn -HS ủoùc tham ủoaùn 1, dung HT: cá nhân, lớp 2,3 bài: -Yêu cầu H đọc trả lời (8-10 câu hỏi: -HS trả lời, HS khác phút) Ha-li-ma đến gặp vò giáo só bổ sung để làm gì? Để làm thân -HS trả lời, HS khác với sư tử Ha-li-ma nghó bổ sung cách gì? Vì Khi gặp -HS trả lời, HS khác ánh mắt Ha-li-ma, bổ sung sư tử giận HĐ3: cụp mắt xuống, lẳng Luyện đọc diễn cảm: (8-10 phút) lặng bỏ đi? Theo vò giáo só, bí làm nên sức mạnh người phụ nữ? -Yêu cầu H thảo luận theo nhóm rút đại ý bài,sau trình bày,T bổ sung chốt: 3.Củn - HT: Cá nhân, nhóm g coỏ -Hửụựng daón H đọc diễn dặn cảm đoạn 1, dò: -T đọc mẫu đoạn 1, 2, Tổ (2 chức H đọc diễn cảm phút) -Yêu cầu H thi đọc diễn cảm trước lớp -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt -Nhận xét tiết học, T kết hợp giáo dục H -Dặn H nhà luyện đọc thêm Lòch sử : BÌNH -HS thảo luận theo nhóm em nêu ý nghóa -HS nêu cách đọc đoạn thể cách đọc -4H thi đọc diễn cảm trước lớp -Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc tốt -1 em đọc nhắc lại ý nghóa - Ghi bài, chuyển tiết NHÀ MÁY THUY ẹIEN HOAỉ I.MUẽC TIEU: -Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân Việt Nam Liên Xô -Biết Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình có vai trò quan trọng công xây dựng đất nớc: cung cấp điện, ngăn lũ -Tửù haứo ve nhửừng thành tựu đất nước II.CHUẨN BỊ : Bản đồ Việt Nam, hình ảnh tổ máy phát điện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : 1.Bài -Yêu cầu HS traỷ lụứi caõu hoỷi -2H lên bảng thực cuừ (4-5 SGK theo yêu cầu phuựt) -GV nhaọn xeựt ghi ủieồm -Ngồi ngắn lắng 2.Baứi -Giới thiệu nghe mụựi : PP:Thảo luận, đàm thoại HT: Hẹ1 nhãm - Thực thảo Thảo -Yêu cầu thảo luận theo luận theo nhóm luận nhóm TLCH: nhóm, Nhà máy thủy điện HB tìm hiểu xây dựng từ năm nào? Ở nội dung đâu? Trong thời gian bao lâu? Trên công trường xây dựng (15-17 nhà máy thủy điện Hòa Bình phót) công nhân Việt Nam công nhân Liên Xô làm việc -Đại diện nhóm ntn? HĐ2: Trình bày, chốt nội dung học (15 phuựt) Dặn dò: 2ph Neõu vai troứ cuỷa nhaứ maựy thủy điện Hòa Bình hoàn thành? PP: hái - đáp; HT: Cá nhân, lớp * Thụứi gian, ủũa điểm khởi công : -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày + Nhà máy thức khởi công vào ngày : 11 1979 + Nhà máy xây dựng sông Đà thò xã Hòa Bình + Thời gian hoàn thành : 15 năm * Quá trình xây dựng nhà máy : -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày - Yêu cầu H đọc nội dung thi đua : “ Cao độ 81 chết” + Sự hi sinh tuổi xuân, cống hiến sức trẻ tài cho đất nước, có 168 người hi sinh dòng điện * Tác dụng nhà máy thủy điện Hòa Bình -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày +Là công trình tiêu biểu thể thành công xây dựng chủ nghóa xã hội +Là công trình thủy điện vào loại lớn châu Á + Hạn chế lũ lụt đồng Bắc Bộ + Cung cấp điện từ Bắc vào Nam - Dặn học chuẩn bò On taọp Bồi dỡng Toán: năm Mục tiêu: Giúp H : trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung -Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung - –2 em đọc Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung -1–2 em đọc, lớp đọc thầm theo - Ghi bài, chuyển tiết «n tËp,lun tËp kiÕn thøc ci - Nắm dạng toán quan hệ tỉ lệ( 2-3 đại lợng toán) - Nắm hai phơng pháp giải toán: Rút đơn vị Tìm tỉ số - Vận dụng kiến thức làm tập có liên quan cách thành thạo Chuẩn bị: Bảng phụ Hoạt động dạy học: Tiết HĐ1: Giao - Yêu cầu H nhắc lại cách 2-3 H nêu việc giải toán quan hệ tỉ lệ 15-17p Nhận xét- Chốt: Phơng pháp Rút Nghe đơn vị Tìm tỉ số - Yêu cầu H làm tập cá nhân H làm BT cá nhân Bài tập 1: Một đội công nhân theo yêu cầu 15 ngời đào đợc 45 m mơng Tóm tắt: ngày Ngời ta bổ sung 15 ngời: thêm 30 ngời 45 m ngày đào đợc m m15 ngời+30 ngời:? ơng? m Bài tập 2: Một xe tải chở đợc 600 bao gạo, bao 70 70 kg: 600 bao kg Nếu chất lên xe loại bao 80 kg: ? bao gạo 80kg xe chở đợc nhiều bao gạo ? 12 bộ: 30 ngày Bài tËp 3: ( bµi tËp trang2218 bé: ? ngµy HĐ2: Huy SGK) động kết - Gợi ý H tóm tắt toán giải - Mỗi toán có 1-2 phơng 13-14p pháp giải, tìm phơng pháp giải H làm tập nhanh Lớp theo dâi, nhËn - Theo dâi chung xÐt - Gäi H làm tập BL, BP - Chữa bài, nhận xét Bài 1: Dự kiến cách giải Cách1 Giải H nhËn xÐt vỊ lêi Sè ngêi sau ®· bổ sung giải, phép tính, thêm đáp số 15 + 30 = 45 ( ngêi ) 2- H nªu cách 45 ngời so với 15 ngời gấp giải khác 45 : 15 = ( lần ) 45 ngời ngày đào đợc: Sửa sai, học tập 45 x = 135 ( m) thêm cách giải *Củng cốCách2 Giải bạn dặn dò: 30 ngời so với 15 ngời gấp 2-3p HĐ1: Giao việc 15-17p 30 : 15 = ( lÇn) 30 ngêi ngày đào đ fợc 45 x = 90 (m) Nếu bổ sung thêm 30 ngời Nghe mét … 90 + 45 = 135( m) Híng dÉn hoàn thành BT Tiết - Yêu cầu H nhắc lại cách giải toán quan hệ tỉ lệ - Gọi H nêu quy tắc tính giá trị biểu thức - Yêu cầu H làm tập cá nhân Bài tập 1: Bài tập VBTTtrang 28 Gợi ý H tóm tắt toán qua câu hỏi gợi ý: ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? Bài tập 2: Tính giá trị biÓu thøc sau + x :2 -2 5 x 42 : 14 x 27 2-3 H nêu 3-4 H nêu Nghe giao việc Tóm tắt: 300 sản phẩm: 15 ngày 450 sản phẩm: ? ngày HĐ2: Huy động kết 13-14p Gợi ý: + Chuyển hỗn số thành phân số + Vận dụng quy tắc tính giá trị biểu thức làm - Theo dâi chung - Gäi H lµm bµi tËp ë BL, BP - Chữa bài, nhận xét - Chốt cách giải toán quan hệ tỉ lệ - Chữa 1-2 H nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số: Lấy phần nguyên nhân với mẫu số cộng với tử số H làm tập cá nhân theo yêu cầu H làm BT BL, BP Lớp theo dâi, nhËn xÐt H nhËn xÐt vỊ lêi gi¶i, phép tính, đáp số 2- H nêu cách giải khác H tính giá trị biểu thức *Củng cốdặn dß: 2-3p + x :2 5 -2 14 11 19 13 + x : − = 5 x 42 :4 14 x 27 -Chốt cách tính giá trị biểu thức Hớng dẫn H thực hành KN tính toán qua việc lµm BT = x14 x3 28 : 14 x9 x35 Nghe Ôn luyện Toán: ôn tập đo diện tích I/ Mục tiêu: - Giúp H nắm đơn vị đo diện tích học; mối quan hệ hai đơn vị đo liền kề nhau; cách chuyển đổi đơn vị đo; giải toán liên quan đến đợn vị đo diện tích Vận dụng kiến thức làm tập có liên quan - Riêng H TB Y Cảm, Công Đạt, Oanh nắm đợc đơn vị đo diện tích học; mối quan hệ hai đơn vị đo liền kề nhau; cách chuyển đổi đơn vị đo; giải toán liên quan đến đợn vị đo diện tích Vận dụng kiến thức làm BT có liên quan dạng đơn giản - Rèn kĩ giải toán cho học sinh Có ý thức làm II/Chuẩn bị: Bảng phụ, BTT Ôn toán : Ôn tập đo diện tích I- Mục tiêu : - Giúp H nắm đơn vị đo diện tích học; mối quan hệ hai đơn vị đo liền kề nhau; cách chuyển đổi đơn vị đo; giải toán liên quan đến đợn vị đo diện tích Vận dụng kiến thức làm tập có liên quan II- Các hoạt động dạy học : Ôn kiến thức 3-4 p - Gọi H nhắc lại đơn vị đo diện tích học, mối quan hệ đơn vị đ bảng Nhận xét, đánh giá HĐ2: HT : Cá nhân, lớp Luyệntập Viết số thích hợp vào chỗ Bµi chÊm 7-8p m2 = dm2 1km2 = .ha m2 = cm2 1km2 = m2 m2 = mm2 1ha = m m2 = dam2 m = m2 = hm2 1ha = km Bµi 2: 81 m2 = km2 9ha 9p = km - Yêu cầu H làm BT - Theo dõi, giúp đỡ H yếu - Huy động kết quả, nhận xét - Yêu cầu H nhắc lại cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích Viết thành số đo có đơn Bài 3:8-9p vị ®o lµ 81 000 m2 = 254 000 m = 000 m2 = km2 = 4,5 km2 = 0,1 km = - Yêu cầu H làm BT - Theo dõi, giúp đỡ H yếu - Huy động kết quả, nhận xét - Yêu cầu H nhắc lại cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích *Củng cốMột ruộng hình dặn dò: thang có tổng hai đáy 2p 250 m, chiỊu cao b»ng 2-3 H nªu H nêu yêu cầu tập H yếu làm BL, Lớp làm VBT Đối chiếu kết quả, nhận xét 1-2 H nêu Đọc lệnh tập tự làm H làm BL Đối chiếu kết quả, nhận xét 1-2 H nêu Đọc toán, nêu tóm tắt giải H làm BP Lớp làm VBT Đối chiếu kết quả, nhận xét Nghe - Biết giải toán liên quan đến điện tích , thể tích hình học H làm đợc 1,2 3( a ) -Giaựo duùc HS tớnh cẩn thận xác, trình bày đẹp II.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1.Bài -Gọi 2H lên bảng làm tập cũ 1,2; H khác làm vào giấy -2H lên bảng thực (4 nhaựp theo yêu cầu phút) -GV nhận xét ghi điểm -Ngåi ng¾n l¾ng -Giới thiệu bài: GV nêu yêu nghe 2.Bài cầu tiết hoùc mụựi: HT: Cá nhân, lớp Hẹ1 -Goùi H ủoùc BT1 vµ xác đònh -H đọc tập Làm yêu cầu xác đònh yêu cầu tập -Tổ chức cho H làm vào vở, đề (8 -10 số em thứ thự lên bảng -H làm vào vở, phút) làm, theo dâi gióp ®ì H u số em thứ thự -Yêu cầu H đổi sửa lên bảng làm nêu cách số -Nhận xét bạn -GV nhận xét vaứ choỏt laùi: treõn baỷng Hẹ2 HT: Cá nhân, lớp Làm -Gọi HS đọc tập tập -Yêu cầu HS tìm hiểu toán (10 phút) nêu cho -HS đọc tập 2, phải tìm lớp đọc thầm -Yêu cầu HS làm -2 em tìm hiểu đề, -GV theo dõi giúp đỡ HS lớp theo dõi túng túng: Muốn tính số hóc -HS làm vào vở, thu ta phải tính diện tích, em lên bảng làm muốn tính diện tích ta phải tìm -Nhận xét bạn chiều rộng ruộng bảng -Yêu cầu HS nhận xét HĐ3 bạn GV chốt lại Làm baứi HT: Cá nhân, lớp -HS ủoùc baứi taọp 3a, tập 3a -Gọi HS đọc tập 3a lớp đọc thầm (khoảng -Yêu cầu HS tìm hiểu toán -2 em tìm hiểu đề, 10 phút) nêu cho lớp theo dõi phải tìm -HS làm vào vở, -Yêu cầu HS làm bài, H kh¸ giãi em lên bảng làm lµm xong bµi tËp a tiÕp tơc lµm bµi -Nhận xét bạn tËp lại treõn baỷng -GV theo doừi giuựp ủụừ HS túng túng Củng -Yêu cầu HS nhận xét -2 HS nêu lại quan cố bạn bảng hệ hai đơn vò đo Dặn dò: -GV nhận xét chốt lại diện tích (hay thể ( phút) chấm tích) liền -Yêu cầu HS nêu lại quan hệ hai đơn vò đo diện tích (hay thể tích) liền -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm BT toán, chuẩn bò TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I- Mơc tiªu : - HS hiểu cấu tạo, cách quan sát số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu văn tả vật -Viết đợc đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc yêu thích - Giaựo duùc HS yeõu thích văn học , say mê sáng tạo II- Chn bÞ : Tranh vẽ số vật Bảng phụ ghi daứn baứi chung taỷ vaọt III- Các hoạt động dạy học : 1.Baứi cuừ ( phuựt) : 3.Bài mới: HĐ1 Làm tập (15-17 phút) Gọi HS đọc lại đoạn văn văn tả caõy coỏi ụỷ tieỏt trửụực -Giới thiệu PP: Thảo luận HT: Hoạt động nhóm -Goùi HS ủoùc toaứn boọ tập H Bài văn thuộc thể loại văn gì: + Bài văn miêu tả vật gồm phần ? +Nêu yêu cầu phần? -GV nhận xét dán bảng phụ ghi dàn chung tả vật lên bảng -Yêu cầu HS đọc dàn chung tả vật -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm em trả lời nội dung: a) Bài văn gồm có đoạn ? Nội dung đoạn ? b)Tác giả quan sát chim hoạ mi hót giác quan ? c) Em thích chi tiết hình ảnh so sánh nào? Vì ? -Yêu cầu đại diện nhóm trả lời, GV chốt lại: HĐ : PP: Thùc hµnh HT: Hoạt động Laứm cá nhân baứi -Goùi HS ủoùc đề nêu tập yêu cầu tập (15-17 - GV nhắc HS viết đoạn văn -2-3H lần lợt đọc theo yêu cầu -Ngòi ngắn l¾ng nghe - HS đọc nội dung BT1 -HS trả lời, HS khác bổ sung (tảcon vật) -HS đọc lại dàn chung -HS trao đổi theo nhóm đôi trả lời yêu cầu tập -Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Cả lớp theo dõi bổ sung -HS đọc đề nêu yêu cầu tập phút) 3.Củng cốdặn dò: (3 phút) tả hình dáng đoạn văn tả hoạt động vật + Chú ý sử dụng từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để làm thêm sinh động -Yêu cầu HS làm vào vở, em lên bảng làm -nhận xét bạn bảng chấm điểm -Gọi số HS đọc làm vở, lớp GV sửa -Giáo viên nhận xét viết học sinh nhắc nhở em viết chưa đạt yêu cầu -Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bò -HS làm vào vở, em lên bảng làm -Sửa bạn bảng -số HS đọc làm vở, lớp sửa -Lắng nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( Dấu phaồy ) I- Mục tiêu : - Nắm đợc tác dụng dấu phẩy , nêu đợc ví dụ tác dụng dấu phẩy ( Bt1 ) Điền dấu phẩy theo yêu cầu tập - Có thói quen dùng dấu câu viết văn II- Chn bÞ : Phiếu học tập, bảng phụ III- Các hoạt động dạy học : 1.Baứi cuừ(4-5 phuựt) : 2.Bài mới: HĐ1 : Hướng dẫn làm tập (10-12 phút) Bài: Nam nữ Tìm từ đồng nghóa từ trái nghóa với từ nhân hậu, trung thực, cần cù Đặt câu ghép có cặp quan hệ từ “tương phản” -GV nhận xét ghi điểm -Giíi thiệu HT: Hoạt động cá nhân - Yeõu cau học sinh đọc đề, học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân hoàn thành phiếu tập, nội dung : + Đọc tập 1, sách giáo khoa + Hoàn thành tập vào phiếu theo yêu cầu - Yêu cầu học sinh trình bày làm Giáo viên chốt lại nội dung : Tác dụng cuỷa Vớ duù -2H lên bảng thực theo yêu cầu -Ngồi ngắn, lắng nghe -1 hoùc sinh ủoùc nêu yêu cầu Hoạt động cá nhân, thực yêu cầu - Học sinh trình bày, nhận xét, bổ sung dấu phẩy Ngăn cách phận chức vụ câu Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vò ngữ Ngăn cách vế câu ghép Câub: Phong trào… cho nghiệp chung Câu a: Khi phương đông …hót vang lừng Câu c: Thế kỉ …thành nghiệp HĐ2: -HS đọc yêu cầu Hướng -Yêu cầu HS nhắc lại tác tập dẫn dụng dấu phấy làm câu - Học sinh hoạt động tập PP: Lun tËp HT: Ho¹t cá nhaõn thửùc hieọn (15- động cá nhân - HS trỡnh bày, lớp 17phút) -Gọi HS đọc yêu cầu tập nhận xét -Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân thực làm - học sinh đọc vào tập -Yêu cầu học sinh trình bày, Lắng nghe 4.Cđng GV nhận xét, chốt cè, dỈn -Yêu cầu học sinh nhắc lại Ghi,chuyển tiết dß: tác dụng dấu phẩy (3 phút) -Yêu cầu HS nhắc lại tác dụng dấu phấy câu -Dặn HS nhà đặt câu có dấu phẩy cho biết tác dụng dấu phẩy câu Chuẩn bò ngày 13 tháng năm 2009 CHÍNH TẢ: (Nghe- viết) Thứ hai CÔ GÁI TƯƠNG LAI I- Mơc tiªu : -Học sinh nghe - viết tả baứi, viết từ ngữ dễ viết sai ( VD : In tơ - nét ) tên riềng nớc , tên tổ chức - Biết viết hoa tên huân chơng , danh hiệu , giải thởng , tỉ chøc ( BT 2,3 ) - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II- Chn bÞ : Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng; phiếu có nội dung 2, III- Các hoạt động dạy học : 1.Baứi -Goùi HS leõn vieỏt, lụựp vieỏt -2H lên bảng thực cuừ : (4-5 phót) vào nháp Giải thưởng Hồ Chí Minh, Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân 2.Bài dân … : -Giới thiệu bài: nêu mục tiªu HĐ1: tieỏt hoùc Hửụựng PP: đàm thoại, luyện tập - HT: daón Cá nhân nghe - -Goùi 1H ủoùc baứi chớnh tả: Cô viết gái tương lai tả Nội dung tả nói gì? (18-20 ?Từ thơ phút) viết hoa? -T đọc cho H viết tên riêng có tả: in -tơ -nét ; Ốt-xtrây-li-a ; Nghò viện Thanh niên, Lan Anh - GV nhận xét HS viết từ khó -Yêu cầu HS đọc thầm tả -T hướng dẫn tư ngồi viết, cách trình bày -T đọc câu chia nhỏ câu thành cụm từ cho H viết -T đọc lại toàn tả lượt để HS soát lại tự HĐ2: phát lỗi sai sửa Luyện -T chấm bài, nhận xét cách tập trình bày (8-10 PP: Lun tËp, thùc hµnh phút) Bài tập 2: Gọi H nêu yêu cầu tập -Yêu cầu H làm vào 1H viết bảng -Gọi H nhận xét bạn bảng, T chốt: Huân chương Sao vàng, Huân chương Quân công, Huân chương Lao động, Bài : Tìm chữ thích hợp vào 3.Củng ô trống cố - dặn - Yêu cầu H làm việc cá dò : nhân vào tập, 1H lên ( phút) bảng lớp làm -Gọi H nhận xét bạn bảng, T chốt: -GV nhận xét tiết học -Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên huân chương, danh hiệu, hiƯn, líp viết bảng -Ngồi ngắn lắng nghe -1H ủoùc baứi, lớp đọc thầm -H trả lời, H khác bổ sung -HS thứ tự nêu trước lớp -1H lên bảng viết, lớp viết vào giấy nháp -Nhận xét viết bảng - HS đọc thầm tả -HS viết vào -HS soát lại tự phát lỗi sai sửa - nộp -1 HS nêu yêu cầu tập -H làm vào 1H lên bảng viết -H nhận xét bạn bảng -H làm vào tập, 1H lên bảng lớp làm -H nhận xét bạn bảng -HS ghi nhớ giải thưởng; biết số huân chương nước ta TOÁN: ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I- Mơc tiªu : Gióp H biÕt: -Quan hệ số đợn vị đo thời gian -Viết số đo thời gian dới dạng số thập phân -Chuyển ®æi sè ®o thêi gian Xem ®ång hå H làm đợc 1,2 ,3 -Giaựo duùc HS tớnh caồn thận xác, trình bày đẹp II- Chn bÞ : Phiếu tập III- Các hoạt động dạy học : 1.Baứi cuừ(4-5 phuựt) : 2.Bài mới: HĐ1 Làm tập (20-22 phút) HĐ2 Làm tập (8 - 10 phút) Củng cố Dặn dò: (2 phút) -Yêu cầu HS làm tập Điền số thích hợp vào chỗ chaám: 52m2 4dm2 = … m2 ; 524dm2 = … m2 ; 52,4dm 2 = … m -GV sửa ghi điểm -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cau tieỏt hoùc PP: Luyện tập HT: Cá nhân -Goùi HS đọc yêu cầu tập bµi cét -GV cho HS ôn lại kiến thức số đo thời gian * Yêu cầu HS đọc đơn vò đo thời gian học * Yêu cầu HS nêu quan hệ số đo thời gian Chẳng hạn: kỉ có năm, năm có tháng, số ngày tháng nào,… -Yêu cầu HS làm cá nhân vào phiếu, số em lên bảng làm vào bảng phu, H K+G làm xong tiếp tục làm lạiù -Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng, GV chấm điểm chốt lại: PP: Lun tËp HT: C¸ nh©n -GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ sgk nêu -GV nhận xét chốt lại kết -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm BT toán, chuẩn bò -3H lên bảng thực -Ngồi ngắn lắng nghe -HS đọc yêu cầu tập -HS trả lời cá nhân câu hỏi GV, HS khác bổ sung -Nhận phiếu tập làm bài, số em thứ tự lên bảng làm bảng phụ -Đổi chéo bài, nhận xét bạn bảng -HS quan sát hình vẽ SGK nêu ửựng vụựi tửứng ủong ho -Lắng nghe thực Tả vËt ( KIỂM TRA VIẾT ) I- Mơc tiªu : Viết đợc văn tả vật có bố cục rõ ràng , đủ ý , dùng từ , đặt câu -Giaựo duùc HS vieỏt vaờn coự cảm xúc, thể tình cảm thân vật tả Giáo dục học sinh yêu thích vật xung quanh II- Chn bÞ : Sưu tầm văn có hình thức trình bày đẹp để học sinh tham khảo TẬP LÀM VĂN III- Ht động dạy học : 1.Baứi cuừ: (3 phuựt) 2.Baứi mới: HĐ1: Tìm hiểu đề ( 5phút) Kiểm tra chuẩn bò học sinh -NhËn xÐt sù chn bÞ H - Giụựi thieọu, ghi ủe HT: Cá nhân, líp - Yêu cầu học sinh đọc lại đề, nêu yêu cầu đề w Đề yêu cầu làm gì? w Nhắc lại cấu tạo văn tả vật? - GV gạch từ quan trọng đề - Nhắc nhở học sinh làm cần đầy đủ yêu cầu sau: + Dàn gồm ba phần cân đối hợp lí (giáo viên cho học sinh xem học sinh năm trước để em học HĐ2 : tập Học sinh + Chú ý dùng từ sát hợp, làm câu văn gọn gàng, đọc ( 25 soát lỗi sau vieỏt xong phuựt) HT: Cá nhân -Yeõu cau hoùc sinh đọc lại chuẩn bò, bổ sung, hoàn chỉnh -Chn bị -Lắng nghe - 1-2 em thửùc hieọn ủoùc ủe - em thể phần tìm hiểu đề ( em nêu câu hỏi, em trả lời ) -1 em nhắc lại trước lớp - Cả lớp theo dõi, lắng nghe - Tự đọc hoàn chỉnh trước viết vào Cả lớp làm - Học sinh làm viết vào Làm -Quan sát học sinh làm bài, xong tự soát lại 3.Cđng nhắc nhở học sinh thiếu tập lỗi trửụực noọp cho cố, dặn trung GV dò: - Nộp 2phót -lắng nghe Lắng - Thu rút kinh + GV nhận xét tiết làm nghe, nghiệm học sinh + Ôn tập tốt chuận bò thi hoùc kỡ II Ôn luyện Toán: ôn tập đo thời gian I/ Mục tiêu: - Giúp H nắm đơn vị đo thời gian, cách chuyển đổi đơn vị đo thời gian, giải toán liên quan đến đơn vị đo thời gian Vận dụng kiến thức làm tập có liên quan - Riêng H TB Y Cảm, Công Đạt, Oanh nắm đợc đơn vị đo thời gian, cách chuyển đổi đơn vị đo thời gian, giải toán liên quan đến đơn vị đo thời gian Vận dụng kiến thức làm tập có liên quan dạng đơn giản - Rèn kĩ giải toán cho học sinh Có ý thức làm II/Chuẩn bị: Bảng phụ, BTT III/Hoạt động dạy học: HĐ1: Ôn - Gọi H nhắc lại đơn vị đo 2-3 H nêu kiến thức thời gian cách chuyển đổi 3-4 p số đơn vị đo HĐ2: Nhận xét, đánh giá HT: Lớp, cá nhân Luyệntập PP: Vấn đáp, thực hành H nêu yêu cầu Bài Viết số thích hợp vào chố tập 7-8p chấm H yếu làm BL 1năm tháng = tháng 60 Lớp làm VBT giây= phút phút 30 gi©y= gi©y 90 gi©y= giê 10 = phút 30 Đối chiếu kết quả, giây= phút nhận xÐt ngµy giê = giê 60 1-2 H nêu Bài 2: 5-6p phút= Đọc lệnh tập - Yêu cầu H tự làm tập tự làm - Theo dõi chung, giúp đỡ H yếu H làm BL - Huy động kết quả, nhận xét - Chốt cách chuyển đổi đơn vị đo thời gian Viết số thích hợp vào chố chấm Đối chiếu kết quả, 58 = ngày nhËn xÐt 200 gi©y = gi©y 150 = phút Đọc toán, nêu Bài 3:8-9p 75 phút = tóm tắt tự giải 30 tháng = năm tháng H làm Bp - Yêu cầu H tự làm tập Bài giải - Theo dõi chung, giúp đỡ H Quãng đờng ô tô yếu là: - Huy động kết quả, nhận xét 60 x = Một ô tô dự định hết quãng đờng AB dài 300 km Ô tô 150( km) với vận tốc 60 km/giờ Ô tô đợc số phần trăm quãng đợc Hỏi ô tô đđờng là: ợc phần trăm quãng 150 : 300 = 0,5 *Củng cốđờng AB? 0,5 = 50% dặn dò: - Yêu cầu H tự làm tập Đáp số : 2p - Theo dâi chung, gỵi ý H u: 50% + TÝnh qu·ng đờng ô tô Đối chiếu kết quả, sửa sai giê + TÝnh sè phÇn trăm QĐ ô tô - Huy động kết quả, nhận xét Hớng dẫn làm tập lại Thứ ba ngày 14 tháng năm 2009 TOAN I- Mục tiêu ON TAP PHEP CONG -Biết cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng giải toán -Giaựo duùc HS tớnh caồn thận xác, trình bày đẹp II- C¸c hoạt động dạy học : 1.Baứi cũ Yeõu cau HS làm bài, lớp làm ( phút) : vào nháp Điền số thích hợp vào chỗ chấm: 2giờ 15 phút = … ; 2giờ 15 phút = … phút ; 215 phút = … ….phút 2.Bài -GV nhận xét ghi điểm mới: em HĐ1 Ôn -Giới thiệu bài: GV nêu yêu tập cầu tiết học caực PP: Vấn đáp HT: Cá thaứnh nhân phan -GV viết lên bảng công thức tính phép cộng: chất a + b = c -Yêu cầu HS trả lời: phép * Nêu tên gọi phép tính cộng (7- tên gọi thành phần phút) phép tính * Em học tính chất phép cộng * Nêu tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất cộng với phép cộng -GV kết hợp ghi bảng phần HĐ2 màu xanh SGK Làm -Yêu cầu HS đọc lại nội dung tập ghi bảng (23-25 PP: Thùc hµnh HT: Cá nhân, phuựt) nhóm -Goùi H ủoùc baứi vµ bµi cét 1, nêu yêu cầu tập -Tổ chức cho HS tự làm -Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng, GV chốt lại -3H lên bảng thực yêu cầu -Lắng nghe -HS theo dõi -HS thứ tự trả lời HS khác bổ sung -HS đọc lại nội dung ghi bảng -HS đọc, nêu cầu tập yêu -HS làm cá nhân vào vở, số em thứ tự lên bảng làm -Nhận xét bạn bảng -HS nêu, HS khác bổ sung -HS đọc nêu dự -Yêu cầu HS cho biết vận đoán kết mà dụng tính chất phép không cần thực cộng để tính cách phép tính, kết hợp thuận tiện giải thích cách dự Bài 3: -Yêu cầu H đọc nêu đoán dự đoán kết mà không cần thực phép tính ; kết -HS đọc tập hợp giải thích cách dự đoán -HS tìm hiểu -GV nhận xét chốt lại: toán nêu Bài 4: cho phải -Gọi HS đọc tập tìm -Yêu cầu HS tìm hiểu toán -HS làm vào vở, nêu cho em lên bảng làm phải tìm -Nhận xét bạn -Yêu cầu HS làm bảng -GV theo dõi giúp đỡ HS túng túng -Yêu cầu HS nhận xét bạn, GV chấm chốt lại: Bài giải 3.Củng Tỷ số phần trăm hai vòi cố - chảy so với -HS nhắc lại tính Dặn dò: chất phép + = = 0,5 = 50% thể tích bể: (3 phút) cộng 10 10 (thể tích bể) Đáp số: 50% thể tích bể -Yêu cầu HS nhắc lại tính chất phép cộng -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm BT toán, chuẩn bò KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I- Mơc tiªu : LËp dàn ý , hiểu kể đợc câu chuyện nghe , đọc ( Giới thiệu đợc nhân vật , nêu đợc diễn biến câu chuyện đặc điểm nhân vật , nêu đợc cảm nghĩ nhân vật , kể rõ ràng , rành mạch ) ngời phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài -Boi dửụừng cho HS ý thức bình đẳng giới, học tập đức tính việc làm tốt nhân vật chuyện II- Chn bÞ : Sách, báo, truyện gắn nói nửừ anh huứng, phuù nửừ coự taứi III- Các hoạt động dạy học : 1.Baứi cuừ: (4 phuựt) 2.Baứi -Gọi HS kể lại đoạn câu chuyện: Lớp trưởng -GV nhận xét ghi điểm -Giíi thiệu HT: Cá nhân -3H nối tiêp kể, líp theo dâi nhËn xÐt, bå sung -Ngåi ng¾n l¾ng nghe -1 HS đọc đề – mới: -Gọi em đọc đề HĐ1: Tìm Đề yêu cầu gì? Câu hiểu chuyện đâu? Câu đề: chuyện nói điều gì? (5 -T kết hợp gạch chân phút) từ trọng tâm đề baứi - HT: Cá nhân -Yeõu cau 1HS ủoùc gụùi ý 1;2 HĐ 2: SGK/ 121, lớp đọc thầm Thực -Yêu cầu H nêu câu chuyện hành mà chọn (nếu H chọn kể chưa câu chuyện T chuyện giúp H chọn lại chuyện phù trao hợp) đổi -Yêu cầu H đọc gợi ý Cả ý nghóa lớp đọc thầm trả lời: câu Em nêu trình tự kể chuyện câu chuyện? (20-22 -T chốt: phút) -T chia H theo nhóm em kể chuyện cho nghe sau trao đổi ý nghóa câu chuyện, theo dâi gióp ®ì nhãm H u -Tổ chức cho c¸c nhóm thi kể trước lớp -T ủũnh hửụựng cho H nhaọn xeựt, đánh giá -Khi HS kể xong chuyện, T yêu cầu H nêu ý nghóa câu chuyện -Tổ chức cho H bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò -Yêu cầu HS nhắc lại số 3.Củng câu chuyện mà bạn cố - kể học Dặn dò: -GV nhận xét học (2-3 phút) lớp đọc thầm -HS trả lời nhân, HS khác bổ sung -1HS đọc gợi ý 1;2 SGK/121, lớp đọc thầm -HS nêu câu chuyện mà chọn -HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung -HS kể chuyện theo nhóm em, trao đổi ý nghóa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp -HS bình chọn bạn có câu chuyện hay; bạn kể chuyện hấp dẫn; bạn đặt câu hỏi thú vò -HS nhắc lại câu chuyện mà bạn kể HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CUỐI TUẦN 30 I Mục tiêu: -Đánh giá hoạt động tuần 30, đề kế hoạch tuần 31, sinh hoạt tập thể -HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến -Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bò: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua tổ III Tiến hành sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 30: + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt -Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ (có kèm sổ) -Ý kiến phát biểu thành viên -Lớp trưởng thống điểm tổ xếp thứ tổ +GV nhận xét chung: a)Hạnh kiểm: Đa số em ngoan, thực tốt nội quy trường lớp học giờ, đồng phục, bảng tên, khăn quàng, … b)Học tập: Duy trì phong trào thi đua giành hoa điểm 10 sôi nổi, học làm nhà tốt c) Công tác khác: -Tham gia thi phụ tách giỏi (Uyên Trinh) -Trực nhật vệ sinh trường vào ngày thứ tuần tốt -Tham gia dọn vệ sinh lớp học tốt Phương hướng tuần 31: + Ổn đònh, trì tốt nề nếp + Phát động giành nhiều hoa điểm 10 + Duy trì phong trào rèn chữ giữ + Xây dựng đôi bạn giúp học tập +Thực tốt an toàn giao thông +Sưu tầm tranh ảnh quê hương đất nửụực BDTV: Ôn tập câu , liên kết câu I-Mục tiêu: - Củng cố phép liên kết câu đoạn văn cách lặp từ ngữ cách thay từ ngữ - - Rèn kĩ xác định phận câu( chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ ) II Hoạt động dạy học: Nội dung: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS A Củng cè HT: Líp kiÕn thøc: -Gv gäi HS ®äc vÝ dụ: Hai Long tới -1HS đọc ngồi cạnh đá, nhìn trớc nhìn sau, tay cầm bu- gi, tay bẩy nhẹ đá Hộp th lần vỏ đựng thuốc đánh Anh nhẹ nhàng cạy đáy hộp thuốc, rút mảnh giấy nhỏ, thay vào th báo cáo mình, trả chỗ cũ HS trao đổi -GV yêu cầu H tìm từ ngữ thay thế, N2 thay cho từ - GV chốt: Anh - Hai long Nó- hộp thuốc - GV gọi HS nêu tác dụng- chốt: Thay từ ngữ có tác dụng liên kết câu đoạn, tránh lặp từ nhiều lần - GV yêu cầu HS xác định chủ ngữ, vị ngữ tõng c©u - KÕt luËn: c©u thêng cã bé phận B luyện chính: chủ ngữ vị ngữ tập: - Gv gọi HS đọc đoạn văn: Cụ giáo Bài1: Tìm Chu đội khăn ngắn, mặc áo dài từ ngữ thay thâm, ngồi sập Mấy học trò cũ từ từ lặp xa biếu cụ giáo Chu đoạn sách quý Cụ giáo Chu hỏi thăm văn: công việc ngời - GV yêu cầu HS: Gạch chân dới từ lặp lại T×m tõ thay thÕ - Gv theo dâi- gióp đỡ HS - GV gọi HS trình bày, chốt - Củng cố tác dụng phép liên kết Bài2: Viết câu cách lặp từ ngữ đoạn văn - Gv gọi HS đọc yêu cầu có sử dụng - GV yêu cầu HS làm phép liên - GV gọi HS đọc, nhận xét, khen kết câu số đoạn văn hay, sử dụng tốt phép cách thay thay từ - Gv yêu cầu HS làm 11,15 (trang ngữ: 118 ), bài17,18 trang 19 (TLBD) Bài3: Xác - GV theo dõi định - GV huy động kết quả, chốt phận Gv củng cố cách tìm chủ ngữ, vị câu: ngữ, trạng ngữ câu C Củng cố: Đại diện nhóm trình bày 1HS đọc -HS làm vào -HS tiếp nối nêu -1HS đọc -HS làm - HS tiếp nối đọc HS làmbài -Hs trình bày, sửa sai Đạo đức : Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên I- Mục tiêu : - Kể đợc vài tài nguyên thiên nhiên nớc ta địa phơng - Biết cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Biết giữ gìn bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả II- Các hoạt ®éng d¹y häc : * Ho¹t ®éng : HT : Nhóm , lớp Tìm hiểu thông - Yêu cầu H làm việc theo - H thảo luận tin SGK : nhóm , đọc trả lời câu theo nhãm 15’ hái SGK 1- Nªu tªn số tài nguyên thiên nhiên ? 2- ích lợi tài nguyên thiên nhiên sống ngời ? 3- Hiện việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên nớc ta hợp lí cha ? Vì ? 4- Nêu số biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ? - Yêu cầu H trình bày kết thảo luận * Hoạt ®éng : Lµm bµi tËp - GV nhËn xÐt , kÕt luËn ghi SGK nhí ë SGK 10 - Yêu cầu H tiếp tục làm việc theo nhóm - Yêu cầu nhóm trình bày kết thảo luận - Nhận xét , kết luận : Tài nguyên thiên nhiên có nhiều ích lợi cho sống ngời nên phải bảo * Hoạt động : vệ Biện pháp bảo vệ tốt Bày tỏ thái độ sử dụng hợp lÝ , tiÕt kiƯm , cđa em tr¸nh l·ng phÝ chống ô 10 nhiễm - Yêu cầu H thảo luận cặp đôi cho biết ý kiến : Tán thành không tán thành - Nhận xét , kết luận : Tài nguyên thiên nhiên phong phú * Củng cố , nhng vô hạn dặn dò : NÕu chóng ta kh«ng sư dơng 3’ tiÕt kiƯm hợp lí , cạn kiệt ảnh hởng đến sống tơng lai ngời - Gọi H đọc lại ghi nhớ - H đại diện nhóm trình bày - H đọc lại - H thảo luận - H trình bày - H đọc to , lớp lắng nghe - H thảo luận theo bàn - H nhắc lại ... giải, phép tính, thêm đáp sè 15 + 30 = 45 ( ngêi ) 2- H nêu cách 45 ngời so với 15 ngời gấp giải khác 45 : 15 = ( lần ) 45 ngời ngày đào đợc: Sửa sai, häc tËp 45 x = 1 35 ( m) thêm cách giải *Củng... cốCách2 Giải bạn dặn dò: 30 ngời so với 15 ngời gấp 2-3p HĐ1: Giao viƯc 15- 17p 30 : 15 = ( lÇn) 30 ngời ngày đào đ fợc 45 x = 90 (m) NÕu bỉ sung thªm 30 ngêi Nghe 90 + 45 = 1 35( m) Hớng dẫn hoàn... vào chố chấm Đối chiếu kết quả, 58 = ngày nhận xét 200 giây = phút giây 150 phút = phút Đọc toán, nêu Bài 3:8-9p 75 phút = tóm tắt tự giải 30 tháng = năm tháng H làm Bp - Yêu cầu H tự làm