giao an sinh hoc 8 bai 32

giao an sinh hoc 8 bai 32 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực ki...

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GIÁO ÁN SINH HỌC BÀI 32: CHUYỂN HÓA I MỤC TIÊU Kiến thức: - Xác định chuyển hoá vật chất lượng tế bào gồm q trình đồng hố dị hoá, hoạt động sống - Phân tích mối quan hệ trao đổi chất với chuyển hoá vật chất Q Kỹ năng: - Rèn kỹ phân tích so sánh - Kỹ hoạt động nhóm Thái độ: GD ý thức bảo vệ thể, đặc biệt môi trường thay đổi Trọng tâm: Sự khác trình đồng hoá dị hoá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh phóng to hình 32.1 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định tổ chức Kiểm tra: - Ở cấp độ thể TĐC diễn nào? - Tế bào trao đổi chất với môi trường nào? Bài mới: Từ Ktra cũ, GV đặt vấn đề: Vật chất môi trường cung cấp cho tế bào sử dụng nào? Đó nội dung 32 – chuyển hóa Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Hoạt động học sinh Nội dung I Chuyển hoá vật chất lượng - Gv giảng phần - HS quan sát hình 32-1 SGK - Thảo luận nhóm thống - Chuyển hố q trình biến VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Sự chuyển hố vật chất đáp án đổi vật chất Q tế bào lượng gồm - Gồm trình: đồng hố - TĐC biểu bên ngồi q trình nào? dị hố q trình chuyển hoá vật chất Q tế bào Mọi hoạt động + Phân biệt TĐC với + TĐC tượng trao đổi sống thể bắt nguồn từ chuyển hoá vật chất chất tế bào với mt chuyển hoá tế bào lượng? - Mối QH: Đồng hoá dị hoá trình đối lập, mâu thuẫn + Chuyển hoá biến đổi thống gắn bó chặt vật chất có tích luỹ giải chẽ với phóng Q + Khơng có đồng hố  khơng có ngun liệu cho dị hố + Năng lượng giải phóng + Co sinh cơng, sinh nhiệt + Khơng có dị hố  khơng có Q tế bào sử dụng vào bù đắp vào phần nhiệt thể cho hoạt động đồng hoá tỏa nhiệt vào môi hoạt động nào? - Tương quan đồng hoá trường - GV sử dụng sơ đồ giảng dị hoá phụ thuộc vào lứa tuổi, Đại diện nhóm phát biểu, SGV giới tính trạng thái thể nhóm khác bổ sung - HS lập bảng so sánh - HS trình bày mối quan hệ + Trả lời câu hỏi mục  - Lớp nhận xét bổ sung tr.103 SGK Hoạt động 2: II Chuyển hoá bản: + Cơ thể trạng thái nghỉ - HS vận dụng kiến thức ngơi có tiêu dùng học trả lời lượng khơng? Tại sao? + Có tiêu dùng cho hoạt động + Em hiểu chuyển hố hơ hấp, tim mạch, trì thân gì? Ý nghĩa nhiệt chuyển hoá bản? - Là lượng tiêu dùng thể trạng thái hoàn toàn nghỉ ngơi Hoạt động 3: - Ý nghĩa: Dùng để xác định tình trạng sức khoẻ, trạng thái bệnh lí - HS dựa vào thơng tin nêu III Điều hồ chuyển hoá VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Có hình thức hình thức: vật chất lượng điều hồ chuyển hố + Sự điều khiển hệ thần - Cơ thể thần kinh: vật chất lượng? kinh Ở não có trung khu điều + Do hoocmôn tuyến nội khiển TĐC - Gv làm rõ khái niệm tiết - Cơ chế thể dịch: điều hoà thần kinh - vài HS phát biểu, lớp bổ hoocmôn đổ vào máu thể dịch sung Củng cố: Câu 1: Ghép số 1, 2,3… cột A với chữ a,b,c… cột B để câu trả lời Đồng hoá a Lấy thức ăn biến đổi thành chất dinh dưỡng hấp thụ 1vào máu Dị hoá b Tổng hợp chất đặc trưng tích luỹ lượng Tiêu hoá c Thải sản phẩm phân huỷ sản phẩm thừa mơi trường ngồi Bài tiết d Phân giải chất đặc trưng thành chất đơn giản giải phóng lượng Câu 2: Chuyển hố gì? Chuyển hố gồm q trình nào? Câu 3: Vì nói chuyển hố vật chất lượng đặc trưng sống? Hướng dẫn nhà - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “em có biết” - Chuẩn bị trước 33 “Thân nhiệt” - Tìm thêm phương pháp phòng chống nóng lạnh  ... giải phóng + Co sinh cơng, sinh nhiệt + Khơng có dị hố  khơng có Q tế bào sử dụng vào bù đắp vào phần nhiệt thể cho hoạt động đồng hoá tỏa nhiệt vào môi hoạt động nào? - Tương quan đồng hoá trường... biểu, SGV giới tính trạng thái thể nhóm khác bổ sung - HS lập bảng so sánh - HS trình bày mối quan hệ + Trả lời câu hỏi mục  - Lớp nhận xét bổ sung tr.103 SGK Hoạt động 2: II Chuyển hoá bản: