Tổng hợp câu hỏi ôn thi sinh học olympic 30 tháng 4

TỔNG HỢP CÂU HỎI ÔN THI SINH HỌC OLYMPIC 30/04 PHẦN LÝ THUYẾT LỚP 10 PHẦN 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG Trình bày tiêu chí phân loại sinh giới theo hệ thống giới lãnh giới (Năm 2008) Các cấu trúc sau xếp theo thứ tự cấp độ tổ chưc từ thấp đến cao sau hay sai? Nếu sai sửa lại cho (Năm 2008) Nhiễm sắc thể → DNA → ty thể → đàn ong → cá → đồi cọ Vĩnh Phú Tại trước Archaea lẫn vi khuẩn xếp vào nhóm gần lại tách thành hai nhóm riêng biệt? (Năm 2009) a Vì nấm không xếp vào giới thực vật? b Tại tế bào xem tổ chức thể sống? c Vì rêu khơng thể có kích thước to, cao đại diện khác giới thực vật? d Nêu điểm khác vi khuẩn lam tảo lục e Loài sinh vật xem dạng trung gian động vật thực vật? Tại sao? (Năm 2010) a Trong hệ thống phân loại lãnh giới, vi sinh vật cổ vi khuẩn thuộc nhóm tế bào nhân sơ chúng xếp theo lãnh giới riêng Tại sao? b Tại kỷ XIX, nấm xếp vào giới thực vật, đến kỷ XX, Whittaker Margulis lại xếp nấm vào giới riêng? (Năm 2013) a Nêu nội dung học thuyết tế bào? Qua học thuyết rút kết luận gì? b Vì nói vi sinh vật cổ (Archaea) dạng trung gian sinh vật nhân sơ sinh vật nhân thực? PHẦN 2: SINH HỌC TẾ BÀO Sơ đồ sau mô tả cấu trúc bào quan (Năm 1998) a Hãy cho biết bào quan gì? Chú thích nói sơ lược cấu trúc: 1, 2, 3, 4, 5, b Ở thích xảy tượng gì? Bao gồm biến đổi nào? (Năm 2000) a Chứng minh nguồn gốc O2 thải quang hợp Cơ chế trình trên? Quá trình xay đâu? b Trình bày mối liên quan pha sáng pha tối quang hợp, liên quan quang hơp hô hấp (Năm 2000) a Nêu cấu tạo chức màng sinh chất Cơ chế vận chuyển chất qua màng sinh chất b So sánh màng tế bào động vật, thực vật vi sinh vật (Năm 2001) a Thế tượng co nguyên sinh? b Quan sát tượng co nguyên sinh tế bào giúp ta biết điều gì? c Giải thích tượng bị héo bón nhiều phân (Năm 2001) a Viết phưong trình tổng quát quang hợp b Trình bày ngắn gọn cac thành phần tham gia vai trò chúng q trình quang hợp c Tóm tắt vai trò sản phâm hình thành tron pha sáng pha tối quang hợp (Năm 2002) a ATP gì? Vì ATP gọi “tiền tệ lượng” sinh giới? b Trong tế bào thực vật có loại bào quan có khả tổng hợp ATP Hãy gọi tên mơ tả cấu tạo bào quan c Nêu điểm khác trình tổng hợp sử dụng ATP bào quan vừa mơ tả (Năm 2004) a Có khác tế bào động vật tế bào thực vật trường hợp sau: - Trường hợp I: ngâm chúng dung dịch ưu trương - Trường hợp II: ngâm chúng dung dịch nhược trương b Giải thích nêu ý nghĩa cấu trúc khảm lỏng (khảm động) mang sinh chất tế bào (Năm 2007) a Tinh bột, cellulose, phospholipid protein đại phân tử sinh học - Chất chất kể polymer? - Chất khơng tìm thấy lục lạp? - Nêu cơng thức cấu tạo vai trò cellulose b Tại có giả thuyết cho ty thể co nguồn gốc từ tế bào nhân sơ? c Những phát biểu sau hay sai? Nếu sai em sửa lại cho - Tế bào thực vật để tron dung dịch nhược trương bị trương lên bị vỡ Các tế bào nhận biết màng sinh chất có “dấu chuẩn” - protein bám màng Tế bào bạch cầu người có khả thay đổi hình dạn hoạt động bình thường - Các vi ống vi sợi thành phần bền khung xương tế bào d Protein tổng hợp bào quan nào? Sau tổng hợp, chúng vận chuyển khỏi tế bào đường nào? Vì nước đá nước thường? Gọt vỏ củ khoai tây cắt làm đôi, khoét bỏ phần ruột tạo cốc A B Đặt cốc củ khoai vào đĩa petri (Năm 2007) - Lấy củ khoai khác có kích thước tương tự đem đun nước sôi phút Gọt vỏ cắt đôi Khoét ruột nửa củ thạo thành cốc C Đặt cốc C vào đĩa petri - Cho nước cất vào đĩa petri - Rót dung dịch đường đậm đặc vào cốc B C Đánh dấu nước dung dịch băng kim ghim Để yên cốc A, B, C 24 - a Mức dung dịch đường cốc B C thay đổi nào? Tại sao? b Trong cốc A có nước khơng? Tại sao? 10 Một loại polysaccharide cấu tạo phân tử glucose liên kết với liên kết β-1,4-glycoside thành mạch thẳng không phân nhánh (Năm 2008) a Tên loại polysaccharide gì? b Ở tế bào nấm, chất hóa học thay vai trò loại polysaccharide này? Hãy cho biết đơn phân cấu tạo nên chất hóa học 11 (Năm 2008) a Khi nhiệt độ môi trường tăng cao nhiệt độ tối ưu enzyme tốc độ phản ứng nào? Giải thích b Các chất ức chế enzyme kìm hãm hoạt động enzyme nào? 12 (Năm 2008) a Hãy cho biết chất estrogen, protein, oxy vận chuyển qua màng cách nào? b Phân biệt pha sáng pha tối quang hợp đặc điểm sau: nơi xảy ra, nguyên liệu, sản phẩm tạo thành 13 Các câu sau hay sai Hãy giải thích (Năm 2008) a Cấu trúc thành tế bào có tế bào thực vật tế bào vi khuẩn b Năng lượng giải phóng từ q trình lên men glucose với lượng giải phóng từ q trình hơ hấp kỵ khí vi sinh vật c Con đường vận chuyển phân tử protein từ nơi sản xuất tới màng sinh chất tế bào sau: lưới nội chất hạt → lysosome → màng sinh chất 14 So sánh bào quan tham gia tổng hợp ATP tế bào thực vật (Năm 2008) 15 (Năm 2008) a Tại nói pha G1 kỳ trung gian phân bào pha tăng trưởng? b Em có nhận xét kỳ trung gian loại tế bào sau: tế bào vi khuẩn, tế bào hồng cầu, tế bào thần kinh người trưởng thành tế bào ung thư 16 Ngâm tế bào thực vật vào dung dịch đường saccharose có áp suất thẩm thấu 0.8atm, 1.5atm Cho biết áp suất trương nước tế bào trước ngâm vào dung dịch 0.6atm áp suất thẩm thấu 1.8atm Hãy giải thích tượng xảy tế bào thực vật (Năm 2009) 17 Các câu sau hay sai? Nếu sai giải thích (Năm 2009) a Đường đơn khơng có tính khử, có vị ngọt, tan nước b Tinh bột cellulose nguyên liệu cung cấp lượng cho tế bào thực vật c Collagen protein cấu trúc, tham gia cấu tạo nên mô liên kết d Chitin loại protein tạo nên đơn phân N-acetyl-β-Dglucosamine e Các bào quan có tế bào thực vật là: lục lạp, không bào lớn, trung thể f Nucleic acid có mặt bào quan: ty thể, lục lạp, ribosome 18 (Năm 2009) a Sơ đồ sau mơ tả q trình nào? Thay chữ số thích hợp lý b Các q trình diễn sơ đồ có mối liên hệ nào? 19 Khi nhiệt độ tăng giới hạn cho phép tốc độ phản ứng enzyme diễn nào? Giải thích (Năm 2009) 20 Điền nội dung thích hợp vào bảng sau: Đặc điểm phân biệt Chu trình Krebs Chuỗi chuyền electron hơ hấp Nơi xảy Nguyên liệu Sản phẩm Năng lượng 21 Có ảnh chụp tế bào, có tế bào gan bò, tế bào đậu tế bào vi khuẩn Bacillus subtilis Nếu có ghi sau từ hình, em phát ảnh thuộc đối tượng khơng? Giải thích (Năm 2010) Hình A: lục lạp ribosome Hình B: thành tế bào, màng sinh chất ribosome Hình C: ty thể, thành tế bào màng sinh chất Hình D: màng sinh chất ribosome Hình E: lưới nội chất nhân Hình F: vi ống máy Golgi 22 Hãy cho biết tế bào động vật ba loại cấu trúc tế bào có chứa protein nucleic acid? Hãy nêu khác nucleic acid có ba loại cấu trúc (Năm 2010) 23 Hãy xác định phát biểu sau hay sai Giải thích (Năm 2010) a Các tế bào nhận biết màng sinh chất có “dấu chuẩn” protein bám màng b Mỗi tế bào có màng sinh chất, tế bào chất, bào quan nhân c Dầu mỡ ester glycerol với acid béo nên chúng có cấu tạo giống d Guanine cytosine có cấu trúc vòng kép, adenine thymine có cấu 24 25 26 27 trúc vòng đơn Tại hơ hấp kỵ khí giải phóng ATP lại trì tế bào người, vốn loại tế bào cần nhiều ATP? (Năm 2010) Vì nói hơ hấp q trình sinh lý trun tâm có vị trí đặc biệt quan trọng q trình trao đổi chất lượng? (Năm 2010) Trong chất sau đây: pepsin, DNA đường glucose Nếu tăng dần nhiệt độ lên mức độ biến đổi cấu trúc chất sâu sắc nhất? Giải thích (Năm 2011) (Năm 2011) a Ở thể người, loại tế bào khơng có nhân, loại tế bào có nhiều nhân? b Trình bày trình hình thành tế bào khơng có nhân, tế bào nhiều nhân từ tế bào nhân? 28 Cho tế bào: tuyến nhờn da, tế bào gan, tế bào kẽ tinh hoàn, tế bào thùy tuyến yên Trong tế bào này, tế bào có lướt nội chất trơn phát triển, tế bào có lưới nội chất hạt phát triển, chức phổ biến tế bào gì? (Năm 2011) 29 Một thí nghiệm với lục lạp tách riêng thực sau: lục lạp ngâm dung dịch acid có pH = xoan thylakoid đạt pH = 4, lục lạp chuyển sang dung dịch kiềm có pH = Lúc điều kiện tối, lục lạp tạo ATP (Năm 2011) a Phân tử ATP hình thành bên màng thylakoid hay bên ngồi màng thylakoid? b Qua thí nghiệm trên, cho biết điều kiện dẫn đến trình tổng hợp ATP? 30 (Năm 2011) a Dưới chu trình Krebs Hãy viết tên chất ký hiệu chữ từ A đến J hình b Phân lớn lượng thu từ phản ứng oxid hóa thuộc chu trình tích lũy phân tử nào? Năng lượng từ phân tử dùng để tổng hợp ATP nào? 31 Có dung dịch A chứa chất hữu thể sốn, thực thí nghiệm sau: - Thí nghiệm 1: lấy 5mL dung dịch A nhỏ vài giọt iod, khơng thấy đổi màu - Thí nghiệm 2: lấy 5mL dung dịch A nhỏ thêm vài giọt dung dịch Fehling đun sôi, không thấy dôi màu - Thí nghiệm 3: lấy 5mL dung dịch A nhỏ thêm vài giọt HCl lỗng, đun sơi 15 phút Để nguội trung hòa NaOH (thử giấy quỳ), sau nhỏ thêm vài giọt dung dịch Fehling, đun sôi, thấy xuất kết tủa đỏ Xác định chất có dung dịch A Giải thích (Năm 2011) 32 Giải thích ngắn gọn câu sau: (Năm 2011) a Nếu chuyển Paramecium từ môi trường nhược trương sang mơi trường ưu trường khơng bào co bóp hoạt động nào? Giải thích b Ty thể lục lạp tế bào có xếp vào hệ thống nội màng không? Tại sao? 33 Nếu có chất máy xác định hoạt tính enzyme, làm để nhận biết enzyme bị ức chế chất ức chế cạnh tranh hay không cạnh tranh? (Năm 2011) 34 Các câu sau hay sai? Giải thich? (Năm 2011) a Trong trình hơ hấp tế bào, piruvic acid bị oxid hóa thành acetylcoenzymeA, acetyl-coenzymeA chuyển qua màng kép vào chất ty thể tham gia vào chu trình Krebs b Bản chất pha sáng quang hợp đồng hóa CO2 tạo chất hữu c Vào kỳ đầu phân bào giảm phân I ln có tượng tiếp hợp trao đổi chéo cặp nhiễm sắc thể tương đồng d Những chất qua lớp phospholipid kép nhờ khuếch tán: chất tan lipid, chất có kích thuớc nhỏ khong tích điện phân cực 35 Oxy quang hợp sinh nhờ q trình nào? Vai trò q trình quang hợp? Mô tả đường oxy từ nơi sinh đến khỏi tế bào (Năm 2011) 36 Quan sát hình vẽ sau: (Năm 2011) Hãy cho biết sơ đồ mô tả trình gì? Quá trình xảy bào quan tế bào thực vật? Điều kiện để xảy q trình gì? Chú thích thành phần (A), (B), (C) bào quan đó? 37 Trong chất hữu cấu tạo nên tế bào lipid, DNA, protein, carbohydrate, chất có liên kết hydro? Nêu khái quát vai trò liên kết hydro chất đó? (Năm 2013) 38 Trong tế bào sau: tế bào thần kinh, tế bào bạch cầu, tế bào hồng cầu, tế bào tim, tế bào gan, tế bào lông ruột, tế bào biểu mô Loại tế bào có nhiều lưới nội chất hạt nhất? Loại tế bào có nhiều ty thể nhất? Loại tế bào có nhiều lysosome nhất? Giải thích (Năm 2013) 39 Ở số loài thực vật, cấu trúc lipid màng sinh chất có cấu tạo thích nghi với nhiệt độ q nóng q lạnh nào? (Năm 2013) 40 “Nhờ bào quan này, tế bào xoang hóa đảm bảo thông thương mật thiết khu vực tế bào” Nhận định nói bào quan nào? Nêu chức bào quan đó? (Năm 2013) 41 Hãy nêu vai trò nước thành phần cấu tạo tế bào sau: thành tế bào, chất nguyên sinh, không bào lục lạp? (Năm 2013) 42 Glucose vận chuyển từ huyết tương vào tế bào người khuếch tán qua kênh protein màng tế bào Khi vào tê bào, gần glucose bị phân hủy, người bị tiểu đường có hàm lượng đường máu cao người bình thường Khi người bị bệnh tiểu đường tiêm insulin hàm lượng đường máu giảm xuống Dựa vào kiện trên, đưa giả thuyết làm insulin giúp tăng cường vận chuyển glucose từ huyết tương vào tế bào (Năm 2013) 43 Khi hoạt động thể dục thể thao, tế bào lại sử dụng glucose hơ hấp hiếu khí mà không dùng mỡ để hô hấp nhằm tạo nhiều ATP hơn? (Năm 2013) 44 Hãy cho biết chất estrogen, protein, oxy, Na+, nước, testoterol, glycerol, NO, Ca2+ vận chuyển qua màng cách nào? (Năm 2013) 45 (Năm 2013) a Oxy sinh quang hợp vận chuyển qua lớp màng để khỏi tế bào? b ATP tổng hợp đâu tế bào nhân thực? Điều kiện để có tổng hợp ATP kênh ATP synthase gì? PHẦN 3: SINH HỌC VI SINH VẬT Virus thuộc nhóm phân loại vi sinh vật? Có cấu tạo nào? (Năm 1998) Virus có đời sống ký sinh bắt buộc Vậy nêu mối quan hệ virus tế bào ký chủ? Cho vài ví dụ (Năm 1998) Một học sinh viết hai trình lên men vi sinh vật trạng thái kỵ khí (hiếm khí) sau: C6H12O6 → CH3CHOHCOOH (1) CH3CH2OH + O2 → CH3COOH + H2O + Q (2) Theo em học sinh viết chưa? Hãy chỗ sai hai phản ứng trên? Căn vào sản phẩm tạo thành, em cho biết tác nhân gây tượng trên? Hoạt động sống tác nhân đó? (Năm 1998) (Năm 1999) a Hãy nêu phương thức sinh sản virus b Ảnh hưởng virus đời sống người c So sánh tải nạp tiếp hợp vi sinh vât (Năm 1999) a So sánh trình lên men rượu lên men lactic b Nêu ứng dụng trình lên men để sản xuất rượu từ nguyên liệu gạo (Năm 2000) a Căn vào đặc điểm trao đổi chất, vi sinh vật đuợc chia nhóm nào? Nêu ví dụ minh họa nhóm Điểm khác biệt nhóm b Trình bày qúa trình làm giấm làm sữa chua Điểm khác trình này? Hãy cho biết vai trò tác hại vi tảo đời sống (Năm 2001) (Năm 2002) a So sánh nấm men vi khuẩn b Hãy gọi tên so sánh phản ứng lên men sau: C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2↑ C6H12O6 → 2CH3CHOHCOOH c Thuốc trừ sâu sinh học gì? d Phân tích ưu điểm nhược điểm thuốc trừ sâu sinh học Cho dòng nấm men vào hai bình A B chứa dung dịch glucose Bình A đậy nắp kín, bình B khơng đập nắp (Năm 2004) a Sau thời gian, nhận xét (có khơng, có nhiều hay ít) tiêu sau hai bình: - Lượng oxy sử dụng - Lượng carbonic sinh Lượng rượu sinh Lượng nấm men sinh b Viết phương trình phản ứng tổng qt xảy hai bình nói Giải thích lượng nấm men sinh hai bình 10 Các câu sau hay sai? Giải thích (Năm 2004) - Sự tổng hợp nucleic acid virus diễn nhân tế bào chủ Chlamydia thuộc nhóm vi sinh vật nhân ngun thủy ni cấy - môi trường nhân tạo Chỉ cần vào độ dày thành murein phân biệt vi khuẩn Gram dương (+) vi khuẩn Gram âm (-) - Các vi sinh vật có khả cố định nitrogen sống cộng sinh với sinh vật khác 11 (Năm 2007) a Vi khuẩn lam tổng hợp chất hữu từ nguồn carbon nào? Kiểu dinh dưỡng chúng gì? b Vì vi sinh vật kỵ khí sống phát triển điều kiện khơng có oxy khơng khí? c Nêu ứng dụng vi sinh vật đời sống 12 (Năm 2007) a Nêu chất, tác nhân, sản phẩm, phương trình phản ứng trình lên men rượu? b Tại thực tế, trình lên men rượu thường phải giữ nhiệt độ ổn đinh? Độ pH thích hợp cho q trình lên men rượu bao nhiêu? Tăng pH > không? Tại sao? 13 Sơ đồ đường giải phóng lượng vi sinh vật (Năm 2008) a Hãy cho biết tên đường A, B, C b Phân biệt đường về: điều kiện xảy ra, chất nhận điện tử cuối sản phẩm tạo thành 14 Tại chế biến nước mắm người ta không loại bỏ ruột cá? 15 Trong q trình muối chua rau củ, có thao tác trụng nhanh (chần) trước ngâm rau củ vào nước muối Em cho biết thao tác nhằm mục đích gì? (Năm 2008) 16 (Năm 2008) a Viết sơ đồ tóm tắt q trình sản xuất rượu vang rượu trắn từ tinh bột b Điều kiện cần thiết để vi sinh vật tham gia vào trình sản xuất rượu vang rượu trắng 10 c Vì môi trường chứa nhiều carbon hữu (đường, amino acid, acid béo,…) nhiều vi khuẩn hóa dưỡng vơ chuyển từ tự dưỡng sang dị dưỡng? 17 Để sản xuất loại protein làm thức ăn chăn nuôi, người ta nuôi nấm men thùng với điều kiện: - Độ pH nhiệt độ thích hợp - Đầy đủ chất dinh dưỡng Thổi khí liên tục Sau ngày, lấy ly tâm thu sinh khối Giải thích (Năm 2009) 18 Trả lời ngắn gọn câu sau đây: (Năm 2009) a Vì virus gọi dạng sống mà thể sống? b Tại số loại vi khuẩn có khả kháng thuốc? 19 (Năm 2009) a Nội bào tử có phải hình thức sinh sản vi khuẩn không? b Nội bào tử xuất nào? Vai trò nội bào tử giúp chúng đảm nhiệm chức nào? 20 Khi chiếu sáng qua lăng kính vào tảo Spirogya có mặt vi khuẩn hiếu khí Pseudomonas, Enghenman nhận thấy: (Năm 2010) a Vi khuẩn tập trung hai đầu sợi tảo Hãy giải thích tượng b Số lượng vi khuẩn tập trung hai đầu sợi tảo khác rõ rệt Hãy giải thích sao? 21 Tại đáy biển sâu phong phú vi khuẩn hóa tự dưỡng lại vi khuẩn quang hợp? (Năm 2010) 22 Vì vi khuẩn gây viêm loét dày không ưa acid sống dày có pH thấp (pH = – 3)? (Năm 2010) 23 Nuôi chủng vi sinh vật A, B môi trường tối thiểu thấy chúng sinh trưởng phát triển bình thường tách chủng A B nuôi riêng điều kiện mơi trường tối thiểu chủng khơng phát triển Hãy giải thích tượng (Năm 2010) 24 Nuôi Escherichia coli môi trường dinh dưỡng nhân tạo có nguồn cung cấp carbon glucose sorbitol, sau thời gian người ta nhận thấy sinh trưởng quần thể vi khuẩn có dạng đồ thị sau: Chú thích pha tương ứng với vị trí 1, 2, 3, đồ thị giải thích 11 25 (Năm 2011) a Trình bày phương thức đồng hóa CO2 vi sinh vật tự dưỡng b Điểm khác vi khuẩn hóa tổng hợp vi khuẩn quang tổng hợp phương thức đồng hóa CO2? 26 Ni vi khuẩn E.coli mơi trường có chât glucose pha log, đem cấy chúng sang môi trường sau: - Môi trường 1: có chất glucose - Mơi trường 2: có chất maltose - Mơi trường 3: có chất glucose mantose Các mơi trường hệ thống kín Giải thích đường cong sinh trưởng vi khuẩn E.coli tron mơi trường nói (Năm 2011) 27 Cho biết nấm men có kiểu chuyển hóa vật chât nào? Muốn thu sinh khối nấm men, người ta phải làm gì? (Năm 2011) 28 Tại nói vi sinh vật khuyết dưỡng có ý nghĩa to lớn tron kiểm nghiệm thực phẩm? Cho ví dụ giải thích (Năm 2011) 29 Phân biệt cấu tạo vi khuẩn virus (Năm 2011) 30 Trả lời ngắn gọn câu hỏi sau: (Năm 2011) a Vì vi sinh vật kỵ khí bắt buộc sống phát triển điều kiện khơng có oxy khơng khí? b Nội bào tử có phải bào tử sinh sản khơng, sao? c Tại số loại vi khuẩn có khả kháng thuốc? d Vì vi khuẩn gây viêm loét dày không ưa acid sống dày có pH thấp? 31 Hai bình A B chứa hỗn hợp giống hệ gồm nấm men rượu trộn với dung dịch glucose nồng độ 10g/L Bình A để mở nắp làm sủi bọt liên tục nhờ cho dòng khơng khí qua Bình B bị đóng kín miệng để n Sau thời gian, cho biết: (Năm 2011) a Bình nhiều đường hơn? Vì sao? b Trong cấu trúc loại tế bào nấm men lấy từ bình A B dễ thấy có loại bào quan khơng hồn tồn giống Đó loại bào quan nào? Chúng khác nào? Vì lại có khác này? 32 Cho vi sinh vật sau: E.coli, tảo silic, vi khuẩn Nitrosomonas Phân biệt kiểu dinh dưỡng vi sinh vật (Năm 2011) 12 33 Có ống nghiệm A B Ống A chứa trực khuẩn cỏ khô (Bacillus subtilis), ống B chứa nấm men rượu (Sacharomyces cerevisie) Cho lysozyme vào ống nghiệm A B Sau thời gian, làm tiêu quan sát (Năm 2013) a Em có nhận xét hình dạng chủng vi sinh vật quan sát được? b Nếu cho phage vào ống nghiệm A, phage có xâm nhập vào trực khuẩn cỏ khơ khơng? Giải thích? 34 (Năm 2013) a Lồi mốc trắng (Mucor ramannianus) tổng hợp chất pyrimidine loài nấm men đỏ (Rhodotorula rubra) tổng hợp chất thiazol Hai chất pyrimidine thiazol thành phần cấu tạo nên vitamin B1 nhân tố sinh trưởng chủng vi sinh vật Nếu nuôi chủng riêng biệt mơi trường thiếu vitamin B1 khơng sinh trưởng được, ni chung chúng sinh trưởng bình thường Giải thích tượng này? b Giải thích vi sinh vật kỵ khí bắt buộc sinh trưởng mơi trường khơng có oxy? 35 Ni E.coli mơi trường có fructose arabinose nguồn cung cấp carbon Người ta nhận thấy sinh trưởng vi khuẩn sau: (Năm 2013) a Vẽ đồ thị biểu diễn trình sinh trưởng quần thể vi khuẩn thí nghiệm b Hãy giải thích đường cong sinh trưởng TỔNG HỢP Các câu sau hay sai? Giải thích? (Năm 2003) a Giảm phân phân bào làm giảm số lượng nhiễm sắc thể xảy giảm phân II b Hiện tượng thực bào thường thấy vi khuẩn c Trong suốt trình nhiễm phage (thực khuẩn thể) đến giai đoạn tổng hợp tất thành phần phage, người ta khơng tìm thấy phage tế bào vi khuẩn d Peroxisome quan (hạt) có mặt tế bào nhân thực, hiếu khí, có vật chất di truyền riêng 13 Các câu sau hay sai? Giải thích (Năm 2011) a Bào tử vi khuẩn bền với nhiệt, vỏ chứa hợp chất calcium dipicolinate b Các vi ống, vi sợi thành phần bền khung xương tế bào c Trong pha tối quang hợp, với tham gia ATP tạo từ pha sáng, CO2 bị khử thành sản phẩm hữu d Bênh cạnh quang hợp, hóa tổng hợp đường đồng hóa carbon tìm thấy vi khuẩn lam Các câu hay sai? Giải thích? (Năm 2011) a Chitin loại protein tạo nên đơn phân N-acetyl-β-Dglucosamine b Các bào quan có tế bào thực vật là: lục lạp, không bào lớn, trung thể c Vi khuẩn bị tế bào bạch cầu thực bào tiêu hủy lysosome d Trong cấu tạo nucleotide, nhóm phosphate liên kết với đường vị trí C3′ e Các tế bào sinh vật có thành phần chung màng sinh chất, tế bao chất nhân f Vi sinh vật cổ có thành tế bào peptidoglycan (murein), hệ gene chúng có chứa intron g Ribosome 70S có tế bào vi khuẩn h Sáp loại polysaccharide có chức hạn chế nuớc 14 ... 2013) 45 (Năm 2013) a Oxy sinh quang hợp vận chuyển qua lớp màng để khỏi tế bào? b ATP tổng hợp đâu tế bào nhân thực? Điều kiện để có tổng hợp ATP kênh ATP synthase gì? PHẦN 3: SINH HỌC VI SINH. .. carbonic sinh Lượng rượu sinh Lượng nấm men sinh b Viết phương trình phản ứng tổng quát xảy hai bình nói Giải thích lượng nấm men sinh hai bình 10 Các câu sau hay sai? Giải thích (Năm 20 04) - Sự tổng. .. rubra) tổng hợp chất thiazol Hai chất pyrimidine thiazol thành phần cấu tạo nên vitamin B1 nhân tố sinh trưởng chủng vi sinh vật Nếu nuôi chủng riêng biệt môi trường thi u vitamin B1 khơng sinh