Bản sắc văn hoá của các dân tộc không chỉ thể hiện ở truyền thống và phong tục tập quán mà còn thể hiện ở những vật phẩm văn hoá.. Bài tập đọc hôm nay, các em sẽ được tìm hiểu về một loạ
Trang 1KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 27
MÔN: TẬP ĐỌC BÀI: TRANH LÀNG HỒ I.MỤC TIÊU:
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thêm một vài bức tranh làng Hồ
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Kiểm tra bài cũ: Bài: Hội thổi cơm thi ở Đồng Văn
-HS1: Đọc đoạn 1+2:
+Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Văn bắt nguồn từ đâu?
+Em hãy nêu lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?
- HS đọc đoạn 3+4:
+Tại sao nói việc giật giải trong các kì thi là “niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng”
- HS đọc cả bài: Nêu ý nghĩa của bài văn?
- Gv nhận xét, ghi điểm
- Gv nhận xét bài cũ
3 Bài mới:
Giới thiệu bài: Mỗi đất nước, mỗi dân tộc đều có những
bản sắc văn hoá riêng Bản sắc văn hoá của các dân tộc
không chỉ thể hiện ở truyền thống và phong tục tập quán
mà còn thể hiện ở những vật phẩm văn hoá Bài tập đọc
hôm nay, các em sẽ được tìm hiểu về một loại vật phẩm
văn hoá dặt sắc đó là tranh dân gian ở một làng thuộc tỉnh
Bắc Ninh Qua bài tranh làng Hồ của tác giả Nguyến
Tuân (Tranh làng Hồ hay người ta còn gọi là Tranh Đông
Hồ …)
Giấy dó: làm từ bột của vỏ cây dó ->(Gv chiếu một
loạt tranh giới thiệu: Đây là một số tranh Đông Hồ)
Hoạt động 1:
- Các em mở SGK/88
- Gọi 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe
(?) Bài tập đọc này được chia làm mấy đoạn?
* Các em sẽ tiếp nối nhau đọc 3đoạn này nhé! Cô mời
bàn bạn … đọc nào! (Gv uốn nắn cách đọc)
- Qua 3 bạn vừa đọc, cô thấy các em đọc chưa đúng một
số từ như: thuần phác, khoáy âm dương (GV ghi bảng)
(?)Thuần phác có nghĩa là gì?
->Khi đọc các em lưu ý cách phát âm “thuần phác” –
gọi HS đọc lại
(?)Khoáy âm dương là gì?
(Gv chiếu hình khoáy âm dương)
->Lưu ý cách phát âm: đọc là khoáy âm dương
- Bên cạnh đó, các em cần lưu ý ngắt hơi một số câu dài
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS mở SGK -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe
- 3 đoạn …
- HS đọc nối tiếp
- 3 HS đọc
- Chất phác, mộc mạc
- 3 HS đọc
- hình tròn, giữa có nét cong như chữ S chia hình tròn thành 2 mảng: sáng và tối
- 3 HS đọc lại
Trang 2VD như: Mỗi lần tết đến, đứng trước những cái chiếu bày
tranh làng Hồ / giải trên các lề phố Hà Nội, lòng tôi thắm
thía một nỗi biết ơn / đối với những nghề sĩ tạo hình của
nhân dân
- Gv đọc mẫu
* Chúng ta sẽ theo dõi các bạn đọc lại nhé! HS đọc nối
tiếp lần 2.
+ Đoạn 1:Giải nghĩa: Tranh tố nữ (Gv chiếu tranh tố
nữ)
nghệ sĩ tạo hình
+ Đoạn 2: Giải nghĩa: Tranh lợn ráy (Gv chiếu tranh lợn
ráy có khoáy âm dương trên hình nó …)
+Đoạn 3: Giải nghĩa: lĩnh, màu trắng điệp
- Bây giờ, hai bạn sẽ đọc cho nhau nghe và sửa sai cho
nhau nhé (đọc nhóm đôi)
- Cô mời … đọc lại cả bài, cả lớp chú ý theo dõi
* Các em theo dõi cô đọc bài: Gv đọc
* Tranh làng Hồ là loại tranh dân gian rất nổi tiếng,
những nghệ nhân đã vẽ tranh dựa vào những hình ảnh rất
bình thường trong cuộc sống
- Các em hãy đọc thầm đoạn 1+2
(?) Kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc
sống hằng ngày của làng quê Việt Nam?
Các em quan sát lên màn hình Đây là các bức tranh vẽ
lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ
(?)Ngoài ra còn những tranh nào nữa?
(Gv chiếu tiếp các tranh khác – Gv giới thiệu tranh …
->Những nghệ sĩ dân gian làng Hồ từ bao đời nay đã kế
tục và phát huy truyền thống của làng Thiết tha yêu mến
quê hương nên tranh của họ sống động, hóm hỉnh, vui
tươi, đậm đà đến như thế
Nét riêng biệt của tranh làng Hồ với các loại tranh
khác là không chỉ ở hình thù của tranh mà là chất liệu và
kỹ thuật làm tranh Để các em hiểu rõ hơn, cô mời 1 em
đọc đoạn 3
(?)Em hãy cho biết kỹ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có
gì đặc biệt
-> Rút từ: thâm thuý (Rất sâu sắc về tư tưởng)
* Các em đọc thầm đoạn 2+3: Tìm những từ ngữ thể hiện
sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ?
+Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương ->Rất có
duyên
+Tranh vẽ đabf gà con ->Tưng bừng như ca múa bên gà
mái mẹ
+Kỹ thuật tranh ->đã đạt tới sự trang trí tinh tế
- 2 HS đọc lại
- HS lắng nghe, quan sát
- HS đọc nhóm đôi
- 1 HS đọc
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm
- Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc đoạn 3
- Rất dặc biệt, vì Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm bếp, cói chiếu, lá tre mùa thu Màu trắng làm bằng bột vở sò trộn với hồ nếp
“nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn làm tăng vẻ đẹp thâm thuý cho khuôn mặt”
- HS đọc thầm và trả lời
- HS lắng nghe
Trang 3+Màu sắc điệp ->là sự sáng tạo góp phần vào kho tàng
màu sắc của dân tộc VN trong hội hoạ
->Rút từ: trang trí tinh tế (là trang trí đạt tới sự tinh vi và
tế nhị)
(?)Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian tranh
làng Hồ?
->Cả 3 em giải thích đều đúng
Gv: Yêu mến cuộc đời và quê hương, những nghệ dân
gian làng Hồ đã tạo nên những bức tranh có nội dung rất
sinh động, vui tươi Kĩ thuật làm tranh làng Hồ đạt tới
mức tinh tế Các bức tranh thể hiện đậm nét bản sắc văn
hoá Việt Nam Những người tạo nên các bức tranh đó
xứng đáng với tên gọi trân trọng: Những người nghệ sĩ tạo
hình của nhân dân
(?) Bài tập đọc ca ngợi về điều gì?
(?) Người Việt Nam, chúng ta cần phải làm gì đối với
nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc?
>Đó chính là ý nghĩa của bài tập đọc hôm nay, mời 1
em nhắc lại ý nghĩa: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã
tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của
dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ
gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc
->Liên hệ: Hiện nay, nhà nước ta đang khuyến khích khôi
phục lại các làng nghề truyền thống Ví dụ như nghề dệt
lụa ở Vạn Phúc, gốm Bát Tràng, làm chiếu ở Nga Sơn,
nghề làm nước mắm ở Phú Quốc … Trước hết là giữ gìn
bản sắc văn hoá dân tộc sau đó là giải quyết việc làm cho
người ở đây
* Cô mời 3 em đọc nối tiếp bài 1 lần nữa.
-Gv hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho HS sau mỗi
đoạn
* Để đọc đúng và hay đòi hỏi người đọc phải biết cách
chọn giọng đọc, cách nhấn giọng, ngắt giọng cho phù
hợp, cô sẽ hướng dẫn cách đọc đoạn văn sau:
- Gv chiếu đoạn 1
- Các em theo dõi cô đọc, phát hiện xem cô đã nhấn
giọng ở những từ ngữ nào? Giọng đọc ra sao?
- Gv chiếu tô màu, giọng đọc vui tươi, thể hiện cảm xúc
trân trọng
- Em nào có thể đọc lại đoạn văn hay – Gv nhận xét
- Bây giờ các em luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi
- Em nào xung phong lên thi đọc diễn cảm với các bạn
nào? – Gv nhận xét, tuyên dương
Hoạt động : Củng cố, dặn dò
- Một số em nhắc lại cho cả lớp nghe ý nghĩa của bài tập
- Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã vẽø những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh và tươi vui
- Vì họ đã đem vào tranh những cảnh vật
“càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi
- Vì họ đã sáng tạo nên kĩ thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, đặc sắc
- Ca ngợi …
- Phải biết quý trọng và giũ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi, nhận xét cách đọc của bạn
- HS quan sát
- HS lắng nghe, phát hiện những từ ngữ nhấn giọng
- 1 HS đọc lại
- HS đọc nhóm đôi
- 4 HS lên thi đọc
- 1 HS nhắc lại
Trang 4đọc hôm nay.
- Về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị bài sau: Đất nước
- Nhận xét tiết học