Cái đẹp trong nghệ thuật nhiếp ảnh ở Việt Nam từ năm 2000 cho đến nay (qua các triển lãm và các giải thưởng tiêu biểu) tt

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI PHẠM THỊ NGỌC ANH CÁI ĐẸP TRONG NGHỆ THUẬT NHIẾP ẢNH Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 2000 ĐẾN NAY (QUA CÁC TÁC PHẨM VÀ GIẢI THƯỞNG TIÊU BIỂU) Chuyên ngành: Triết học Mã Số: 60 22 03 01 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2017 Cơng trình hồn thành tại: Học viện Khoa học xã hội Người hướng dẫn khoa học: GS TS Hồ Sĩ Quý Phản biện 1: ………………………………………… ………………………………………… Phản biện 2: ………………………………………… ………………………………………… Luận văn bảo vệ trước Hội đồng chấm luận văn thạc sĩ họp tại: Học viện Khoa học xã hội ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận văn tại: Thư viện Học viện Khoa học xã hội MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Cái đẹp tượng thẩm mỹ phong phú đời sống người Bất kỳ loại hình nghệ thuật biểu đẹp Trong sống thường ngày, hay nói đến duyên dáng, xinh xắn, kiều diễm, hài hịa, dạng cụ thể đẹp Chính điều nhiều nói lên rằng, đẹp nhu cầu sống người, cộng đồng, dân tộc nhân loại Cái đẹp xuất nhiều mối quan hệ, nhiều lĩnh vực đời sống người nghệ thuật Đẹp có điều kiện để phản ánh đời sống cách cô đọng điển hình Nhiếp ảnh cố định hóa diễn khoảnh khắc Do vậy, nhiếp ảnh có sức hút mạnh mẽ, đặc biệt thời đại kỹ thuật số Nhiếp ảnh không giúp người thỏa mãn đam mê thể cảm quan thẩm mỹ, cảm nhận sâu sắc sống mà động lực thúc đẩy tìm tịi, khơi gợi cảm xúc sáng tạo tích cực hơn, giúp người lưu giữ lâu dài khoảnh khắc có tính thời sự, tính lịch sử, nơi qua kỷ niệm đẹp Những năm gần đây, dư luận xã hội ta ghi nhận: Nhiếp ảnh Việt Nam khởi sắc có nhiều hoạt động bổ ích, góp phần làm phong phú đời sống văn hóa nghệ thuật đất nước ghi thêm nhiều kiện đáng tự hào trang sử phát triển ngành, ngày có vị trí làng nhiếp ảnh quốc tế tất lĩnh vực hoạt động: báo chí, nghệ thuật, văn hóa, xã hội, khoa học kỹ thuật, thương mại, dịch vụ…Từ bước tiến đáng kể hoạt động có hiệu nên Đảng Nhà nước quan tâm tạo điều kiện cho nhiếp ảnh phát triển Tuy nhiên, giai đoạn nay, nghệ thuật nhiếp ảnh biểu sai lệch, vấn đề cần đặt để có hướng giải Một là, thang giá trị nhiếp ảnh bị đảo lộn nhìn lệch chuẩn nhiếp ảnh xuất hiện, sáng tạo nhiếp ảnh, ranh giới phản cảm nghệ thuật mong manh Vì thế, câu chuyện sáng tạo ln đề tài nóng hổi thời điểm lĩnh vực nghệ thuật Do ảnh hưởng từ văn hóa giai đoạn hội nhập, bên cạnh tác phẩm có giá trị thẩm mỹ cao tồn tác phẩm có nội dung độc hại với nhìn lệch lạc Thứ hai, quyền tác giả ảnh, quyền sở hữu trí tuệ lĩnh vực ảnh, nước ta chưa có hiệu cao, nhiều nhà nhiếp ảnh Việt Nam chưa bảo vệ tác phẩm khỏi vấn nạn vi phạm quyền, mạng Internet gián tiếp tiếp tay cho người vi phạm khiến tự “sáng tác” ảnh cho riêng nên ảnh nhiều tác giả đoạt giải thi bị lấy cắp mang thi thi khác hay chụp lại gắn tên Thứ ba, nghệ thuật nhiếp ảnh, thường người xem nghĩ chụp lại nơi đến, vật tượng hay người gặp sáng tác hay sáng tạo loại hình nghệ thuật khác Cho nên, cịn nhìn lệch chuẩn việc nhận định, thưởng thức sáng tác đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh Có nhiều tác phẩm hay cơng trình nghiên cứu nhiếp ảnh có giá trị giải thưởng quốc tế, nước song chưa có thẩm định, đánh giá thẳng thắn, kịp thời giới chuyên môn cách đắn chân thực tác phẩm không mang sử dụng lãng phí chất xám lớn Bên cạnh đó, cịn ngộ nhận đánh giá tác phẩm nhiếp ảnh có Hội đồng mà lực phê bình, lý luận nhiếp ảnh chưa đủ để thẩm định toàn diện tác phẩm mang ý nghĩa giá trị cao Từ thực tiễn hoạt động nhiếp ảnh nước nhà, từ vấn đề mà ngành nhiếp ảnh đặt đòi hỏi phải lý giải tầm lý luận, triết học, tác giả mạnh dạn chọn “Cái đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam từ năm 2000 (qua triển lãm giải thưởng tiêu biểu)” làm đề tài luận văn Tình hình nghiên cứu đề tài Khơng giống môn nghệ thuật khác, nhiếp ảnh môn nghệ thuật đời sau giới Việt Nam, nhiếp ảnh lại có sức hút mãnh liệt nhanh chóng phát triển lan rộng khắp quốc gia giới đồng thời có sức ảnh hưởng sâu rộng trở thành tư liệu cho mơn nghệ thuật khác Chính tính đặc biệt đó, nhiếp ảnh cơng chúng đón nhận u mến, trở thành mơn nghệ thuật mũi nhọn giai đoạn Quá trình nhiếp ảnh du nhập vào Việt Nam, chịu ảnh hưởng lịch sử Việt Nam qua thời kỳ hoạt động với khó khăn hạn chế tồn phát triển ngày Ở năm đầu du nhập vào Việt Nam, nhiếp ảnh dừng lại việc chụp chân dung cho quan lại người giàu có, chụp ảnh kỷ niệm cho gia đình chưa biết đến ảnh nghệ thuật Từ năm 1930 trở đi, nhiếp ảnh chuyển theo dòng lịch sử nước nhà, hai chiến tranh bảo vệ tổ quốc với hàng hoạt ảnh xoay quanh chủ đề chiến tranh người anh hùng Sau ngày thống nước nhà năm 1975, nhiếp ảnh Việt Nam chưa khởi sắc, phải năm 1980 – 1985 cử số cán đào tạo nhiếp ảnh nghệ thuật nhiếp ảnh báo chí Cộng hịa dân chủ Đức Liên Xơ cũ Sau hồn tất khóa đào tạo trở về, họ có số viết giới thiệu nhiếp ảnh nghệ thuật báo chí tạp chí Nhiếp ảnh, bên cạnh đó, số giảng tính thẩm mỹ, tính tài liệu ảnh đưa vào giảng song song với giảng nhiếp ảnh nghệ thuật nhiếp ảnh báo chí cho lớp nhiếp ảnh trung cấp đại học Hà Nội Từ sau năm 1986, với phát triển hội nhập quốc tế, nhiếp ảnh nghệ thuật Việt Nam bước phát triển với nhiều trường phái khác bên cạnh thể loại nhiếp ảnh truyền thống, góp phần làm đa dạng mảng màu cho môn nghệ thuật nhiếp ảnh, đồng thời công tác lý luận phê bình nhiếp ảnh phát triển Từ thay đổi chủ trương sách Đảng Nhà nước, mở cho Nhiếp ảnh Việt Nam đường tiếp cận giao lưu học hỏi với tiến Nhiếp ảnh giới, đặc biệt nhiếp ảnh phương Tây Có thể nói, hội cho nhà nhiếp ảnh nước đến với Việt Nam nhiều ngược lại nhà nhiếp ảnh Việt Nam bắt đầu đến với phương Tây, mở hội giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm sáng tác tiếp cận với máy móc trang thiết bị đại tốt hơn, giúp họ củng cố kiến thức nâng cao khả sáng tác Các sách viết dịch nhiếp ảnh giai đoạn nhiều chủ yếu sách kỹ thuật chụp ảnh Mục đích nhiệm vụ luận văn: Mục đích luận văn tư góc độ triết học, nghiên cứu đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh phân tích biểu đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam thể qua triển lãm tác phẩm tiêu biểu giải thưởng từ năm 2000 đến Để thực mục đích này, luận văn đặt nhiệm vụ sau: - Làm rõ số vấn đề lý luận đẹp đời sống nghệ thuật theo quan điểm Mỹ học Mác - Lênin - Nghiên cứu làm rõ đặc thù nghệ thuật nhiếp ảnh đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh với lịch sử nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam - Nghiên cứu, phân tích biểu đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam (chủ yếu từ 2000 nay, sở tác phẩm ảnh triển lãm đoạt giải thưởng) - Đánh giá thực trạng, ý nghĩa xã hội xác định vấn đề đặt nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam từ năm 2000 đến - Đề xuất số ý kiến việc nâng cao khả sáng tác, thưởng thức đánh giá đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam giai đoạn Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận văn đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam Phạm vi nghiên cứu: Các tác phẩm tiêu biểu trưng bày triển lãm giải thưởng tiêu biểu từ năm 2000 Cơ sở lý luận, sở thực tiễn phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận luận văn chủ nghĩa vật biện chứng, chủ nghĩa vật lịch sử nguyên lý mỹ học Mác – Lênin Các quan điểm Đảng Nhà nước văn hóa nghệ thuật Cơ sở phương pháp luận luận văn phép biện chứng vật nguyên tắc lý luận phản ánh Mác-xít Cơ sở thực tiễn luận văn thực trạng phát triển đất nước Các sách Nhà nước Đời sống thực tiễn hoạt động nhiếp ảnh Việt Nam Ngoài tài liệu triết học, luận văn sử dụng tài liệu lý luận nghệ thuật, tài liệu số báo cáo liên quan đến nhiếp ảnh Việt Nam tổ chức văn hóa – nghệ thuật Việt Nam thành phố Hồ Chí Minh Luận văn sử dụng phương pháp: phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa, logic - lịch sử… Đóng góp đề tài Luận văn số không nhiều nghiên cứu triết học hoạt động nghệ thuật, đặc biệt với loại hình nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam Luận văn phân tích thực trạng, đánh giá ý nghĩa xã hội xác định vấn đề đặt nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam qua triển lãm tác phẩm đoạt giải thưởng tiêu biểu từ năm 2000 Luận văn đề xuất số giải pháp nâng cao khả sáng tác, thưởng thức, nhận thức đánh giá Đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam Ý nghĩa Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo cho công tác nghiên cứu giảng dạy triết học, mỹ học lý luận thực tiễn văn hóa nghệ thuật, hoạt động nhiếp ảnh Việt Nam Kết cấu Ngoài phần mở đầu kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, luận văn gồm có chương tiết Chương PHẠM TRÙ CÁI ĐẸP VÀ CÁI ĐẸP TRONG NGHỆ THUẬT NHIẾP ẢNH 1.1 Cái đẹp đời sống nghệ thuật Năm 1750, Baumgarten cho xuất Mỹ học với nhan đề Aesthétika, ông xác định môn học nghiên cứu việc nhận thức giới cảm xúc Các khuynh hướng mỹ học chủ yếu có ảnh hưởng trực tiếp đến trình hình thành mỹ học Mác – Lênin: Khuynh hướng mỹ học tâm chủ quan, khuynh hướng cho rằng, đẹp phụ thuộc vào ý thức chủ quan người mà cụ thể ý thức chủ quan cá nhân sản sinh đẹp Trong trình cảm thụ thẩm mỹ tượng, vật cảm tính, người mang tính thẩm mỹ truyền vào làm cho trở nên đẹp Đại diện cho khuynh hướng Imanuel Kant, tác phẩm:“Phê phán lực phán đoán”, Imanuel Kant đặt sở lý luận mỹ học quan trọng giải vấn đề đẹp Tsécnưsépxki coi Đẹp đời sống Ơng định nghĩa “Cái đẹp sống Một thực thể đẹp thực thể ta nhìn thấy sống quan niệm Khuynh hướng nghiên cứu đẹp từ ý niệm, trực giác, trình bày rõ tác phẩm “Mỹ học” Ph.Hêghen  Cái đẹp – đối tượng nghiên cứu mỹ học o Chủ thể thẩm mỹ “nhào nặn vật chất theo qui luật đẹp” o Cái đẹp giữ vị trí trung tâm khách thể thẩm mỹ o Cái đẹp phạm trù mỹ học trung tâm Mỹ học Mác – Lênin xác định đẹp phạm trù mỹ học, mà khơng đồng với biểu cụ thể đơn lẻ vẻ đẹp sinh động, riêng lẻ, ngẫu nhiên, đời sống thường ngày, thống biện chứng khách quan chủ quan Cái đẹp phạm trù mỹ học trung tâm, phản ánh giá trị thẩm mỹ tích cực vật, tượng mang lại khối cảm vơ tư, sáng cho người  Cái đẹp tự nhiên  Cái đẹp xã hội  Cái đẹp nghệ thuật Cái đẹp nghệ thuật tổng hoà đẹp tự nhiên đẹp xã hội Cái đẹp nghệ thuật người nghệ sĩ tạo sáng tạo độc đáo đem cống hiến cho xã hội 1.2 Cái đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh 1.2.1 Đặc thù nghệ thuật nhiếp ảnh đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh  Đặc thù nghệ thuật nhiếp ảnh Nhiếp ảnh loại hình nghệ thuật kết hợp chặt chẽ mỹ thuật kỹ thuật, đó, nhà nhiếp ảnh sử dụng máy ảnh công cụ để thể xúc cảm mình, để nắm bắt khoảnh khắc diễn tức sống Một tác phẩm ảnh nghệ thuật phải có kết hợp hài hịa nội dung hình thức Con đường tìm phẩm chất nghệ thuật nhiếp ảnh đường khơng đơn giản đầy khó khăn Bất nhà nhiếp ảnh tìm đến đường nghệ thuật nhiếp ảnh có vốn liếng định nghệ thuật Tuy nhiên, để định rõ hình hài hiểu rõ khoảng trống chưa dễ lấp đầy, địi hỏi nhà nhiếp ảnh phải thật đam mê, khả cảm thụ tốt, có bề dày kinh nghiệm sống, sẵn sàng trải nghiệm đời…  Đặc thù phản ánh Cái đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh Cái đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh đánh giá thông qua đặc trưng ngôn ngữ riêng đường nét, hình khối, mảng miếng, màu sắc, ánh sáng, bố cục… Nghệ thuật nhiếp ảnh, hình tượng điển hình ghi lại khoảnh khắc sống có gắn với khoa học chất thẩm mỹ phải gắn với hình tượng, gắn với thị hiếu thẩm mỹ lý tưởng thẩm mỹ Cho nên, đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh phải gắn bó chặt chẽ với bi, hài, anh hùng, cao cả, tượng thẩm mỹ dạng biểu khác đẹp  Các loại hình nhiếp ảnh Trong phạm vi nghiên cứu luận văn này, tác giả đề cập đến thể loại ảnh nghệ thuật Ảnh nghệ thuật: Là loại ảnh có chất lượng nghệ thuật cao, nội dung sâu sắc, có sức lan tỏa lớn sống với thời gian, nhà nghệ sĩ sáng tạo từ vật bình thường, giản dị sống thường nhật, trở thành hình tượng nghệ thuật có sức hút người xem Ảnh phong cảnh thiên nhiên, ảnh chân dung, ảnh kiến trúc, ảnh tĩnh vật, ảnh thể thao, ảnh sân khấu, ảnh khỏa thân, ảnh ý tưởng (ảnh thể nghiệm) 1.2.2 Nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam 10  L ịch sử nhiếp ảnh Việt Nam Nhiếp ảnh du nhập vào Việt Nam năm 1865, triều Vua Tự Đức công ông Đặng Huy Trứ Quá trình nhiếp ảnh Việt Nam tồn phát triển qua thời kỳ, bật thời kỳ nhiếp ảnh đồng hành hai kháng chiến vĩ đại dân tộc ta  Thành tựu hạn chế o Thành tựu Nhiếp ảnh Việt Nam với kỷ đời, tồn phát triển với bước thăng trầm theo dòng lịch sử nước nhà đạt thành tựu đáng kể Các triển lãm nhỏ có sức lan tỏa lớn, có tác phẩm đoạt giải thưởng lớn ngồi nước Các hội, nhóm, câu lạc nhiếp ảnh thành lập số sách dạy nhiếp ảnh xuất o Hạn chế Bên cạnh thành tựu to lớn mà nhiếp ảnh nước nhà đạt được, hạn chế định điều kiện lịch sử Việt Nam Kết luận chương Cái đẹp giữ vị trí quan trọng đời sống người, tượng thẩm mỹ vô phong phú nhà mỹ học từ thời cổ đại đến đại nghiên cứu muôn ngàn biểu khác Thực tiễn toàn lịch sử nhân loại cho thấy đâu có đẹp xuất người có tình u hạnh phúc, đâu mà khát vọng nhập vào tình cảm người 11 xã hội khơng ngừng hồn thiện, quan hệ người với người ngày vui tươi hạnh phúc Ở Việt Nam, việc nghiên cứu đẹp nói chung đẹp nghệ thuật nói riêng thành nghiên cứu mỹ học mỹ học Việt Nam 60 năm qua với kết nghiên cứu xung quanh vấn đề có ý nghĩa lý luận thực tiễn lớn việc phát triển tư tưởng mỹ học chủ nghĩa Mác - Lênin khẳng định quan điểm mỹ học Đảng ta Chủ tịch Hồ Chí Minh Việt Nam Bên cạnh hoạt động truyền thông khác, nhiếp ảnh góp phần lưu giữ hình ảnh tư liệu quan trọng lịch sử nước nhà ghi lại hình ảnh sống người, lưu dấu lại khoảng thời gian hạnh phúc, nụ cười, ánh mắt hay hồi ức người, q khứ, lịch sử Con người hình ảnh trở nên quan trọng đời thường Những ảnh giúp tăng khả quan sát nâng cao ý thức người Vì thế, khơng có đáng ngạc nhiên nhiếp ảnh thu hút người đến Hơn kỷ có mặt Việt Nam, nhiếp ảnh Việt Nam nói chung nhiếp ảnh nghệ thuật nói riêng bước phát triển khẳng đinh vị nhiếp ảnh nước nhà, góp phần khơng nhỏ cho việc quảng bá hình ảnh Việt Nam giới 12 Chương CÁI ĐẸP TRONG NGHỆ THUẬT NHIẾP ẢNH Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 2000 ĐẾN NAY 2.1 Những biểu đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam trước năm 2000 2.1.1 Những biểu Ngay từ ngày đầu nhiếp ảnh du nhập vào Việt Nam xác định rõ nhiệm vụ nhiếp ảnh, dùng ống kính ghi dấu lại, phản ánh lại chiến tranh cách mạng nước nhà Từ sau năm 1975 đến năm 1986, nhiếp ảnh chủ yếu phục vụ cho công xây dựng đất nước, sáng tác nghệ thuật bị coi mơ mộng hão huyền Từ năm 1995 năm 2000, kinh tế Việt Nam hội nhập mạnh mẽ, nghệ sĩ nhiếp ảnh bắt đầu tiếp cận với lối sáng tác gắn liền với đời sống người 2.1.2 Những thành tích Trong số mơn Văn học nghệ thuật Việt Nam nhiếp ảnh mơn mà sinh hoạt biết đến lại môn đem cho Việt Nam nhiều huy chương Vàng, Bạc, Đồng Tưởng lệ Danh dự nhiều môn văn học nghệ thuật khác Giải thưởng tiêu biểu tác phẩm tặng giải thưởng Hồ Chí Minh, giải thưởng Nhà nước Hàng năm, giới cầm máy liên tục mang vinh quang cho đất nước hàng trăm giải thưởng lớn nhỏ thi ảnh quốc tế Ở lĩnh vực ảnh nghệ thuật, ống kính máy ảnh hướng đề tài hịa bình, xây dựng … Nghệ thuật nhiếp ảnh nước ta phát triển 13 giành nhiều thành tựu thời kỳ đất nước đổi hội nhập quốc tế 2.1.3 Những hạn chế Thực tế đời sống nhiếp ảnh Việt Nam từ nhiếp ảnh du nhập đến cho thấy: Nhiếp ảnh Việt Nam ngành nghệ thuật chưa nhìn nhận với vị trí, vai trị tầm quan trọng nó, chưa có hệ thống đào tạo bậc cao (cao đẳng, đại học trở lên) Những năm gần trường đại học Sân khấu- Điện ảnh Hà Nội, trường cao đẳng Sân khấu- Điện ảnh TP Hồ Chí Minh có khoa Nhiếp ảnh bậc cao đẳng, đại học (tuy nhiên giáo trình vấn đề bàn thảo) Những năm trước số phóng viên Thơng xã Việt Nam, vài đơn vị trung ương khác gửi đào tạo nhiếp ảnh nước ngoài, Tuy nhiên, kiến thức nhiếp ảnh giai đoạn cịn có hạn chế vấn đề thời đại Những nhà nhiếp ảnh Việt Nam trưởng thành thành danh phần lớn đường tự học, tự mày mị Do đó, cách nhìn, cách chụp… đa phần mang tính Cần phải thấy lý luận phê bình nhiếp ảnh dừng mức độ vừa phải, nhiều tượng mỹ học nhiếp ảnh chưa đánh giá đắn kịp thời, bút chưa trang bị nhiều hiểu biết mỹ học nhiếp ảnh, mảng lý luận mang tính chuyên ngành đặc thù cần thiết cho thống nhất, nhìn nhận nhiếp ảnh 2.2 Những biểu đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam từ năm 2000 đến 2.2.1 Những biểu 14 Đối với ảnh nghệ thuật Việt Nam giai đoạn này, đường lối sáng tác quan tâm đến sắc dân tộc, hình tượng nghệ thuật nhiếp ảnh chứa đựng tài liệu bắt nguồn từ sống thực tế thể qua tượng tự nhiên, xã hội, người tác phẩm cách bao dung, hịa đồng thơng qua tư tưởng truyền thống tư tưởng đại với nhìn nhân bản, giàu sức chuyển hố, giàu tính nhân dân, tính cộng đồng kết hợp nhuần nhuyễn với giá trị chân - thiện - mỹ nhiếp ảnh Các sáng tác nghiêng hẳn thể loại ảnh du lịch, ảnh chân dung, ảnh đời thường Cái đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh phản ánh sáng tạo từ đẹp tự nhiên xã hội 2.2.2 Những thành tích Nhìn chung, mạch đời sống văn học, nghệ thuật chủ nghĩa yêu nước, gắn bó với dân tộc, nhân dân, phản ánh chân thật sống lao động, đấu tranh xây dựng nhân dân ta năm vừa qua phát triển mạnh khuynh hướng quan tâm đến sống bình dị, nhiều góc cạnh đời thường người, làm phong phú làm sâu thêm chủ nghĩa nhân văn văn học, nghệ thuật hôm Nhiều hội nhóm câu lạc thành lập, hoạt động triễn lãm tổ chức thi nhiếp ảnh theo chủ đề Giai đoạn Việt Nam có nhiều ảnh mang dự thi, triển lãm gặt hái nhiều thành công nước quốc tế 2.2.3 Những hạn chế Hơn 30 năm nước ta thực chủ trương đổi mới, bên cạnh thành tựu văn học nghệ thuật nói chung nhiếp ảnh nghệ thuật Việt Nam nói riêng cịn hạn chế hồn cảnh nhận thức thẩm mỹ cịn hạn chế 15 Nhiếp ảnh chạy theo phong trào, chưa có ảnh hay ảnh đoạt giải thưởng cấp nhà nước.Các nhà nhiếp ảnh chạy theo giải thưởng, loay hoay lối mòn chủ đề cũ, có đề tài lớn chưa mang ý nghĩa xã hội sâu sắc.Bản quyền ảnh, chép ảnh cịn tồn gây khó khăn cho cơng tác quản lý, phần tác giả chưa biết cách bảo vệ tác phẩm Ngồi cơng tác lý luận phê bình ảnh chưa sâu sắc, chưa có tính định hướng cho nhà nhiếp ảnh, dẫn đến mơng lung, mờ hồ, cịn lẫn lộn phê bình ảnh nghệ thuật ảnh báo chí loại hình nhiếp ảnh khác Khi đánh giá, phê bình tác phẩm ảnh nghệ thuật chưa đặt mối quan hệ đa chiều, đa tầng nên dễ dẫn đến nhận định chủ quan ý chí 2.3 Đánh giá thực trạng, ý nghĩa xã hội vấn đề đặt nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam từ năm 2000 đến 2.3.1 Đánh giá thực trạng, ý nghĩa xã hội vấn đề thực sáng tác, thưởng thức nhận thức đẹp  Thực trạng: Không thể phủ nhận thành tích, mặt tích cực nghệ thuật nhiếp ảnh thời gian qua đời sống xã hội Tuy nhiên, đời sống thẩm mỹ nước ta năm gần có chuyển biến phức tạp có phần đáng lo ngại Đặc biệt lớp trẻ, họ thích thú nắm bắt lạ văn hóa nghệ thuật nước ngồi thật nhanh thiếu chọn lọc, họ không tiếp nhận giá trị tốt đẹp cách có hệ thống đắn mà thấy phần nhỏ giá trị đó, tầng lớp lớn tuổi lại có xu hướng bảo lưu giá trị truyền thống nghệ thuật Chính nhận thức thiếu hụt với tư hạn chế làm cho thị 16 hiếu nhiều người trẻ theo hướng tiêu cực, quay lưng lại với giá trị tốt đẹp nhân văn Nhiếp ảnh Việt Nam, định hướng sáng tác hạn chế, cơng tác lý luận phê bình ảnh chưa dừng mức độ vừa phải, nhiều tượng mỹ học nhiếp ảnh chưa đánh giá đắn kịp thời, bút chưa trang bị nhiều hiểu biết mỹ học nhiếp ảnh, mảng lý luận mang tính chuyên ngành đặc thù cần thiết cho thống nhất, nhìn nhận nhiếp ảnh Chính điều dẫn đến đánh giá, thẩm định ảnh với tính chất cảm tính thiếu xác  Những vấn đề thực sáng tác Cùng với phát triển công nghệ ảnh, mạng internet, việc vi phạm quyền ngày nhiều, năm gần ngày rộ lên, hình thức mức độ khác vấn đề cần lưu tâm Hiện nay, người cầm máy loay hoay đề tài sáng tác vào lối mòn nghệ thuật nhiếp ảnh với góc chụp cũ, trở nên nhàm chán sa đà vào việc xếp, dàn dựng, đề tài khơng có Có nhiều ngộ nhận thành tích nhiếp ảnh nghệ thuật Việt Nam  Thưởng thức nhận thức Thưởng thức nghệ thuật q trình, địi hỏi người thưởng lãm phải có kiến thức định lĩnh vực chun mơn mơn nghệ thuật nhận thức, đánh giá ý nghĩa tác phẩm Ngày nay, phận công chúng có cách nhìn dễ dãi, chưa am hiểu chưa đắn nghệ thuật nói chung nghệ thuật nhiếp ảnh nói riêng Có khơng ảnh nude phản cảm, 17 dung tục lại dán mác nghệ thuật, điều có ảnh hưởng lớn đến thị hiếu thẩm mỹ xã hội, đặc biệt giới trẻ xúc phạm người làm nghệ thuật chân Có nhiều ý kiến cho rằng, cơng tác nghiên cứu lý luận phê bình nhiếp ảnh Việt Nam cịn nhiều hạn chế (nếu khơng muốn nói yếu kém), chưa theo kịp với nhịp độ nhà sáng tác 2.3.2 Đánh giá thực trạng, ý nghĩa xã hội vấn đề mối quan hệ hình thức nghệ thuật nội dung tư tưởng  Thực trạng: Một ảnh thông thường ảnh mang tính nghệ thuật hồn tồn khác nhau, chụp tự chia sẻ ảnh cho bạn bè người xem mà không cần biết đến nội dung hình thức có phù hợp hay khơng khơng sao, niềm vui sở thích chụp ảnh mình, chụp chụp thơi Nhưng ảnh nghệ thuật khơng chấp nhận cẩu thả từ nội dung hình thức Trong lĩnh vực sáng tác, lý luận phê bình văn học, mỹ thuật, sân khấu - điện ảnh, mối quan hệ hình thức nội dung bàn luận nhiều Nó nội dung quan trọng q trình đào tạo trường nghệ thuật chuyên nghiệp, riêng nhiếp ảnh cịn hạn chế Vì vậy, nhiều nhà nhiếp ảnh vùng miền, đa phần chưa thật quan tâm mức mối quan hệ hình thức nghệ thuật nội dung tư tưởng, chí có người cịn cho khơng cần thiết qua thời kỳ, phận sáng tác nhiếp ảnh khác chưa có đồng nhận thức đánh giá vai trị chức hình thức nghệ thuật việc chuyển tải nội dung, chưa vận dụng cách tích cực sáng tạo tác 18 phẩm Chắc chắn có nhiều lý khác để giải thích thuyết phục cho điều hạn chế Nghệ thuật nhiếp ảnh tồn việc ca ngợi cô đọng thực, làm sáng rõ chất thực Trong ảnh nghệ thuật thống nội dung hình thức thống ý nghĩa tư tưởng – cảm xúc – chất thơ với kết cấu nghệ thuật hình tượng Trong trình sáng tạo mình, người nghệ sĩ phải thể vai trò, trách nhiệm ý thức sống người xã hội  Những vấn đề mối quan hệ hình thức nghệ thuật nội dung tư tưởng Cái đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh sản phẩm sáng tạo người nghệ sĩ, thống biện chứng chung riêng, thống biện chứng nội dung hình thức Trong nghệ thuật nhiếp ảnh, tương quan đối tượng để tạo hình ý đồ thể tác giả khác với ngành nghệ thuật khác mà người sử dụng Trong nghệ thuật nhiếp ảnh có ba phương pháp xây dựng hình thức khơng tách rời mà quyện chặt với bổ sung cho nhau: hình tượng nghệ thuật nhiếp ảnh không tách rời cấu trúc nghệ thuật, đối lập có tính chất nghệ thuật, cách bố cục có nhịp điệu 2.4 Một số ý kiến việc nâng cao khả sáng tác, thưởng thức đánh giá đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam giai đoạn Tác giả muốn có tác phẩm nghệ thuật phải bồi dưỡng trao dồi kiến thức, vốn kỹ thuật đến lý luận thẩm mỹ toàn diện vốn sống, trải nghiệm sống 19 với nhận thức sâu sắc vần đề thời nhạy bén vấn đề kiện xã hội, người thiên nhiên … Những nhà nhiếp ảnh sáng tạo, nghệ sĩ cần hướng ống kính nhiều để kể câu chuyện ảnh số phận người, thiên nhiên hoang dã nội dung hướng đến giá trị chân - thiện - mỹ, tránh rơi vào chủ đề có tính dung tục, phản động, ngược lại chủ chương Đảng, Nhà nước Người sáng tác cần tạo tác phẩm với hình thức phong phú, đa dạng, nhằm diễn đạt nội dung mang đầy đủ ý nghĩa lịch sử, tạo nên tác phẩm có chất lượng nghệ thuật, có sức truyền cảm mạnh đến người xem  Giải pháp người làm cơng tác lý luận, phê bình Để trở thành người có khả thẩm định đánh giá, phê bình nhiếp ảnh nghệ thuật, yêu cầu với người làm cơng tác phải “xóa mù” lý luận, phê bình ảnh, tức cần có kiến thức sâu rộng mặt đời sống, có lập trường tư tưởng vững vàng, thấm nhuần tư tưởng, chủ trương Đảng, Nhà nước, đồng thời họ cần hiểu biết sử dụng vốn kiến thức lịch sử, văn hóa, nhiếp ảnh giới Việt Nam, coi kiến thức nền, hiểu mối quan hệ tương tác loại hình nghệ thuật, hình thành phương pháp sáng tác, ln học hỏi, nâng cao hiểu biết Người làm công tác lý luận, phê bình phải trung thực với cơng tâm thẩm định, đánh giá tác phẩm Trên bình diện quốc gia người làm cơng tác phê bình nhiếp ảnh cần có nhìn tổng quan, khách quan khoa học, phải thấy trước nhiếp ảnh đạt tới, xu hướng xuất tốt hay 20 không tốt, nên tồn hay không tồn tại, phải thẳng thắn phát biểu kiến rõ ràng, hay không  Giải pháp người thưởng thức Tác phẩm nghệ thuật nói chung nghệ thuật nhiếp ảnh nói riêng, có thành cơng có giá trị hay khơng, khơng nhờ tài người nghệ sĩ mà phụ thuộc phần lớn vào thái độ, cách tiếp nhận người xem Để đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh thể tối đa phát huy hết vai trò, ý nghĩa việc bồi dưỡng lực cảm thụ nghệ thuật phải thích hợp với đối tượng nội dung, hình thức, mức độ, biện pháp cần có người thưởng thức Bên cạnh đó, cần nâng cao thị hiếu thẩm mỹ cho công chúng thuộc đối tượng khác cách khuyến khích cá nhân phải không ngừng làm giàu thêm sâu sắc giá trị, kinh nghiệm thẩm mỹ dân tộc nhân loại Kết luận chương Ngày nay, nhiếp ảnh trở thành loại hình nghệ thuật thiếu đời sống kinh tế, văn hóa, xã hội, đất nước qua 30 năm đổi nhiếp ảnh Việt Nam thời gian qua góp phần làm giàu thêm đời sống văn học nghệ thuật đất nước, góp phần tích cực xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, vào trình giao lưu hội nhập quốc tế Bên cạnh tín hiệu đáng mừng từ thành đạt nhiếp ảnh Việt Nam cịn cấp cập định, cịn loay hoay tìm cho hướng để định hình nhiếp ảnh Việt Nam với khu vực giới 21 Thực tiễn đặt vấn đề buộc nhiếp ảnh Việt Nam phải đổi để phát huy hết vai trị khơng chủ trương, sách Đảng Nhà nước mà cịn thân chủ thể sáng tạo, đánh giá thưởng thức 22 KẾT LUẬN Cuộc sống tranh muôn màu muôn vẻ, đẹp trở thành vấn đề thiết thực sống; đẹp nghệ thuật gương phản ánh sáng tạo đẹp đời sống Nghệ thuật nhiếp ảnh đem đến đẹp cho sống tại, nhiếp ảnh song hành đất nước qua hai kháng chiến trường kỳ dân tộc, ghi lại đẹp hình tượng người chiến sĩ gây tiếng vang lớn giới, xứng đáng nhân dân tôn vinh và, lịch sử ghi nhớ Nhiếp ảnh đến với Việt Nam kỷ qua, từ ngày đầu cịn khó khăn để tìm cho hướng đắn, tiếng nói riêng, nhiếp ảnh có vị trí xứng đáng ngành nghệ thuật tạo hình, cơng nhận môn nghệ thuật mũi nhọn phục vụ sống Là mơn nghệ thuật có tính khu biệt có chỗ đứng lịng cơng chúng người yêu thích nhiếp ảnh tính tiện dụng, ngôn ngữ nhiếp ảnh phù hợp với đời sống phát triển Để cho nghệ thuật nhiếp ảnh ngày đẹp hơn, người nghệ sĩ sáng tạo, nhà lý luận, phê bình nhiếp ảnh cần nâng cao trình độ chun mơn, cơng chúng thưởng thức tự ý thức nâng cao đời sống thẩm mỹ Bên cạnh, Đảng Nhà nước ta cần có sách hợp lý để nhiếp ảnh ngày gắn với chiến công to lớn nghiệp đổi cao 23 ... thù nghệ thuật nhiếp ảnh đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh với lịch sử nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam - Nghiên cứu, phân tích biểu đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam (chủ yếu từ 2000 nay, sở tác phẩm ảnh triển. .. hội 1.2 Cái đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh 1.2.1 Đặc thù nghệ thuật nhiếp ảnh đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh  Đặc thù nghệ thuật nhiếp ảnh Nhiếp ảnh loại hình nghệ thuật kết hợp chặt chẽ mỹ thuật kỹ thuật, ... VIỆT NAM TỪ NĂM 2000 ĐẾN NAY 2.1 Những biểu đẹp nghệ thuật nhiếp ảnh Việt Nam trước năm 2000 2.1.1 Những biểu Ngay từ ngày đầu nhiếp ảnh du nhập vào Việt Nam xác định rõ nhiệm vụ nhiếp ảnh, dùng