Phương pháp đàm thoại tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh t...
ĐÀM THOẠI 3) Yê u cầu 2) Các bước 1) Kh m ph niệ sư ạm 1) KHÁI NIỆM Khái niệm Câu hỏi Sáng tỏ vấn đề GV Thảo luận đưa Bàn bạc Củng cố, mở rộng tri thức 2) CÁC BƯỚC Các bước 01 Chuẩn bị 02 Tiến hành 03 Tổng kết B1: Chuẩn bị đàm thoại Xác định nội dung mục đích Biết đặt câu Dạy học sinh khả diễn đạt Chuẩn bị đàm hỏi, tăng dần thoại tính phức tạp câu hỏi Thái độ phù hợp B2: Tổ chức đàm thoại Chuẩn bị vốn kiến thức cho học sinh * Trước Chuẩn bị câu đàm thoại: hỏi đàm thoại Hình dung tình xảy B2: Tổ chức đàm thoại Tiến hành đàm thoại Để học sinh gọi tên vật quan sát Đặt câu hỏi Dẫn dắt, gợi mở giúp học sinh nhận biết Củng cố B3: Tổng kết Là cách làm việc hiệu quả, mang tính tư duy, tích cực Giáo viên vừa đạo nhận Ưu điểm thức toàn lớp vừa đạo Giúp học sinh có khả diễn đạt nhận thức ngắn gọn, xúc tích học sinh Thu hút học sinh B3: Tổng kết Biến đàm thoại Mất thời gian, ảnh thành tranh hưởng tới việc thực Nhược kế hoạch điểm học luận GV HS, HS với 3) YÊU CẦU SƯ PHẠM Yêu cầu sư phạm Làm cho Lựa chọn, Câu hỏi Tổng kết Đảm bảo học sinh xếp hệ chia lại kết nguyên tắc đàm có ý thức thống câu thành đơn vấn đề thoại với lớp hỏi hợp lí giản giải không bị phức tạp động “theo đàm thoại đi” lớp CHÂN THÀNH CẢM ƠN CƠ VÀ CÁC BẠN ĐÃ LẮNG NGHE ... Chuẩn bị vốn kiến thức cho học sinh * Trước Chuẩn bị câu đàm thoại: hỏi đàm thoại Hình dung tình xảy B2: Tổ chức đàm thoại Tiến hành đàm thoại Để học sinh gọi tên vật quan sát Đặt câu hỏi Dẫn dắt,... kết B1: Chuẩn bị đàm thoại Xác định nội dung mục đích Biết đặt câu Dạy học sinh khả diễn đạt Chuẩn bị đàm hỏi, tăng dần thoại tính phức tạp câu hỏi Thái độ phù hợp B2: Tổ chức đàm thoại Chuẩn bị... bảo học sinh xếp hệ chia lại kết nguyên tắc đàm có ý thức thống câu thành đơn vấn đề thoại với lớp hỏi hợp lí giản giải không bị phức tạp động “theo đàm thoại đi” lớp CHÂN THÀNH CẢM ƠN CƠ VÀ CÁC