Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (tt)

Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)Từ ngữ chỉ động vật và thực vật trong tiếng Sán Dìu (LÀ tiến sĩ)

-0- HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI - TRỊNH THỊ THU HÕA TỪ NGỮ CHỈ ĐỘNG VẬT VÀ THỰC VẬT TRONG TIẾNG SÁN DÌU U G : GƠ GỮ D ỂU SỐ SỐ: 60 22 01 09 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÔN NGỮ HỌC Hà Nội - 2017 -1- ơng trình hồn thành tại: HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Tạ Văn Thông Phản biện 1: Phản biện 2: uận án bảo vệ ội đồng chấm luận án cấp ọc viện, họp ọc viện hoa học ã hội, iện àn lâm hoa học ã hội iệt am, 477 guyễn rãi, hanh uân, ội hồi ….giờ … ngày … tháng … năm 201… ó thể tìm hiểu luận án tại: - hư viện Quốc gia iệt am - hư viện ọc viện hoa học ã hội -1- MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài iệc nghiên cứu ngôn ngữ văn hóa dân tộc thiểu số iệt am khơng có giá trị khoa học mà mang ý nghĩa trị nhân văn sâu sắc rong trình phát triển kinh tế - xã hội đất nước, ngơn ngữ nhiều thành tố văn hóa khác dân tộc thiểu số bị mai có nguy biến rước thực tế đó, Đảng hà nước iệt am đưa nhiều sách nhằm hướng tới bảo tồn ngơn ngữ nét sắc văn hóa truyền thống dân tộc thiểu số rong ghị định 05/ 2011/ Đ – P, Đảng cộng sản iệt am đưa nguyên tắc hoạt động công tác dân tộc là: “Đảm bảo việc giữ gìn tiếng nói, chữ viết, sắc dân tộc, phát huy phong tục, tập quán, truyền thống văn hóa tốt đẹp dân tộc” hẳng định tầm quan trọng việc bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc thiểu số, ghị định nêu rõ: “Hỗ trợ việc gìn giữ phát triển chữ viết của dân tộc có chữ viết Các dân tộc thiểu số có trách nhiệm gìn giữ văn hóa truyền thống tốt đẹp, tiếng nói chữ viết dân tộc mình…” Sán Dìu dân tộc cư trú số tỉnh miền núi trung du phía Bắc iệt am iếng nói người Sán Dìu gần với tiếng án chữ viết xuất phát từ chữ vuông gốc án ặc dù cộng đồng dân tộc sớm trở thành đối tượng nghiên cứu nhà dân tộc học, cơng trình nghiên cứu ngôn ngữ cộng đồng đến chưa nhiều Địa bàn cư trú người Sán Dìu thường sống xen kẽ với người inh nên phần lớn người Sán Dìu nói tiếng iệt thành thạo, nhiên lại có xu hướng sử dụng tiếng mẹ đẻ mình: Ngơn ngữ dân tộc Sán Dìu bị xếp vào nhóm có điều kiện phát triển có nguy mai hính vậy, cần có cơng trình nghiên cứu chun sâu mặt mặt khác tiếng Sán Dìu, nhằm tạo sở bảo tồn phát triển tiếng Sán Dìu iệc tìm hiểu từ ngữ động, thực vật tiếng Sán Dìu xem cố gắng phương diện Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích uận án đặt mục đích tìm hiểu, đặc điểm từ ngữ động vật (Đ ) thực vật (TV) tiếng Sán Dìu, phương diện: cấu tạo, ngữ nghĩa Qua đó, thấy phần đặc điểm tiếng Sán Dìu đặc trưng tư người Sán Dìu, qua cách định danh vật -2- 2.2 Nhiệm vụ - ìm hiểu sở lí thuyết thực tế có liên quan đến đề tài: lí thuyết từ ngữ, nghĩa từ, trường từ vựng ; lí thuyết mối quan hệ ngơn ngữ văn hóa; ngơn ngữ văn hóa người Sán Dìu - hu thập tư liệu, khảo sát phân loại từ ngữ Đ TV tiếng Sán Dìu - iêu tả đặc điểm cấu tạo ngữ nghĩa từ ngữ Đ TV tiếng Sán Dìu - kết nghiên cứu, bước đầu thực phản ánh số đặc điểm tri nhận giới người Sán Dìu qua việc sử dụng lớp từ ngữ Đ TV tiếng Sán Dìu Đối tƣợng, phạm vi ngữ liệu khảo sát, nghiên cứu 3.1 Đối tượng - Đối tượng khảo sát: từ vựng tiếng Sán Dìu tỉnh hái guyên, uyên Quang ĩnh Phúc - iệt am - Đối tượng nghiên cứu: từ ngữ Đ TV tiếng Sán Dìu 3.2 Phạm vi, ngữ liệu nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu: uận án giới hạn nghiên cứu từ ngữ vật (các danh từ danh ngữ) thuộc trường Đ (trừ người) TV tiếng Sán Dìu, mặt hình thức cấu tạo ngữ nghĩa ác từ ngữ thuộc loại khác mặt khác có liên quan đến từ ngữ không xem xét, chẳng hạn: từ ngữ động tác, tính chất; mặt ngữ dụng - Ngữ liệu nghiên cứu: ác tư liệu khảo sát địa phương người Sán Dìu, qua điền dã hái guyên, uyên Quang ĩnh Phúc Phƣơng pháp nghiên cứu 4.1 Phương pháp ngôn ngữ học điền dã Phương pháp sử dụng để thu thập tư liệu cách nghe, ghi trực tiếp từ ngữ sinh hoạt hàng ngày người Sán Dìu; ghi âm, vấn với người Sán Dìu độ tuổi từ 55 tuổi đến 80 tuổi, chủ yếu nông dân, ngồi có số trí thức, để sưu tập vốn từ động, thực vật cộng tác viên 4.2 Phương pháp phân tích thành tố nghĩa Phương pháp dùng phân tách từ ngữ động, thực vật thành nhóm từ Đồng thời, sở để phân tích thành tố -3- nghĩa tên gọi động, thực vật, đặc biệt thành tố nghĩa sở định danh phương thức định danh động, thực vật tiếng Sán Dìu 4.3 Phương pháp miêu tả Đây phương pháp (cùng với phương pháp phân tích thành tố nghĩa) để giải vấn đề luận án tư liệu tiếng Sán Dìu thu thập, luận án tiến hành phân tích, miêu tả đặc điểm ngữ pháp ngữ nghĩa từ ngữ thuộc trường động, thực vật Đồng thời, luận án sử dụng thủ pháp thống kê, phân loại nhằm tìm quy luật xuất loại từ ngữ - đơn vị định danh tiếng Sán Dìu, theo mục đích miêu tả, phân tích đánh giá khác nhau, qua việc tính đếm số lượng xác định tỉ lệ loại từ ngữ Đóng góp khoa học uận án cơng trình nghiên cứu loại đối tượng từ vựng tiếng Sán Dìu, cụ thể nhóm từ ngữ động, thực vật, cách có hệ thống uận án sưu tập bước đầu xác lập hệ thống từ ngữ thuộc trường Đ TV; phân loại phân tích hình thức ngữ nghĩa từ ngữ, cố gắng đặc trưng cách định danh động, thực vật thường người ngữ sử dụng, phần số nét tâm lí - ngơn ngữ người Sán Dìu Đây xem sở ban đầu hướng tới từ điển đối dịch iệt - Sán Dìu; Sán Dìu - iệt Ý nghĩa lí luận thực tiễn 6.1 Về lí luận ác kết luận án đóng góp thêm tư liệu cách nhìn nhận việc tìm hiểu tính hệ thống từ vựng - ngữ nghĩa, từ tư liệu ngơn ngữ dân tộc thiểu số trước quan tâm - tiếng Sán Dìu Đồng thời, luận án góp phần làm rõ thêm lí thuyết ngơn ngữ tâm lí học tộc người uận án bước đầu mơ tả cách có hệ thống lớp từ vựng tiếng Sán Dìu thơng qua nhóm từ ngữ động, thực vật Thơng qua kết phân tích ngữ nghĩa từ ngữ động, thực vật, luận án giúp hình dung phần tranh phân cắt thực ngơn ngữ người Sán Dìu, góp phần làm sáng tỏ lí thuyết tranh ngôn ngữ ngôn ngữ học tri nhận 6.2 Về thực tiễn ới mục đích hướng tới việc tìm hiểu sâu sắc vai trò việc sử dụng ngơn từ, hi vọng kết luận án sở cho việc thực thi -4- bảo tồn phát triển số ngôn ngữ dân tộc thiểu số theo đường lối sách chung Đảng hà nước iệt am ác giả mong muốn từ kết hướng tới từ điển đối dịch iệt - Sán Dìu; Sán Dìu - iệt sách cơng cụ khác Cơ cấu luận án goài phần Mở đầu, Kết luận, Thư mục tham khảo Phụ lục, luận án có chương: Chương 1: quan tình hình nghiên cứu sở lí thuyết Chương 2: Đặc điểm từ ngữ động vật tiếng Sán Dìu Chương 3: Đặc điểm từ ngữ thực vật tiếng Sán Dìu Chương 4: ột số nét văn hóa tộc người qua từ ngữ động, thực vật tiếng Sán Dìu Chƣơng TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÍ THUYẾT 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu 1.1.1 Nghiên cứu từ ngữ động vật thực vật 1.1.1.1 Nghiên cứu từ ngữ động vật thực vật tiếng Việt ghiên cứu nhóm từ vựng cụ thể tiếng iệt có hai hướng bản: i khảo cứu trường nhóm từ tiếng iệt cụ thể để tìm đặc điểm ngữ pháp đặc trưng cấu trúc ngữ nghĩa; ii nghiên cứu đối sánh nhóm từ tiếng iệt với ngơn ngữ khác để thấy đặc trưng văn hóa dân tộc ẩn sau lớp từ heo hướng nghiên cứu thứ nhất, nhóm từ động vật thực vật khảo sát hai phạm vi: khảo sát kho từ vựng tiếng iệt khảo sát qua tác phẩm văn chương ghiên cứu nhóm từ thực vật tiếng iệt dẫn số số cơng trình tác giả sau: ao hị hu, Đặng gọc ệ ê ồng hiên,Đinh hị anh… hóm từ động vật tập trung ý khảo sát từ góc độ nghiên cứu phương ngữ cơng trình ồng rọng anh, rần ồng nh, guyễn hị Quỳnh rang Các cơng trình nghiên cứu nhóm từ động, thực vật tiếng iệt chủ yếu khai thác theo hướng phân tích đặc điểm cấu tạo ngữ pháp ngữ nghĩa, có đặc điểm định danh nhóm từ này, đồng thời sắc thái địa phương phạm vi khảo sát phương ngữ ghiên cứu nhóm từ động vật thực vật tác phẩm văn học hướng tiếp cận nhiều người quan tâm heo hướng này, tác giả không khai thác đặc điểm cấu tạo ngữ pháp ngữ nghĩa mà đặc biệt ý đến giá trị biểu trưng Đ đó, khai thác sâu đến tín hiệu thẩm mĩ hình ảnh Đ tác phẩm văn -5- học Đại diện cơng trình tác giả Bùi Minh Toán, Đặng hị ảo âm, guyễn ăn ở, hị hanh, guyễn hị Bạch Dương… heo hướng nghiên cứu thứ hai, nhóm từ động vật, thực vật tiếng iệt nghiên cứu theo hướng định danh học ngơn ngữ tri nhận có đối sánh với ngơn ngữ khác iêu biểu cơng trình guyễn húy hanh, guyễn hanh ùng 1.1.1.2 Nghiên cứu từ ngữ ĐV TV ngôn ngữ dân tộc thiểu số hi nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc thiểu số, phần lớn cơng trình nghiên cứu từ vựng đêu tập trung tìm hiểu nhóm từ Có thể dẫn số cơng trình khảo sát, miêu tả hệ thống từ ngữ sau: công trình nghiên cứu ngơn ngữ dân tộc Ê đê Phan ăn Phức, cơng trình nghiên cứu tiếng rê ăn hông; nghiên cứu hệ thống từ ngữ người tiếng Êđê tác giả Đồn hị âm Bên cạnh đó, nay, nghiên cứu ngôn ngữ dân tộc thiểu số xem xét theo hướng liên ngành ngơn ngữ văn hóa mà sở dựa lí thuyết định danh Theo hướng này, tác giả chủ yếu lựa chọn nhóm từ động vật thực vật – lớp từ ngôn ngữ đối tượng nghiên cứu (có so sánh với tiếng iệt) iêu biểu, đến hai cơng trình Sùng hứ, ò hị hoa 1.1.2.Tổng quan nghiên cứu tiếng Sán Dìu iếng Sán Dìu lần tiên nhắc đến cơng trình nghiên cứu tổng hợp dân tộc Sán Dìu a hánh Bằng Chính thức coi tiếng Sán Dìu thực thể độc lập để nghiên cứu phải kể đến cơng trình guyễn ăn Ái iếng Sán Dìu nghiên cứu cách cách hệ thống toàn diện mặt ngữ âm uận án tiến sĩ Ngữ âm tiếng Sán Dìu tác giả guyễn hị im hoa (kết nghiên cứu tác giả guyễn hị im hoa chữ Sán Dìu với kí tự dạng a tinh giúp chúng tơi có sở để ghi chép tư liệu tiếng Sán Dìu) rên sở xem xét cơng trình nghiên cứu trên, cho cần thiết tiếp tục nghiên cứu sâu mặt từ vựng Sán Dìu 1.2 Cơ sở lí thuyết 1.2.1 Lí thuyết từ, ngữ, nghĩa từ chuyển nghĩa từ 1.2.1.1 Từ ho đến có tới hàng trăm định nghĩa khác từ Một định nghĩa từ nhiều người chấp nhận sử dụng là: Từ đơn vị nhỏ có nghĩa ngơn ngữ có khả hoạt động độc lập, tái tự lời nói để xây dựng nên câu -6- Định nghĩa khơng phải chìa khóa vạn dùng để nhận diện xác tất đơn vị gọi từ ngôn ngữ, đặc điểm mà đơn vị từ phải có Đó là: đơn vị mang nghĩa nhỏ nhất; có khả hoạt động độc lập; đơn vị trực tiếp tham gia tạo câu 1.2.1.2 Ngữ Theo Từ điển giải thích thuật ngữ ngôn ngữ học guyễn hư Ý, "ngữ kết hợp hai nhiều thực từ (khơng có với hư từ có qua hệ với chúng gắn bó ý nghĩa ngữ pháp), diễn đạt khái niệm thống nhất, tên gọi phức tạp biểu thị tượng thực khách quan" Qua định nghĩa, ta thấy ngữ tổ hợp từ có quan hệ định với có đặc điểm sau: i ề cấu tạo: gữ kết hợp cú pháp tạo thành hai hay nhiều từ ii ề quan hệ thành tố: ét quan hệ thành tố hệ thống ngữ pháp, phân thành ngữ có quan hệ đẳng lập, ngữ có quan hệ phụ ngữ có quan hệ chủ vị iii ề chức năng: ũng giống từ, ngữ phương tiện định danh biểu thị vật, tượng, trình, phẩm chất iv ề phân loại: gữ thường chia thành hai kiểu: ngữ tự (cụm từ tự do) ngữ cố định (cụm từ cố định) 1.2.1.3 Nghĩa từ ngữ a hái niệm nhiều quan niệm khác nghĩa từ, xác định cách hiểu mang tính tống quát nghĩa từ sau: Nghĩa từ nội dung mà từ biểu hiện, hình thành kết hợp tác động nhiều nhân tố Trong số đó, có nhân tố nằm ngồi ngơn ngữ (sự vật, tượng thực tế khách quan, tư người sử dụng) nhân tố nằm ngơn ngữ (chức tín hiệu học, hệ thống cấu trúc ngơn ngữ) ghĩa ngữ hiểu b Các thành phần nghĩa b1.Nghĩa từ vựng: Bao gồm thành phần nghĩa sau: i Ý nghĩa biểu vật (denotetive meaning): phần nghĩa từ liên quan đến vật phạm vi vật mà từ sử dụng giới mà từ gợi ta tiếp xúc với -7- ii Ý nghĩa biểu niệm (significative meaning): phần nghĩa từ liên quan đến hiểu biết ý nghĩa biểu vật từ iii Ý nghĩa biểu thái (pragmatical meaning): phần nghĩa từ liên quan đến thái độ, cảm xúc, cách đánh giá b2 Ý nghĩa ngữ pháp (structural meaning): loại ý nghĩa chung cho cho nhiều từ nhiều đơn vị ngữ pháp 1.2.1.4 Sự chuyển nghĩa từ iện tượng nhiều nghĩa từ kết chuyển biến ý nghĩa từ ó hai phương thức chuyển nghĩa phổ biến tất ngơn ngữ: ẩn dụ hốn dụ 1.2.2 Lí thuyết trƣờng từ vựng 1.2.2.1 Khái niệm Trường từ vựng tập hợp đơn vị từ vựng có nghĩa liên quan đến nhau, phụ thuộc lẫn tạo nên cấu trúc khái niệm cho khu vực thực 1.2.2.2 Đặc điểm trường từ vựng Trường từ vựng có đặc điểm quan trọng: tính hệ thống, tính thứ bậc tính tôn ti 1.2.2.3 Phân loại trường từ vựng a/ Trường nghĩa biểu vật: tập hợp từ đồng nghĩa ý nghĩa biểu vật Ý nghĩa biểu vật từ tạo nên từ biểu thị vật, tượng, đặc điểm ngồi ngơn ngữ b/ Trường nghĩa biểu niệm: tập hợp từ có chung cấu trúc biểu niệm rong trường có từ điển hình, từ vào cấu trúc biểu niệm c/ Trường nghĩa tuyến tính : từ kết hợp với từ gốc để tạo chuỗi tuyến tính d/ Trường nghĩa liên tưởng: trường nghĩa tập hợp từ biểu thị vật, tượng có quan hệ liên tưởng với 1.2.3.Định danh ngôn ngữ tranh ngôn ngữ giới 1.2.3.1 Khái niệm định danh heo quan niệm G onsansky, định danh “sự cố định (hay gắn) cho kí hiệu ngơn ngữ khái niệm biểu vật (signifikat) phản ánh đặc trưng định biểu vật (denotat) – thuộc tính, phẩm chất quan hệ đối tượng trình thuộc phạm vi vật chất tinh -8- thần, nhờ đơn vị ngơn ngữ tạo thành yếu tố nội dung giao tiếp ngôn từ 1.2.3.2 Nguyên tắc định danh ột số nguyên tắc định danh lựa chọn đặc trưng (thuộc tính tiêu biểu) mà người ta thường nói “đập vào mắt” để gọi tên heo đó, có đối tượng cần định danh người ta tiến hành thao tác sau: i, Qui loại đối tượng vào nhóm đối tượng có tên ngơn ngữ ii, ác định đặc trưng vốn có đối tượng chọn đặc trưng coi tiêu biểu mang tính khu biệt đối tượng với đối tượng khác iii Sử dụng biện pháp cấu tạo từ theo loại hình ngơn ngữ làm phương tiện định danh 1.2.3.3 Bức tranh ngôn ngữ giới heo quan niệm phổ biến, “bức tranh khoa học giới” hình thành nhờ khái niệm logic phản ánh nhận thức người thực khách quan, thường phản ánh hai loại từ điển: từ điển ngôn ngữ từ điển bách khoa; “ tranh ngơn ngữ giới” biểu giới quan người “vẽ” chất liệu ngơn ngữ Do ngơn ngữ có liên quan mật thiết với đặc trưng văn hóa - dân tộc người ngữ, nên tranh ngôn ngữ giới phản ánh mảng đời sống người ngữ với gam màu đặc trưng cho văn hóa dân tộc 1.2.4 Vấn đề ngơn ngữ văn hóa 1.2.4.1 Khái niệm “văn hố” “ ăn hóa hệ thống hữu giá trị vật chất tinh thần người sáng tạo tích lũy qua q trình hoạt động thực tiễn, tương tác người với môi trường tự nhiên xã hội” ( rần gọc hêm) 1.2.4.2 Mối quan hệ ngôn ngữ văn hố Giữa ngơn ngữ văn hóa có mối quan hệ đặc biệt Đó mối quan hệ tương tác gơn ngữ vừa thành tố văn hố, vừa phương tiện để phản ánh, lưu giữ phát triển nhiều thành tố văn hoá khác ụ thể hơn, ngơn ngữ phần văn hóa văn hóa phần ngơn ngữ, hai đan xen để không tách khỏi mà không ý nghĩa ngôn ngữ hay văn hóa 1.3.Tiểu kết lí thuyết có liên quan đến đề tài luận án có nhiều quan điểm bàn luận Đó lí thuyết từ, ngữ; nghĩa từ tượng - 11 - tỉ lệ (24/410 đơn vị, chiếm 5,9 %) rong đó: hững đơn vị định danh khơng rõ lí lí thường có cấu tạo từ đơn thuộc đơn vị định danh bậc í dụ: cạp - ếch; – tơm, cay – gà…; Những đơn vị định danh ĐVcó lí gồm có: i Đơn vị định danh Đ có lí tuyệt đối, gồm 24 đơn vị Đó đơn vị tạo theo cách mô âm như: áp – vịt; ngô – ngỗng; chuác – chim; méu – mèo; a xét – chim cà kiêng ii Đơn vị định danh Đ có lí tương đối hững đơn vị cấu tạo theo phương thức ghép, gồm 386 đơn vị từ ngữ b Đặc điểm chọn làm sở định danh Dựa vào hình thái bên từ, việc phân tích ý nghĩa thành tố 386 tên gọi xác nhận có lí gọi tên, xác lập 13 dấu hiệu đặc trưng Đ chọn làm sở định danh ết cụ thể: Stt Đặc trƣng đƣợc chọn để định danh Số lƣợng Tỉ lệ % Đặc điểm cấu tạo thể 2,1 Đặc điểm màu sắc 64 16,9 Đặc điểm môi trường sinh trưởng 75 20,2 Đặc điểm hình dạng 60 15,8 Đặc điểm kích cỡ 36 9,4 Đặc điểm giống đực/cái 26 6,8 Đặc điểm nguồn gốc 0,8 Đặc điểm thuộc tính 67 17,6 Đặc điểm cách thức di chuyển 11 2,9 10 Đặc điểm sinh dục sinh trưởng 10 2,6 11 Đặc điểm tiếng kêu 1,8 12 Đặc điểm thức ăn 1,6 13 Vai trò đời sống người 1,8 TỔNG 386 100 % ỉ lệ chênh lệch đơn vị định danh cho thấy đặc trưng tâm lí văn hóa ngơn ngữ tộc người Sán Dìu q trình định danh: Khi định danh Đ , người Sán Dìu thường ý đến môi trường sinh trưởng vật (chiếm 20,2% đơn vị định danh), sau đến màu sắc, hình dạng kích cỡ 2.3 Đặc điểm từ ngữ phận thể động vật (BPCTĐV) tiếng Sán Dìu 2.3.1 Từ ngữ phận thể (BPCT) đặc trưng động vật 11 - 12 - 2.3.1.1.Nhóm slan mọt sốc rang dọng họi ốc (Đ cạn vật nuôi) a/ Lớp chim (chuác) Stt Từ ngữ BPCT đặctrƣng Nghĩa BPCTĐV Ghi thói dzệch đầu - cánh đầu cánh dzụy diều diều khịn mề mề khịn phi mề - vỏ màng mề màng mề gà bí khào thói đùi–hơng–đầu phao câu chúi nhọn mỏ dzệch cánh cánh mong kị hay - quên tối mao tút lông - búp lông măng 10 men mao - lông lông vũ b/ Lớp thú (lốc) Từ ngữ Stt Nghĩa BPCTĐV Ghi BPCT đặctrƣng phọng nga thò - nanh, ngà mọc ngang u bướu BP lạc đà cóc sừng sừng nhơng mềm nhung BP hươu chọi cón thống mồm– dài – ống mõm mị cuối đuôi thói coóc đầu - chân chân trước mị coóc cuối - chân chân sau nháo cào vuốt 2.3.1.2 Nhóm xơng ngáy (cơn trùng) Từ ngữ Stt Nghĩa BPCTĐV Ghi BPCT đặc trƣng xi bé tơ tằm, tơ cước BP tằm móng mỏng tơ nhện BP nhện bí nháo đùi – nhảy càng, bắp BPCT cào cào non dzếch trẻ- cánh cánh BPCT cào cào láu dzếch già - cánh cánh ngồi BPCT cào cào mao lơng phấn BP bướm 12 - 13 - 2.3.1.3 Nhóm slúi mọt (Đ nước) a/ Lớp cá (nhuy) Stt Từ ngữ Nghĩa BPCTĐV Ghi BPCTĐT nhuy dzếch cá - cánh vây cá BP cá bọi cu kút lưng chông xương vây lưng BPCT cá nhuy cóc cá – sừng ngạnh cá BPCT cá nhuy sloi cá - mang mang cá BPCT cá lin lớp sừng vảy cá BPCT cá b Lớp giáp xác (ha lát – tôm cua) Stt Từ ngữ Nghĩa BPCTĐV Ghi BPCT đặc trƣng sam lat áo - cua yếm cua BP cua khem kìm khe cặp BP cua thai há to - tôm BP lớn nhuy sloi cá - mang mang cá BPCT cá c Nhóm lưỡng cư, bò sát, ĐV thân mềm Stt Từ ngữ Nghĩa BPCTĐV Ghi BPCT đặc trƣng hóc cứng mai BP rùa hoi slúi độc - mồm - nước nọc độc BP rắn, rết coóc y chân - màng màng ( ếch) 2.3.2 Từ ngữ BPCTĐV dùng chung người STT Tiếng Sán Dìu Tiếng Việt STT Tiếng Sán Dìu Tiếng Việt thói đầu 37 bi let bẹn zíu tay 38 báng vai phi da 39 báng kút xương bả vai lanh họng 40 men mặt coóc chân 41 xí xạt dày bí đùi 42 ngạn mắt tú bụng 43 kệ cú gáy coóc thống gióng chân 44 nga gan 45 hong hàm 10 sóng (dài) ruột 46 phịt cống hút lỗ mũi 11 tám (đắng) mật 47 bọi lưng 13 - 14 - 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 zim (giữa) hói slúi chét khốc ngạn mi mao ngạn mi kéng bi (tròn) nẹn thay (bới) kin sạc du thói kút bọi teo kút nghí bọi cc chí kút kút sang chấy song non song láu song zíu chí a cc chí a chọi tim nước dãi đốt khoeo lơng mi mí mắt cổ bắp vú móng gân thận râu xương sọ xương sống tai lưng 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 xg ngón chân xương ruột non ruột già kẽ tay kẽ chân mồm slẹt chọi zun zém sác ( nách) chút thun dói sác du mao hạt nhộc vong slúi vệ lem thét thai nga lanh lanh khịt bong bỏng hong thong kút lang khang kút pha kút bí kút cc kút hn kéng kút phịt lưỡi mép lườn mơng óc nách râu lơng dái thịt huyết tương phổi lách hàm cổ họng, lợi ngạc bọng đái xương ngực xương sườn xg quai hàm xương đùi xg ống chân máu xương cổ mũi Nhận xét: Bằng việc phân tích ý nghĩa thành tố đặc điểm cấu tạo phận thể Đ 109 từ ngữ, thấy số lượng từ ngữ dùng chung cho người khơng (72/109 từ ngữ), nhiều hẳn so với từ ngữ phận đặc trưng cho Đ (37/109 từ ngữ) Đây cách quy loại chung thường gặp nhiều cộng đồng, có Sán Dìu Bên cạnh đó, khác biệt đơn vị định danh bậc bậc cho thấy đặc trưng tâm lí văn hóa ngơn ngữ tộc người Sán Dìu trình định danh giới hi định danh BP Đ bậc 2, người Sán Dìu thường ý đến hình dáng cơng dụng BP iện tượng chuyển nghĩa 14 - 15 - tên gọi Đ theo hướng ẩn dụ hoán dụ trình định danh ý gọi tên 2.4 Tiểu kết ớp từ ngữ Đ tiếng Sán Dìu có số lượng tương đối lớn, với 410 từ ngữ Đ thuộc nhóm định danh (Đ cạn, Đ nước, vật nuôi, côn trùng) 109 từ ngữ BP động vật ó thể thấy thực tế đời sống quan niệm người Sán Dìu, lồi Đ BP Đ phong phú, đa dạng hi định danh giống/ lồi động vật, người Sán Dìu thường ý đến mơi trường sinh trưởng, sau đến màu sắc TV, hình dạng kích cỡ Điều phù hợp với quan niệm dân gian phân loại khái quát Đ cộng đồng hường gặp tượng chuyển nghĩa tên gọi Đ theo hướng ẩn dụ trình định danh, từ ngữ Đ BP Đ Chƣơng ĐẶC ĐIỂM CÁC TỪ NGỮ CHỈ TÊN GỌI THỰC VẬT TRONG TIẾNG SÁN DÌU 3.1 Khái quát thực vật từ ngữ thực vật tiếng Sán Dìu 3.2 Đặc điểm từ ngữ thực vật tiếng Sán Dìu 3.2.1 Đặc điểm cấu tạo từ ngữ thực vật tiếng Sán Dìu ết phân loại từ ngữ TV theo cấu tạo tiếng Sán Dìu sau: Từ ngữ TV xét theo cấu tạo Số lƣợng Tỉ lệ Từ ngữ có hình thức đơn tiết 12 2,3% 2,3% Từ ngữ có hình thức đa tiết âm tiết 39 7,3% âm tiết 257 âm tiết 183 517 48,6% 34,6% 97,7% âm tiết 33 âm tiết 6,2% 1,0% TỔNG 529 100 % Nhận xét: ác từ ngữ TV tiếng Sán Dìu phần lớn đơn vị định danh có hình thức đa tiết ác từ ngữ có xu hướng cấu tạo chủ yếu theo lối ghép nghĩa: ghép phụ (khơng có lối ghép đẳng lập) Điều phần cho thấy đặc điểm ngơn ngữ mang tinh loại hình chi phối nhiều đến đặc điểm định danh TV tiếng Sán Dìu hệ đặc điểm cấu tạo có ảnh hưởng lớn đến mức độ tính rõ lí tên gọi TV 15 - 16 - 3.2.2 Đặc điểm ngữ nghĩa từ ngữ thực vật tiếng Sán Dìu 3.2.2.1 Nghĩa thành tố tên gọi rong tư liệu khảo sát được, đơn vị định danh hai thành tố có khuôn mẫu danh + danh xuất phổ biến Sự hình thành tên gọi TV tiếng Sán Dìu tồn hai xu hướng có tính chất thứ bậc: nhất: định danh bậc thao tác qui loại TV; hai: định danh bậc thao tác mô tả chi tiết TV Ở xu hướng thứ nhất, người nói tạo tên gọi có chức phân biệt loài với loại nhỏ loại lớn: hành tố giống + thành tố họ Mơ hình hẳng hạn: chốc dzuy (tre - cây); hoong sỏi (thơm - rau); ca (thuộc họ dưa – dây), vô sáo (lúa – cỏ)… uy nhiên, người Sán Dìu sử dụng ngữ cảnh cụ thể rút gọn thành tố lồi thực vật, có thành tố họ ác đơn vị rút gọn thường từ có hình thức đơn tiết í dụ: thõi (đỗ), kh (cà), chốc (tre, trúc), dơng (đa)… sau: hành tố họ Ở xu hướng thứ 2, người nói tạo tên gọi có giá trị phân biệt đối tượng, vật cụ thể loài: hành tố đặc trƣng TV + thành tố họ/ giống/ lồi Mơ hình 3.2.2.2 Nghĩa thành tố tên gọi với vai trò định danh a Về tính lí tên gọi TV hỉ lí tên gọi phải vào việc xác định tố nghĩa từ TV heo thống kê, số 529 tên gọi có 514 tên gọi có lí (97,0 %) 15 tên gọi khơng có lí (3,0 %) Những đơn vị định danh có lí tạo nên dựa vào ý nghĩa thành tố Những tên gọi TV có lí tiếng Sán Dìu thường từ ngữ đa tiết có cấu trúc phụ như: slúi len pha dzuy - hoa súng, nhuy lim sỏi - rau sam; hen sỏi – rau dền… b Đặc điểm chọn làm sở định danh Dựa vào hình thái bên từ, việc phân tích ý nghĩa thành tố tách 386 tên gọi xác nhận có lí gọi tên, xác lập 10 dấu hiệu đặc trưng Đ chọn làm sở định danh ụ thể sau: 16 - 17 - TT 10 Đặc trƣng chọn làm sở định danh ình dạng TV í tính TV àu sắc TV Số lƣợng 131 97 102 Tỉ lệ % 25,5% 18,9% 19,8% ích thước TV 37 7,2% ùi vị TV 37 7,2% ông dụng TV 41 8% ôi trường sinh trưởng TV 20 3,9% guồn gốc TV 17 3,3% ấu tạo TV 25 4,9% ách thức khai thác 0,6% TỔNG CỘNG 514 100% Nhận xét: rong tiếng Sán Dìu phương thức định danh theo hình dạng, màu sắc chiếm tỉ lệ lớn ác phương thức định danh theo nguồn gốc mơi trường sinh trưởng sử dụng 3.3 Đặc điểm từ ngữ phận thực vật tiếng Sán Dìu Các đơn vị phận TV phân biệt thành hai nhóm sau: Từ ngữ phận TV Số lƣợng Tỉ lệ ngữ phận đặc trưng TV: dzuy, dẹp, khé, tuế, pha, khóong, kin, hạp, nui, sluy, lách, zay, hụt,vại, 33 68 % teng, công, zô, lip, khoé, hong hóc, hong, máy chấy, bao, thanh, zẹn, zen, ca, các, zem, nhọn, slún, nhui ngữ phận TV Đ : thống, phi, thọi, thói, 15 32 % mị, chét, nghí, nga, zim, du, kút, chấy, ngạn, mao, chúi TỔNG CỘNG 48 100% 3.3.1 Từ ngữ phận đặc trưng thực vật rong tiếng Sán Dìu, đơn vị TV mang đặc trưng riêng giới gồm có 32/48 từ, chiếm 67% rong đó, có từ chung dùng cho tất loài TV dzuy ( thân ), dẹp (lá ), kin (rễ ), phà (hoa), chấy (quả ), khoóng (cuống hoa ), tuế (đài hoa) Đây gọi từ cấu tạo chung TV, tức từ quan sinh dưỡng TV cấu tạo phận TV Bên cạnh đó, lồi TV lại có đặc điểm cấu tạo riêng nên từ phận thực phận xuất loài định hẳng hạn: khóe – chùm, khé – cành, nui – bi, zô – nải, hong – cám… 3.3.2 Từ ngữ phận thực vật động vật - Cách thức định danh từ phận TV tiếng Sán Dìu phong 17 - 18 - phú rong có tượng chuyển nghĩa từ để gọi tên số phận TV có tính chất tương đồng với Đ (nga - răng, nghí - tai, kút - xương, chúi – mỏ…), thế, tỉ lệ đơn vị định danh phận TV cao, gồm 33/48 từ ngữ, chiếm 68% - rong nhóm từ phận TV, có đơn vị đồng sở khác biệt phạm vi biểu vật ( nga/nghí – mầm; kút/các – xương; phi/ hóc – vỏ; mị/nhọn – ngọn; ca/ chấy- quả…) cho thấy lối chia cắt thực để định danh người Sán Dìu chi tiết 3.4 Tiểu kết rong chương 3, luận án trình bày đặc điểm cấu tạo đặc điểm ngữ nghĩa 529 đơn vị định danh TV 48 đơn vị định danh phận TV tiếng Sán Dìu ề cấu tao, từ ngữ TV tiếng Sán Dìu có xu hướng cấu tạo chủ yếu theo lối ghép nghĩa rong đơn vị định danh ghép để tạo tên gọi TV, người Sán Dìu dùng lối ghép phụ, khơng có lối ghép đẳng lập ề ngữ nghĩa, tên gọi TV tiếng Sán Dìu tạo thành từ 16 mơ hình định danh Phân tích cấu trúc thành tố nghĩa biểu thức định danh TV, nghĩa thành tố với phạm vi xuất thuộc đặc trưng Chƣơng MỘT SỐ NÉT VĂN HÓA TỘC NGƢỜI QUA CÁC TỪ NGỮ CHỈ ĐỘNG THỰC VẬT TRONG TIẾNG SÁN DÌU 4.1 Phản ánh đặc điểm tri nhận giới khách quan ngƣời Sán Dìu 4.1.1 Biểu qua cách phân loại qui loại ĐV người Sán Dìu 4.1.1.1 Quan niệm phân loại ĐV dân dã người Sán Dìu Quan niệm phân loại Đ thể tư lưỡng phân cộng đồng người Sán Dìu Đây lối tư nhận thức giới thường gặp cộng đồng dân tộc khu vực Đơng am Á Đó quan niệm phân chia giới thành hai thái cực đối lập thể thống nhất: người – sinh vật; giới sinh vật lại phân chia thành giới: ĐV TV; giới Đ (sốc rang) lại chia thành: giới ĐV bò sát ( Ắ ) ĐV khơng bò sát, thân dài ( E ); Giới TV (mộc dzuy) chia thành cặp đối lập: TV thân đứng ( DZUY) – TV thân bò/ leo (THEO THANH) Ngay cách định giống TV, người Sán Dìu tạo đối lập TV họ/giống cách "lưỡng phân" đơn giản Đó cặp TV có đặc điểm đối lập kiểu như: có gai (lách) – không gai; sống rừng/hoang dã (slan) – trồng nhà/con người hóa (ốc); giả/dại (cá) – 18 - 19 - (chin)… í dụ: hen sỏi (dền cơm) – lách hen sỏi (dền cơm có gai); ốc them sỏi (rau ngót nhà/trồng) – slan them sỏi (rau ngót rừng); óng sỏi (rau muống)/ cá óng sỏi (rau muống giả/dại)… 4.1.1.2 Quan niệm qui loại động, thực vật a/ Về qui loại ĐV tiếng Sán Dìu: Khi phân lồi Đ , người Sán Dìu thể qui loại đặc biệt Đó là, Đ nước người Sán Dìu xếp vào nhóm nhuy (cá) hẳng hạn, ba ba gai người Sán Dìu gọi bẹt nhuy (dẹt - cá) ba ba trơn đươc gọi thon nhuy (trơn/ mượt - cá): biểu thức định danh có yếu tố nhuy, nghĩa người Sán Dìu xếp ba ba vào nhóm cá Hay bạch tuộc, theo khoa học loại Đ thân mềm, không xương sống, người Sán Dìu gọi tên bế tai nhuy (cái địu - cá), nghĩa họ quan niệm bạch tuộc loại cá có hình dạng giống địu b/ Về qui loại TV tiếng Sán Dìu: hơng có động vật, việc qui loại TV người Sán Dìu mang đậm màu sắc tư ngây thơ cộng đồng thời kì tiền khoa học hẳng hạn, theo người Sán Dìu, loại TV gừng, nghệ, tam thất họ nên gọi tên chúng họ gọi chung yếu tố coong (gừng) heo họ tạo đơn vị nghệ là: vong coong nghĩa loại gừng vàng, u coong loại gừng đen… hận xét thấy tam thất có đặc điểm giống gừng, người Sán Dìu qui loại thuộc gừng ọ gọi tam thất hú coong (đắng – gừng) nghĩa loại gừng đắng 4.1.2 Biểu qua cách định danh động, thực vật 4.1.2.1 Cách định danh thiên mô tả ột biểu lối định danh thiên miêu tả người Sán Dìu xuất đồng loạt đơn vị định danh động, thực vật cách nhiều đặc điểm khác (mơ hình định danh phức) ì thế, phân tích tên gọi Đ TV theo thành tố, nhiều mô tả loại động, thực vật (giống lời định nghĩa từ điển) 4.1.2.2 Thường sử dụng hình ảnh so sánh liên tưởng đậm chất văn hóa ó thể tìm thấy nhiều liên tưởng đậm nét văn hóa tộc người cách định danh động, thực vật hẳng hạn, tiếng Sán Dìu bế tai nhuy (cái địu - cá)/con bạch tuộc hiểu cá có hình giống địu; hay tam beo máng (đòn - gánh - nhảy- càocào)/ cành cạch có nghĩa lần nhảy dài đòn gánh; ỉm dzuy (quanâm- dải dây)/ lộc vừng liên tưởng đến hình ảnh dải dây trang trí quanh đai áo quan âm… 19 - 20 - ách thức so sánh liên tưởng người Sán Dìu định danh Đ TV vô phong phú hông có chuyển trường hai nhóm Đ TV, liên tưởng người Sán Dìu mở rộng phạm vi liên tưởng đến vật quen thuộc đời sống hẳng hạn: BP Đ dày người Sán Dìu gọi xí xạt/phốc (phân - bao) nghĩa liên tưởng giống bao; BP Đ lách người Sán Dìu gọi lem théc (liềm – sắt) nghĩa phận giống hình liềm có màu đen sắt; BP Đ xương quai hàm pha kút (dưới – lưỡi bừa - xương) nghĩa xương có hình giống lưỡi bừa 4.2 Phản ánh kinh nghiệm sản xuất kinh nghiệm ứng xử với tự nhiên Từ ngữ TV tiếng Sán Dìu phản ánh kinh nghiệm lao động sản xuất hệ trước hẳng hạn từ kim tói (vàng-máng) dâu da đất, cho thấy người Sán Dìu thường lấy gỗ để làm máng công kin (sấm sét - rễ, gân) đãi vàng, gỗ loại dễ bắt vàng xơ ráp ọ gọi rau má lơ theo quan sát người Sán Dìu, trời có sấm sét rau má nhiều rễ trắng bị đắng Cây ràng ràng gọi cóc mạ (thời kì gieo mạ), cho thấy kinh nghiệm sản xuất người Sán Dìu: chuyển sang màu đỏ đến lúc gieo mạ chuẩn bị cho vụ mùa ặt khác, tên gọi số loại TV cho thấy tác dụng bảo vệ giữ gìn an ninh làng xã í dụ hồng tiếng iệt có tên gọi giáo hơng (giáo có nghĩa bờ rào), phản ánh thời kì đầu khai hoang lập nghiệp, nhà người Sán Dìu thường xây dựng gần rừng, núi nên phải đề phòng thú dữ, họ biết trồng hồng để làm hàng rào quanh nhà, ngăn thú ột số kinh nghiệm rừng đồng bào lưu lại tên gọi Đ để truyền kinh nghiệm cho hệ sau hẳng hạn tên gọi đười ươi tiếng Sán Dìu slan xẹo (rừng - cười) có liên quan đến kinh nghiệm rừng người Sán Dìu heo lời kể, đười ươi có đơi cánh tay khỏe Nó bắt ăn thịt người, khơng đề phòng cẩn thận hi bắt mồi, đười ươi thường sung sướng ngửa mặt lên trời cười cách tít mắt chờ mặt trời lặn ăn thịt mồi Bởi vậy, rừng người Sán Dìu thường phòng đười ươi cách xỏ tay vào hai ống tre Phòng đười ươi bắt người, lúc giữ hai ống ngửa mặt lên trời cười tối, người ta rút tay mà chạy …Kinh nghiệm có lẽ phản ánh cộng đồng người iệt ( inh) qua thành ngữ Đười ươi giữ ống hành ngữ người iệt dùng để so sánh với kẻ khờ dại, ngu ngốc hay bị mắc lừa uy nhiên, so sánh 20 - 21 - hai cách định danh, ta nhận thấy đơn vị định slan xẹo tiếng Sán Dìu có tính lí rõ, đơn vị định danh đười ươi tiếng iệt đơn vị định danh mang tính võ đốn 4.3 Phản ánh đời sống văn hóa tộc ngƣời 4.3.1 Về ẩm thực hi khảo sát tiểu nhóm từ ngữ lương thực nhóm từ ngữ gọi tên TV, chúng tơi nhận thấy nhóm từ lưu giữ số văn hóa ẩm thực phong phú người Sán Dìu hẳng hạn từ cay lẻo có nghĩa rau răm, có yếu tố gà (cay) thấy người Sán Dìu có thói quen nấu canh gà thường cho rau răm để khử mùi Cáp nạ tui (cây tía tơ), tên gọi này, cáp nghĩa ếch, người Sán Dìu thường dùng loại làm gia vị để nấu thịt ếch… 4.3.2 Về y học dân gian iệc phân tích thành tố nghĩa đơn vị TV tiếng Sán Dìu, cho thấy tri thức y học dân tộc cộng đồng người Sán Dìu phản ánh lớp vỏ ngôn ngữ hàng trăm năm Tên xa xông (xa – cát; xông – sâu) cho biết người Sán Dìu dùng găng gật làm vị thuốc chữa bệnh thối chân bị cát nhét vào; tên hoi (ngứa – bệnh) cho ta biết người Sán Dìu dùng đơn tướng quân làm vị thuốc chữa bệnh ghẻ phát ban trẻ nhỏ; tên man lếch (vạn – lực) cho ta biết mệt mỏi cần tăng thêm sức khỏe người Sán Dìu dùng man lếch ngâm rượu uống loại thuốc tăng sức khỏe… 4.3.3 Về tín ngưỡng Dưới góc nhìn văn hóa, tín ngưỡng chứa đựng giá trị thiêng liêng nhạy cảm đời sống văn hoá tinh thần người cộng đồng dân tộc thiểu số, người Sán Dìu coi trọng văn hóa tín ngưỡng cộng đồng Qua ý nghĩa từ ngữ TV ta hiểu đời sống tín ngưỡng dân gian vơ phong phú họ hẳng hạn tên gọi long dzuy (củ nâu), đó, long có nghĩa lương tức tên gọi loại áo thầy cúng Sở dĩ loại dây có tên gọi vì, dùng để nhuộm áo lương thầy cúng làm lễ, định màu áo nâu thầy cúng phải nhuộm với loại củ nâu loại hay củ khác Tên hông slan moi (cây vỏ đỏ) phản ánh tập tục cưới hỏi xưa người Sán Dìu Hơng có nghĩa đỏ, slan nghĩa rừng, moi nghĩa mai mối hữ mai cho thấy vai vô dùng quan ông mối, bà mối – người thay mặt nhà trai đặt vấn đề với nhà gái – tục cưới hỏi người Sán Dìu… 21 - 22 - 4.3.4 Văn học dân gian gười Sán Dìu có kho tàng văn học dân gian độc đáo, tích truyện, lời ca, điệu hát họ giá trị văn hóa tinh thần tốt đẹp lưu giữ ngày hiều tên gọi TV Đ hình thành từ câu chuyện dân gian, câu chuyện lại mang tích khác từ tên gọi TV xuất theo cách khác hẳng hạn tên gọi ngô (con ngỗng) gắn liền với tích truyện Mẹ tiên; cơng dênh – (ơng vinh hoa) gắn liền với tích truyện Con ruồi xanh, tên gọi xien xi gắn liền với tích truyện Cây đồng tiền… 4.4 Tiểu kết ách gọi tên động, thực vật người Sán Dìu cho ta thấy cách qui loại Đ người Sán Dìu, từ đó, thấy quan niệm ngây thơ theo “lí” riêng xuất phát từ trải nghiệm đời sống tộc người ột phần vốn văn hóa truyền thống người Sán Dìu ẩn sâu lớp vỏ ngơn ngữ iệc tìm hiểu từ ngữ gọi tên động, thực vật ngôn ngữ cho ta thấy nhiều thành tố văn hóa phong phú tộc người ẩm thực, kinh nghiệm lao động sản xuất, tín ngưỡng văn học nghệ thuật KẾT LUẬN 1/ Vận dụng sở lí thuyết từ ngữ, trường từ vựng, định danh mối quan hệ văn hóa – ngơn ngữ, luận án khảo sát phân lập từ ngữ động vật thực vật tiếng Sán Dìu, xem xét cách cấu tạo phương thức định danh động vật thực vật, từ xác định tính hệ thống hình thức ngữ nghĩa từ ngữ ết xác lập nhóm từ ngữ động, thực vật tiếng Sán Dìu gồm 410 tên gọi động vật 109 tên gọi phận thể động vật; 529 tên gọi thực vật 48 tên gọi phận thực vật ề cấu tạo, kết thống kê cho thấy số 410 tên gọi động vật tiếng Sán Dìu có 28 đơn vị định danh có hình thức đơn tiết, 382 đơn vị định danh có hình thức đa tiết; 529 tên gọi thực vật tiếng Sán Dìu có 12 đơn vị định danh có hình thức đơn tiết, 517 đơn vị định danh có hình thức đa tiết Các tên phù hợp với đặc điểm loại hình tiếng Sán Dìu – đơn lập, khơng biến hình, gọi động, thực vật tiếng Sán Dìu thường cấu tạo theo kiểu phân nghĩa, phân tích tính Tiếng Sán Dìu chủ yếu sử dụng lối ghép để tạo số lượng từ ngữ gọi tên Đ TV rong cách ghép để định danh, người Sán Dìu thiên dùng lối ghép – phụ, lối ghép đẳng lập dùng ỉ lệ đa số tên gọi định danh đơn vị định danh có quan hệ phụ cho thấy đặc điểm loại hình có ảnh hưởng đến đặc trưng định danh ngôn ngữ Tiếng Sán Dìu có cách cấu 22 - 23 - tạo thường gặp lối ghép từ, theo số lượng thành tố đơn vị định danh đa tiết mở rộng đến âm tiết Số lượng đơn vị định danh Đ , từ đến âm tiết chiếm 73,3% xem minh chứng cho lối tư thiên miêu tả phân tích, cộng đồng người Sán Dìu 2/ hững đặc điểm ngữ nghĩa từ ngữ động, thực vật xem xét hai phương diện: i nghĩa thành tố tên gọi động, thực vật; ii nghĩa thành tố tên gọi động, thực vật với vai trò định danh heo thống kê phân tích, từ ngữ TV định danh theo 10 tiêu chí (hình dạng, tính chất lí học, màu sắc, nguồn gốc, cơng dụng, mơi trường, mùi vị, kích thước, cấu tạo cách thức khai thác TV); ác từ ngữ Đ định danh theo 13 tiêu chí (cấu tạo, hình dạng, màu sắc, nguồn gốc, mơi trường, mùi vị, kích cỡ, giống, thuộc tính, cách thức di chuyển, tiếng kêu, thức ăn, vai trò đời sống người) Trong đó, định danh TV, người Sán Dìu thường ý đến đặc trưng hình dạng màu sắc ác đặc trưng nguồn gốc mơi trường sinh trưởng ý trình gọi tên TV gược lại, định danh Đ , người Sán Dìu thường tập trung vào đặc trưng mơi trường sinh trưởng, sau màu sắc hình dạng Điều có nghĩa định danh TV, người Sán Dìu tập trung vào yếu tố vốn thuộc thể TV định danh Đ , họ thường quan tâm đến yếu tố ngoại cảnh có liên quan đến Đ ết hồn tồn phù hợp với tiêu chí phân loại động, thực vật người Sán Dìu: phân loại giới TV dựa tiêu chí hình dạng TV (thân đứng/ thẳng, thân leo, rau, cỏ); phân loại giới Đ dựa tiêu chí mơi trường sinh trưởng (ĐV cạn, ĐV nước, côn trùng, vật nuôi) kết phân xuất thành tố nghĩa, phân tích cụ thể phương thức định danh với mơ hình định danh Đ TV tiếng Sán Dìu, thấy cấu trúc ngữ nghĩa nhóm từ ngữ Đ TV tiếng Sán Dìu gồm thành tố nghĩa bản: nét nghĩa có tính phạm trù khái qt nét nghĩa có tính khu biệt loại cá thể phạm trù Qua đó, mơ hình cấu trúc định danh TV mơ hình cấu trúc định danh Đ dạng đầy đủ (định danh phức) định danh sở, định danh rút gọn 3/ việc tìm hiểu phương thức định danh Đ , số nét văn hóa người Sán Dìu nhận thấy, dù nét sơ khởi ách gọi tên động, thực vật cho thấy lối nhận thức người Sán Dìu, từ thấy quan niệm ngây thơ theo “lí” riêng xuất phát từ trải nghiệm đời sống ác từ ngữ cho ta thấy 23 - 24 - nhiều thành tố văn hóa ẩm thực, kinh nghiệm lao động sản xuất, tín ngưỡng văn học nghệ thuật người Sán Dìu iện tượng chuyển nghĩa số đơn vị định danh hai tiểu nhóm TV Đ bước đầu nghiên cứu Đây tượng mang nhiều màu sắc văn hóa đặc trưng người Sán Dìu hững tên gọi phận dùng chung cho Đ , TV, đơn vị dùng chung cho người động vật, đơn vị dùng cho nhóm Đ TV đơn vị đặc trưng phận nhóm Đ TV đó, góp phần hướng liên tưởng phân loại người Sán Dìu, qua phương tiện ngơn ngữ ó thể nói, từ ngữ Đ TV góp phần khơng nhỏ cho việc lưu giữ vốn kinh nghiệm, tri thức dân gian cộng đồng dân tộc 4/ uận án kết nghiên cứu bước đầu từ vựng tiếng Sán Dìu, với từ ngữ Đ , TV phận động, thực vật Còn mở rộng nghiên cứu sang tiểu trường khác liên quan đến TV Đ : tính chất, hoạt động, sinh cảnh, chế phẩm Đ TV; tượng chuyển nghĩa trường nghĩa động, thực vật…; đối chiếu từ ngữ trường động, thực vật tiếng Sán Dìu với ngôn ngữ khác tiếng iệt, tiếng nh, hay ngơn ngữ dân tộc khác… gồi ra, theo hướng nghiên cứu này, mở rộng nghiên cứu từ ngữ phận thể người, thời gian khơng gian… hững điều mang đến hi vọng có lượng từ ngữ phong phú làm sở để xây dựng Bảng đầu mục biên soạn từ điển tiếng Sán Dìu tương lai, biên soạn cơng trình khác nhằm bảo tồn phát triển ngôn ngữ 24 - 25 - DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN rịnh hị hu òa, guyễn hị hanh gân (2014), Điền dã nghiên cứu văn hóa dân tộc thiểu số núi phía Bắc, tr Sắc diện văn hóa, B Giáo Dục iệt am, ội rịnh hị hu òa (2015), Cách định danh vào đặc trưng qua tên gọi thực vật tiếng Sán Dìu, ỷ yếu ội nghị gữ học trẻ rịnh hị hu òa (2016), Đặc điểm định danh thực vật tiếng Sán Dìu, ạp chí rịnh hị hu ĐS, số òa (2017), Phương thức định danh từ ngữ tên thuốc tiếng Sán Dìu, ạp chí điển Bách khoa thư, số ... NGỮ CHỈ ĐỘNG VẬT TRONG TIẾNG SÁN DÌU 2.1 Khái quát động vật từ ngữ động vật tiếng Sán Dìu 2.2 Đặc điểm từ ngữ động vật tiếng Sán Dìu 2.2.1.Đặc điểm cấu tạo từ ngữ động vật tiếng Sán Dìu ết phân... định danh, từ ngữ Đ BP Đ Chƣơng ĐẶC ĐIỂM CÁC TỪ NGỮ CHỈ TÊN GỌI THỰC VẬT TRONG TIẾNG SÁN DÌU 3.1 Khái quát thực vật từ ngữ thực vật tiếng Sán Dìu 3.2 Đặc điểm từ ngữ thực vật tiếng Sán Dìu 3.2.1... Chương 2: Đặc điểm từ ngữ động vật tiếng Sán Dìu Chương 3: Đặc điểm từ ngữ thực vật tiếng Sán Dìu Chương 4: ột số nét văn hóa tộc người qua từ ngữ động, thực vật tiếng Sán Dìu Chƣơng TỔNG QUAN