PHỊNG GD&ĐT PHÚ BÌNH CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CĐ TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN Số: / BC - CĐ Độc lập - Tự - Hạnh phúc TT Hương Sơn, ngày 19 tháng 11 năm 2013 BÁO CÁO SƠKẾT ĐỢT THIĐUAHỌCKÌI NĂM HỌC 2013 - 2014 Thực hướng dẫn phòng GD&ĐT Huyện Phú Bình việc sơkết đợt thiđuahọckìI năm học 2013 - 2014 Chi bộ, nhà trường, cơng đồn trường Tiểu học TT Hương Sơn thực nhiệm vụ năm học 2013-2014 đạt kếthọckìI sau: PHẦN I : CÁC KẾT QUẢ CỤ THỂ ĐÃ ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC A.Về phát triển số lượng: 1/ Đối với CBGV trường : -Tổng số CB : 41đ/c, nữ 28 đ/c Đạt chuẩn: 100% chuẩn.18 đ/c *Số GV chuyên : Thể dục:0; Anh văn: 1; Tin học: 1; Mỹ thuật:1; Âm Nhạc * 100% CBGV biết sử dụng CNTT dạy học 2/ Đối với học sinh : Duy trì sĩ sốhọc sinh: TỔNG KHỐI LỚP K1 K2 K3 K4 K5 CỘNG Số lớp 4 24 Tổng sốhọc sinh báo cáo 217 134 140 136 150 777 đầu năm họcSốhọc sinh chuyển Sốhọc sinh bỏ họcSốhọc sinh chuyển đến 1 * Khơng có học sinh bỏ học B.Kết thực nhiệm vụ cụ thể : I Thực vận động phong trào thiđua : 1.Nhà trường tiếp tục thực Chỉ thịsố 06-CT/TW Bộ Chính trị vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh, Chỉ thị 33/2006/CT-TTg Thủ tướng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục gắn với vận động “Hai không”: Kết quả: 100% CBGV tham gia học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh CBCC đăng ký việc làm cụ thể để học tập làm theo Bác 2.Tổ chức tốt việc thực phong trào thiđua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tất GV học sinh Nhà trường phát động triển khai phong trào thiđua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, đạt nhiều kết hoạt động: Nhà trường xây dựng kế hoạch nội dung cụ thể thực việc làm : Tổ chức phong trào lao động trồng xanh sân trường, ý đến vệ sinh nhà vệ sinh, nhận chăm sóc đoạn đường trước cổng trường , phổ biến trò chơi dân gian, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ tết nguyên đán, thăm bà mẹ VN anh hùng địa phương, Giáo viên tích cực đổi phương pháp dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ , nội dung vừa sức tích hợp nội dung bảo vệ môi trường, kĩ sống cho học sinh qua hình thức sinh hoạt chun mơn, thao giảng , chun đề, tiết thao giảng dạy giáo án điện tử II Thực kế hoạch giáo dục kế hoạch thời gian năm học : Thực kế hoạch giáo dục : Nhà trường đảm bảo thực kế hoạch giáo dục theo qui định Chương trình giáo dục phổ thơng ban hành kèm theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT ngày 05/5/2006 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Tổ chức thi văn nghệ tuyên truyền sách chào mừng ngày 20/11 Ngồi nhà trường trọng hoạt động thực hành phù hợp với tâm lí lứa tuổi học sinh, truyền thống văn hóa, điều kiện đội ngũ giáo viên thiết bị dạy học nhà trường Tổ chức trò chơi dân gian thơng qua buổi ngoại khóa tiết sinh hoạt cuối tuần - Tổng số lớp học buổi / ngày : 24 lớp - Tổng sốhọc sinh đầu năm : 777 em Trong nhà trường tổ chức dạy Tin học, Anh văn cho lớp 4,5 tổ chức phụ đạo cho HS yếu từ khối 1-5 với mơn Tốn Tiếng Việt Nhà trừơng thực theo hướng dẫn BộGD&ĐT tổ chức dạy buổi / ngày Chất lượng học tập lớp ngày có nhiều tiến Giáo viên tạo điều kiện để học sinh hoàn thành học lớp học, không giao tập làm thêm nhà buổi học buổi/ngày Kế hoạch thời gian năm học : Kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 nhà trường thực theo hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học ngành đề gia.Trong HK1, nhà trường xếp thục chương trình kết thúc chương trình quy định tổ chức họckì kế hoạch thời gian năm học 2013-2014 theo quy định III Chương trình, sách, thiết bị dạy học : 1/ Thực chương trình thời khóa biểu: -100% giáo viên thực tốt chương trình BGD ban hành,khơng cắt xén chương trình Thời khóa biểu phân cơng khoa học, ổn định phù hợp với tâm sinh lý khối lớp học Đảm bảo số tiết quy định BGD&ĐT ban hành -100% giáo viên chấp hành tốt thời khóa biểu -BGH đạo cho GV thực dạy học phân phối chương trình, chuẩn kiến thức, kỹ theo đạo Bộ Sở GD&ĐT Đến cuối họckì khơng có giáo viên bị chậm thực sai chương trình Về chương trình mơn tự chọn Tin học tiếng Anh từ lớp đến lớp 5, thời lượng tiết/tuần theo chương trình qui định Bộ GD&ĐT GV hoàn thành tiến độ thời gian tổ chức thi môn tự chọn nghiêm túc đạt chất lượng cao Sách – Thư viện : Từ đầu năm nhà trường kiểm tra toàn sách giáo khoa học sinh kịp thời có biện pháp cho mượn sách giáo khoa em có hồn cảnh khó khăn nên có 100% học sinh đủ sách giáo khoa để học Ngoài trường tự đầu tư mua đâỳ đủ SGK, SGV, STK tài liệu, đồ dùng dạy học cho GV giảng dạy Như bảng phụ, bảng học nhóm, sách tham khảo bồi dưỡng học sinh giỏi, mua sắm tranh lớp 3… Nhà trường đạo cho GV dạy tiếng Anh Tin học phải sử dụng loại sách theo quy định Các nguồn sách cung cấp Phòng GD-ĐT chuyển kịp thời trường đưa vào sử dụng tối đa Nhà trường đầu tư tiếp tục bổ sung nguồn sách cho thư viện, cán thư viện tổ chức tốt phong trào giới thiệu sách theo chủ đề, thường xuyên mở cửa để phục vụ bạn đọc; nâng cao chất lượng phục vụ bạn đọc Tổ chức lồng nghép hội thi văn nghệ tuyên truyền sách chào mừng ngày 20/11 Thiết bị dạy học Nhà trường tổ chức kiểm tra thực trạng thiết bị đầu năm học có kế hoạch mua sắm, bổ sung thiết bị dạy học đảm bảo đạt mức qui định Bộ GD&ĐT; bố trí tủ đồ dùng dạy học lớp, phòng học tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên sử dụng trình dạy học; phát huy hiệu sử dụng thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học; sử dụng phần mềm dạy học, thiết bị dạy học điện tử đáp ứng yêu cầu nội dung chương trình, sách giáo khoa đổi phương pháp dạy học Nhà trường tổ chức phong trào tự làm thiết bị, ĐDDH lớp để phục vụ tiết dạy thiết thực Nhà trường đầu tư thêm 10 giàn máy vi tính để phục vụ cho cơng tác dạy học IV Đổi công tác đạo dạy học: Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ chương trình đổi PP dạy học: -100% GV tích cực việc đổi phương pháp học tập theo hướng phát huy tính tích cực , tự giác học sinh trình học tập thông qua việc nghiên cứu tổ chức tốt hoạt động day học giáo viên lớp - Ngoài việc tổ chức báo cáo chuyên đề phương pháp giảng dạy môn thay sách , để học hỏi trao đổi kinh nghiệm lẫn , nhà trường tổ chức cho GV tham gia đầy đủ buổi giao lưu với trường bạn để trao đổi kinh nghiệm phòng GD-ĐT tổ chức Những nội dung tổ trưởng chuyên môn triển khai rộng rãi GV Ngoài nhà trường thường xuyên tổ chức sinh họat chuyên môn hàng tháng tổ chuyên môn tổ chức sinh họat chuyên đề để củng cố phương pháp dạy học khối lớp -Trong cơng tác tra tồn diện nhà trường, BGH nhà trường tập trung xem xét, đánh giá đổi phương pháp dạy học, việc cá thể hoá đối tượng HS dạy học giáo viên , việc thực kế hoạch dạy học sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên lớp 100% Hồ sơ GV kiểm tra thường xuyên đánh giá xếp loại: tốt -Về thực quy chế chuyên môn :100% giáo viên nghiên cứu soạn đầy đủ, chuẩn bị đồ dùng dạy học chu đáo trước lên lớp Đánh giá, xếp loại học sinh : -100% GV nắm vững tinh thần đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng phát huy tinh thần tự học, khả tư duy, tính sáng tạo học sinh, giảm u cầu học thuộc lòng máy móc, nhớ nhiều kiện, câu văn, văn mẫu Xây dựng hệ thống câu hỏi, tập kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kĩ để giáo viên tham khảo, học sinh thực hành luyện tập -Ngay đầu năm học, nhà trường đạo tổ chức khảo sát chất lượng học sinh, phân nhóm đối tượng học sinh để xác định phương pháp dạy học phù hợp, đạt hiệu có kế hoạch mở lớp bồi dưỡng phụ đạo kịp thời Tiếp tục phối hợp với gia đình, quan chức năng, đoàn thể xã hội địa phương có biện pháp giúp đỡ học sinh khó khăn, học sinh yếu học tập đạt kết quả, khơng để em bỏ học khó khăn học yếu -Thực đánh giá thường xuyên tổ chức lần kiểm tra định kỳ nghiêm túc, chặt chẽ Đánh giá, nhận xét học sinh theo hướng dẫn Dạy học giáo dục HS khuyết tật : Đối với học sinh khuyết tật: nhà trường tạo điều kiện sở vật chất, phương pháp dạy học, cách đánh giá… điều kiện khác để hòa nhập trẻ khuyết tật học hồ nhập đạt hiệu Nhà trường có cố gắng việc dạy hoà nhập cho HS khuyết tật 4.Kết thực công tác dạy học : +Đánh giá hạnh kiểm: 100% hs GVCN đánh giá đạt (Đ) +Về chất lượng môn: Xếp loại Ghi Mơn học GIỎI KHÁ TBÌNH YẾU SL TL% SL TL% SL TL% LS TL% Tiếng Việt Toán Khoa học Lsử-ĐLý - Các môn đánh giá nhận xét đạt * Đánh giá chất lượng học tập học sinh : * Ưu điểm : - Hầu hết học sinh chăm học tập, có nhiều em học giỏi.GVCN GV chun ln tích cực đổi phương pháp dạy họcđưa ứng dụng CNTT vào dạy học tăng thêm hứng thú học tập cho học sinh - BGH tổ chức quản lý đạo kịp thời, sát đúng, quan tâm đến công tác phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HSG học sinh khuyết tật để nhằm nâng cao chất lượng đại trà mũi nhọn VI.Tăng cường công tác đạo, tra,kiểm tra, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo: Trong năm học lãnh đạo nhà trường thực sâu sát, cụ thể Các văn kế hoạch năm học, kế hoạch mảng công việc, lịch thời gian, lịch công tác tác lớn, biểu mẫu… chuyển tải kịp thời đến CBGV giúp cho BGH xây dựng thực kế hoạch năm học cách chặt chẽ Việc nâng cao chất lượng đội ngũ quan tâm qua việc CBGV cốt cán tập huấn lớp nghiệp vụ chuyên đề Hiệu trưởng triển khai công tác tra đến tận giáo viên từ đầu năm học kiểm tra nội trường học Từ đầu năm học đến : -Thanh tra toàn diện : 5GV - xếp loại tốt :4 ; :1 Qua tra, lãnh đạo nhà trường đánh giá chất lượng giảng dạy giáo viên, từ rút kinh nghiệm đạo tốt công tác chuyên môn so với yêu cầu nhiệm vụ năm học đề ra, đầu tư cho công tác đổi phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng học tập, ý nhiều đến việc nâng cao chất lượng đại trà xây dựng phong trào giáo viên giỏi VII Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thơng tin quản lí dạy học : Nhà trường tiếp tục có kế hoạch đầu tư xây dựng từ đầu năm học phong trào ứng dụng CNTT giảng dạy học tập Tất tiết dạy thao giảng tổ sinh hoạt chuyên đề tổ chức dạy lớp giáo án điện tử Nhà trường kết nối Internet bắt đầu phát huy hiệu Trang Thông tin điện tử nhà trường hoạt động tốt 100% CBGV thực gửi loại báo cáo cho BGH qua mạng Tuy nhiên, việc ứng dụng CNTT phát triển theo chiều rộng, chưa vào chiều sâu; số cán giáo viên lúng túng việc khai thác tài nguyên mạng việc sử dụng phần mềm quản lý dạy học.Nhà trường lập trang WEB riêng tên miền edu.vn để giáo viên học sinh học tập VIII Một số hoạt động khác : + Nhà trường tổ chức tốt hoạt động Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh theo theo đạo hội đồng đội, nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, phong trào Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực + Lãnh đạo nhà trường tham mưu UBND TT tổ chức tốt Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường, huy động hết số trẻ em tuổi độ tuổi học đến trường; quan tâm mức trẻ khuyết tật, trẻ em có hồn cảnh khó khăn; tạo điều kiện giúp đỡ huy động hết sốhọc sinh độ tuổi đến lớp Có em nhận học bổng học sinh nghèo hiếu học Hội CTĐ Tỉnh Thái Nguyên + Nhà trường thực tốt công tác giáo dục mơi trường; giáo dục trật tự an tồn giao thông, giáo dục quyền bổn phận trẻ em theo hướng lồng ghép vào mơn học; chăm sóc sức khoẻ răng, miệng; phòng chống bệnh mắt bệnh lây nhiễm HS +Tổ chức khám bệnh định kỳ cho học sinh cho uống thuốc tẩy giun cho học sinh từ lớp đến lớp +Bộ phận y tế trường học tổ chức báo cáo ngoại khóa phòng chống bệnh bệnh tiêu chảy cấp, bệnh cong vẹo cột sống, bệnh sốt xuất huyết, bệnh sâu phòng chống bệnh sâu răng, bệnh truyền nhiễm… Phần II : ĐÁNH GIÁ CHUNG Ưu điểm: -Nhà trường nỗ lực việc xây dựng kế hoạch, động viên đội ngũ khắc phục khó khăn để phấn đấu hồn thành nhiệm vụ, tham mưu tốt với lãnh đạo địa phương phối kết hợp với lực lượng nhà trường, vận động tốt nhân dân CMHS tạo đồng tình hỗ trợ tích cực cho nhà trường -Việc xây dựng nếp dạy học, thực qui chế chun mơn, củng cố trì phong trào mũi nhọn giáo viên giỏi, soạn giảng giáo án vi tính, giảng điện tử; cơng tác phụ đạo, bồi dưỡng, sinh hoạt chuyên môn, hội họp ngày khoa học hiệu - Huy động nhiều nguồn lực để đầu tư cho công tác giáo dục, đổi phương pháp dạy học, củng cố trì hoạt động thư viện thân thiện -Chất lượng học tập học sinh ngày cao Đội ngũ CBGV phát huy lực dạy học BGH nhà trường tăng cường đổi công tác quản lý xây dựng khối đoàn kết nội Đảng, tổ chức đoàn thể để tập hợp sức mạnh tập thể việc hoàn thành nhiệm vụ Tồn -Khu nhà tầng 10 phòng học xây dựng nên hai khối 4, phải học nhờ trường cấp II Các phòng ban khơng có phòng sinh hoạt -Một sốhọc sinh lười học, chưa nắm vững kiến thức yêu cầu tối thiểu chương trình -Một số giáo viên ý thức tự học tự bồi dưỡng chưa cao Hương Sơn, ngày19 tháng 11 năm 2013 TRƯỞNG BAN THIĐUA HIỆU TRƯỞNG Hoàng Thị Kim Liên ... đ i kinh nghiệm lẫn , nhà trường tổ chức cho GV tham gia đầy đủ bu i giao lưu v i trường bạn để trao đ i kinh nghiệm phòng GD-ĐT tổ chức Những n i dung tổ trưởng chuyên môn triển khai rộng r i. .. nhà trường -Việc xây dựng nếp dạy học, thực qui chế chun mơn, củng cố trì phong trào m i nhọn giáo viên gi i, so n giảng giáo án vi tính, giảng i n tử; cơng tác phụ đạo, b i dưỡng, sinh hoạt chuyên... dựng nên hai kh i 4, ph i học nhờ trường cấp II Các phòng ban khơng có phòng sinh hoạt -Một số học sinh lư i học, chưa nắm vững ki n thức yêu cầu t i thi u chương trình -Một số giáo viên ý thức