Tuần 29 Thứ hai ngày Tiết 1: tháng năm 2008 Đạo đức Tìm hiểu Liên Hợp Quốc ( Tiết ) A Mục tiêu Học xong này, HS có -Hiểu biết ban đầu tổ chức Liên Hợp Qc vµ quan hƯ cđa níc ta víi tỉ chøc quốc tế -Thái độ tôn trọng quan Liên Hợp Quốc làm việc địa phơng Việt Nam B Đồ dùng -Tranh, ảnh, băng hình, báo hoạt động tổ chức Liên Hợp Quốc quan Liên Hợp Quốc địa phơng Việt Nam C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bµi cò II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Tìm hiểu *HĐ1: Chơi trò chơi : " Phóng viên " -GV phân công số HS thay -HS nghe GV giíi thiƯu vỊ néi ®ãng vai phãng viên ( có dung, yêu cầu cách chơi thể phóng viên báo Thiếu trò chơi Niên Tiền Phong, phóng viên đài truyền hình, phóng viên đài phát ) tiến hành phóng vấn bạn lớp vân đề có liên quan đến tổ chức Liên Hợp Quốc -?Liên Hợp Quốc đợc thành lập nh nào? -?Trụ sở Liên Hợp Quốc đợc đóng đâu? -HS thực hành làm phóng viên -?Việt Nam trở thành thành viên Liên Hợp Quốc nh nào? ?Bạn kể tên quan Liên Hợp Quốc Việt Nam mà bạn biết ? -?Bạn kể tên số việc làm Liên Hợp Quốc mang ích lợi cho trẻ em? -?Bạn kể tên hoạt động quan Liên Hợp Quốc Việt Nam địa phơng -HS nghe mµ em biÕt ? -GV nhËn xÐt vµ khen ngợi HS có câu trả lời -Lớp xem bạn giới thiệu hay *HĐ2: Triển lãm nhỏ -GV hớng dẫn nhóm HS trng bày tranh, ảnh, báo Liên Hợp Quốc su tầm đợc xung quanh lớp học -Yêu cầu lớp xem bạn giới thiệu tài liệu nhóm -GV khen nhóm HS su tầm đợc nhiều tài liệu hay nhắc nhở HS thực nội dung học III Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học Tiết 2: Toán Ôn tập phân số ( Tiếp ) A Mục tiêu -Củng cố tiếp khái niệm phân số, tính chất phân số vận dụng quy đồng mẫu số để so sánh phân số có mẫu số khác B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra cò II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Híng dẫn HS luyện tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Gọi HS nêu miệng kết -Yêu cầu HS giải thích cách làm -GV nhận xét kết luận *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Yêu cầu HS giải thích cách làm -GV nhận xét kết luận làm *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -GV nhận xét kết luận *Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Gọi HS nêu miệng kết -Yêu cầu HS giải thích cách làm Hoạt động học -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa -Câu trả lời khoanh vào D -1 HS nêu yêu c ầu -Câu trả lời khoanh vào B Vì 1 số viên bi 20 x = viên 4 bi -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa -HS nêu miệng kết -HS giải thích cách làm > ( tử sè lín h¬n mÉu sè ) < ( tử số bé mẫu số ) VËy 8 > ( v× > > ) 8 -1 HS nªu yªu cầu -HS tự làm chữa -HS nêu miệng kết *Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Gọi HS nêu miệng kết -Yêu cầu HS giải thích cách lµm -GV nhËn xÐt vµ kÕt ln III Cđng cè - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học bµi TiÕt 3: 23 ; ; 11 33 8 8 b, ; ; ( v× > ; > ) 11 9 11 a, Tập đọc Một vụ đắm tàu A Mục tiêu -Đọc từ khó, trôi chảy , lu loát diễn cảm toàn -Hiều nghĩa từ khó -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình bạn Ma ri-ô Giu- li - ét - ta, ân cần , dịu dàng Giu li ét ta ; đức hy sinh cao thợng cậu bé ma-ri -ô B Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ ND học C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: II Bài Giới thiệu Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn - GV chia thành đoạn - Cho HS luyện đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm + giải nghĩa từ khó - GV đọc mẫu toàn Tìm hiểu Hoạt động học - HS đọc toàn - HS luyện đọc nối tiếp đoạn cá nhân - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm - nhóm đọc nối tiếp đoạn trớc lớp -? Nêu hoàn cảnh mục đích chuyến Ma- ri - « vµ Giu li Ðt ta ? -? Gui li ét ta chăm sóc Ma -ri-ô nh bạn bị thơng? -? Tai nạn bất ngờ xảy nh ? -?Thái độ Giu li ét ta nh Khi ngời xuồng muốn nhận ngời nhỏ Ma - ri ô xuống xuồng? -? Lúc Ma-ri -ô phản ứng nh ? -? Quyết định nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn Mari-ô nói lên điều gì? -? Em có cảm nghĩ nh nhân vật chuyện? Đọc diễn cảm -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn toàn - ? Nêu giọng đọc ? -GV HS đọc diễn cảm đoạn " ChiÕc xng VÜnh biƯt Ma- ri-«" - GV cho HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Tổ chức thi đọc nhóm - Bình chọn ngời đọc hay - GV nhËn xÐt cho ®iĨm III Cđng cè - Dặn dò -? Nêu ý nghĩa câu - HS nghe -Bè míi mÊt - ThÊy Ma -ri « bÞ sãng lín Ëp tíi, x« cËu ng· dơi Giu li ét ta hoảng hốt chạy lại quỳ xuống bên bạn, lau máu trán bạn, dịu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc băng cho bạn -Cơn bão dội bất ngờ lên - Giu li ét ta sững sờ buông thõng hai tay , đôi mắt thẫn thờ tuyệt vọng -Một ý nghĩ đến , Ma - ri ô định nhờng chỗ cho bạn - Ma -ri ô có tâm hồn cao thợng nhờng sống cho bạn , hi sinh thân bạn -HS nêu - HS đọc nối tiếp -HS nêu - HS luyện đọc diễn cảm nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc trớc líp - HS nªu chun ? => ND - GV nhËn xÐt giê häc TiÕt 4: ChÝnh t¶ ( Nhí viết ) Đất nớc A Mục tiêu -Nhớ - viết tả ba khổ thơ cuối Đất nớc -Nắm đợc cách viết hoa tên riêng huân chơng, danh hiệu, giải thởng qua tập thực hành B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KiĨm tra bµi cò II Bµi míi Giíi thiƯu bµi HíngdÉn HS nhí viÕt -Gäi HS đọc khổ thơ cuối - Gọi HS đọc thuộc lòng -Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn -Yêu cầu HS viết bảng -Yêu cầu HS gấp Sgk viết Hớng dẫn làm tập tả *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Gọi HS trình bày làm -GV nhận xét kết luận làm III Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học Hoạt ®éng häc -1 HS ®äc Sgk -1 HS ®äc thuéc lòng -HS tìm -HS viết bảng -HS viết -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa -HS trình bày làm Thứ ba ngày Tiết 1: tháng năm 2008 Toán Ôn tập số thập phân A Mục tiêu -Giúp HS củng cố đọc, viết, so sánh số thập phân B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra bµi cò II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Hớng dẫn HS luyện tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Gọi HS nêu miệng -GV nhận xét kết luận *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -GV nhận xét kết luận *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Gọi HS nêu miệng kết -Yêu cầu HS giải thích cách làm -GV nhận xét kết luận *Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Gọi HS nêu miệng -GV nhận xét kết luận *Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Yêu cầu HS giải thích cách Hoạt động học -1 HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -HS nêu miệng kết -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm -HS nêu 74,6 ; 284,3 ; 401,25 ; 104 -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm bµi a, 0,3 ; 0,03 ; 4, 25 ; 2, 002 b, 0, 25 ; 0, ; 0, 875 ; 1, -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm làm III Củng cố - dặn dò -Nhận xÐt tiÕt häc -VỊ nhµ häc bµi TiÕt 2: Lun từ câu Ôn tập dấu câu A Mục tiêu - Hệ thống hoá kiến thức học dấu chấm, chấm hỏi, chấm than -Nâng cao kỹ sử dụng loại dấu câu B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra cò II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Híng dẫn HS làm tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu HS tự làm chữa -GV nhận xét kết luận làm -?Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than đợc đặt đâu ? -?Chúng có tác dụng gì? *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Gọi HS lần lợt nêu làm *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -?Em hiểu câu trả lêi cđa Hïng mÈu chun vui ®ã nh thÕ nào? -Cho HS tự làm chữa -GV nhận xét chốt ý III Củng cố - dặn dò Hoạt động học -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa -HS trả lời câu hỏi GV đa -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa -HS nêu nối tiếp -1 HS nêu yêu cầu -HS nêu -HS tự làm chữa -Nhận xét tiết học -Về nhµ häc bµi TiÕt 3: KĨ chun Líp trëng líp A Mục tiêu -Rèn kĩ nói : Dựa vào lời kể cô tranh minh họa kể lại đợc đoạn câu chuyện kể lại toàn chun theo lêi cđa nh©n vËt chun -HiĨu c©u chuyện, biết trao đổi với bạn bè ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi lớp trởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc lớp khiến bạn nam lớp phải nể phục -Rèn kĩ nghe theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể bạn, kể tiếp nối đợc lời kể bạn B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học -Gọi HS kể lại câu chuyện nói truyền thống tôn s trọng đạo ngời Việt Nam - HS kể kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo -1 HS nhận xét -Gọi HS nhận xét bạn kể -GV nhận xét cho ®iĨm HS II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Híng dÉn HS kĨ chun a, GV kĨ chun -GV kể chuyện lần với giọng chậm rãi, thong thả, phân biệt lời nhân vật -GV giải thích cho HS hiểu -HS nghe +) Hớt hải : Gợi dáng vẻ hoảng sợ lộ rõ nét mặt, cử +) Xốc vác : Có khả làm đợc nhiều việc, kể việc nặng nhọc +) Củ mì củ mì :Lành, nói chậm chạp b, KĨ chun nhãm -GV tỉ chøc cho HS kĨ chun nhãm theo híng dÉn -GV chia HS thành nhóm, nhóm có HS -Yêu cầu HS kể lại đoạn nhóm theo tranh -Thảo luận ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu HS nêu học đợc rút từ câu chuyện c, Kể chun tríc líp -Tỉ chøc cho c¸c nhãm HS thi kể -GV cho điểm HS kể tốt -Tổ chức cho HS kĨ toµn chun theo vai -Gäi HS nhËn xét bạn kể chuyện -?Em nêu ý nghĩa câu chuyện? -?Em rút đợc học sau nghe xong câu chuyện? III Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học Tiết 4: -HS chia kĨ chun theo nhãm -HS th¶o ln -HS thi kể trớc lớp -HS nêu Thể dục Môn thĨ thao tù chän häc tËp -?Theo em, c¸c vật nuôi gia đình, vật đẻ nhiểu lứa nhất? -Gọi HS trình bày kết phiếu học tập -GV nhận xét bổ sung III Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiÕt häc -VỊ nhµ häc bµi TiÕt 5: MÜ tht ( GV chuyên dạy Thứ năm ngày Tiết 1: -Đại diện nhóm trình bày tháng ) năm 2008 Toán ¤n tËp vỊ thêi gian A Mơc tiªu -Gióp HS củng cố mối quan hệ số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian dới dạng số thập phân, chuyển đối số đo thời gian, xem đồng hồ B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra cũ II Bài míi Giíi thiƯu bµi Híng dÉn HS lun tập *Bài : Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Gọi HS nêu miệng kết -Yêu cầu HS giải thích cách làm -GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn *Bµi : Gäi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa Hoạt động học -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa -HS nêu miệng kết -HS giải thích cách làm -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa -HS giải thích cách làm -Yêu cầu HS giải thích cách làm -GV nhận xét kết luân *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Yêu cầu HS giải thích cách làm -GV nhận xét kết luận làm III Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học Tiết 2: -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa -HS giải thích cách làm Luyện từ câu Ôn tập dấu câu A Mục tiêu -Ôn tập, củng cố kiến thức dấu phẩy, hiểu đợc tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy -Làm đung tập điền dấu phẩy vào ô trống B Đồ dùng -Bảng tổng kết dấu phẩy -Câu chuyện Kể binh viết đoạn vào giấy khổ to -Bút C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra cũ -Gọi HS nèi tiÕp lµm miƯng bµi tËp vµ tiết trớc -GV nhận xét cho điểm II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Híng dÉn HS làm tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu Hoạt động học -3 HS nêu nối tiếp -1 HS nêu yêu cầu -Cho HS tự làm chữa -Gọi HS nêu miệng làm -GV nhận xét kết luận *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -?Đề yêu cầu gì? -GV yêu cầu HS tự làm -Gọi HS làm phiếu dán lên bảng -GV cïng c¶ líp nhËn xÐt III Cđng cè - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học -HS tự làm -1 HS nêu -1 HS nêu yêu cầu -HS nêu -HS làm phiếu dán lên bảng Tiết 3: Lịch sử Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình A Mục tiêu -Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu cách mạng lúc -Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình thành tựu bật cuar công xây dựng chủ nghĩa xã hội nớc ta B Đồ dùng -Bản đồ VN -ảnh t liệu C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: Nớc ta hoàn thành thống đất nớc vào năm nào? II Bài Nhà máy đợc xây dựng -? Kháng chiến thắng lợi nhân dân nớc làm gì? -? Thành tựu bật Hoạt động học -1 HS trả lời -Tiến hành xây dựng đất nớc - Xây dựng nhà máythuỷ điện Hoà Bình công xây dựng đất nớc gì? -? Nhà máy đợc xây dựng đâu? hoàn thành vào thời gian nào? -? Vì phải xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình? Tinh thần lao động công nhân VN chuyên gia Liên Xô -? Nêu biểu tinh thần lao động quên công nhân VN chuyên gia Liên Xô? -? Vì dòng điện có bao ngời hy sinh tính mạng có chuyên gia Liên Xô? ích lợi nhà máy thuỷ điện -GV cho HS thảo luận nhóm -? Nêu tác dụng nhà máy thuỷ điện Hoà bình ®èi víi ®êi sèng? - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt - Gv nhận xét III Củng cố - dặn dò -GV nhận xét học - VN học Tiết 4: -Trên sông Đà , thị xã Hoà Bình hoàn thành vào năm 1994 -Vì hoạtđộng sản xuất cần có điện - HS nối tiếp nêu -Có168 ngời hy sinh tính mạng có11 công nhân Liên Xô - HS thảo luận nêu nối tiếp Địa lí Các đại dơng giới A Mục tiêu -Nhớ tên tìm đợc đại dơng giới địa cầu đồ giới -Mô tả đợc đặc điểm đại dơng -Biết phân tích bảng số liệu đồ để tìm số đặc điểm bật đại dơng B Đồ dùng -Bản đồ giới -Phiếu học tập C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I KTBC: Dân c lục địa ô xtrây lia đảo có khác nhau? II Bài Vị trí đại dơng -GV treo đồ , yêu cầu HS quan sát vị trí đại dơng -? Mỗi đại dơng giáp với châu lục đại dơng ? -? So sánh diện tích cácđại dơng với lục địa? Một số đặc điểm đại dơng -Cho HS đọc bảng số liệu -? Xếp đại dơng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ diện tích? -?Đại dơng có độ sâu trung bình lớn nhất? III Củng cố - dặn dò -? Trên trái đất có đại dơng ? đại dơng ? - ?Mỗi đại dơng có đặc điểm bật? - GV nhận xét học - VN học Hoạt ®éng häc - HS tr¶ lêi - HS quan sát, tìm vị châu lục - HS vừa vừa nêu - HS đọc thầm bảng số liệu -TBD, ĐTD, ÂDD, BBD - TBD - HS nêu - HS nêu Thứ sáu ngày Tiết 1: tháng năm 2008 Tập làm văn Tả vật ( Kiểm tra tiết ) A Mục tiêu -Thực hành viết văn tả vật -Bài viết nội dung, yêu cầu đề nào, có đủ phần: Mở bài, thân bài, kết -Lời văn tự nhiên, chân thật, biêt cách dùng từ miêu tả hình ảnh so sánh, nhân hoá để ngời đọc hình dung đợc hình dáng, hoạt động vật đợc tả Diễn đạt tốt, mạch lạc B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra cũ -Kiểm tra giÊy vµ bót cđa HS II Thùc hµnh viÕt Giới thiệu đề Thực hành viết -Gọi HS nêu đề gợi ý Sgk -GV lu ý HS viết văn phải có Lôgíc đoạn -Yêu cầu HS viết -GV thu chấm HS -GV nêu nhận xét chung III Củng cố - dặn dò -Nhận xét chung ý thức làm HS -Yêu cầu HS nhà chuẩn bị kiến thức văn tả cảnh Tiết 2: Hoạt ®éng häc -2 HS nªu nèi tiÕp -HS nghe GV lu ý -HS viÕt bµi -HS nép bµi cho GV -HS nghe GV nêu nhận xét Toán Phép cộng A Mục tiêu Giúp HS củng cố -Kĩ thực hành cộng số tự nhiên, phân số, số thập phân -Vận dụng phép cộng để giải toán có liên quan đến tính nhanh toán có lời văn B Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra cũ II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Híng dÉn HS luyện tập *Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS đặt tính với trờng hợp a vµ d -GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm bạn bảng, sau chữa cho điểm HS *Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu -?Bài tập yêu cầu làm gì? -GV hớng dẫn : Để tính giá trị biểu thức cách thuận tiện, em cần áp dụng đợc tính chất học phép cộng -GV yêu cầu HS làm -GV gọi HS nhận xét làm bạn bảng -GV nhận xét kết luận Hoạt động học -1 HS nêu yêu cầu -1 HS lên bảng làm + lớp làm vào -1 HS nhận xét -1 HS nêu yêu cầu -Bài yêu cầu tính giá trị biĨu thøc b»ng c¸ch thn tiƯn a, ( 689 + 875 ) + 125 = 689 + ( 875 + 125 ) = 689 = 1000 = 1689 581 + ( 878 + 419 ) = ( 581 + 419 )+ 878 =100 + 878 = 1878 b, 4 4 5 + + = + + = = = 1+ = 9 7 9 7 7 9 17 17 + + = + + 11 15 11 15 11 11 22 7 = + = +2=2 15 11 15 15 c, 5, 78 + 28, 69 + 4, 13 *Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu -?GV yêu cầu HS nêu dự toán giải thích em lại dự đoán X có giá trị nh thế? -GV yêu cầu HS thực giải tìm X bình thờng để kiểm tra kết dự đoán *Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu -GV yêu cầu HS tự làm -Gọi HS nêu miệng kết -Yêu cầu HS giải thích cách làm -GV nhận xét kết luận III Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học Tiết 4: = ( 5, 87 + 4, 13 ) + 28, 69 =10 + 28, 69 = 38, 69 83, 75 + 46, 98 + 6, 25 =( 83, 75 + 6, 25 ) + 46, 98 =90 + 46, 98 = 136, 98 -1 HS nêu yêu cầu -2 HS nêu nối tiếp, lớp nghe nhận xét -HS thực giải toán -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm chữa -1 HS nêu miệng kết Khoa học Sự dạy nuôi số loài thú A Mục tiêu Sau học, HS biết : -Trình bày nét chung sinh sản nuôi dạy hổ hơu -Có ý thức tìm hiểu thiêm giới động vật xung quanh Đồ dùng : -Tranh, ảnh, băng, hình thông tin minh họa học -Băng hình tập tính sinh sản nuôi dạy loài hổ, hơu C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra cũ -?Quá trình sinh sản thú có đặc biệt? -GV nhận xét cho điểm HS II Bài Giới thiệu Tìm hiểu *HĐ1: Quan sát thảo luận -GV đa thăm ghi nhiệm vụ để tổ lựa chọn khách quan, đồng thời gắn hình ¶nh lªn b¶ng líp -Trong HS th¶o ln, GV quan sát giúp đỡ HS ( HS cần ) -Câu hỏi cho nhóm tìm hiểu loài hổ -?Hổ thờng sinh sản vào mùa nào? -?Vì hổ mẹ không rời hổ suốt tuần đầu sau sinh? -?Khi hổ mẹ dạy hổ cách săn mồi? -?Khi hổ sống tự lập? -Câu hỏi cho nhóm tìm hiểu loài hơu -?Hơu ăn để sống? -?Hơu thờng bị loài Hoạt động học -HS quan sát hình thảo luận câu hỏi Sgk -HS thực hành thảo luận -HS đại diện tổ đứng lên hình trả lời câu hỏi Sau nhóm trình thú ăn thịt? -?Hơu đẻ lứa con? Hơu sinh biết làm gì? -Sau phút hoạt động nhóm, GV yêu cầu HS trình bày ý kiến -GV nhận xét cho điểm nhóm có câu trả lời hay *HĐ2: Trò chơi : " Nào ta săn" -GV nêu tên trò chơi, phổ biến nội dung yêu cầu trò chơi -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi : " Nào ta săn" -Trong HS chơi, GV quan sát hỗ trợ HS GV yêu cầu HS nhận xét thành viên nhóm để rút kinh nghiệm -GV nhận xét kết luận III Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà học Tiết 4: bày có nhận xét, đóng góp ý kiến nhóm khác -HS nghe GV nêu phổ biến -HS thực hành chơi Thể dục Môn thể thao tự chọn Trò chơi : " Trao tín gậy " A Mục tiêu -Ôn tâng cầu phát cầu mu bàn đứng ném bóng vào rổ tay Yêu cầu thực tơng đối động tác nâng cao trình độ -Chơi trò chơi : " Trao tín gậy " Yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động B Địa diểm, phơng tiện -Sân tập sạch, an toàn -1 còi, kẻ sân trò chơi C Nội dung phơng pháp I Phần mở đầu *B1: GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học *B2: KT trang phục sức khoẻ HS *B3: Khởi động -Cán tập hợp, điểm số báo cáo GV *B4: Kiểm tra cũ -Gọi HS lên bảng tập động tác thể dục phát triển chung -4 HS lên bảng tập động tác thể dục phát triển chung -Xoay khớp chân, tay, đùi gối, cổ chân II Phần *B5: Môn thể thao tự chọn a, Đá cầu -GV cho HS tập động tác tâng cầu mu bàn chân, phát cầu mu bàn chân -Đội hình tập GV sáng tạo theo hàng ngang tổ tổ trởng điều khiển, hay theo vòng tròn cán điều khiển -GV lu ý HS ý khoảng cách tối thiểu = 1,5 m b, Ném bóng -Cho HS ôn đứng ném bóng vào rổ tay đứng ném bóng vào rổ hay tai *B6: Chơi trò chơi : " Trao tín gậy " -GV nêu tên trò chơi, phổ biến nội dung yêu cầu trò -HS «n -HS lu ý -HS «n -HS nghe -HS ch¬i -Chạy thả lỏng, nhảy thả lỏng chơi -GV cho HS chơi III Phần kết thúc *B7: Hồi tĩnh -GV cho HS tập động tác thả lỏng *B8: Nhận xét tiÕt häc -VỊ nhµ häc bµi TiÕt 5: KÜ tht Lắp máy bay trực thăng A Mục tiêu HS cần phải -Chọn đủ chi tiết để lắp máy bay trực thăng -Lắp phận lắp ráp chi tiết máy bay trực thăng kĩ thuật, ®óng quy tr×nh -RÌn lun tÝnh cÈn thËn thao tác lắp, tháo chi tiết máy bay trực thăng B Đồ dùng -Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật C Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra bµi cò II Bµi míi Giíi thiƯu bµi Hớng dẫn HS thực hành *HĐ1: Quan sát nhËn xÐt mÉu -GV cho HS quan s¸t mÉu m¸y bay trực thăng lắp sẵn -GV hớng dẫn HS quan sát kĩ phận mẫu -?Để lắp đợc máy bay trực thăng, theo em cần phải lắp phận? Hoạt động học -HS quan sát -Cần lắp phận -Sàn ca - bin, thân, đuôi, giá đỡ, quạt -?Hãy kể tên phận ? *HĐ2: Hớng dẫn HS thao tác kĩ thuật a, Híng dÉn chän c¸c chi tiÕt -Gäi - HS lên bảng chọn đủ chi tiết theo bảng Sgk xếp vào nắp hộp theo loại -Toàn lớp nhận xét bổ sung cho bạn -GV nhận xét bổ sung cho hoàn thành chi bớc chọn chi tiết b, Lắp phận *Lắp thân đuôi máy bay -Yêu cầu HS quan sát hình -?Để lắp đợc thân đuôi máy bay, cần phải chọn chi tiết số lợng bao nhiêu? - HS lên bảng chọn chi tiết -HS quan sát nhËn xÐt -HS nghe GV nhËn xÐt -HS quan s¸t -Chọn tam giác, thẳng 11 lỗ, thẳng lỗ, thẳng lỗ, chữ U ngắn -HS ngeh GV hớng dẫn -GV hớng dẫn HS lắp thân đuôi máy bay trực thăng, lắp GV cần thao tác chậm lu ý để HS thấy đợc thẳng lỗ đợc lắp vào thẳng 11 lỗ lắp thẳng lỗ chéo nhau, GV cần cho HS biết phân biệt mặt phải, mặt trái đuôi máy bay *Lắp sàn ca - bin giá đỡ -Yêu cầu HS quan sát hình -?Để lắp đợc sàn ca - bin giá đỡ, em cần phải chọn chi tiết nào? -HS quan sát -1 HS lên bảng trả lời câu hỏi thực bớc lắp ráp -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi thực bớc lắp *Lắp ca - bin -Đây nội dung đợc thực hành nhiều, GV cần -Gọi - HS lên bảng thực hành lắp ca - bin -Yêu cầu toàn lớp quan sát bổ sung cho bớc lắp bạn -GV nhận xét bổ sung để HS hoàn thành bớc lắp *Lắp cánh quạt -Yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi Sgk -GV nhận xét câu trả lời HS, sau hớng dẫn cách lắp cánh quạt +) Lắp phần cánh quạt : Lắp vào đầu trục ngắn vòng hãm, thẳng lỗ, bánh đai vòng hãm +) Lắp phần dới cánh quạt : Lắp vào đầu trục ngắn lại vòng hãm bánh đai *Lắp máy bay -GV hớng dẫn lắp máy bay Khi lắp, GV cần thao tác chậm lu ý cho HS biết mặt phải mặt trái máy bay -Yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi Sgk -Gọi HS lên trả lời câu hỏi lắp thứ máy bay -GV nhận xét, uốn nắn thao tác HS, sau hớng dẫn HS thao tác nối máy - HS lên bảng thực hành lấp ca - bin -Toàn lớp quan sát -HS quan sát hình trả lời câu hỏi -HS nghe GV nhËn xÐt -HS l¾p -HS nghe GV híng dÉn -HS quan sát -1 HS lên trả lời câu hỏi -HS ngeh GV nhËn xÐt -HS quan s¸t GV -HS ý bay thẳng lỗ c, Lắp ráp máy bay trực thăng -HS kiểm tra lại mối ghép -GV hớng dẫn lắp ráp máy bay trực thăng theo bớc Sgk -GV cần ý HS bớc lắp -GV nhắc HS kiểm tra lại mối ghép đảm bảo cha, ghép giá đỡ sàn ca - bin với máy bay III Củng cố - dặn dò -GV cho HS thùc hiƯn th¸o rêi c¸c mèi ghÐp cđa máy bay trực thăng ... -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm -HS nêu 7 4,6 ; 28 4,3 ; 40 1,2 5 ; 104 -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm a, 0,3 ; 0,0 3 ; 4, 25 ; 2, 002 b, 0, 25 ; 0, ; 0, 875 ; 1, -1 HS nêu yêu cầu -HS tự làm làm III Củng... 9347 ; 0,7 2 = ; 1,5 = ; 9,3 47 = 10 100 10 1000 75 24 b) = ; = ; = ; = 10 10 100 25 100 a ) 0,3 = -1 HS nêu yêu cầu -HS tù lµm bµi a) 0,3 5 = 35%; 0,5 = 0,5 0%; 8,7 5 = 875% b) 45% = 0,4 5; 5% = 0, 05;... địa có mầu da sẫm , mắt đen , tóc xoăn Là nớc có kinh tế phát triển tiếng giới xuất lông cừu, len, thịt bò sữa Các nghành công nghiệp lợng , khai thác luyện kim , chế tạo máy, chế biến thực phẩm