bi quyet khi day thay va tinh huong duoc hoc sinh khen sau tiet day thay

5 bí dạy thay tình học sinh khen sau tiết dạy thay Có bạn dạy thay đồng nghiệp lý chưa? Chắc chắn lần đầu làm việc này, bạn thấy không dễ dàng Một đồng nghiệp nước chia sẻ bí giúp bạn Nếu học sinh khen bạn sau dạy thay bạn nào? bí dạy thay Dạy thay công việc vô thách thức – kể giáo viên có kinh nghiệm phải thừa nhận điều Việc bước vào lớp học với học sinh chưa quen kì vọng học sinh tơn trọng bạn, lắng nghe bạn cư xử tốt, điều gần khó Tuy nhiên, tơi nhận có chuẩn bị, nhiều khả tơi có buổi dạy thay thành cơng Tơi hỏi giáo viên dạy cấp ba lâu năm thành phố Weston kinh nghiệm dạy thay ông bảo tơi: “Điều quan trọng phải có thật nhiều chiến thuật hoạt động hiệu quả” Tôi vô tán thành Sau ý dạy thay buổi học: Đến sớm Đặc biệt ngày dạy thay trường cho giáo viên khác, tơi thích dành thời gian tìm phòng học làm quen với nó: Ở có bảng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí thơng minh không? Hay laptop? Quan trọng giáo viên có để lại giáo án chi tiết khơng? Việc đến sớm cho hội xem xét tường tận thứ Tự tin số Một lần tơi đến sớm xem trước giáo án, tơi tự tin việc làm chủ lớp học Tôi nhận học sinh xa lạ với – điều gây trở ngại Lũ trẻ cảm thấy khơng chắn, có sợ Tuy nhiên, tơi vỡ lẽ làm chủ lớp học giáo án, tự tin giúp vượt qua – học sinh cảm nhận điều Là mình, vượt qua căng thẳng Tơi thích phá vỡ áp lực để hiểu học sinh (và biết tên chúng nữa) cách giới thiệu thân trước Dù học sinh lớp mấy, bọn trẻ tò mò thích nghe người lớn kể chuyện đời Tơi dùng hội để “phá băng”! Tơi cố gắng tơi ln chọn lọc cân nhắc chia sẻ Tôi luôn “ghi điểm” với lũ trẻ thể hài hước thoải mái Hãy nhớ trẻ em ln nghi ngờ khả giáo viên dạy thay – bạn phải “thủ thuật” tí để “hạ gục” lũ nhóc! Sự ứng biến cứu buổi học VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cũng thật có lúc giáo viên dạy thay khơng dạy Đừng lo lắng! Dưới số trò chơi tơi tổ chức: + Chơi trò chơi – Mọi lớp học có trò chơi phù hợp với lứa tuổi, khơng có bạn ứng biến Những trò Up đơn giản, chí chẳng có u cầu vui kết nối với học sinh Những học sinh lớn thích trò Apples to Apples Head Banz Khơng có làm thời gian trơi nhanh chơi trò chơi + Cho học sinh chọn sách thư viện lớp Hầu hết giáo viên có giá sách thư viện cá nhân chứa đầy sách phù hợp với độ tuổi; lớp học sưu tập hẳn hoi, tơi dẫn bọn trẻ lên thư viện trường Sau đó, chúng tơi đọc tranh luận, đơi khi, tơi thiết kế hoạt động viết phản hồi + Giao cho học sinh tập viết nhật kí thú vị – chí chủ đề khơng liên quan “Tơi làm vào ngày cuối tuần?” khiến bọn trẻ tập trung làm việc Học sinh bé vẽ thay viết + Nghệ thuật nguồn cung cấp tuyệt vời Lũ trẻ vẽ tranh chân dung tự họa sáp màu; sáng tác thơ miêu tả mùa năm; làm tuyết từ giấy – trẻ em thích cắt, vẽ, dán lắp ráp Ghi chép Những giáo viên thường xuyên để lại giáo án, tơi biết họ kì vọng tơi làm theo phản hồi lại buổi dạy Tơi thích cho giáo viên dạy biết làm, dạy tiếp – đặc biệt nếu, số trường hợp, tơi khơng dạy hết có học sinh nghỉ Cũng nhờ ghi chép cẩn thận, gửi gắm dạy thay tiếp cho giáo viên chuyên môn đánh giá cao nỗ lực Mẹo nhỏ: Dưới bí kíp giúp tơi giữ ý, thái độ tích cực vượt qua ngày VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ln dự phòng tình Tơi ln tính đến trường hợp xảy thay đổi mơi trường ví dụ: tơi khơng thể điều chỉnh điều hòa mở/đóng cửa sổ, nhà vệ sinh dành cho giáo viên… Yêu cầu hiệu trưởng nhân viên hành cung cấp cho bạn trường hợp khẩn cấp cách giải trường Chúng ta sống thời đại mà tình xảy khơng báo trước tơi muốn biết phải làm Ăn trưa nhà ăn giáo viên Tình bạn thân thiết hữu ích, mang lại cho tơi sức mạnh tơi yếu đuối – bờ vai để khóc! Uống đủ nước ngày Nước giúp bạn tỉnh táo Chọn phương án phương án? Tình sư phạm Một lần đồng nghiệp bạn bị ốm phải nghỉ dạy, bạn phân công dạy thay Sau kết thúc giảng, bạn hỏi em: “Thầy dạy em có hiểu không?” Các em trả lời: “Thầy dạy hay Cơ X dạy chúng em chẳng hiểu Hay thầy dạy lớp em ạ” Vào tình bạn chọn cách xử lý cách sau: A Mỉm cười, im lặng khơng nói B Phê bình em, tỏ thái độ khơng thích em nói “xấu” giáo X C Giải thích cho em hiểu người có phương pháp dạy riêng, không nên phê phán cô X dạy khơng hay Phân tích lựa chọn phương án Đây tình thường gặp khó xử giáo viên Vào lớp lạ dạy thay đồng nghiệp mình, đa số thầy ngại phương pháp khơng giống với thầy dạy em khiến em khơng quen nên khó tiếp thu Khi kết thúc giảng, thầy (cô) thường hỏi: “Thầy (cơ) dạy nào, em có hiểu không?” Nhưng đến nhận câu trả lời thầy lại bị rơi vào tình khó xử VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu trả lời hồn nhiên học sinh: “Thầy dạy hay ạ” lời “xã giao” với thầy giáo mới, lời nói thật Với câu nói “vơ hại” bạn mỉm cười cám ơn em nhận xét tốt cách dạy thầy Nghề thầy giáo hạnh phúc nghe học sinh nói Nếu dừng lại thật tuyệt vời chẳng có đáng bàn Khơng chọn phương án A Nhưng học sinh có so sánh ngỏ ý chê bai cô giáo dạy khơng hay: “Cơ X dạy chúng em chẳng hiểu cả” vấn đề lại khơng đơn giản Người ta nói “Bụt chùa nhà khơng thiêng” Chưa bạn dạy hay giáo X em nói, mà em quen với nên cảm thấy cách dạy khơng thú vị Còn bạn, tiếp xúc gặp gỡ em, nên lạ nên em thấy bạn dạy hay X Điều chứ! Nhưng dù lời khen thật lòng nhận xét bạn không nên mỉm cười mà khơng nói Vì dễ khiến em hiểu bạn đồng tình với phê phán em thật tệ hại, mối quan hệ tốt đẹp bạn người đồng nghiệp bị ảnh hưởng Khơng chọn phương án B Bạn khơng nên phê bình em Rõ ràng bạn hỏi để biết nhận xét em giảng bạn em trả lời theo chúng nghĩ Các em hồn tồn có quyền phát biểu ý kiến đáng cách bình đẳng, dân chủ Bạn cần phải hiểu đến lúc phải thay đổi quan điểm cho có thầy có quyền nhận xét, phê bình học sinh, em biết răm rắp nghe theo không phép đưa ý kiến Lối tư tạo cho học sinh tâm lý ỉ lại, thiếu chủ động bạn hiệu thực cách dạy Chọn cách xử lý C tối ưu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trước hết, bạn nên mỉm cười cám ơn em ý lắng nghe giảng dành tình cảm cho thầy Điều làm thầy hài lòng Sau bạn nhẹ nhàng giải thích cho em hiểu thầy giáo có phương pháp dạy riêng có chung mục đích giúp em hiểu bài, nắm vững kiến thức Chính em không nên so sánh để khen người này, chê bai người Bạn nói: “Các em ạ, em may mắn học A, giáo có kinh nghiệm, có trình độ chun mơn cao, đào tạo nhiều học sinh giỏi, học sinh nhiều hệ yêu quý, ngợi ca Có thể em chưa quen với phương pháp dạy học cô nên em cảm thấy khó khăn việc tiếp thu giảng Cách tốt em nên trao đổi thẳng thắn với để trò hiểu Thầy tin rằng, với giáo viên ln có tinh thần trách nhiệm cao cô A, cô sẵn sàng điều chỉnh phương pháp dạy để em dễ hiểu Và theo thầy em nên chăm nghe giảng điều chỉnh cách học để đạt kết cao nhất” Với lời lẽ thấu tình, đạt lý ấy, chắn bạn em yêu quý, tơn trọng khơng bạn dạy hay mà chủ yếu tơn trọng học sinh đồng nghiệp bạn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ... giáo viên dạy thay – bạn phải “thủ thuật” tí để “hạ gục” lũ nhóc! Sự ứng bi n cứu buổi học VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, bi u mẫu miễn phí Cũng thật có lúc giáo viên dạy thay khơng dạy... ứng bi n Những trò Up đơn giản, chí chẳng có u cầu vui kết nối với học sinh Những học sinh lớn thích trò Apples to Apples Head Banz Khơng có làm thời gian trơi nhanh chơi trò chơi + Cho học sinh. .. trường Sau đó, chúng tơi đọc tranh luận, đơi khi, thiết kế hoạt động viết phản hồi + Giao cho học sinh tập viết nhật kí thú vị – chí chủ đề khơng liên quan “Tơi làm vào ngày cuối tuần?” khi n