giai đoạn người trưởng thành

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH KHOA LỊCH SỬ MÔN: HÀNH VI CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI GIẢNG VIÊN: NGUYỄN THỊ HỒI AN  NHĨM 5: GIAI ĐOẠN NGƯỜI TRƯỞNG THÀNH  I Khái quát tuổi trưởng thành  II.Khái niệm đặc điểm người trưởng thành Khái niệm người trưởng thành Đặc điểm người trưởng thành 2.1: Sự phát triển thể chất 2.2: Sự phát triển xã hội 2.3: Sự phát triển lao động xã hội 2.4: Sự phát triển tâm lý III.Kết luận  I Khái quát tuổi trưởng thành - Khơng lứa tuổi vị thành niên non trẻ chưa đủ trình độ nhận thức chắn, củng khả tự lập chọn sống riêng cho họ Họ luôn mơ ước, vun bồi, phấn đấu chờ đợi Còn tâm lý tuổi trưởng thành lại khác, họ trang bị cho đầy đủ hành trang hoàng thiện từ thể chất lẩn tinh thần Ở lứa tuổi họ có khả định chọn lựa đường riêng mình, họ khơng phụ thuộc chịu áp đặt cha mẹ hay người thân  - Theo nhà nghiên cứu nhà tâm lý học xã hội người trưởng thành họ xác định dựa theo tổ hợp tiêu chí sau: + Sự mùi mặt sinh lý, thể chất + Có đầy đủ quyền hạng nghĩa vụ công đân + Đã kết thúc việc học tập mức độ khác + Có nghề nghiệp ổn định + Có lao động để ni sống thân gia đình + Đã xây dựng gia đình riêng (lấy vợ, lấy chồng) + Có sống kinh tế độc lập khơng phụ thuộc vào cha mẹ hay người đở đầu - Thực tế cho thấy giai đoạn họ thường biểu lộ sắc riêng tình yêu nam nữ, sống giao tiếp hoạt động bên  - Giai đoạn họ chơi bời với chuyện khơng đâu, họ khoanh tròng thắt chặc mối quan hệ họ Họ phấn đấu tập trung vào công việc nhắm đến mục tiêu mà họ đặt Nhìn chung thành cơng, nhiệt huyết tương tai định lứa tuổi II KHÁI NIỆM VÀ ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI TRƯỞNG THÀNH khái niệm   Người lớn hay người trưởng thành người độ tuổi trưởng thành, Thường người trưởng thành mặt sinh lý đến tuổi sinh sản Trong xã hội loài người, Người lớn gắn với khái niệm xã hội pháp lý  Ví Dụ: Về mặt pháp lý Một người lớn mặt pháp lý người độ tuổi trưởng thành, Có khả ni sống thân biết chịu trách nhiệm với thân  - Tuổi trưởng thành giai đoạn nói ảnh hưởng lớn đến đời sống người, giai đoạn vơ quan trọng, có thay đổi nhiều đời Khác với trình thanh, thiếu niên, thời kỳ đầu trưởng thành có thay đổi phức tạp nhận thức, tư duy, thái độ… - Dấu hiệu đặc trưng người trưởng thành: + Khả phản ứng với thay đổi + Khả thích nghi với điều kiện - Khái niệm người trưởng thành khái niệm tổng hợp xem xét ba phương diện, là: sinh học, tâm lý xã hội Đặc điểm người trưởng thành - người giới xung quanh có mối quan hệ chặt chẽ Con người không tồn độc lập, lớn lên tương quan rõ dàng Đối với lứa tuổi trưởng thành củng vậy, có nhiều yếu tố ảnh hưởng tới lứa tuổi như:  Sự phát triển thể chất Những yếu tố ảnh hửng Về mặt xã hội xung quanh Về cơng việc Gia đình Bạn bè .vvv - Đây tuổi yêu thương lao động - Ví dụ: Tình u nam nữ, Tình cảm gia đình, Bố mẹ, Con học hành nghề nghiệp  Click to edit Master text styles Second level Third level Fourth level Fifth level  Tuy nhiên thay đổi thể chất => Thay đổi tính cách Người trưởng thành chín chắn hơn, thể từ cử chỉ, lời nói chuẩn mực Nhưng củng có nhiều người lại thấy khó chịu họ cảm nhận thấy dần mát bao bọc người lớn - Trong giai đoạn họ trưởng thành giới tính, nhu cầu tìm hiểu, khám phá người khác giới cao hơn, giai đoạn họ đảm nhiệm thiên chức làm cha, mẹ  2.2: Về xã hội - Khơng có gia đình, bạn bè, đồng nghiệp, môi trường ảnh hưởng tới người trưởng thành mối quan hệ nhân thiết xã hội => Ảnh hưởng tới tâm lý người trưởng thành   Trường hợp 1: - Nếu người có mối quan hệ rộng, giao tiếp tốt, khả nhận thức tốt, động, thích khám phá, mạo hiểm Có mối quan hệ lành mạnh giúp người phát huy hết lực sở trường người bạn chia kinh nghiệm, quan điểm, giúp đở lúc khó khăn   Trường hợp 2: - Nếu giao du với người xấu, thân họ dể bị lơi vào vòng tội lỗi, khơng có ý chí, lĩnh vượt qua cán giổ xã hội  - Theo lý thuyết Erikson giai đoạn sau tám giai đoạn đời bước ngoặc tuổi trưởng thành nhu cầu mở rộng quan hệ thân thiện ngược với cô lập   - Theo Erikson tình cảm gắn bó thân mật nảy sinh quan hệ nhiều có cởi mở, sứ mạnh đạo lý thường hy sinh thỏa hiệp phần sữ thích cá nhân cửa Nhiều người trưởng thành trẻ tuổi đạt thành cao công việc, nghiệp trước họ bước vào độ tuổi trung niên Trong giai đoạn họ thường cống hiến sức lực việc trao dồi kiến thức kỹ nghề nghiệp, họ tham gia vào lĩnh vực khác mối quan hệ thăng tiến nhanh nghiệp Ngồi họ tơn trọng giá trị văn hóa quan tâm đến người sống làm việc xung quanh họ 2.3: Về hoạt động – lao động - Trưởng thành tuổi cơng nhận thức viên xã hội Họ có đặc quyền nhiệm vụ tương ứng với lứa tuổi - Ví Dụ: Quyền bầu cử, ứng cử, góp ý kiến vào vào xây dựng đất nước  - Đối với gia đình hay đất nước họ có nhiệm vụ bảo vệ làm cho phát triển ( Đi nghĩa vụ quân sự, lập gia đình, hiếu dưỡng phụng thờ ông bà, cha mẹ ) - Nguồn nhân lực định hưng thịnh phát triển đất nước   2.4: Đặc điểm tâm lý người trưởng thành - Ở giai đoạn tuổi trưởng thành người có nhiều thay đổi tâm lý Bởi độ tuổi họ muốn thể khả mình, họ thích sống độc lập khơng dựa vào gia đình giống lúc trẻ cần quan tâm lo lắng cha mẹ người thân mà họ thích sống tự theo ý mình, hơng phụ thuộc người khác Ví dụ: Tự yêu đương, lựa chọn nghành nghề, lựa chọn bạn bè…  thích khái quát vấn đề phát triển tư sáng tạo nhờ khả họ tự phát - Sự phát triển nhận thức tình cảm trí tuệ ,đạo đức đạt mức cần thiết Họ có khả ưa lứa tuổi điều quan trọng với họ cách giải vấn đề đặt loại vấn đề giải - Tình yêu đạt tới chuẩn mực biểu phong phú, lứa tuổi quan trọng giá trị tinh thần tình yêu hướng tới hôn nhân, ổn định sống nghiệp thân - Sự chuyển tiếp từ vị thành niên sang tuổi trưởng thành, thời kì đầu đánh giá định trình độ học vấn, khiếu, mối quan hệ riêng tư quan hệ hôn nhân Phần lớn người độ tuổi 20-40 lấy vợ, lấy chồng có gia đình riêng Theo điều tra xã hội học tuổi kết có ảnh hưởng đến hạnh phúc vợ chồng Ví dụ:  - Về phía phụ nữ kết từ lứa tuổi 18 có 18,7% cho nhân họ hạnh phúc lứa tuổi 28-30 có 58,1% cho thành cơng nhân - Đối với đàn ông kết hôn từ lứa tuổi 18-21thì có 28,8% họ cho có thành cơng nhân Còn kết tuổi 28 trở lên có 60,9% họ cho có hạnh phúc hôn nhân - Theo Freud, phát triển tâm lý người trưởng thành bị chi phối hai nhu cầu bản: Tình yêu Lao động  - Theo Maslow mô tả nhu cầu xem tình yêu thân quen mà thỏa mãn tạo nhu cầu nhu cầu phat triển phát huy tài - Theo Piaget giai đoạn sau phát triển nhận thức tư thao tác hình thức cho phép người lý luận theo lôgic, suy nghĩ trừu tựong xem xét giả thuyết vấn đề sống - Theo Lowenthal đưa khung giá trị cho việc nghiên cứu phát triển thời kỳ trưởng thành Theo bà người trưởng thành trẻ tuổi có ba cam kết đặc biệt quan trọng là: + Là cam kết đạo đức + Cam kết người với người + Cam kết tinh thông nghề nghiệp  - Cam kết đạo đức , cam kết người với người cam kết tinh thông nghề nghiệp - Các cam kết người với người, liên quan đến phân chia giai đoạn kỳ thứ cửa Erikson “ thân thiện so với cô lập” hầu hết giai đoạn người trưởng thành trẻ tuổi cam kết thân với mối quan hệ thân thiết đặc trưng quan tâm chăm sóc tơn trọng lẫn cách xâu sắc Việc né tránh dạng cam kết dẩn đến cảm giác sâu sắc cô lập với người xung quanh III  Kết luận - Qua phần trình bày biết tuổi trưởng thành giai đoạn người phát triển nhiều mặt phát triển mặt thể lý tâm sinh lý Ngay từ thời kỳ đầu mà có thay đổi phức tạp nhận thức tư duy, thái độ… thay đổi có phụ thuộc vào hồn cảnh xã hội, văn hóa giáo dục cộng đồng, dân tộc thời đại khác mà cá nhân mà hoạt động  Cảm ơn bạn lắng nge thuyết trình nhóm ...NHÓM 5: GIAI ĐOẠN NGƯỜI TRƯỞNG THÀNH  I Khái quát tuổi trưởng thành  II.Khái niệm đặc điểm người trưởng thành Khái niệm người trưởng thành Đặc điểm người trưởng thành 2.1: Sự phát... chung thành công, nhiệt huyết tương tai định lứa tuổi II KHÁI NIỆM VÀ ĐẶC ĐIỂM NGƯỜI TRƯỞNG THÀNH khái niệm   Người lớn hay người trưởng thành người độ tuổi trưởng thành, Thường người trưởng thành. .. thân  - Tuổi trưởng thành giai đoạn nói ảnh hưởng lớn đến đời sống người, giai đoạn vơ quan trọng, có thay đổi nhiều đời Khác với trình thanh, thiếu niên, thời kỳ đầu trưởng thành có thay đổi phức