TẬP ĐỌC (cả năm)ngắn gọn-dễ sử dụng-theo jaica

Tập đọc Tiết 1: th gửi các học sinh I/ Mục tiêu : 1. Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bức th của Bác. Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm. 2. Hiểu từ ngữ trong bài.Nội dung bức th: Bác Hồ khuyên chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tởng rằng HS sẽ kế tục sự nghiệp của cha ông để lại xây dựng thành nớc Việt Nam mới. - Học thuộc lòng bức th. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài TĐ. bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu. b.Luyện đọc: Gv đọc bài 1 lợt (hoặc 1 HS khá giỏi đọc.) GV chia bài làm 2 đoạn để đọc, mỗi lần xuống dòng đợc coi là một đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy các em nghĩ sao Đoạn2: : còn lại. Gv kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó: (phần chú giải SGK) c. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm và thảo luận nhóm thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, đại diện các nhóm lên trình bày, gv chốt ý và HS rút ra nội dung bài. d. Đọc diễn cảm: - GV h/dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn 2. GV đọc diễn cảm 1 lần. giọng đọc thể hiện tình cảm thân ái, trìu mến và niềm tin của Bác vào những ngời HS. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc. -Đ Đồ dùng học tập. - S -HS quan sát các bức tranh minh họa chủ điểm: hình ảnh Bác Hồ HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.kết hợp đọc chú giải. - Từ khó: tựu trờng, hoàn cầu, nô lệ, sung sớng. Trả lời câu hỏi 1 đó là ngày khai trờng đầu tiên trên đất nớc ta,từ đây các em đợc hởng một nền giáo dục hoàn toàn mới. đoTrả lời câu hỏi 2,3 (Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại trách nhiệm cảu ngời HS - - - HS tự tìm hiểu cách đọc diễn cảm đoạn2. (nhấn giọng ở chỗ: xây dựng lại, theo kịp, trông mong chờ đợi) - luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân. - HS thi đọc thuộc lòng. Thứ t ngày 12 tháng 9 năm 2006 hát nhạc Giáo viên chuyên soạn giảng Tập đọc Tiết 2: Đ2. Quang cảnh làng mạc ngày mùa. I/ Mục tiêu : 1. Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, từ ngữ khó. Đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm dãi, dịu dàng. 2. Hiểu từ ngữ trong bài, phân biệt đợc sắc thái của các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc dùng trong bài.Nội dung : bài văn miêu tả quang cảnh làng mạc giữa ngày mùa, làm hiện lên một bức tranh làng quê thật đẹp, sinh động và trù phú. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài TĐ. bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. su tầm thêm những bức ảnh có màu vàng. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. kiểm tra: 2 HS 2. Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu. b.Luyện đọc: Gv đọc bài 1 lợt (hoặc 1 HS khá giỏi đọc.) GV chia bài làm 2 đoạn để đọc, mỗi lần xuống dòng đợc coi là một đoạn. Đoạn 1: câu mở đầu. Đoạn2: :tiếp theo đến nh những chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng. Đoạn 3: tiếp theo đến Qua khe giậu ló ra những quả ớt đỏ chói. Đoạn 4: còn lại. Gv kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó: (phần chú giải SGK), c.Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm lớt qua và thảo luận nhóm thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, đại diện các nhóm lên trình bày, gv chốt ý và HS rút ra nội dung bài. d. Đọc diễn cảm: - GV h/dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn 2,3 . GV đọc diễn cảm 1 lần. giọng đọc thể hiện chậm dãi, dịu dàng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc. - Đọc thuộc lòng đoạn văn bài : Th gửi HS ngày khai trờng. HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. quan sát tranh minh họa bài tập đọc. HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.kết hợp đọc chú giải. - Từ khó: cây lụi, kéo đá, hợp tác xã. - HS luyện đọc theo cặp lần 2. đọc thầm cả bài: Câu hỏi 1: Lúa: vàng xuộm, nắng vàng hoe, tàu lá chuối: vàng ối Câu 2: Mỗi HS tự tự tìm 1 từ tả màu vàng trong bài và cho niết từ đó gợi cảm giác gì? Câu 3,4: SGK. - HS tự tìm hiểu cách đọc diễn cảm đoạn 2,3.(GV treo bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc.) - luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân. - HS thực hiện. Tập đọc Tiết 3: Nghìn năm văn hiến. I/ Mục tiêu : Giúp HS: 1. Đọc đúng một đoạn văn bản khoa học thờng thức dạng thống kê. 2. Hiểu : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời, đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Tranh minh họa bài TĐ. bảng phụ viết sẵn 1 đoạn thống kê. Học sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. kiểm tra: 2 HS 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu. b.Luyện đọc: Gv đọc bài 1 lợt (hoặc 1 HS khá giỏi đọc.) đọc với giọng chân trọng , tự hào, dọc rõ ràng rành mạch bảng thống kê treo trình tự cột ngang nh sau. GV chia bài làm 3 đoạn để đọc : GV treo bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc.) Đ1: Từ đầu đến lấy đỗ gần 3000 tiến sĩ. Đ2: Bảng thống kê Đ3: còn lại. Gv kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó: (phần chú giải SGK), c.Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm lớt qua và thảo luận nhóm thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, đại diện các nhóm lên trình bày, gv chốt ý và HS rút ra nội dung bài. d. luyện đọc lại: - GV h/dẫn cả lớp đọc. cần chú ý cách ngất nghỉ hơi giữa các cụm từ. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc. - Đọc bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa. HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. quan sát tranh minh họa bài tập đọc. HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.kết hợp đọc chú giải. - Từ khó: Văn hiến, Quốc tử giám, tiến sĩ, chứng tích. - Triều đại/Lý/ số khoa thi/6/Số tiến sĩ/ số trạng nguyên/0/. Triều đại/Trần/ số khoa thi/14/Số tiến sĩ/51/ số trạng nguyên/9/ - HS luyện đọc theo cặp lần 2. đọc thầm cả bài: đoạn1: trả lời câu hỏi 1.(khách nớc ngoài ngạc nhiên khi biết rằng từ năm 1075 nớc ta đã mở khoa thi tiến sĩ, tổ chức đợc 185 khoa thi ) đoạn2: câu hỏi 2.(triều đại nhiều khoa thi nhất là triều Lê 104 khoa) đoạn3: câu hỏi 3.(VN có truyền thống đạo học, có nền văn hiến lâu đời, là dân tộc đáng tự hào.) - 3 HS đọc nối tiếp hết bài. - HS tự tìm hiểu cách đọc diễn cảm đoạn 2 - luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân. - HS thực hiện. Tập đọc Tiết 4: Đ4. Sắc màu em yêu I/ Mục tiêu : Giúp HS: 1. Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn . Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm. 2. Hiểu từ ngữ trong bài.Nội dung tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con ngời và sự vật xung quanh qua đó thể hiện tình cảm của bạn với quê hơng đất nớc. - Học thuộc lòng bài thơ. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Tranh minh họa những sự vật nói đến trong bài thơ. bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. Học sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. 1. kiểm tra: 2 HS 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu. b.Luyện đọc: - Gv đọc bài 1 lợt (hoặc 1 HS khá giỏi đọc.) đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Gv kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó: (phần chú giải SGK) c. Tìm hiểu bài: - cả lớp đọc thành tiếng, đọc thầm từng khổ thơ, cùng suy nghĩ, thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, dới sự điều khiển của 1 HS giỏi. gv chốt ý và HS rút ra nội dung bài. d. Đọc diễn cảm: - GV h/dẫn cả lớp đọc diễn cảm bài thơ. GV đọc diễn cảm 1 lần. - HS luyện đọc khổ thơ mà em thích. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc. - HS đọc bài : Nghìn năm văn hiến. - HS luyện đọc theo nhóm 8 khổ thơ - HS đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lợt. Câu1: màu đỏ: màu máu, màu tổ quốc. Màu xanh: màu đồng bằng Màu vàng: màu lúa chín, Màu trắng: màu trang giấy trắng câu hỏi thêm: Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả các màu sắc đó. - Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ với quê hơng đất nớc. - luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân. - HS thi đọc thuộc lòng. Tập đọc Tiết 5: Lòng dân I/ Mục tiêu : Giúp HS: 1. Đọc đúng một văn bản kịch.ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật, đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài.giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp với tính cách từng nhân vật, đầy kịch tính của vở kịch. 2. Hiểu nội dung: ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc chiến đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Tranh minh họa bài TĐ. bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần luyện đọc. Học sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. kiểm tra: 2 HS 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu. b.Luyện đọc: 1 HS khá giỏi đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật .) GV đọc trích đoạn kịch chú ý phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật.thể hiện đúng tình cảm thái độ từng nhân vật và tình huống trong chuyện. Đoạn 1: từ đâu đến lời Năm. Đoạn 2: : Từ lời cai(Chồng chị à) đến lời lính(Ngồi xuống rục rịch tao bắn.) Đoạn 3 còn lại. Gv kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó: (phần chú giải SGK), - 1 HS c.Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm lớt qua và thảo luận nhóm thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, dới sự điều khiển của 2,3 HS, HS điều khiển lớp sẽ tổ chức cho cả lớp đọc, phát biểu. GV chốt lại ý kiến đúng. d. Đọc diễn cảm: - GV h/dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn 2,3 . GV đọc diễn cảm 1 lần. giọng đọc thể hiện giọng đọc từng nhân vật. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc. - Đọc thuộc lòng bài sắc màu em yêu. HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. quan sát tranh minh họa bài tập đọc. HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.kết hợp đọc chú giải. - Từ khó: cai, hổng, thiệt, quẹt vô lệ, ráng. - 1 HS đọc toàn bài. đọc thầm cả bài: Câu1: Chú bị bọn giặc rợt đuổi bắt. Chạy vào nhà dì Năm. Câu2: Dì vội đa cho chú chiếc áo khoác để thay cho bọn giặc không nhận ra rồi bảo chú vờ xuống võng cho ăn cơm làm nh chú là chồng dì. Câu 3: tùy HS.GV nên tôn trọng ý kiếnphát biểu của HS. - HS tự tìm hiểu cách đọc diễn cảm theo cách phân vai.(GV treo bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc.) - luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân. - HS thực hiện. Tập đọc Tiết 6: Lòng dân(tiếp) I/ Mục tiêu : Giúp HS: 1. Đọc đúng phần tiếp của vở kịch.ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật, đọc đúng ngữ điệu câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm trong bài.giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp với tính cách từng nhân vật, đầy kịch tính của vở kịch. 2.Hiểu nội dung: ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc chiến đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. Tấm lòng son sắt của ngời dân cách mạng đối với cán bộ. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Tranh minh họa bài TĐ. bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần luyện đọc. Học sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: HS đọc phân vai. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu. b. Luyện đọc: 1 HS khá giỏi đọc phần tiếp của vở kịch. HS quan sát tranh minh họa những nhân vật trong phần tiếp theo của vở kịch, GV lu ý HS đọc đúng các từ địa phơng(tía, mấy, hổng ,nè ) Đoạn 1: từ đầu đến lời Chú bộ đội. Đoạn 2: : Từ lời cai (để chị này đí lấy) đến lời dì Năm(cha thấy?) Đoạn 3 còn lại. Gv kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó: (phần chú giải SGK), c .Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm lớt qua và thảo luận nhóm thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, dới sự điều khiển của 2,3 HS, HS điều khiển lớp sẽ tổ chức cho cả lớp đọc, phát biểu. GV chốt lại ý kiến đúng. d. Đọc diễn cảm: - GV h/dẫn HS đọc diễn cảm một đoạn kịch theo cách phân vai.tổ chức cho từng tốp đọc theo cách phân vai.lớp nhận xét và bổ sung. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc. - Đọc bài: lòng dân. HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. quan sát tranh minh họa bài tập đọc. HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.kết hợp đọc chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc toàn bộ phần 2. đọc thầm cả bài: Câu1: khi bọn giặc hỏi An: Ông đó có phải là tía của mày không? An trả lời Hổng phải tía là cho chứng hí hửng tởng An sợ nên khai thật. An thông minh làm cho chúng tẽn tò: Cháu kêu bằng ba chứ hổng phải Tía. Câu2: Dì hỏi vờ chú cán bộ để tờ giấy chỗ nào, rồi nói tên, tuổi của chồng của bố chồng để chú cán bộ biết mà nói theo. Câu 3: Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của ngời dân với CM.ngời dân tin yêu CM sắn sàng xả thân bảo về CM, lòng dân là chỗ dựa vững chắc nhất của CM. - HS thi đọc theo nhóm. - HS thực hiện. Tập đọc Tiết 7: Những con sếu bằng giấy I/ Mục tiêu : Giúp HS: 1. Đọc đúng, trôi chảy lu loát toàn bài, tên ngời nớc ngoài: Xa- da cô, Hi- rô - si ma, Na- ga- da- ki.đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm ấm, buồn, nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân. 2.Hiểu nội dung: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hòa bình của trẻ em trên thế giới. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Tranh minh họa bài TĐ.tranh ảnh về thảm họa chiến tranh hạt nhân. bảng phụ viết sẵn đoạn cần luyện đọc. Học sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra: HS đọc phân vai. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu. b. Luyện đọc: - Gv đọc bài 1 lợt (hoặc 1 HS khá giỏi đọc.) đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Gv kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó: (phần chú giải SGK) Đoạn 1: Mĩ ném bon nguyên tử xuống nhật bản Đoạn 2: hậu quả mà 2 quả bom gây ra.: Đoạn 3: khát vọng sống của Xa- da cô, Hi- rô - si ma, Na- ga- da- ki. Đoạn 4: ớc vọng hòa bình của thành phố Hi rô - si ma c .Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm lớt qua và thảo luận nhóm thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, dới sự điều khiển của 1 HS , HS điều khiển lớp sẽ tổ chức cho cả lớp đọc, phát biểu. GV chốt lại ý kiến đúng. d. Đọc diễn cảm: - GV h/dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3 chú ý nhấn mạnh: Từng ngày còn lại, ngây thơ, một nghìn con xếu, tới tấp gửi, chết, 644 con 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc. - Đọc bài: lòng dân. HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. quan sát tranh minh họa bài tập đọc. - luyện đọc: số liệu 100000 ngời, Xa- da cô, Hi- rô - si ma, Na- ga- da- ki.đ HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.kết hợp đọc chú giải. - HS luyện đọc theo cặp. đọc thầm cả bài: Câu1: Xa da cô bị nhiễm phóng xạ khi nào? Câu2: Cô bé hi vọng kéo dai cuộc sống của mình bằng cách nào? Câu 3: các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ tình đoàn kết với xa- da cô Câu 4: các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hòa bình? Câu 5: Nếu đợc đứng trớc tợng đài bạn sẽ nói gì với Xa- da cô? câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? 2,3 HS nêu lại nội dung bài. - HS thi đọc theo nhóm. - HS thực hiện. Tập đọc Tiết 8: Đ8. Bài ca về trái đất. I/ Mục tiêu : Giúp HS: 1. Đọc l diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm. 2. Hiểu từ ngữ trong bài.kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc. - Học thuộc lòng bài thơ. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Tranh minh họa , bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. Học sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. 1. kiểm tra: 2 HS 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu. b.Luyện đọc: - Gv đọc bài 1 lợt (hoặc 1 HS khá giỏi đọc.) đọc với giọng vui tơi hông nhiên, nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm. - Gv kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ khó: (phần chú giải SGK) c. Tìm hiểu bài: - cả lớp đọc thành tiếng, đọc thầm từng khổ thơ, cùng suy nghĩ, thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, dới sự điều khiển của 1 HS giỏi. gv chốt ý và HS rút ra nội dung bài. d. Đọc diễn cảm: - GV h/dẫn cả lớp đọc diễn cảm bài thơ. GV đọc diễn cảm 1 lần. - HS luyện đọc khổ thơ mà em thích. - cả lớp hát bài: Bài ca trái đất. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc. - HS đọc bài : Những con sếu bằng giấy. - HS luyện đọc theo nhóm 8 khổ thơ - HS đọc theo cặp. - GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lợt. Ngắt nhịp: Trái đất / này là của chúng mình Quả bóng xanh/ bay giữa trời xanh. Câu1: Trái đất nh một quả bóng xanh bay giữa trời xanh có tiếng chim bồ câu , hải âu và sóng biển. Câu2: Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng nhng loài hoa nào cũng quý cúng nh mọi ngời trên thế giới dù khác nhau màu da nhng đều bình đẳng, đều đáng quý. Câu3: phải chống chiến tranh, chống bom nguyên tử, chỉ có tiếng cời mới mang lại sự bình yên, trẻ mãi không già cho trái đất. - 2,3 HS nêu lại nội dung bài. - luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân. - HS thi đọc thuộc lòng. - HS thực hiện. Tập đọc Tiết 9: Một chuyên gia máy xúc I/ Mục tiêu : Giúp HS: 1. Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, tên ngời nớc ngoài. Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm. Thể hiện đúng giọng từng nhân vật. 2. Hiểu diễn biến từng câu chuyện và ý nghĩa của bài : Tình cảm chân thành của một chuyên gia nớc bạn với một công dân Việt nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị dân tộc. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nớc ngoài hỗ trợ. Cầu Thăng Long, Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. Học sinh : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: - 2 HS - Gv nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bằng tranh. b.Luyện đọc: Gv đọc bài 1 lợt (hoặc 1 HS khá giỏi đọc.) đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm GV chia bài làm 4 đoạn để đọc, mỗi lần xuống dòng đợc coi là một đoạn. Đoạn 4 bắt đầu từ : A- Lếch Xây nhìn tôi đến hết. Gv kết hợp luyện một số từ ngữ khó: c. Tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thành tiếng, đọc thầm từng khổ thơ, cùng suy nghĩ, thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, dới sự điều khiển của 1 HS giỏi. gv chốt ý và HS rút ra nội dung bài. d. Đọc diễn cảm: - GV đọc đoạn cần luyện đọc. có thể cho HS đọc theo đoạn. Chú ý lời của A- lếch Xây với giọng niềm nở, hồ hởi, chú ý cách nghỉ hơi: 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc. - Chuẩn bị bài Ê - mi li, con Đọc thuộc lòng bài thơ bài ca về trái đất. Gián tiếp HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn. kết hợp đọc chú giải. từ ngữ khó: loãng xơng, sừng sững, A- lếch xây 2 HS đọc cả bài. - Anh Thuỷ gặp A- lếch xây ở đâu? - Anh Thuỷ gặp A- lếch xây tại công truờng tại công trờng xây dựng. - Dáng vẻ của A lếch xây có gì đặc biệt khiến anh Thuỷ chú ý? -Cuộc gặp gỡ giữa hai ngời diễn ra nh thế nào? - Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? - HS chú ý lắng nghe. - HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân. - HS thực hiện. Tập đọc: Đ10. Ê - Mi - li, con I/ Mục tiêu : - Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các tên riêng nớc ngoài( Ê -mi li, Mo ri xơn, giôn xơn). Đọc diễn cảm bài thơ với giọng xúc động, trầm lắng. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ : ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu đê phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt nam. - Thuộc lòng khổ thơ 3,4. II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK, một số tranh ảnh phục vụ bài học. Học sinh: Đọc trớc bài ở nhà. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra: 2 HS 2. Dạy bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: a. Luyện đọc: - Gv đọc bài 1 lợt.Giọng đọc trầm buồn sâu lắng. Hớng dẫn HS đọc từng khổ thơ, kết hợp giảng nghĩa các từ khó, dựa vào chú giải - Cho HS đọc cả bài. b. Tìm hiểu bài: - Cả lớp đọc thành tiếng, đọc thầm từng khổ thơ, cùng suy nghĩ, thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk, dới sự điều khiển của 1 HS giỏi. 1 HS đọc lại toàn bài và nêu nội dung. Đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng: Đọc bài với giọng trầm buồn, sâu lắng, những câu thơ ngắt dòng thì phải nghỉ nhanh bắt sang dòng khác luôn. Đọc đoạn: Oa sinh tơn . . Còn mất ? 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Về nhà tiếp tục luyện đọc. Đọc bài : Một chuyên gia máy xúc. Gián tiếp Hs lắng nghe. Hs đọc từng khổ thơ, kết hợp đọc phần chú giải, H: Theo em lời của ngời cha nên đọc nh thế nào? lời ngời con đọc nh thế nào? (Lời ngời cha nên đọc với giọng trang nghiêm, xúc động.lời của con hồn nhiên, ngây thơ) cho HS đọc lại khổ thơ. H:Tìm những chi tiết nói lên tội ác của giặc mĩ ? H: Chú Mo- ri xơn nói với con điều gì khi từ biệt? H: Em có suy nghĩ gì về hành động của chú?( Đó là một hành động cao cả, đáng khâm phục.) GV: Quyết định tự thiêu, chú Mo ri xơn mong muốn ngọn lửa của minhd đốt lên sẽ thức tỉnh mọi ngời nhận ra sự thực về cuộc chiến tranh ở VN làm cho mọi ngời nhận ra sự tàn bạo của chính quyền Giôn xơn, cùng nhau ngăn chặn tội ác. - 4 HS đọc diễn cảm, HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4. - Biểu dơng em đọc tốt. - Luyện đọc nhiều ở nhà. [...]... nào về cá heo? c Đọc diễn cảm: GV treo đoạn cần đọc diễn cảm - HS theo dõi cách đọc và luyện đọc HS tự xác định cách đọc và thực hành đọc - Nhiều HS đọc diễn cảm GV theo hớng dẫn thêm - 2 HS đọc cả bài - GV cho HS đọc diễn cảm và tổ chức thi đọc diễn cảm 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc, đọc trớc bài Tiếng đàn Ba la lai ca trên sông Đà Tập đọc: Đ14 Tiếng đàn... bảng.(2 HS đọc) d Đọc diễn cảm: GV đọc diễn cảm bài thơ một lần GV treo đoạn cần đọc diễn cảm HS tự xác định cách đọc và thực hành đọc GV theo hớng hớng dẫn thêm - Gv cho HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng nhanh, hay 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc - Lên đọc bài: HS đọc, lớp chú ý lắng nghe - HS chú ý lắng nghe Đọc nối tiếp các khổ thơ 2,3 - 2 HS đọc cả bài... c.HĐ3: Đọc diễn cảm: GV đọc diễn cảm bài thơ một lần - Hs lắng nghe, luyện đọc thầm từng khổ GV treo đoạn cần đọc diễn cảm thơ HS tự xác định cách đọc và thực hành đọc - 2 HS thi đọc diễn cảm cả bài GV theo hớng hớng dẫn thêm - Lớp nhận xét 3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc, đọc trớc bài Kì diệu rừng xanh Tập đọc Tiết 15: Kì diệu rừng xanh I/ Mục tiêu : - Đọc trôi... đọc từng khổ thơ - 2 HS thi đọc diễn cảm cả bài miễn là giải thích vì sao?) - Lớp nhận xét Gv: Bài thơ này gợi cho em điều gì? - cho HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc d Đọc diễn cảm: lòng nhanh, hay GV đọc diễn cảm bài thơ một lần GV treo đoạn cần đọc diễn cảm HS tự xác định cách đọc và thực hành đọc 3 Củng cố, dặn dò: - HS thực hiện - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc, đọc trớc bài Tập. .. nhà tiếp tục luyện đọc, đọc trớc bài Đất Cà Mau Tập đọc Tiết 20: Ôn tập giữa học kì 1(tiết 2) I/ Mục tiêu : - Tiếp tục kiểm tra đọc, lấy điểm các bài tập đọc từ tuần 1- 9 đọc trôi chảy phát âm rõ, tốc đọ ttói thiểu 120 chữ/phút, ngắt nghỉ đúng dấu câu có kĩ năng đọc hiểu - Nghe viết đúng đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên:Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL Học sinh:... Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp theo đoạn 1 HS đọc toàn bài.GV giới thiệu Quả Thảo - luyện đọc theo cặp quả - HS chia đoạn Đoạn 1: từ đầu đến nếp khăn - HS theo dõi cách đọc và luyện đọc Đoạn2: tiếp theo đến: không gian - Lớp nhận xét Đoạn3: còn lại - luyện đọc theo cặp - GV treo bảng phụ hớng dẫn HS cách đọc - GV nghe HS đọc, sửa lỗi về phát âm, giọng đọc cho HS Câu1:Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng h- GV đọc. .. bài tập đọc Học sinh: SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1 kiểm tra: 2 HS 2 Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - HS chú ý lắng nghe a.HĐ: Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ 1 HS đọc toàn bài.GV giới thiệu tranh minh - luyện đọc theo cặp họa - GV nghe HS đọc, sửa lỗi về phát âm, giọng đọc cho HS, giúp các em hiểu nghĩa của các - HS theo dõi cách đọc và luyện đọc. .. bốc thăm đựoc xem lại khoẳng 1-2 b.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: phút.HS đọc bài theo chỉ định trong Khoảng 1/2 số HS trong lớp phiếu Sau mỗi lần đọc GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, cho điểm GV động viên khuyến khích các em đọc tốt c Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 2: -1 HS đọc thành tiếng - 1 HS đọc yêu cầu BT - 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng 2 - HS đọc lại vở kịch cả lớp theo dõi, xác đoạn... lên bảng.(2 HS đọc) Câu3: Qua một năm.lấn chiếm không gian c Đọc diễn cảm: Câu 4: Nảy dới gốc cây GV đọc diễn cảm toàn bài một lần Câu 5: Dới đáy rừngnhấp nháy GV treo đoạn cần đọc diễn cảm Nội dung: HS tự xác định cách đọc và thực hành đọc Gv cho HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng nhanh, hay 3 Củng cố, dặn dò: - HS thực hiện - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc Tập đọc: Đ 30.Hành... thiệu bài: - HS chú ý lắng nghe a.HĐ: Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp từng khổ thơ 1 HS đọc toàn bài.GV giới thiệu tranh minh - luyện đọc theo cặp họa - GV nghe HS đọc, sửa lỗi về phát âm, giọng đọc cho HS, giúp các em hiểu nghĩa của các - HS theo dõi cách đọc và luyện đọc từ chú giải( đẫm, rong ruổi, nói liền mùa - Lớp nhận xét hoa, men) - luyện đọc theo cặp - GV đọc bài: giọng nhẹ nhàng, thiết, cảm hứng . dõi cách đọc và luyện đọc. - Nhiều HS đọc diễn cảm. - 2 HS đọc cả bài. Tập đọc: Đ14 .Tiếng đàn Ba la lai ca- trên sông Đà. I/ Mục tiêu : - Đọc trôi. nhận xét. - HS thực hiện. Tập đọc Tiết 19: Ôn tập giữa học kì 1 I/ Mục tiêu : - Kiểm tra đọc, lấy điểm các bài tập đọc từ tuần 1-9. đọc trôi chảy phát âm