TUẦN 29 Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2010 TỐN: ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo) I- Mơc tiêu : -Biết xác định phân số Biết so sánh , xếp phân số theo thứ tự -HS có ý thức trình bày sạch, đẹp khoa học.H làm đợc tập 1,2,4a, II- Chuẩn bị : Chép tập vào phiếu học tập III- Các hoạt động dạy học : 1.Bi c: -2H lên bảng làm BT 2, 4-5 phĩt -GV nhận xét ghi điểm em -H thùc hiƯn theo yªu 2.Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết hc cầu -Hoạt đng cá nhân, nhóm H1 Lm bi tập -Gọi H đọc nêu yêu cầu tập 2 -HS đọc nêu yêu cầu (10-12 phút) -T phát phiếu tập yªu cầu H làm tập theo nhóm, theo dâi gióp ®ì H -HS làm theo nhóm em, em lên bảng làm yÕu HĐ2 Làm -HS sửa bảng -Yêu cầu HS sửa bảng tập 4, -GV nhận xét cht li: 5a (18-20 -Hoạt đng cá nhân, lớp phỳt) -Gọi HS đọc nêu yêu cầu tập -HS đọc nêu yêu cầu tập 4, 5a -Yêu cầu HS nêu cách làm -Yêu cầu HS làm bài, T theo dõi giúp đỡ -HS nêu cách làm, HS khác bổ sung cho H lúng túng -Yêu cầu HS nhận xét bạn bảng sửa bài, GV chốt lại chấm cho HS -HS làm vào vở, thứ tự Bài 4: So sánh phân số : 3 15 14 HS khác lên bảng làm a & ; 7 35 35 -Nhận xét bạn 15 14 bảng, sửa sai Vì nên 35 5 b & 8 c & 35 5 > nên 8 nên 7 23 Bài 5: a Xếp từ bé đến lớn: 11 33 8 b Xếp từ lớn đến bé: 11 -H nêu cách làm -Yêu cầu H nêu qua cách làm 5a.(nếu thi gian) 3.Củng cố - -GV nhắc lại kiến thức HS -Lắng nghe, theo dõi vướng mắc nhận xét tiết Dặn dò: 2-3 học -Dặn HS Về nhà làm BT toán, chuẩn bị TẬP ĐỌC: MỘT VỤ ĐẮM TÀU I- Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp Ma ri - ô Giu li ét ta Đức hi sinh cao thợng Ma ri - ô ( trả lời đợc câu hái SGK ) II- ChuÈn bÞ : Tranh minh họa chủ điểm đọc SGK phóng to, Bảng ph III- Các hoạt động dạy học : 1.Bi c: ( 3-5 phút) -Gọi HS đọc trả lời câu hỏi SGK: - GV nhận xét,ghi điểm cho HS 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết H1: Luyn hc -Hoạt động cá nhân, lớp c (8-10 phút) -Gọi HS đọc đọc toàn -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp , T phát thêm lỗi đọc sai sửa cho H, gióp ®ì em Uy , Mi -u cầu H đọc nối tiếp đoạn nhm, theo dâi gióp ®ì Uy , Mi , Hi -GV đọc mẫu toàn H2: Tỡm -Hoạt động cá nhân,nhóm, hiu bi lớp (8 -10 phút) -Yêu cầu H đọc thầm trả lời câu hỏi ?Nhân vật Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta khoảng tuổi? Nêu hồn cảnh mục đích chuyển ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta? u cầu HS dùng bút chì gạch từ ngữ thể phản ứng hai bạn nhỏ nghe nói xuồng cứu nạn chỗ cho đứa bé? Ma-ri-ô phản ứng xuồng cứu nạn muốn nhận cậu cậu nhỏ hơn?Quyết định Ma-ri-ơ nói lên điều cậu bé?Thái độ Giu-li-ét-ta lúc nào? -Yêu cầu H thảo luận theo nhóm rút ý nghĩa, sau trình bày, T bổ sung HĐ3: Luyn cht: c din -Hoạt động cá nhân, lớp cm (8-10 -Yêu cầu H nêu cách đọc phút) -T theo dừi, hng dn cỏch c din cm -H lên bảng thc theo yêu cầu -Ngồi lắng nghe ngắn -1 em đọc toàn lớp đọc thầm.-1HS đọc giải -H nối tiếp đọc trước lớp -HS đọc nối tiếp đoạn nhm -Kết hợp phát âm lại từ đọc sai cách ngắt nghỉ -HS đọc thầm trả lời, HS khác theo dõi bổ sung -HS lắng nghe -Cá nhân dùng bút chì gạch nêu -HS lắng nghe -HS thảo luận theo nhóm em nêu ý nghĩa - 1-2 em đọc lại ý nghĩa -H nêu cách đọc đoạn thể cách đọc -Theo dõi nắm bắt -4H thi đọc diễn cảm trước -Tổ chức HS đọc diễn cảm theo lớp tốp em theo vai -Lớp theo dõi bình chọn -Yêu cầu H thi đọc diễn cảm trước lớp -Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn LÞch sư: HOÀN THÀNH THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU : -HS biết vài nét bầu cử kì họp đầi tiên Quốc Hội nước ta khóa VI (Quốc hội thống nhất)năm 1976.Những kiện đánh dấu nước ta sau 30 năm thống mặt -Kể nắm nội dung -Tự hào dân tộc, vui mừng nước nhà độc lập II CHUẨN BỊ : Băng nhạc “ Tiến quân ca” mở cho HS nghe Ảnh tư liệu bầu cử kì họp Quốc hội khoá VI Bảng phụ ghi nội dung thảo luận III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : A KTBC: - Quân ta tiến dinh H tr¶ lêi 3độc lập TN? 4p - Tại Dương Văn Minh đầu hàng vô điều kiện -Nhận xét, ghi điểm HT: lớp, nhóm B Bài PP:Thảo luận, đàm thoại em đọc phần 1, míi: -Xem nội dung SGK, vận lớp mở sách HĐ1:Tìm dụng hiểu biết qua theo dõi hiểu học – em thực điều + Sau ngày 30/04/1975 đất trả lời trước kiện nước ta ? lớp thống + Ngày 25/04/1976 có – em thực kiện ? trả lời đất -Thảo luận nhóm, nội Lắng nghe nước dung: ( BP) 12-13p 1.Cuộc bầu cử Quốc hội 1-2 em đọc nội thống nứơc dung thảo luận diễn ? - Nhóm em 2.Cuộc bầu cử Quốc hội thảo luận yêu thống nhấtû mang lại kết cầu GV nêu ; cử ? thư kí ghi 3.Đầu tháng 7/1976, quốc hội đònh điều ? -Đại diện nhóm Việc bầu Quốc hội trình bày, thống kì họp nhóm khác nhận Quốc hội xét bổ sung Quốc hội thống có HĐ 2: ý nghóa LS nào? – em nhắc lại Cuộc -Đại diện nhóm trình bầu cử Quốc hội khoá VI 6-7p HĐ3 : Kết –ý nghóa bầu cử 6-7p Củng cố Daởn doứ: 2p baứy,GV choỏt H thảo luận, nêu Hà nội tràn ngập cờ kÕt qu¶, ý nghÜa hoa, nhân dân phấn khởi cđa bÇu cư QH thực quyền công dân mính Sài Gòn tràn ngập không khí ngày hội -Cả lớp lắng * Ý nghóa lòch sử: Từ nghe, quan s¸t nước ta có máy Nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để nước lên chủ nghóa xã hội -Mở băng hát “Tiến quân ca” Ảnh tư liệu bầu cử kì họp Quốc hội BDTo¸n: kiểm tra số I.Mục tiêu: KT học sinh về: -Kĩ tính giá trị biểu thức có chứa mét Èn -Cđng cè vỊ dÊu hiƯu chia hÕt -C¸ch thực toán tìm tỉ số II.Thời gian làm bài: 90 phút III.Đề bài: Câu 1: Cho P = 53,2 : (x – 3,5) + 45,8 A, TÝnh gi¸ trị P x = 7,5 B, Tìm giá trị x để P số lớn có chữ số Câu 2: Tìm a, b biết 823ab chia hết cho 2, Câu 3: Tổng hai số 73,5 Nếu nhân số với 8, số với đợc hai tích Tìm hai số đó? Câu 4: Một cửa hàng gạo, có tổng số gạo nếp gạo tẻ 1950kg, sau đãbán 2/6 số gạo nếp số gạo tẻ số gạo nếp gạo tẻ lại Hỏi lúc đầu cửa hàng có kilôgam gạo nếp; kilôgam gạo tẻ? Câu 5: Một ruộng hình tứ giác đợc ngăn làm hai mảnh: mảnh hình vuông để cấy lúa, mảnh hình tam giác để trồng rau hình vẽ hình thu nhỏ ruộng theo tØ lÖ xÝch 10000 TÝnh:a TØ sè chu vi mảnh ruộng cấy lúa mảnh ruộng trồng rau b, TØ sè diƯn tÝch cđa m¶nh rng cÊy lóa ruộng B C A Ôn luyện Toán: E D ôn tập phép tính với phân số I- Mục tiêu : - Giúp H nắm cách tính phép tính với phân số Vận dụng kiến thức làm tập có liên quan - Riêng H TB Y Hùng , Uy , Mi nắm đợc cách tính phép tính với phân số Vận dụng kiến thức làm tập có liên quan dạng đơn giản - Rèn kĩ giải toán cho học sinh Có ý thức làm II- Chuẩn bị : Bảng phụ, BTT III- Các hoạt động dạy học : HĐ1: Ôn - Gọi H nhắc lại quy tắc cộng, 2-3 H nêu kiến thức trừ, nhân, chia phân số 3-4 p Nhận xét, đánh giá HĐ2: PP: Vấn đáp, thực hành HT: Lớp, cá nhân Luyệntập Quy đồng mẫu số phân số H nêu yêu cầu Bài sau: bµi tËp 7-8p H yÕu lµm ë a, vµ b, vµ BLBT a,b H lµm ë BLBT c c, , vµ 12 Líp làm VBT - Yêu cầu H làm BT - Theo dõi, giúp đỡ H yếu - Huy động kết quả, nhận xét Đối chiếu kết - Yêu cầu H nhắc lại cách quy quả, nhận xét đồng phân số Bài 2: 8-9p 1-2 H nêu So sánh phân số sau theo nhiều cách khác Đọc lệnh tập vµ tù lµm bµi a, vµ b, H lµm ë BL vµ c, Bµi 3:8-9p vµ 11 - Yêu cầu H làm BT - Theo dõi, giúp đỡ H yếu nắm đợc cách so sánh PS: Quy đồng mÉu sè råi so s¸nh So s¸nh víi - Huy động kết quả, nhận xét - Yêu cầu H nhắc lại cách so sánh phân số Tính diện tích ruộng hình thang có đáy lớn Đối chiếu kết quả, nhận xét 1-2 H nêu Đọc toán, nêu tóm tắt tự giải H làm Bp m, đáy *Củng cố5 dặn dò: 2p bé m chiều cao trung bình cộng hai đáy - Yêu cầu H làm BT + TÝnh chiỊu cao cđa TR h×nh thang + TÝnh diện tích - Huy động kết quả, nhận xét - Yêu cầu H nhắc lại cách tính diện tích hình thang Đối chiếu kết quả, sửa sai ÔLTV: (Luyện đọc) vụ đắm tàu I.Mục tiêu: - Giúp em Hằng , Uy , Mi đọc tiếng, từ khó bài, đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ dấu câu, sau cụm từ Hiểu đợc nội dung tập đọc - Giúp H KG đọc diễn cảm toàn bài,nắm nội dung tập đọc II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài mới(2/) *HĐ1:Luyệ n đọc: (1517/) - Giới thiệu *Hoạt động cá nhân,nhóm, lớp - thực hành, luyện tập - Gọi H đọc nối tiếp + Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS cụ thể em Hi , Mi + Yêu cầu HS đọc phần giải - Ngồi ngắn, lắng nghe - 3H thực theo yêu cầu +1H đọc to cho lớp +Yêu cầu HS đọc nối đoạn + Theo dõi, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS cụ thể em Hi , Mi + *HĐ2:Hớng Yêu cầu HS luyện đọc theo dẫn tìm nhóm hiểu nội + Gọi H đọc toàn / dung (6-8 ) HT: Cá nhân, lớp -Yêu cầu H TB, Y đọc thầm trả lời câu hỏi: Vì Ma-ri-ô Giu-li-et-ta có mặt chuyến tàu rời cảng Li-vơ-pun? Vì Mari-ô bị thơng? Khi bị thơng Ma-ri-ô đợc Giu-li-et-ta chăm sóc nh nào? Hành động Ma-ri-ô nhờng bạn xuống thuyền nói lên đức tính Ma-ri-ô? Em học tập đợc đức tính hai ngời bạn *HĐ3: có bài? Luyện đọc -Yêu cầu H K+G nêu nội dung diễn cảm: cho biết đoạn / (10 12 ) văn muốn gửi cho thông điệp gì? -Chốt kiến thức HT: Lớp, nhóm, cá nhân - Yêu cầu H KG luyện ®äc ph©n vai theo néi dung c©u chun 3.Cđng cè, +Theo dõi, nhận xét, giúp dặn dò: đỡ nhóm em Uy , Mi , Hi / (2-3 ) - Tæ chức cho nhóm thi đọc diễn cảm, u tiên nhóm em Uy , Mi , Hi +Yêu cầu H lắng nghe, nhận xét, bình chọn giọng đọc hay - Nhận xét chung, đánh giá tháng năm 2010 nghe +Thực theo yêu cầu + Lắng nghe, ghi nhớ +2H bàn đọc nối tiếp em giỏi kèm em yếu nh phân công +Lắng nghe -Thực theo yêu cầu -Luyện đọc theo hớng dẫn +Nhận xét, bình chọn theo cảm nhận - Lắng nghe, thực Thứ ba ngµy22 TỐN: ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I- Mục tiêu : -Biết cách đọc, viết số thập phân so sánh số thập phân -HS cú ý thức trình bày sạch, đẹp khoa học I – Chuẩn bị :bảng con, bảng phụ H làm đợc tập 1,2 4a, III- Các hoạt động dạy häc : 1.Bµi cũ: -Gọi HS lên bảng làm 2-3 HS -2H lên bảng thực 4-5 pht khỏc làm vào giấy nháp -GV nhận xét nghi điểm hiÖn theo yêu cầu -Gii thiu bi: GV nờu yờu cu tit 2.Bi mi: hc H1 Lm HT: Cá nhân tập Bài 1.-Gọi H đọc yêu cầu tập -HS đọc yêu cầu (14-16 phĩt) -T viết lên bảng số thập phân có tập tập, yêu cầu H thứ tự nêu -HS thứ tự đọc số thập miệng: đọc số thập phân, nêu phần phân nêu, HS khác nhận nguyên, phần thập phân giá trị xét chữ số số thập phân Bài 2: -Yêu cầu HS tự đọc viết số thập phân theo yêu cầu tập -Yêu cầu HS làm vào vở, số -HS tự đọc viết số em lên bảng làm theo dâi gióp thập phân vào vở, số ®ì H u em lên bảng làm -Yêu cầu HS nhận xét bạn sửa -Nhận xét bạn sai -T chốt lại số thập phân cần viết bảng Đáp án : a 8,65 b 72,493 là: -Yêu cầu H nêu lại cách đọc viết số c 0,04 thập phân HĐ2 Lm - HT: Cá nhân bi 4a, -Gi H đọc nêu yêu cầu tập 4a, (13 - 15 -Yêu cầu HS làm bài, theo dâi phót) -HS đọc nêu u cầu gióp ®ì H yÕu -T theo dõi giúp đỡ cho H lúng tập 3, 4, -HS nêu cách làm bài, túng -Yêu cầu HS nhận xét bạn HS khác bổ sung bảng sửa bài, T chốt lại chấm -HS làm vào vở, thứ tự số em lên bảng làm cho H -HS nhận xét bạn Bài 4: Viết dạng số thập phân : -Yêu cầu HS nêu cách viết phân số bảng sửa thập phân phân số dạng số -HS sinh nêu cách viết phân số thập phân phân thập phân 3.Củng cố - Bài 5: Điền dấu > < hay = ? số dạng số thập phân Dặn dò: 78,6 > 78,59 28,300 = 28,3 TẬP ĐỌC: CON GÁI I- Môc tiêu : - Đọc diễn cảm đợc toàn văn - Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam , khinh nữ Khen gợi cô bé Mơ học giỏi , chăm làm , dũng cảm cứu bạn ( Trả lời đợc câu hỏi SGK ) -GDHS ý thức bình đẵng nam – nữ II- Chn bÞ : Tranh SGK phóng to;Bảng phụ ghi sn cõu cn luyn c III- Các hoạt động d¹y häc : 1.Bài cũ (4-5 phút) 2.Bài mới: HĐ1: Luyện đọc (8-10 phút) HĐ2 : Tìm hiểu (8 -10 phút) HĐ3: Luyện đọc diễn cảm (8-10 phút) 3.DỈn dß: -Gọi HS đọc trả lời câu hỏi SGK: - GV nhận xét,ghi điểm cho HS -Giới thiệu -Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -Gi HS đọc đọc toàn -Yêu cầu HS đọc phần giải SGK -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp theo đoạn, chĩ ý sưa sai cho H -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn nhm theo đoạn, chó ý theo dâi gióp ®ì em Uy , Mi , Hi -GV c mu ton bi -Hoạt động cá nhân, líp -Yêu cầu H đọc thầm trả lời câu hỏi Những chi tiết cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái?Thái độ Mơ thấy người khơng vui mẹ sinh em gái? Những chi tiết chứng tỏ Mơ khơng thua bạn trai? Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, người thân Mơ có thay đổi quan niệm “con gái” khơng? Những chi tiết cho thấy điều đó? -u cầu HS thảo luận theo nhóm rút ý nghĩa bài, sau trình bày, giáo viên bổ sung cht: -Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -Yờu cu H nêu cách đọc đoạn -GV đọc mẫu đoạn -Tổ chức Hđọc diễn cảm.yêu cầu H thi đọc diễn cảm trước lớp -Tổ chức cho H nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt -Gọi nhắc lại ý ngha ca bi LUYN T V CU: -2H lên bảng thc theo yêu cầu -Ngồi ngắn lắng nghe -1H đọc toàn lớp đọc thầm -1HS đọc giải -HS nối tiếp đọc trước lớp.(2 lần) -Kết hợp phát âm lại từ đọc sai cách ngắt nghỉ -Lắng nghe, vận dụng -HS đọc thầm trả lời HS khác theo dõi bổ sung (Mơ trằn trọc khơng ngủ, Mơ khơng hiểu thấy khơng bạn trai, Mơ nói với mẹ cố gắng thay đứa trai nhà) -HS trả lời HS khác theo dõi bổ sung -Vài HS nêu ý kiến theo suy nghĩ - HS lắng nghe -1-2 em đọc lại ý nghĩa -H nêu cách đọc đoạn thể cách đọc -3H thi đọc diễn cảm -Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc tốt -1H nhắc lại ý nghĩa -Lắng nghe thực theo yêu cầu ễN TP V DẤU CÂU ( Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I- Mục tiêu : Tìm đợc dấu chấm , chấm hái , chÊm than mÉu chuyÖn ( BT1 ) Đặt dấu chấm ( Bt2 ) , sữa đợc dấu câu cho ( BT3 ) -HS sử dụng tốt viết đọc loại dấu chấm, chấm hỏi, chấm than II- ChuÈn bÞ : Bảng phụ ghi nội dung thảo luận ; phiếu học tập; bng nhúm ghi bi c III- Các hoạt động dạy học : -Gi H lên bảng làm tiết trớc -T gọi H nhận xét, đánh giá -Giới thiệu -Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -Gi H đọc mẩu chuyện Kỉ lục giới -Yêu cầu H hoạt động nhom theo nội dung * Đánh dấu thứ tự cho câu văn mẩu chuyện *Dùng bút chì khoanh tròn ba loại dấu câu có mẫu chuyện * Nêu công dụng dấu câu HĐ2: Làm -Tổ chức cho nhóm trình bày, nhóm tập khác bổ sung (8-10 phút) -GV nhận xột v cht li: -Hoạt động cá nhân, lớp -Gi HS đọc yêu cầu văn Thiên đường phụ nữ -GV yêu cầu HS đọc kĩ văn tìm xem tập hợp từ diễn đạt ý trọn vẹn, hồn chỉnh câu; điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ ấy, sau viết hoa chữ đầu câu HĐ3 Làm -Yêu cầu HS làm vào phiếu tập -Huy ®éng kt ( 8-10 phỳt) -GV nhn xột cht li: -Hoạt động cá nhân, lớp -Gi HS c ni dung bi tập -T gợi ý: Đọc chậm rãi câu văn xem câu văn câu kể, câu hỏi, câu khiến hay câu cảm Từ đó, sửa lại chỗ dùng sai dấu câu -Y/c H làm vào vở, 1H lên bảng làm 3.Cñng -Yêu cầu HS nhận xét bạn sửa sai cè, dỈn -GV nhận xét chốt lại giải thích thêm / dß: 2-3 sư dụng loại dấu c©u -T nhận xét tiết học,dặn H học 1.Bài cũ : (3-5 phút) 2.Bài mới: HĐ1: Làm tập ( 8-10 phút) -1H lên bảng thc -Ngồi ngắn lắng nghe -1 em đọc, lớp đọc thầm -H hoạt động theo nhóm em hoàn thành nội dung T giao -Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm trình bày nội dung), nhóm khác bổ sung -HS trả lời, HS khác bổ sung -HS đọc yêu cầu văn Thiên đường phụ nữ -Nghe thực -HS làm vào phiếu -HS dán phiếu lên bảng sửa -HS đọc nội dung tập -Nghe thực -1H làm bảng, lớp làm -HS nhận xét bạn sửa sai -Thực chuyển tiết Thø t ngày 24 tháng năm 2010 TON: ễN TP V SỐ THẬP PHÂN (TT) I- Mơc tiªu : -BiÕt viÕt số thập phân số phân số dới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết số đo dới dạng số thập phân, so sánh số thập phân - H làm đợc tập 1,2( cét 2,3 ) ( cét 3,4 ) -HS có ý thức trình bày sạch, đẹp khoa học II- Các hoạt động dạy học : 1.Bi c (3-5 phút) -Gọi HS lên bảng làm tập 2,3 SGK, HS khác làm vào giấy nháp -GV nhận xét ghi điểm em 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: GV giới thiệu HĐ1 PP: Lun tËp, thùc hµnh – Hướng dn HT: Cá nhân ụn v Bi : Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại làm tập : (8-10 phút) *Cấu tạo phân số thập phân (là phân số có mẫu số 10, 100, 1000, …) * Cách chuyển số thập phân, phân số thành phân số thập phân HĐ2 Tổ chức sửa tập (20-22 phút) 3.Củng cố Dặn dò: (2 phút) Bài 2: T yêu cầu H nêu lại cách chuyển đổi: * Số thập phân thành dạng tỉ số phần trm v ngc li *Ch ý yêu cầu H làm BT ct 2,3 Bài 3: T yêu cầu H nhắc lại cách chuyển đổi phân số thành số thập phân (bằng cách lấy tử số chia cho mẫu số) *Chú ý: Yêu cầu H làm cột 3,4 Bi 4: Yêu cầu HS nêu cách so sánh số thập phân -Tổ chức cho HS làm vào vở, thứ tự số em lên bảng làm -GV theo dõi giỳp cho HS cũn lỳng tỳng HT: Cá nhân, líp -Yêu cầu HS đổi chéo vở, nhận xét bạn bảng sửa -GV nhận xét chốt lại đáp từ bài: -GV nhắc lại kiến thức HS vướng mắc nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm BT toỏn, - H thực theo yêu cầu -Ngồi l¾ng nghe ng¾n -H đọc tập nêu cấu tạo phân số thập phân, cách chuyển số thập phân, phân số dạng phân số thập phân -H đọc tập nêu cách viết số thập phân thành dạng tỉ số phần trăm ngược lại -HS đọc yêu cầu tập nêu cách viết phân số dạng số thập phân -HS đọc yêu cầu tập nêu cách so sánh số thập phân -HS làm vào vở, số em lên bảng làm -HS đổi chéo nhận xét sửa bạn bảng -HS theo dõi nắm kiến thức -Ngåi l¾ng nghe, thùc hiƯn LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ƠN TẬP VỀ DẤU CÂU I- Mơc tiªu : -Tìm đợc dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa đợc dấu câu dùng sai lí giải đợc chữa nh (BT2), đặt câu dùng dấu câu thích hợp (BT3) II- Chuẩn bÞ :nội dung thảo luận ; phiếu học tập; bảng nhúm ghi bi c III- Các hoạt động dạy häc : 1.Bài cũ : (3-5 phút) 2.Bài mới: HĐ1: Làm tập ( 8-10 phút) -Gi H lªn bảng làm tiết trớc -T gọi H nhận xét, đánh giá -Giới thiệu -Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp -Gi H c nội dung tập -Yêu cầu H hoạt động nhãm theo nội dung bµi tËp, theo dâi gióp ®ì nhãm cã H u -Tổ chức cho nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung HĐ2: Làm tập -GV nhận xét chốt li: (8-10 phỳt) -Hoạt động nhóm, lớp -Gi HS c yờu cu v câu chuyện Lời tập -GV yêu cầu HS đọc kĩ tËp sau ®ã chữa lại dấu câu bị dùng sai mẩu chuyện vui giải thích em lại chữa nh vËy? -Yêu cầu HS làm vào phiếu theo HĐ3 Làm nhãm, theo dâi gióp ®ì tập nhãm cã H yÕu ( 8-10 phút) -Huy ®éng kÕt -GV nhn xột cht li: -Hoạt động cá nhân, líp -Gọi HS đọc nội dung tập -Gỵi ý cho H xác định kĩ câu cần đặt câu hỏi, câu kể, câu cầu khiến hay câu cảm sau đặt câu sử dụng dấu câu cho chÝnh x¸c 3.Cđng -Y/c H làm vào vở, 1H lờn bng cố, dặn lm dò: 2-3/ -Yờu cu HS nhn xột bi bn sa sai -1H lên bảng thc hiƯn -Ngåi ng¾n l¾ng nghe em đọc, lớp đọc thầm -H hoạt động theo nhóm em hồn thành nội dung T giao -Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm trình bày nội dung), nhóm khác bổ sung -HS trả lời, HS khác bổ sung - HS c yờu cu v câu chuyện Lời tập -Nghe thực -HS làm vào phiếu theo nhãm -HS dán phiếu lên bảng sửa -HS đọc nội dung tập -Nghe thực -1H làm bảng, lớp làm -HS nhận xét bạn sửa sai Thực chuyển tiết -GV nhận xét chốt lại giải thích thêm sư dụng loại dấu c©u -T nhận xét tiết học,dặn H học TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOAẽI I- Mục tiêu : - Viết tiếp đợc lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK hớng dẫn GV Trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện II- Chuẩn bị : Tranh minh hoaù chuyeọn keồ Một vụ đắm tàu III- Các hoạt động dạy học : Baứi -Goùi HS phân vai đọc lại cũ: diễn thử kũch -H lên bảng thực 5phuựt treõnGiu li-ét-ta theo yêu cầu - GV vaứ caỷ lụựp theo doừi -Ngồi ngắn, nhaọn xeựt lắng nghe 2.Baứi -Giới tgiệu mụựi: -HT: Hoạt động lớp, nhóm, Hẹ1: cá nhân -1 HS đọc, lớp đọc Viết lời Bài tập 1: -Yêu cầu H thầm thoại nêu yêu cầu BT1 -3 HS đọc, cho kòch -Yêu cầu 2-3 HS đọc, lớp lớp đọc thầm ( 12-15 đọc thầm đoạn trớch phuựt) truyeọn Một vụ đắm tàu Baứi taọp 2:-Yêu cầu H -1 HS đọc yêu cầu nêu BT2 -Yêu cầu HS nối tiếp -4 HS thực đọc đọc nội dung BT2: kòch theo vai (Người dẫn chuyện -1 em đọc gợi ý, vai nhân vật) lớp nhẩm theo -GV yêu cầu HS: Viết tiếp lời đối thoại( dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh kòch Khi viết ý thể tính cách hai nhaõn vaọt:Ma-ri-ô Giu- -HS thửùc haứnh vieỏt li-ét-ta theo nhóm bàn -Thực viết tiếp lời giấy khổ to, đối thoại (Viết bảng bảng nhóm nhóm giấy A0 ) theo -Đại diện 3-4 dâi, gióp ®ì em Uy , Mi nhóm báo cáo HĐ2: Tập -Tổ chức cho nhóm Nhóm khác theo diễn đọc đoạn đối thoại dõi nhận xét kòch nhóm bổ sung ( 8-10 -GV nhận xét, đánh giá phút) -HT: Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân -Yeõu cau HS đọc yêu cầu 3.Cđng -Cho HS phân vai dieón thửỷ cố, dặn theo nhoựm theo dõi, giúp dò: ®ì emHi , Mi Sau (2-3 mời vài nhóm lên trình phót) diễn trước lớp -GV nhận xét, tổng kết -Yêu cầu nhóm đọc theo vai toàn kòch năm 2010 em đọc yêu cầu -1-2 nhóm lên diễn lớp Lớp nhận xét, đánh giá -Nhóm em thực đọc Thứ năm ngaứy 25 thaựng CHNH TA ( NHễ - VIET) đất nớc I- Mục tiêu : -Giuựp hoùc sinh nhụự - vieỏt ủuựng tả khổ thơ cuối Đất nớc -Tìm đợc cụm từ huân chơng, danh hiệu giải thởng tập 2,3 nắm đợc cách viết hoa cụm từ -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ đẹp, giữ II- Chn bÞ : - GV : Bảng phuù vieỏt saỹn baứi taọp 2, III Các hoạt ®éng d¹y häc : 1.Bài -T đọc gọi H lên bảng viết, cũ : lớp viết vào giấy nháp Bón, -H thực theo (3-5 phút) ốc; vắng khách; nhân đức yêu cầu -GV nhaọn xeựt sửỷa sai 2.Baứi -Giới thiệu -Lắng nghe, ghi nhớ mụựi : -HT: Hoạt động cá nhân, Hẹ1: nhóm, lớp Hửụựng a) Tỡm hieồu nội dung đoạn dẫn văn HS đọc , lớp nghe - -Gọi HS đọc thuộc đọc thầm viết tả: §Êt níc -HS trả lời, HS ?lòng tự hào đất nớc tự khaực bổ sung tả (18- vỊ trun thèng bÊt kht cđa 20 phuựt) dan tộc đợc thể qua từ ngữ, hình ảnh hai -1 em leõn baỷng khỉ th¬ ci? viết, lớp viết b) Hướng dẫn viết từ khó vào giấy nháp -Yêu cầu HS lên bảng viết -Nhận xét từ khó, lớp viết vào viết bảng giấy nháp từ:phÊp phíi, trêi xanh, kht, tiÕng ®Êt… -HS viết vào - GV nhận xét HS viết từ khó c) Viết tả – chấm -HS đổi theo -GV hướng dẫn tư ngồi cặp để viết, cách trình bày sửa lỗi sai -HS nhớ viết vaứo vụỷ, buựt chỡ theo dõi uốn nắn chữ cho -L¾ng nghe emMi , Uy -Yêu cầu HS đổi theo + HS nêu yêu cặp để sửa lỗi sai cầu tập bút chì + Trao đổi nhóm HĐ2 : -T chấm bài, nhận xét cách em làm Luyện trình bày sửa sai nhóm lên bảng tập (8- -HT: Hoạt động cá nhân, laứm 10 phuựt) nhóm, lớp + Lớp nhận xét Bài tập2: Yêu cầu học sinh bổ sung đọc tập 2, gạch nh÷ng cơm tõ huân chơng, -Lắng nghe, thực danh hiệu giải thởng sau 3.Củng viết lại cho đúng; giaỷi thớch cố, dặn caựch vieỏt caực từ / dò: 2-3 - GV phát phiếu cho học sinh làm, theo dâi gióp ®ì H u -Nhận xét HS làm vaứ choỏt laùi -Nhận xét học, dặn chuẩn bị bµi sau TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I- Mơc tiªu : BiÕt : - Quan hệ đơn vị đo độ dài , đơn vị đo khối lợng - Viết số đo độ dài , số đo khối lợng dới dạng STP -HS có ý thức trình bày sạch, đẹp khoa học II- ChuÈn bÞ : Bảng phụ kẻ sẵn ni dung bi III- Các hoạt động dạy häc : 1.Bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm 2, 3, HS -2H lên bảng 4-5 pht khỏc làm vào giấy nháp -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết HĐ1: Lm hc HT: Cá nhân bi (8- 10 phút) -Yêu cầu HS đọc tập -HS đọc tập ?Em hiểu đề yêu cầu gì? -HS trả lời, HS khác bổ -Yêu cầu HS làm vào tập, sung em lên bảng làm vào bảng phụ, theo -HS làm vào tập, em lên bảng làm vào di giĩp ®ì H yu -Tổ chức cho HS nhận xét bạn bảng phụ HĐ2 Làm bảng, GV chốt lại kết -HS nhận xét bạn HT: Cá nhân bi 2a (8-10 phỳt) -Gi HS c néi dung tập bảng -GV yêu cầu HS quan sát mẫu làm theo mẫu bµi 2a -GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng -Yêu cầu HS sửa bài, GV nhận xét chấm chốt lại a.1km = 1000m 1m = -HS đọc yêu cầu tập -HS trả lời, HS khác bổ sung -HS quan sát mẫu làm theo mẫu vào vở, số HS lên bảng làm -Nhận xét bài bạn bảng km 0,001km 1000 1kg = 1000g 1g = kg 0,001kg 1000 1tấn= 1000kg 1kg = = 1000 HĐ2 Làm 0,001tấn HT: Cá nhân bi (8-10 phỳt) -Gi HS đọc ni dung tập -GV yêu cầu HS quan sát mẫu làm theo mẫu -GV theo dõi giúp đỡ HS -HS đọc yêu cầu tập lúng túng -HS quan sát mẫu -Yêu cầu H sửa bài, T nhận xét chốt KT làm theo mẫu vào vở, -GV nhận xét tiết học số HS lên bảng làm -Dặn HS Về nhà làm BT toán, 3.Củng cố -Nhận xét bài bạn chuẩn bị dặn dò: bảng ( 3-4 phút) TẬP LÀM VĂN TRẢ BAỉI VAấN TA cối I- Mục tiêu : - Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối Nhận biết sữa đợc lỗi Viết lại đợc đoạn văn cho hay h¬n -Giáo dục học sinh lòng say mê sáng tạo, học hỏi điều hay II-Chn bÞ :iển hình tả, dùng từ đặt câu, ý III- C¸c hoạt động dạy học : 1.Baứi -Yeõu cau hoùc sinh nêu:Dàn cũ: (3- văn tả c©u -H thực theo yêu phuựt) cối cầu -GV nhaọn xét đánh 2.Bài giá mới: -Giíi thiƯu bµi -Ngåi ngắn Hẹ1: -HT: Hoạt động lớp, cá lắng nghe Phân nh©n -3 em thực đọc tích yêu -GV đưa bảng phụ ghi đề nối tiếp, lớp theo cầu trước lớp dõi đọc thầm theo đề -Yêu cầu H nêu lại yêu -Lắng nghe giáo làm HS (78phút ) cầu đề Chốt: Chọn tả nét đặc sắc làm bật ve hỡnh daựng, phận, màu sắc phận loại -Phaõn tớch ửu khuyeỏt ủieồm baứi laứm cuỷa hoùc sinh -HT: Hoạt động lớp, cá Hẹ2: nhân Hửụựng -Traỷ baứi cho HS daón HS a) Hướng dẫn HS sửa lỗi chữa chung : bài: (7- -T lỗi cần sửa phút) viết sẵn bảng phụ Yêu cầu H tự sửa nháp -Yêu cầu lớp trao đổi sửa - Giáo viên sửa lại cho b) Hướng dẫn HS sửa lỗi : HĐ3: -Yêu cầu HS đọc lời nhận Hướng xét GV, đọc lại dẫn HS làm tự sửa học tập lỗi - Kiểm tra việc sửa loói ủoaùn cuỷa HS vaờn, -HT: Hoạt động lớp, cá văn nh©n hay: (5-6 - GV đọc số đoạn văn, phút) văn hay HĐ4: - Yêu cầu HS trao đổi để Thực tìm hay, hành đáng học của, văn viết lại (Chính điểm thành đoạn công, hạn chế văn : (7- văn) phút) -Chốt lại ý hay can 3.Củng hoùc taọp / cố: -HT: Hoạt động lớp, cá nhân -Yeõu cau HS ủoùc baứi taọp -Yêu cầu HS chọn viên chốt - Tiếp thu , học tập rút kinh nghiệm - Cá nhân nhận - Theo dõi tự sửa nháp; 23 em lên bảng sửa - Thực trao đổi, nêu ý kiến theo dõi GV sửa - Mỗi cá nhận tự đọc sửa - Thực đổi vở, rà soát lỗi - HS báo cáo,vài em mang GV kiểm tra - Lắng nghe GV đọc - Trao đổi, thảo luận hướng dẫn GV - Lắng nghe -1 em đọc yêu cầu 4, lớp theo dõi SGK - Từng cá nhân làm 3- em trình bày trước lớp - đoạn văn vieỏt chửa ủaùt vieỏt laùi cho hay hụn ÔL Toán: ôn phép tính với số thập phân, đổi số đo I.Mục tiêu:-Giúp H nắm cách thực phép tính với số thập phân, đổi số đo -Giúp em Nghĩa em Thắng, em Cảm, em Thuyết, em Hơng làm đợc số tập dạng đơn giản -Rèn kĩ tính toán cho H II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng III Hoạt động dạy học: *HĐ1:Ôn phép tính với số thập phân, đổi số đo (30-32/) *Hoạt động cá nhân, lớp Bài 1(80) VBT Viết dới dạng phân số thập phân (theo mẫu) 0,4; 0,7; 0,93; 1,2; 4,25; 5,125 ; 4 ; 25 ; 5 -Yêu cầu H làm nháp, 1H làm bảng phụ +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng, em Công Đạt +Huy động chữa bài, chốt KT Bài 2(80) VBT a, Viết dới dạng tỉ số phần trăm 0,25; 0,6; 7,35; b, Viết dới dạng số thập phân 35%; 8% 725% -Yêu cầu H làm nháp, 1H làm bảng phụ +Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt ý đến em Nghĩa, em Thắng, em Thuyết, em Hơng, em Công Đạt +Huy động chữa bài, chốt KT Bài 4(81) VBT: Viết số theo thứ tự: a, Tõ bÐ ®Õn lín: 6,3; 6,25; 3,97; 5,78; 6,03 b,Từ lớn đến bé: 9,32; 8,86; 10; 10,2; 8,68 -Yêu cầu H làm nháp, 1H làm bảng phụ -Yêu cầu H TB+Y làm tập a, HK+G làm vào VBT +Theo dõi, giúp đỡ, đặc - H nhắc lại yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H làm sai tự chữa - H nhắc lại yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H làm sai tự chữa - H nhắc lại yêu cầu + Ngồi ngắn, lắng nghe giao việc + Cá nhân làm theo yêu cầu +H lần lợt nêu làm H làm sai tự chữa 3.Củng cố, biệt ý đến em Nghĩa, dặn dò: em Thắng, em Thuyết, em / (2-3 ) Hơng +Huy động chữa bài, chốt KT - Nhận xét học, dặn dò chuẩn bị cho tiết học sau - Lắng nghe, thực Thứ sáu ngày 26 tháng3 năm 2010 TỐN: ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG(TT) I- Mơc tiªu : BiÕt : - ViÕt sè đo độ dài số đo khối lợng dới dạng số thập phân - Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài đo khối lợng thông dụng H làm đợc tập 1a, ,3 -HS có ý thức trình bày sạch, đẹp khoa hc II-các hoạt động dạy học : 1.Bi c: -Gọi HS lên bảng làm tập, HS khác 4-5 pht lm vo giy nhỏp -2H lên bảng thực Vit s thớch hp vo ch chm: theo yêu cầu 3456g = ……….kg 298cm = …m 470dag=… kg 45dm = … m -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: -Giới thiu bi: -Ngồi ngắn H1 Tỡm HT: cá nhân l¾ng nghe hiểu yêu cầu -Gọi HS đọc yêu cầu tập 1, 2, tập 3, SGK trang 153 làm -Yêu cầu HS xác định yêu cầu tập (14-16 phĩt) nêu cách làm bài, GV nhận xét bổ sung thêm -HS đọc yêu cầu tập -Tổ chức cho HS làm bài, theo dâi 1, 2, SGK trang 153 gióp ®ì H u -HS nêu cách làm bài, HT: Cá nhân, lớp HS khỏc b sung -Yờu cu HS đổi chéo vở, nhận xét HĐ2 Tổ bạn bảng sửa -HS làm vào vở, thứ tự chức sửa -GV nhận xét chốt lại đáp từ bài: số em lên bảng làm tập Bài 1: Viết số đo sau dạng số (15-17 phĩt) thập phân: a Là km: 4km382m = 4,382km -HS đổi chéo vở, nhận xét 2km79m = 2,079 km bạn bảng sửa 700m = 0,7 km Bài 2: Viết số đo sau dạng số thập phân: a Là kg : 2kg350g = 2,35kg 1kg65g = 1,065kg b Là : 8tấn760kg = 8,76tấn 2tấn77kg = 2,077tấn Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a 0,5m = 50 cm b 0,075km = 75m Củng cố - c 0,064kg = 64g d 0,08 = Dặn dò: 80kg ( 2-3phót) -Nhận xét tiết học -Dặn HS Về nhà làm BT toán, -Lắng nghe, ghi nhớ chuẩn bị Keồ chuyeọn: lớp trởng lớp I- Mục tiêu : -Kể đợc đoạn câu chuyện bớc đầu kể đợc toàn câu chuyện theo lời nhân vật -Hiểu biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Học sinh Khá giỏi kể đợc toàn câu chuyện theo lời nhân vật II- Chuẩn bị : III- Các hoạt động dạy học : 1.Baứi -Yeõu cau 1-2 H kể lại - H thùc hiƯn theo cũ: chuyeọn em ủaừ chửựng kieỏn yêu cầu hoaởc tham gia thể ý thức bảo vệ công trình công cộng, di 2.Bµi míi tích lòch sử Theo dõi, laộng Hẹ1: GV nghe -Giới thiệu keồ HT: Cá nh©n, líp chuyện: / (7-8 ) -Yêu cầu học sinh quan sát -Quan sát tranh vào tranh, nghe giáo lắng nghe viên kể chuyện +Lần vừa kể kết hợp giải nghóa thêm từ khó truyện: truông, sào huyệt, phục binh - Theo dõi, tiếp +Lần kết hợp giới thiệu thu HĐ2 : tranh minh hoạ SGK.(phóng to, dán bảng Hướng dẫn HS lớp ) HT: Cá nhân, nhóm keồ - Lửu yự H: Khi kể ý chuyện, trao đổi làm bật nội -Dựa vào hình ảnh câu minh ý dung hoạ SGK, nghóa câu chuyện nhóm em 1.Kể theo nhóm: chuyện kể chuyện cho / -Yêu cầu nhóm em (18-20 ) nghe trao dựa vào tranh minh hoạ, đổi với bạn ý thuyết minh cho nội nghóa câu chuyện dung tranh Sau kể toàn câu chuyện kể xong trao đổi với bạn ý nghóa câu 5-6 em, lớp theo chuyện dõi nhận xét, - Theo dõi nhóm kể đánh giá theo chuyện tiêu chí GV yêu 2.Thi kể chuyện trước cầu (Các đối lớp: tượng HS 3.Cđng cè - Từng HS kể chuyện, yêu tham gia kể / cầu em lại nhận chuyện) xét nội dung cách -Cả lớp nhận xét diễn đạt bạn - GV lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay để tuyên dương trước lớp - Yêu cầu H TB ý nghóa câu chuyện Sinh ho¹t líp Mục tiêu: -Đánh giá hoạt động tuần 29, đề kế hoạch tuần 30, sinh hoạt tập thể -HS biết nhận mặt mạnh mặt chưa mạnh tuần để có hướng phấn đấu tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ tiến -Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua tổ III Tiến hành sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 29: + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt -Các tổ trưởng báo cáo tổng kết tổ (có kèm sổ) -Ý kiến phát biểu thành viên -Lớp trưởng thống điểm tổ xếp thứ tổ +GV nhận xét chung: a)Hạnh kiểm: Đa số em ngoan, thực tốt nội quy trường lớp học giờ, đồng phục, bảng tên, khăn quàng, … b)Học tập: Duy trì phong trào thi đua giành hoa điểm 10 sôi nổi, học làm nhà tốt c) Công tác khác: -Trực nhật vệ sinh trường vào ngày thứ tuần tốt -Tham gia dọn vệ sinh lớp học tốt Phương hướng tuần 30: + Ổn định, trì tốt nề nếp + Phát động giành nhiều hoa điểm 10 + Duy trì phong trào rèn chữ giữ + Xây dựng đôi bạn giúp học tập +Thực tốt an tồn giao thơng +Chuẩn b thi phụ trách Đội giỏi Đạo đức : (T ) Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc I- Mục tiêu : - Có hiểu biết ban đầu đơn giản tổ chức Liên Hợp Quốc quan hệ cđa níc ta víi tỉ chøc qc tÕ nµy - Có thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc nớc ta II- Các hoạt động dạy học : *HD1 : Tìm hiểu tổ chức Liên Hợp Quốc Việt Nam :10 - Yêu cầu H làm việc theo nhóm : Đọc thông tin Liên Hợp Quốc trang 40, 14 SGK dể hoàn thành bảng thông tin - Thảo luận chung - NhËn xÐt , kÕt luËn ghi nhí ë * HD2 : Giới SGK thiệu Liên - Yêu cầu H tiếp tục làm việc hợp quốc với bạn theo nhóm bè : 10 - Yêu cầu H trình bày kết su tầm đợc tổ chức Liên Hợp Quốc dán viết tranh vào giấy -nhận xét , kết luận : Tổ chức Liên Hợp Quốc tỉ chøc lín nhÊt thÕ giíi Tỉ chøc Liªn Hợp Quốc luôn nỗ lực để xây dựng , trì phát triển * HD3 : Trò công , tự quốc chơi : Ngời đại gia thành viên diện Liên - Yêu cầu nhóm thảo luận Hợp Quốc : 10 theo câu hỏi sau : + Liên hợp quốc thµnh lËp nµo ? +HiƯn lµ tỉng bí th Liên Hợp Quốc ? + quốc gia hội đồng bảo an nớc ? * Củng cố , - Gọi đại diện nhóm lên trả lời dặn dò câu hỏi - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Lắng nghe - H th¶o luËn theo nhãm - H th¶o luận theo nhóm - H đại diện nhóm lên tr¶ lêi 5’ - NhËn xÐt , kÕt luËn * GV tổng kết : Tổ chức Liên Hợp Quốc tỉ chøc lín nhÊt thÕ giíi vµ cã nhiƯm vơ cao Vì nớc thành viên phải tôn trọng , góp sức Liên Hợp Quốc việc gữ gìn phát triển hoà bình giới - Gọi H đọc lại ghi nhớ - Nhận xét học , tuyên dơng H tích cực tham gia hoạt động , nhắc nhở em cha cố gắng ... phân: a Là kg : 2kg 350 g = 2,35kg 1kg65g = 1,065kg b Là : 8tấn760kg = 8,76tấn 2tấn77kg = 2,077tấn Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a 0,5m = 50 cm b 0,075km = 75m Củng cố - c 0,064kg = 64g d 0,08... cách -Cả lớp nhận xét diễn đạt bạn - GV lớp nhận xét bình chọn bạn kể chuyện hay để tuyên dương trước lớp - Yêu cầu H TB ý nghóa câu chuyện Sinh ho¹t líp Mục tiêu: -Đánh giá hoạt động tuần 29, đề... tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua tổ III Tiến hành sinh hoạt lớp: 1.Nhận xét tình hình lớp tuần 29: + Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt -Các tổ trưởng