UBND TỈNH QUẢNG BÌNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH Biểu mẫu 20 (Theo công văn số 5901/BGDĐT-KHTC ngày 17 tháng 10 năm 2014 Bộ Giáo dục Đào tạo) THƠNG BÁO Cơng khai cam kết chất lượng đào tạo sở giáo dục đại học, năm học 2016-2017 Ngành: Giáo dục Tiểu học TT Nội dung I Điều kiện tuyển sinh II Điều kiện sở vật chất sở giáo dục cam kết phục vụ người học (Như phòng học, trang thiết bị, thư viện…) III Đội ngũ giảng viên IV Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt người học sở giáo dục Hệ đào tạo quy Đại học Học sinh tốt nghiệp THPT tương đương, có hộ Quảng Bình - Giảng đường, phòng học lý thuyết phòng học thực hành có đầy đủ trang thiết bị phục vụ tốt cho việc giảng dạy học tập - Trung tâm Học liệu cung cấp đầy đủ tài liệu học tập cho môn học, trang bị máy tính kết nối mạng, có khơng gian thoáng đãng, tiện nghi để người học ngồi đọc sách, tự học - Khuôn viên trường rộng rãi, sẽ, có nhiều xanh chăm sóc kỹ lưỡng Có 10 giảng viên hữu - Mỗi lớp sinh hoạt sinh viên có giảng viên chủ nhiệm, có nhiệm vụ tư vấn cho sinh viên học tập, sinh hoạt - Thường xuyên tổ chức khuyến khích người học tham nghiên cứu khoa học, Câu lạc để nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ kỹ mềm - Thường xuyên tổ chức thi tìm hiểu theo nhiều lĩnh vực để nâng cao hiểu biết kỹ nhận thức người học - Dịch vụ dành cho người học đa dạng hầu hết thực qua online như: xem thông báo, đăng Cao đẳng Học sinh tốt nghiệp THPT tương đương, có hộ Quảng Bình - Giảng đường, phòng học lý thuyết phòng học thực hành có đầy đủ trang thiết bị phục vụ tốt cho việc giảng dạy học tập - Trung tâm Học liệu cung cấp đầy đủ tài liệu học tập cho môn học, trang bị máy tính kết nối mạng, có khơng gian thống đãng, tiện nghi để người học ngồi đọc sách, tự học - Khn viên trường rộng rãi, sẽ, có nhiều xanh chăm sóc kỹ lưỡng Có 10 giảng viên hữu - Mỗi lớp sinh hoạt sinh viên có giảng viên chủ nhiệm, có nhiệm vụ tư vấn cho sinh viên học tập, sinh hoạt - Thường xuyên tổ chức khuyến khích người học tham nghiên cứu khoa học, Câu lạc để nâng cao lực chuyên môn nghiệp vụ kỹ mềm - Thường xuyên tổ chức thi tìm hiểu theo nhiều lĩnh vực để nâng cao hiểu biết kỹ nhận thức người học - Dịch vụ dành cho người học đa dạng hầu hết thực qua online như: xem thông báo, ký học phần, tra cứu điểm thi, … - Người học đảm bảo chế độ sách xã hội, học bổng, miễn giảm học phí, khám sức khỏe theo quy định y tế học đường; tạo điều kiện hoạt động, tập luyện văn nghệ, thể dục thể thao đảm bảo an toàn khuôn viên nhà trường - Thường xuyên chăm lo tu bổ, sửa chữa tôn tạo sở vật chất kí túc xá, sở vật chất dạy học, vệ sinh mơi trường, phòng chống dịch bệnh, phòng chống cháy nổ tạo điều kiện cho người học ký túc xá; - Thường xuyên tổ chức giải bóng đá, bóng chuyền HSSV, nhằm tạo điều kiện cho người học giao lưu, học hỏi kinh nghiệm, rèn luyện sức khỏe nhằm hỗ trợ tốt cho học tập - Lãnh đạo trường sẵn sàng lắng nghe góp ý người học thơng qua kênh thông tin như: tiếp sinh viên định kỳ, diễn đàn, hộp thư góp ý, email I V Yêu cầu thái độ học tập người học - Chấp hành pháp luật Nhà nước, nội quy trường - Chuyên cần, nghiêm túc học tập, rèn luyện đáp ứng đầy đủ yêu cầu chuyên môn giảng viên - Thực chương trình học tập nghiên cứu khoa học thời gian quy định - Trung thực học tập, thi, kiểm tra nghiên cứu khoa học - Tôn trọng giảng viên, cán quản lý, nhân viên trường - Thường xuyên theo dõi cập nhật thông tin, thông báo trường, khoa - Giữ gìn bảo vệ tài sản trường đăng ký học phần, tra cứu điểm thi, … - Người học đảm bảo chế độ sách xã hội, học bổng, miễn giảm học phí, khám sức khỏe theo quy định y tế học đường; tạo điều kiện hoạt động, tập luyện văn nghệ, thể dục thể thao đảm bảo an tồn khn viên nhà trường - Thường xun chăm lo tu bổ, sửa chữa tôn tạo sở vật chất kí túc xá, sở vật chất dạy học, vệ sinh mơi trường, phòng chống dịch bệnh, phòng chống cháy nổ tạo điều kiện cho người học ký túc xá; - Thường xuyên tổ chức giải bóng đá, bóng chuyền HSSV, nhằm tạo điều kiện cho người học giao lưu, học hỏi kinh nghiệm, rèn luyện sức khỏe nhằm hỗ trợ tốt cho học tập - Lãnh đạo trường sẵn sàng lắng nghe góp ý người học thơng qua kênh thông tin như: tiếp sinh viên định kỳ, diễn đàn, hộp thư góp ý, email - Chấp hành pháp luật Nhà nước, nội quy trường - Chuyên cần, nghiêm túc học tập, rèn luyện đáp ứng đầy đủ yêu cầu chuyên môn giảng viên - Thực chương trình học tập nghiên cứu khoa học thời gian quy định - Trung thực học tập, thi, kiểm tra nghiên cứu khoa học - Tôn trọng giảng viên, cán quản lý, nhân viên trường - Thường xuyên theo dõi cập nhật thông tin, thông báo trường, khoa - Giữ gìn bảo vệ tài sản trường VI * Về mục tiêu kiến thức + Có kiến thức giáo dục đại cương đủ rộng, nắm vững kiến thức chuyên ngành, bảo đảm dạy tốt môn học hoạt động giáo dục chương trình tất lớp bậc Tiểu học, nâng cao mơn Tiếng Việt, Tốn, Tự nhiên - Xã hội; tạo điều kiện để sinh viên tốt nghiệp học tiếp lên trình độ cao + Có kiến thức Phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, bước đầu biết vận dụng kiến thức vào thực tiễn dạy học, giáo dục HS trường Tiểu học hiểu biết sách, chủ trương lớn Đảng Nhà nước phát triển kinh tế xã hội, giáo dục, văn hoá đất nước + Có hiểu biết tình hình kinh tế văn hoá xã hội, đời sống, phong tục tập quán địa phương để có Mục tiêu kiến thức, kỹ thể hồ nhập góp phần phát triển cộng đồng năng, trình độ ngoại ngữ * Về kỹ đạt + Biết lập kế hoạch giáo dục năm học, học kỳ; Biết thiết kế học: xác định mục tiêu, nội dung học, lựa chọn phối hợp phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức dạy học hợp lý, cách đánh giá kết qủa học hướng dẫn học tập; + Biết sử dụng phương tiện công nghệ thông tin vào trình dạy học Tiểu học + Biết thực học phù hợp với đặc điểm học sinh điều kiện cụ thể lớp học, phát triển phương pháp dạy học tích cực, phát huy tính tự giác, tích cực, chủ động, độc lập sáng tạo học sinh; Biết dạy cho học sinh phương pháp học tập, đặc biệt biết tự học, phát triển học sinh lực tự đánh giá * Về mục tiêu kiến thức + Có kiến thức đại cương làm tảng dạy tốt môn học tiểu học + Có kiến thức vững vàng môn học để l àm tốt công tác chuyên môn chủ nhiệm lớp Dạy tất khối, lớp học bậc tiểu học dạy đối tượng học sinh dân tộc, học sinh khuyết tật + Có hiểu biết đầy đủ mục tiêu, nội dung chương trình tiểu học, phương pháp dạy học phương pháp đánh giá kết học tập r èn luyện học sinh toàn bậc tiểu học +Nắm yêu cầu phương pháp ki ểm tra, đánh giá kết học tập học sinh tiểu học * Về kỹ + Có kỹ lập kế hoạch dạy học (từng năm học, học kỳ) theo chương trình mơn học, xây dựng hồ sơ giảng dạy giáo dục + Có kỹ thiết kế giảng: biết xác định y cầu, nội dung học, dự kiến phương pháp đ dùng dạy học sử dụng; biết phân bố thời gian lên lớp tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với mơn học trình độ học sinh; biết bổ sung, hoàn thiện giảng +Lựa chọn sử dụng hợp lý ph ương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực tương tác học sinh, phương tiện thiết bị dạy học thích hợp để đạt kết tốt + Có kỹ tổ chức hoạt động ngồi lên lớp + Có kỹ quản lý lớp học, xây dựng lớp thành tập thể đồn kết, tự quản; có khả giáo dục học sinh cá biệt + Có kỹ giao tiếp sư phạm VII Vị trí làm việc sau tốt nghiệp trình độ theo ngành đào tạo + Biết làm công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động Sao nhi đồng, Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh; Có kỹ quản lý lớp học, xây dựng lớp thành tập thể đồn kết, tự quản; Có khả giáo dục học sinh cá biệt; Biết lập sổ sách, xây dựng lưu trữ hồ sơ trình học tập rèn luyện đạo đức học sinh + Biết giao tiếp ứng xử thích hợp với học sinh, gia đình học sinh, với đồng nghiệp tầng lớp nhân dân cộng đồng * Trình độ ngoại ngữ: Đáp ứng chuẩn đầu trình độ ngoại ngữ Trường Đại học Quảng Bình + Giáo viên trường Tiểu học giảng viên sở đào tạo giáo viên Tiểu học; + Cán quản lý sở giáo dục Tiểu học; + Chuyên viên phòng, Sở giáo dục tổ chức đối tượng hoạt động giáo dục Tiểu học * Trình độ ngoại ngữ: Đáp ứng chuẩn đầu trình độ ngoại ngữ Trường Đại học Quảng Bình + Giáo viên trường Tiểu học + Cán quản lý sở giáo dục Tiểu học; + Chuyên viên phòng, Sở giáo dục tổ chức đối tượng hoạt động giáo dục Tiểu học Quảng Bình, ngày 30 tháng năm 2017 HIỆU TRƯỞNG (Đã ký) PGS.TS Hoàng Dương Hùng ... Quảng Bình + Giáo viên trường Tiểu học giảng viên sở đào tạo giáo viên Tiểu học; + Cán quản lý sở giáo dục Tiểu học; + Chuyên viên phòng, Sở giáo dục tổ chức đối tượng hoạt động giáo dục Tiểu... ngoại ngữ Trường Đại học Quảng Bình + Giáo viên trường Tiểu học + Cán quản lý sở giáo dục Tiểu học; + Chuyên viên phòng, Sở giáo dục tổ chức đối tượng hoạt động giáo dục Tiểu học Quảng Bình, ngày... quản; có khả giáo dục học sinh cá biệt + Có kỹ giao tiếp sư phạm VII Vị trí làm việc sau tốt nghiệp trình độ theo ngành đào tạo + Biết làm công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động giáo dục lên