Tuần 1 THỦ CÔNG : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG I.MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh có khả năng: 1. Kiến thức : Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, keo, hồ dán) để học thủ công. 2. Kĩ năng : Biết cộng dụng và cách sử dụng dụng cụ 3. Thái độ : Biết bảo quản dụng cụ và an toàn khi xử dụng. + Với HS khéo tay: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, họa báo, giấy vở học sinh, lá cây,... TÍCH HỢP NỘI DUNG : Sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả . II.CHUẨN BỊ : GV : Những dụng cụ thủ công. HS : Dụng cụ học tập thủ công. III.CÁC HOẠT ĐỘNG :
Tuần Ngày dạy: 02/09/2011 THỦ CÔNG : GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CƠNG I.MỤC TIÊU : Sau học, học sinh có khả năng: Kiến thức : - Biết số loại giấy, bìa dụng cụ (thước kẻ, bút chì, keo, hồ dán) để học thủ công Kĩ : - Biết cộng dụng cách sử dụng dụng cụ Thái độ : - Biết bảo quản dụng cụ an toàn xử dụng + Với HS khéo tay: Biết số vật liệu khác thay giấy, bìa để làm thủ cơng như: giấy báo, họa báo, giấy học sinh, cây, - TÍCH HỢP NỘI DUNG : Sử dụng lượng tiết kiệm hiệu II.CHUẨN BỊ : - GV : Những dụng cụ thủ công - HS : Dụng cụ học tập thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động GV - Ổn định : - Kiểm tra cũ : 5’ Kiểm tra ĐDHT HS Bài : 30’ Giới thiệu : Giới thiệu số loại giấy bìa dụng cụ học thủ công * Hoạt động : Giới thiệu giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng + MT : Giúp HS nắm loại giấy dụng cụ + PP : Đàm thoại , trực quan , quan sát Cách tiến hành: - GV nêu: giấy, bìa làm từ bột loại gỗ, tre, nứa - Giấy phần tờ mỏng bên - Bìa phần cứng bọc bên ngồi - Giấy màu thủ cơng có hai mặt: mặt màu mặt kẻ ô - GV hỏi: giấy màu em có màu nào? - GV giới thiệu dụng cụ: + Thước kẻ: dùng để kẻ đường thẳng, đo + Bút chì: dùng để kẻ, vẽ + Kéo: gồm phần cán lưỡi, kéo dùng để cắt giấy bìa Hoạt động HS HS nêu lại đề Hoạt động lớp , cá nhân HS trả lời HS lắng nghe - HS kiểm tra dụng cụ + Hồ dán: dùng để dán sản phẩm vào KL: sử dụng giấy phải tiết kiệm, mục đích, chuẩn bị đầy đủ dụng cụ * Hoạt động : An toàn xử dụng dụng cụ + MT : Biết sử dụng dụng cụ an toàn + PP : Đàm thoại , trực quan , quan sát , giảng giải - Cách tiến hành: + Các dụng cụ thủ công dùng thủ công, không dùng để nghịch, phá hay đánh nhau, khơng cắt tóc, dán áo quần bạn + Sử dụng kéo cần ý điều gì? + Sử dụng hồ dán, tránh điều gì? KL: sử dụng đồ dùng thủ cơng cần ý an toàn, tiết kiệm + GV kiểm tra dụng cụ hs * Liên hệ : Tiết kiệm loại giấy thủ công thực hành xé , dán , gấp hình , cắt , dán giấy - Tái sử dụng loại giấy báo , lịch cũ …để dùng học Thủ công Hiểu đặc điểm , tác dụng vật liệu , dụng cụ dùng sống lao động người để từ hình thành cho HS ý thức tiết kiệm lượng 4/ Củng cố – dặn dò.4’ - Nhắc lại dụng cụ học thủ công? - Sử dụng dụng cụ cần ý điều gì? - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để học tiết sau HS nhắc lại HS trả lời HS nhắc lại HS trả lời RÚT KINH NGHIỆM: -Tuần Ngày dạy: 09/09/2011 THỦ CƠNG: CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ , THƯỚC KẺ , KÉO I.MỤC TIÊU: Sau học xong , hs có khả : - Biết cách sử dụng bút chì , thước kẻ , kéo - Sử dụng bút chì , thước kẻ , kéo II.CHUẨN BỊ GV: thước kẻ, bút chì , kéo … III.CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 10’ 15’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định : Kiểm tra cũ: - Kiểm tra chuẩn bị số dụng cụ học thủ công HS Bài : * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU BÚT CHÌ , THƯỚC KẺ , KÉO MT: HS biết nguồn góc số loại: bút chì , thước kẻ , kéo - GV giới thiệu bút chì , thước kẻ , kéo - GV nêu cơng dụng bút chì , thước kẻ , kéo HOẠT ĐỘNG 2: GIỚI THIỆU DỤNG CỤ HỌC THỦ CƠNG BÚT CHÌ , THƯỚC KẺ , KÉO Mục tiêu: HS biết số dụng cụ học thủ công + Thước kẻ : làm gỗ( nhựa )dùng để đo chiều dài Trên mặt thước có chia vạch đánh số + Bút chì : dùng kẻ đường thẳng + Kéo : dùng để cắt loại giấy, bìa Khi sử dụng tránh gây đứt tay 4/ Củng cố – dặn dò - Yêu cầu HS kể tên số đồ dùng học thủ công HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát lắng nghe - HS quan sát lắng nghe - Dặn HS tiết sau mang giấy màu , giấy trắng để học RÚT KINH NGHIỆM: Tuần Ngày dạy: 16/09/2011 THỦ CÔNG: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU: Sau học xong , hs có khả : - Biết cách kẻ đoạn thẳng - Kẻ đoạn thẳng cách Đường kẻ rõ tương đối thẳng II CHUẨN BỊ GV: Mẫu kẻ đoạn thẳng cách có kích thước lớn Quy trình nếp kẻ HS: giấy màu có kẻ , giấy học sinh Vở Thủ công III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Ổn định 5’ Kiểm tra cũ - GV cho HS nêu lại cách sử dụng bút chì , thước kẻ , kéo - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: * Giới thiệu 7’ HOẠT ĐỘNG 1: HDHS QUAN SÁT & NHẬN XÉT MT: HS biết quan sát nhận xét mẫu kẻ đoạn thẳng cách - GV cho HS quan sát mẫu kẻ đoạn thẳng cách - HS quan sát mẫu, nêu nhận xét - Qua hình mẫu GV định hướng ý HS vào đường kẻ để rút nhận xét: Chúng cách 15’ HOẠT ĐỘNG 2: GV HƯỚNG DẪN MẪU CÁCH KẺ MT: HS biết cách kẻ đoạn thẳng cách a) Kẻ đường thứ - GV gấp mép giấy vào ô theo đường dấu - HS quan sát GV thao tác bước kẻ b) Kẻ đường thứ hai - GV gấp nếp thứ hai giống nếp thứ c) Kẻ đường thứ ba - GV gấp nếp thứ ba nếp gấp trước d) Kẻ đường kẻ - GV HD kẻ đường kẻ đường kẻ trước 3’ HOẠT ĐỘNG 3: HS THỰC HÀNH -HS thực kẻ đường MT: HS kẻ đoạn thẳng cách -HS trình bày sản phẩm vào Thủ - GV nhắc lại cách kẻ theo quy trình mẫu cơng 5’ 4/ Củng cố – dặn dò - Cho HS nêu lại bước kẻ đoạn thẳng cách - Dặn HS chuẩn bị giấy có kẻ ơ, giấy màu để học sau RÚT KINH NGHIỆM: Tuần Ngày dạy: 23/09/2011 THỦ CÔNG: CẮT, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh có khả năng: - Biết cách kẻ, cắt, dán hình chữ nhật - Kẻ, cắt, dán hình chữ nhật Có thể kẻ, cắt hình chữ nhật theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - Với HS khéo tay: kẻ cắt, dán hình chữ nhật theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng - Có thể kẻ, cắt thêm hình chữ nhật có kích thước khác II CHUẨN BỊ GV: Hình chữ nhật mẫu, tờ giấy màu có kẻ kích thước lớn, bút chì, thước, hồ dán HS: Giấy học sinh có kẻ ơ, bút chì, thước kẻ , kéo , hồ dán III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 3’ 14’ 10’ 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định Kiểm tra cũ - GV hướng dẫn lại cách kẻ đoạn thẳng cách - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG 1: HDHS QUAN SÁT & NHẬN XÉT MT: HS biết quan sát nhận xét mẫu hình chữ nhật - GV cho HS quan sát mẫu hình chữ nhật, gợi ý câu hỏi : + Hình chư nhật có cạnh ? + Độ dài cạnh ? HOẠT ĐỘNG 2: GV HƯỚNG DẪN MẪU MT: HS biết cách kẻ , cắt dán hình chữ nhật a) GV hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật - GV : Để kẻ hình chữ nhật ta phải làm ? - GV thao tác mẫu bước giấy, yêu cầu HS quan sát b) GV hướng dẫn cắt rời hình chữ nhật dán - GV thao tác mẫu bước cắt dán để HS quan sát c) GV hướng dẫn cách kẻ hình chữ nhật đơn giản - GV hướng dẫn HS cắt cạnh hình chữ nhật - GV cho HS kẻ, cắt hình chữ nhật tên tờ giấy HS HOẠT ĐỘNG 3: HỌC SINH THỰC HÀNH MT: HS cắt, dán hình chữ nhật theo cách - GV nhắc lại cách kẻ hình chữ nhật theo cách - GV cho HS thực hành kẻ, cắt dán hình chữ nhật HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi GV - HS tả lời câu hỏi - HS quan sát GV thao tác - HS thực hành kẻ, cắt hình chữ nhật giấy HS theo trình tự : + Kẻ hình chữ nhật theo cách, sau cắt rời dán sản phẩm vào Thủ công - GV nhắc HS ướm sản phẩm vào Thủ công trước , sau bơi hồ đặt dán cân đối miết hình phẳng - GV đánh giá sản phẩm HS , nhận xét 5’ 4/ Củng cố – dặn dò - Cho HS nêu lại cách kẻ cắt hình chữ nhật - Dặn HS chuẩn bị giấy màu có kẻ để tiết sau tiếp tục thực hành cắt hình chữ nhật IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - HS thực hành kẻ, cắt dán hình chữ nhật giấy màu Tuần Ngày dạy: 30/09/2011 Thủ cơng : CẮT, DÁN HÌNH VNG I MỤC TIÊU: Sau học xong , hs có khả : - Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng - Kẻ, cắt, dán hình vng Có thể kẻ, cắt hình vng theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng - Với HS khéo tay: kẻ cắt, dán hình vng theo cách Đường cắt thẳng Hình dán phẳng - Có thể kẻ, cắt thêm hình vng có kích thước khác II CHUẨN BỊ GV: Hình vng mẫu, tờ giấy màu có kẻ kích thước lớn, bút chì, thước, hồ dán HS: Giấy học sinh có kẻ ơ, bút chì, thước kẻ , kéo , hồ dán III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 3’ 15’ 10’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định Kiểm tra cũ - HS nêu lại cách kẻ , cắt dán hình chữ nhật ( theo cách ) - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG 1: HDHS QUAN SÁT & NHẬN XÉT MT: HS biết quan sát nhận xét mẫu hình vng - GV cho HS quan sát mẫu hình vng , gợi ý câu hỏi : + Hình vng có cạnh ? + Các cạnh có không ? Mỗi cạnh ô HOẠT ĐỘNG 2: GV HƯỚNG DẪN MẪU MT: HS biết cách kẻ , cắt dán hình vng a) GV hướng dẫn cách kẻ hình vng - GV : Để kẻ hình vng có cạnh ta phải làm ? - GV thao tác mẫu bước giấy, yêu cầu HS quan sát b) GV hướng dẫn cắt rời hình vng dán - GV thao tác mẫu bước cắt dán để HS quan sát c) GV hướng dẫn cách kẻ, cắt hình vng đơn giản - GV hướng dẫn HS cắt cạnh hình vng - GV cho HS kẻ, cắt hình vng tên tờ giấy HS HOẠT ĐỘNG 3: HỌC SINH THỰC HÀNH MT: HS cắt, dán hình vng theo cách - GV nhắc lại cách kẻ hình vng theo cách HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát mẫu trả lời câu hỏi GV - HS trả lời câu hỏi - HS quan sát GV thao tác - HS thực hành kẻ, cắt hình vuông giấy HS - GV nhắc HS lật tờ giấy mặt trái để thực hành - GV cho HS thực hành kẻ, cắt dán hình vng theo trình tự : - HS thực hành kẻ, cắt dán + Kẻ hình vng theo cách, sau cắt rời dán sản hình vng giấy màu phẩm vào Thủ công - GV nhắc HS ướm sản phẩm vào Thủ công trước , sau bơi hồ đặt dán cân đối miết hình phẳng - GV đánh giá sản phẩm HS , nhận xét 5’ 4/ Củng cố – dặn dò - Cho HS nêu lại cách kẻ cắt hình vng - Dặn HS chuẩn bị giấy màu có kẻ để tiết sau tiếp tục thực hành cắt hình vng RÚT KINH NGHIỆM: Tuần 27: Ngày soạn: 05/03/2011 Thủ công: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức: - Biết cách gấp gấp đoạn thẳng cách - Gấp đoạn thẳng cách theo đường kẻ - Các nếp gấp chưa thẳng, phẳng 2/ Kĩ năng: - Biết gấp đoạn thẳng cách theo đường kẻ 3/ Thái độ: - Yêu thích mơn thủ cơng Với HS khéo tay: Gấp đoạn thẳng cách Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II CHUẨN BỊ GV: Mẫu gấp nếp gấp cách có kích thước lớn Quy trình nếp gấp HS: giấy màu có kẻ , giấy học sinh Vở Thủ công III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 7’ 15’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định Kiểm tra cũ - GV cho HS nêu lại kí hiệu, quy ước gấp giấy - Kiểm tra chuẩn bị HS - HS quan sát mẫu, nêu nhận Bài xét * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG 1: HDHS QUAN SÁT & NHẬN XÉT MT: HS biết quan sát nhận xét mẫu gấp đoạn thẳng cách - GV cho HS quan sát mẫu gấp đoạn thẳng cách - Qua hình mẫu GV định hướng ý HS vào nếp gấp để rút nhận xét: Chúng cách nhau, chồng khít lên xếp - HS quan sát GV thao tác chúng lại bước gấp HOẠT ĐỘNG 2: GV HƯỚNG DẪN MẪU CÁCH GẤP MT: HS biết cách gấp đoạn thẳng cách e) Gấp nếp thứ - GV gấp mép giấy vào ô theo đường dấu f) Gấp nếp thứ hai - GV gấp nếp thứ hai giống nếp thứ 5’ 3’ g) Gấp nếp thứ ba - GV gấp nếp thứ ba nếp gấp trước h) Gấp nếp gấp - GV HD nếp gấp nếp gấp trước HOẠT ĐỘNG 3: HS THỰC HÀNH MT: HS gấp đoạn thẳng cách - GV nhắc lại cách gấp theo quy trình mẫu -HS thực gấp nếp -HS trình bày sản phẩm vào Thủ công 4.CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Cho HS nêu lại bước gấp đoạn thẳng cách - Dặn HS chuẩn bị giấy có kẻ ơ, giấy màu để học 13 IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tuần 28 Ngày soạn: 05/03/2011 Thủ công: GẤP CÁI QUẠT (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức: - Biết cách gấp quạt - Gấp dán nối quạt giấy Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ 2/ Kĩ năng: - Gấp dán nối quạt giấy 3/ Thái độ: - Yêu thích sản phẩm Với HS khéo tay: Gấp dán nối quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng II CHUẨN BỊ GV: Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, bút chì, thước, hồ dán HS: giấy học sinh có kẻ III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định 5’ Kiểm tra cũ - GV cho HS nêu lại bước gấp đoạn thẳng cách - Kiểm tra chuẩn bị HS 27’ Bài * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG 1: HDHS QUAN SÁT & NHẬN XÉT MT: HS biết quan sát nhận xét mẫu gấp quạt - GV cho HS quan sát mẫu gấp quạt - HS quan sát mẫu - Qua hình mẫu GV định hướng ý HS vào nếp gấp cách để gấp quạt HOẠT ĐỘNG 2: GV HƯỚNG DẪN MẪU CÁCH GẤP MT: HS biết cách gấp quạt gấp nếp gấp cách Bước 1: GV gấp nếp gấp cách Bước 2: GV gấp đơi hình để lấy dấu giữa, dùng - HS quan sát GV thao tác buộc chặt phần giữavà phết hồ dán lên nếp gấp bước gấp Bước 3: Gấp đơi hình, dùng tay ép chặt để phần phết hồ dính sát vào Hồ khơ mở ta hình quạt - GV cho HS thực hành gấp nếp gấp cách - HS thực hành gấp giấy học sinh 3’ 4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Cho HS nêu lại quy trình gấp quạt - Dặn HS chuẩn bị giấy màu có kẻ để tiết sau tiếp tục thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tuần 29 Ngày soạn: 02/04/2011 Thủ công: GẤP CÁI QUẠT (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức: - Biết cách gấp quạt - Gấp dán nối quạt giấy Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ 2/ Kĩ năng: - Gấp dán nối quạt giấy 3/ Thái độ: - Yêu thích sản phẩm Với HS khéo tay: Gấp dán nối quạt giấy Đường dán nối quạt tương đối chắn Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng II CHUẨN BỊ GV: Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, bút chì, thước, hồ dán HS: giấy màu hình chữ nhật, bút chì, thước, hồ dán III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Ổn định 5’ Kiểm tra cũ - GV cho HS nêu lại bước gấp quạt - Kiểm tra chuẩn bị HS 27’ Bài * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG 1: HỌC SINH THỰC HÀNH MT: HS gấp quạt giấy - GV nhắc lại quy trình gấp quạt theo bước vẽ quy trình mẫu - GV nhắc nhở HS nếp gấp phải miết kĩ bôi hồ phải mỏng, đều, buộc dây đảm bảo chắc, đẹp - Trong HS thục hành , GV quan sát giúp đỡ em lúng túng - GV tổ chức trình bày sử dụng sản phẩm Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - GV đánh giá sản phẩm HS 3’ 4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Cho HS nêu lại quy trình gấp quạt - Dặn HS chuẩn bị giấy học sinh có kẻ để tiết sau học gấp ví IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY - HS thực hành gấp quạt quy trình Tuần 30 Ngày soạn: 02/04/2011 Thủ cơng: GẤP CÁI VÍ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức: - Biết cách gấp ví giấy - Gấp ví giấy - Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ 2/ Kĩ năng: - Gấp dán nối ví giấy 3/ Thái độ: - Biết yêu thích sản phẩm Với HS khéo tay: Gấp ví giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng Làm thêm quai xách trang trí cho ví II CHUẨN BỊ GV: Ví giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, hồ dán HS: giấy học sinh có kẻ III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 27’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định Kiểm tra cũ - GV cho HS vừa làm thao tác vừa nêu lại bước gấp quạt - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HDHS QUAN SÁT & NHẬN XÉT MT: HS biết quan sát nhận xét mẫu gấp ví giấy - GV cho HS quan sát mẫu gấp ví - HS quan sát mẫu - Qua hình mẫu GV định hướng ý HS cho HS thấy ví có ngăn đựng gấp từ tờ giấy hình chữ nhật HOẠT ĐỘNG 2: GV HƯỚNG DẪN MẪU CÁCH GẤP MT: HS biết cách gấp ví gấp ví Bước 1: Lấy đường dấu : - GV đặt tờ giấy màu hình chữ nhật , để dọc giấy - HS quan sát GV thao tác Mặt màu Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu bước gấp Bước 2: Gấp mép ví : - GV gấp mép đầu tờ giấy vào ô Bước 3: Gấp ví : - GV gấp tiếp phần ngồi vào cho miệng ví sát vào đường dấu Lật mặt sau theo bề ngang giấy , gấp phần vào cho cân đối bề dài bề ngang ví - Gấp đơi ví theo đường dấu để có ví hồn chỉnh - GV cho HS thực hành gấp ví - HS thực hành gấp ví giấy học sinh 3’ 4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Cho HS nêu lại quy trình gấp ví - Dặn HS chuẩn bị giấy màu có kẻ để tiết sau tiếp tục thực hành gấp ví IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tuần 31 Ngày soạn: 02/04/2011 Thủ công: GẤP CÁI VÍ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh có khả năng: 1/ Kiến thức: - Biết cách gấp ví giấy - Gấp ví giấy - Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ 2/ Kĩ năng: - Gấp dán nối ví giấy 3/ Thái độ: - Biết yêu thích sản phẩm Với HS khéo tay: Gấp ví giấy Các nếp gấp thẳng, phẳng Làm thêm quai xách trang trí cho ví II CHUẨN BỊ GV: Ví giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, hồ dán HS: giấy màu hình chữ nhật, hồ dán Vở Thủ cơng III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ Ổn định 4’ Kiểm tra cũ - GV cho HS nêu lại bước gấp ví - Kiểm tra chuẩn bị HS 27’ Bài * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG 1: HỌC SINH THỰC HÀNH MT: HS gấp ví giấy - GV nhắc lại quy trình gấp ví theo bước vẽ quy trình mẫu Bước 1: Lấy đường dấu : - GV nhắc HS để dọc giấy , mặt màu úp xuống Khi gấp phải gấp từ lên , mép khít Bước 2: Gấp mép ví : - GV nhắc HS gấp phẳng mép ví , miết nhẹ tay cho thẳng Bước 3: Gấp túi ví : - Khi gấp mép ví vào , mép ví phải sát đường dấu khơng gấp lệch gấp chồng lên - Khi lật mặt sau , để giấy để giấy nằm ngang gấp phần vào - Khi gấp hồn chỉnh ví GV gợi ý HS trang trí bên ngồi ví cho đẹp - Trong HS thục hành , GV quan sát giúp đỡ em lúng túng - GV tổ chức trình bày sử dụng sản phẩm Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - GV đánh giá sản phẩm HS 3’ 4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Cho HS nêu lại quy trình gấp ví - Dặn HS chuẩn bị giấy học sinh có kẻ ô để tiết sau học gấp mũ ca lô HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực hành gấp ví quy trình - HS dán sản phẩm vào Thủ công IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tuần 32 Ngày soạn: 02/04/2011 Thủ công: GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh có khả năng: - Biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy - Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Gấp mũ ca lơ giấy - u thích sản phẩm Với HS khéo tay: Gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng II CHUẨN BỊ GV: Mũ ca lô, mẫu giấy màu có kích thước lớn HS: giấy màu, giấy vở, hồ dán III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 4’ 27’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Ổn định 2/ Kiểm tra cũ - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét 3/ Bài * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG 1: Hướng dẫn quan sát nhận xét - MT: Hướng dẫn HS định hướng sản phẩm - Cách tiến hành: Giới thiệu mũ ca lô mẫu Cho HS đội mũ ca lô để quan sát, gây hứng thú cho HS Đặt câu hỏi cho HS trả lời hình dáng tác dụng mũ ca lơ - Kết luận: HS định hướng sản phẩm cần làm Giải lao 5’ HOẠT ĐỘNG 2: GV HƯỚNG DẪN MẪU CÁCH GẤP MT: HS biết cách gấp mũ ca lô gấp mũ ca lô Bước 1: GV gấp chéo tờ giấy HCN , h1/SGV/221 Bước 2: GV miết nhiều lần đường vừa gấp sau xé bỏ phần thừa ta hình vng Bước 3: GV cho HS gấp tạo hình vng từ giấy nháp - GV cho HS thực hành gấp mũ ca lô giấy học sinh - GV hướng dẫn SGV/223 4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Cho HS nêu lại quy trình gấp mũ ca lơ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát mẫu - HS quan sát GV thao tác bước gấp - HS thực hành gấp - Dặn HS chuẩn bị giấy màu có kẻ để tiết sau tiếp tục thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Tuần 33 Ngày soạn: 02/05/2011 Thủ cơng: GẤP MŨ CA LƠ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh có khả năng: - Biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy - Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng - Gấp mũ ca lô giấy - Yêu thích sản phẩm Với HS khéo tay: Gấp mũ ca lô giấy Mũ cân đối Các nếp gấp thẳng, phẳng II CHUẨN BỊ GV: Mũ ca lơ mẫu, tờ giấy màu hình vng , bút chì, thước, hồ dán HS: giấy học sinh có kẻ III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’ 27’ 3’ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/Ổn định 2/Kiểm tra cũ - GV cho HS nêu lại bước gấp ví - Kiểm tra chuẩn bị HS 3/ Bài * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG 1: HỌC SINH ÔN TẬP MT: HS biết cách gấp mũ ca lô giấy -Nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô giấy - GV cho xem mẫu gấp mũ ca lơ - Qua hình mẫu nhớ lại nếp gấp mũ ca lô HOẠT ĐỘNG 2: GV HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH GẤP MT: HS biết cách gấp mũ ca lô gấp mũ ca lô Bước 1: GV gấp chéo tờ giấy HCN , h1/SGV/221 Bước 2: GV miết nhiều lần đường vừa gấp sau xé bỏ phần thừa ta hình vng Bước 3: GV cho HS gấp tạo hình vuông từ giấy màu - GV cho HS thực hành gấp mũ ca lô giấymàu - GV hướng dẫn SGV/223 Hoàn thành sản phẩm 4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV nhận xét sản phẩm - Dặn HS chuẩn bị giấy màu có kẻ để tiết sau ôn tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát mẫu - HS thao tác bước gấp -HS hoàn thành sản phẩm - Trưng bày sản phẩm Tuần 34 Ngày soạn: 02/05/2011 Thủ cơng: BÀI 21: ƠN TẬP CHỦ ĐỀ– GẤP HÌNH I MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức , kĩ gấp hình - Gấp hình gấp đơn giản Các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng -Với HS khéo tay : Gấp hai hình gấp đơn giản Các nếp gấp thẳng , phẳng - Có thể gấp thêm hình gấp có tính sáng tạo II CHUẨN BỊ GV: Các hình mẫu chuẩn bị học để HS xem lại HS: Bút chì, bút màu , giấy thủ cơng màu, hồ dán Giấy trắng làm III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1/Ổn định ( 1’) 5’ 2/Kiểm tra cũ ( 3’) - 2HS nêu lại thứ tự gấp hình học - Kiểm tra chuẩn bị HS 27’ 3/Bài * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG 1: HỌC SINH THỰC HÀNH Mục tiêu: HS gấp hình học - GV ghi bảng yêu cầu HS chọn thực nội dung chương : + Gấp đoạn thẳng cách +Gấp quạt + Gấp ví + Gấp mũ ca lô - GV yêu cầu HS chọn màu giấy gấp hình dán lên - HS thực gấp hình dán trình bày sản phẩm tờ giấy trình bày cho cân đối, đẹp - GV gợi ý cho HS chọn nội dung thích hợp với - Trước gấp hình GV cho HS xem lại mẫu gấp hình học nhắc HS chọn màu cho phù hợp với nội dung - GV thu đánh giá sản phẩm HS 4/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Cho HS nêu lại bước gấp hình quạt - Dặn HS chuẩn bị giấy nháp, bút chì để thực hành sau IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY 3’ Tuần 35 Ngày soạn: 02/05/2011 Thủ công: TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH I/ MỤC TIÊU : Sau học, học sinh có khả năng: - Trưng bày sản phẩm thủ công làm - Khuyến khích trưng bày sản phẩm có tính sáng tạo - Rèn tính khéo léo - Thích sáng tạo đẹp lao động thủ công II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : -Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng Kéo, hồ dán 2.Học sinh : Giấy thủ công, III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Ổn định : - Kiểm tra cũ : Tiết trước học Thủ cơng ? 35’ Trực quan : -Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét, đánh giá 3.Dạy : Giới thiệu Hoạt động : Ôn tập HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Ôn tập chương III : Kĩ thuật cắt, dán giấy - Trưng bày sản phẩm thực hành học sinh Mục tiêu : Hệ thống lại ôn cắt dán hình -PP thực hành :u cầu chia nhóm thực hành -GV Hướng dẫn bước cắt dán hình học : + Cắt, dán hình chữ nhật + Cắt, dán hình vng + Cắt, dán hình tam giác + Cắt, dán hàng rào đơn giản + Cắt, dán trang trí ngơi nhà - HS thực hành cắt dán hình học - GV nhận xét đánh giá sản phẩm học sinh Hoạt động : Trưng bày sản phẩm thực hành HS Mục tiêu : Học sinh biết tự làm đồ chơi theo ý thích -Nhận xét, đánh giá đội có nhiều đồ chơi trưng bày đẹp đội thắng -Thực hành cắt dán hình học -Nhận xét -Trưng bày sản phẩm -Chia đội thi tự làm đồ chơi theo ý thích 4’ 4/ Củng cố – dặn dò : Nhận xét tiết học Dặn dò RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ... Tuần 12 Ngày dạy: 11 /11 /2 011 Thủ công: CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGƠI NHÀ (Tiết 3) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh có khả năng: - Biết vận dụng kiến thức để học để cắt, dán trang trí ngơi nhà - Cắt, dán,... Tuần 11 Ngày dạy: 04 /11 /2 011 Thủ công: CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGƠI NHÀ (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh có khả năng: - Biết vận dụng kiến thức để học để cắt, dán trang trí ngơi nhà - Cắt, dán,... Tuần 10 Ngày dạy: 04 /11 /2 011 Thủ công: CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGƠI NHÀ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh có khả năng: - Biết vận dụng kiến thức để học để cắt, dán trang trí ngơi nhà - Cắt, dán,