Quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở tiên thanh, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục (tt)

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN TRỌNG TUÂN QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TIÊN THANH, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN TRỌNG TUÂN QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TIÊN THANH, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS Cấn Thị Thanh Hƣơng HÀ NỘI - 2016 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn tới Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo, Khoa Quản lý Giáo dục, thầy cô giáo Trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội tận tình giảng dạy, tạo điều kiện thuận lợi cho tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Tơi chân thành cảm ơn đồng chí lãnh đạo, chun viên Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Tiên Lãng; cảm ơn đồng chí cán quản lí giáo viên trường THCS tham gia đóng góp ý kiến, cung cấp thông tin cho suốt thời gian nghiên cứu Tôi chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp gia đình động viên giúp đỡ tơi q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Đặc biệt, tơi xin bày tỏ kính trọng biết ơn sâu sắc tới TS Cấn Thị Thanh Hƣơng - người thầy tận tâm hướng dẫn, giúp đỡ tơi q trình nghiên cứu, hồn thành luận văn Do khả thời gian có hạn, luận văn khó tránh khỏi hạn chế Kính mong nhận bảo thầy hội đồng khoa học, đóng góp bạn bè đồng nghiệp để luận văn hồn thiện tốt Tơi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 15 tháng 11 năm 2016 Tác giả Nguyễn Trọng Tuân i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CB Cán CBQL Cán quản lý CBQLGD Cán quản lý giáo dục CT Công tác CN Chủ nhiệm CNL Chủ nhiệm lớp CTCNL Công tác chủ nhiệm lớp CMHS Cha mẹ học sinh ĐT Đào tạo GD Giáo dục GV Giáo viên GVCNL Giáo viên chủ nhiệm lớp HS Học sinh HĐ Hoạt động HĐGD Hoạt động giáo dục HĐGDNGLL Hoạt động giáo dục lên lớp HĐTNST Hoạt động trải nghiệm sáng tạo KH Kế hoạch KN Kỹ KNS Kỹ sống QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục QLCTCNL Quản lý công tác chủ nhiệm lớp THCS Trung học sở ii MỤC LỤC Lời cảm ơn Error! Bookmark not defined Danh mục chữ viết tắt ii Mục lục iii Danh mục bảng vi Danh mục sơ đồ, biểu đồ vii MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Error! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan đề tài nghiên cứu Error! Bookmark not defined 1.2 Các khái niệm đề tài Error! Bookmark not defined 1.2.1 Quản lý Error! Bookmark not defined 1.2.2 Giáo dục quản lý giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.3 Nhà trường quản lý trường học Error! Bookmark not defined 1.2.4 Giáo viên chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 1.2.5 Công tác chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 1.3 Công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sởError! Bookmark not defined 1.3.1 Trường trung học sở hệ thống giáo dục quốc dânError! Bookmark not defined 1.3.2 Mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh trường trung học Error! Bookmark not defined 1.3.3 Đặc điểm thể chất, tâm lý lứa tuổi học sinh trung học sởError! Bookmark not defined 1.3.4 Các hoạt động công tác chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 1.4 Lý luận quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở Error! Bookmark not defined 1.4.1 Bối cảnh đổi giáo dục Error! Bookmark not defined 1.4.2 Vai trò Hiệu trưởng trường trung học sở quản lý công tác chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined iii 1.4.3 Nội dung quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở Error! Bookmark not defined 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng tới công tác chủ nhiệm việc quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở Error! Bookmark not defined 1.5.1 Đội ngũ cán quản lý, giáo viên chủ nhiệm Error! Bookmark not defined 1.5.2 Nhận thức phụ huynh học sinh Error! Bookmark not defined 1.5.3 Những yếu tố khác………………………………………………………… 31 Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TIÊN THANH, HUYỆN TIÊN LÃNG, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Error! Bookmark not defined 2.1 Đặc điểm giáo dục cấp trung học sở huyện Tiên Lãng, thành phố Hải Phòng Error! Bookmark not defined 2.2 Sơ lược trường trung học sở Tiên Thanh Error! Bookmark not defined 2.3 Giới thiệu khảo sát thực trạng công tác chủ nhiệm lớp quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở Tiên ThanhError! Bookmark not defined 2.3.1 Mục đích khảo sát Error! Bookmark not defined 2.3.2 Đối tượng khảo sát Error! Bookmark not defined 2.3.3 Cách thu thập thông tin xử lý số liệu Error! Bookmark not defined 2.4 Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở Tiên Thanh Error! Bookmark not defined 2.5 Thực trạng quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường THCS Tiên Thanh Error! Bookmark not defined 2.5.1 Thực trạng lập kế hoạch công tác chủ nhiệm lớpError! Bookmark not defined 2.5.2 Thực trạng tổ chức triển khai kế hoạch công tác chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 2.5.3 Thực trạng đạo công tác chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 2.5.4 Thực trạng kiểm tra đánh giá công tác chủ nhiệm lớpError! Bookmark not defined iv 2.6 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý công tác chủ nhiệm lớp Trường THCS Tiên Thanh Error! Bookmark not defined 2.6.1 Thực trạng đội ngũ giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 2.6.2 Thực trạng nhận thức tầm quan trọng công tác chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 2.6.3 Thực trạng chế độ sách giáo viên làm công tác chủ nhiệm Error! Bookmark not defined 2.7 Đánh giá chung thực trạng công tác chủ nhiệm lớp quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường THCS Tiên Thanh Error! Bookmark not defined 2.7.1 Những thuận lợi Error! Bookmark not defined 2.7.2 Những hạn chế, tồn nguyên nhân cần giải quyếtError! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TIÊN THANH, HUYỆN TIÊN LÃNG, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Error! Bookmark not defined 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp quản lý Error! Bookmark not defined 3.1.1 Đảm bảo tính thực tiễn Error! Bookmark not defined 3.1.2 Đảm bảo tính kế thừa Error! Bookmark not defined 3.1.3 Đảm bảo tính đồng Error! Bookmark not defined 3.1.4 Đảm bảo tính tính khả thi Error! Bookmark not defined 3.1.5 Đảm bảo tính hiệu Error! Bookmark not defined 3.2 Một số biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm Hiệu trưởng Error! Bookmark not defined 3.2.1 Nâng cao nhận thức công tác chủ nhiệm lớp đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Error! Bookmark not defined 3.2.2 Bồi dưỡng lực làm chủ nhiệm lớp cho giáo viên chủ nhiệm lớp đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Error! Bookmark not defined 3.2.3 Đổi xây dựng kế hoạch công tác chủ nhiệm lớpError! Bookmark not defined v 3.2.4 Đổi kiểm tra, đánh giá công tác chủ nhiệm lớpError! Bookmark not defined 3.2.5 Xây dựng quy chế quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp gắn với công tác thi đua Error! Bookmark not defined 3.2.6 Đầu tư sở vật chất điều kiện phục vụ hoạt động dạy học, giáo dục; xây dựng chế hỗ trợ chế độ sách giáo viên chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 3.3 Mối quan hệ biện pháp Error! Bookmark not defined 3.4 Kết khảo cứu tính cấp thiết, khả thi biện phápError! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined Kết luận Error! Bookmark not defined Khuyến nghị Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO Error! Bookmark not defined PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined vi DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Quy mô GD cấp THCS huyện Tiên Lãng, Hải Phòng năm học 2015-2016Error! Boo Bảng 2.2 Kết xếp loại hạnh kiểm HS khối THCSError! Bookmark not defined Bảng 2.3 Kết xếp loại học lực HS cấp THCSError! Bookmark not defined Bảng 2.4 Quy mô trường lớp năm học 2015- 2016 Error! Bookmark not defined Bảng 2.5 Kết xếp loại hạnh kiểm năm (năm học 2015 - 2016)Error! Bookmark not de Bảng 2.6 Kết xếp loại học lực năm (năm học 2015 - 2016)Error! Bookmark not define Bảng 2.7 Kết khảo sát GV CBQL lực GVCNLError! Bookmark not defin Bảng 2.8 Kết khảo sát HS thái độ HS tham gia HĐGD tập thểError! Bookmark no Bảng 2.9 Kết khảo sát GV, CBQL phối hợp với lực lượng GD GVCNL Error! Bookmark not defined Bảng 2.10 Kết khảo sát học sinh hình thức liên lạc GVCNL với gia đình HS Error! Bookmark not defined Bảng 2.11 Kết khảo sát CMHS thái độ CMHS tham gia HĐGD HS lớp Error! Bookmark not defined Bảng 2.12 Kết khảo sát HS mức độ tác độngError! Bookmark not defined hình thức khen thưởng, kỷ luật GVCNL tới ý thức phấn đấu HSError! Bookmark Bảng 2.13 Ý kiến GV, CBQL tổ chức xây dựng KH CTCNLError! Bookmark not def Bảng 2.14 Ý kiến CBQL tiêu chí phân cơng GVCNLError! Bookmark not defined Bảng 2.15 Kết khảo sát GV, CBQL mức độ thực biện pháp tổ chức CTCNL Error! Bookmark not defined Bảng 2.16 Ý kiến GV, CBQL bồi dưỡng KN CNL cho GVCNLError! Bookmark not Bảng 2.17 Ý kiến đánh giá GV, CBQL đạo CTCNL CBQLError! Bookmark n Bảng 2.18 Ý kiến GV, CBQL mức độ thường xuyên hình thức kiểm tra, đánh giá CTCNL CBQL Error! Bookmark not defined Bảng 2.19 Kết khảo sát GV, CBQL hiệu CT thi đua CTCNLError! Bookm Bảng 2.20 Tổng hợp đội ngũ GVCNL trường THCS Tiên ThanhError! Bookmark not def Bảng 2.21 Đánh giá GV, CBQL nhận thức CBQL, GV vai trò CTCNL, GVCNL Error! Bookmark not defined Bảng 2.22 Ý kiến GV, CBQL mức độ hợp lý chế độ sách nhà nước người làm CTCNL Error! Bookmark not defined Bảng 2.23 Kết khảo sát mức độ đáp ứng điều kiện sở vật chất, kinh phí CTCNL Error! Bookmark not defined Bảng 3.1 Kết khảo sát tính cấp thiết biện phápError! Bookmark not defined Bảng 3.2 Kết khảo sát tính khả thi biện phápError! Bookmark not defined Bảng 3.3 Bảng tương quan tính cấp thiết tính khả thi biện phápError! Bookma vii DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Sơ đồ 1.1 Mối quan hệ chức chu trình QLError! Bookmark not defined Biểu đồ 2.1 Khảo sát GV CBQL lực GVCNLError! Bookmark not defined Biểu đồ 2.2 Khảo sát HS thái độ HS tham gia HĐGD tập thểError! Bookmark not def Biểu đồ 2.3 Khảo sát HS đánh giá HS GVCNLError! Bookmark not defined Biểu đồ 2.4 Đánh giá GV, CBQL tổ chức xây dựng KH CTCNLError! Bookmark not Biểu đồ 2.5 Khảo sát GV, CBQL mức độ thực biện pháp tổ chức CTCNL Error! Bookmark not defined Biểu đồ 2.6 Đánh giá GV, CBQL đạo CTCNL CBQLError! Bookmark not de Biểu đồ 2.7 Kết khảo sát GV, CBQL hiệu CT thi đua CTCNLError! Bookm Biểu đồ 2.8 Khảo sát GV, CBQL chế độ sách nhà nước GVCNL Error! Bookmark not defined Biểu đồ 3.1 Biểu đồ tương quan tính cấp thiết tính khả thi biện pháp Error! Bookmark not defined viii MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Tất quốc gia nhận thức rõ vai trò to lớn GD phát triển kinh tế - xã hội quốc gia, dân tộc Trong xu phát triển giới ngày nay, tất nước hướng tới chăm lo, phát triển người: động, toàn diện, hướng tới việc GD ĐT hệ trẻ thành lớp người đáp ứng cách nhanh nhạy đổi thay, phát triển vũ bão khoa học, công nghệ thời đại Trong bối cảnh đó, nghị số 29-NQ/TW Ban Chấp hành Trung ương hội nghị Trung ương khóa XI, ngày tháng 11 năm 2013 đổi bản, toàn diện GD ĐT (nghị 29) khẳng định: GD ĐT quốc sách hàng đầu Phát triển GD ĐT nâng cao dân trí, ĐT nhân lực, bồi dưỡng nhân tài Chuyển mạnh trình GD từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện lực phẩm chất người học Mục tiêu tổng quát, nghị xác định: Tạo chuyển biến bản, mạnh mẽ chất lượng, hiệu GD, ĐT; đáp ứng ngày tốt công xây dựng, bảo vệ Tổ quốc nhu cầu học tập nhân dân GD người Việt Nam phát triển toàn diện phát huy tốt tiềm năng, khả sáng tạo cá nhân; yêu gia đình, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; sống tốt làm việc hiệu quả.” [1] Về nhiệm vụ, giải pháp, nghị 29 khẳng định vai trò đội ngũ: Nâng cao nhận thức vai trò định chất lượng GD ĐT đội ngũ nhà giáo CBQLGD [1] Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XII tiếp tục khẳng định: “Đổi toàn diện GD, ĐT, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực”; “Chuyển mạnh trình GD chủ yếu từ trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện lực phẩm chất người học; học đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn” “ Phấn đấu năm tới, tạo chuyển biến bản, mạnh mẽ chất lượng, hiệu GD, ĐT; đáp ứng ngày tốt công xây dựng, bảo vệ Tổ quốc nhu cầu học tập nhân dân GD người Việt Nam phát triển toàn diện phát huy tốt tiềm năng, khả sáng tạo cá nhân; yêu gia đình, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; sống tốt làm việc hiệu Phấn đấu đến năm 2030, GD Việt Nam đạt trình độ tiên tiến khu vực.” [28] TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban chấp hành Trung ƣơng Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị số 29NQ/TW Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện GD đào tạo đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế Đặng Quốc Bảo (2010), Đổi quản lý nâng cao chất lượng GD, Nhà xuất GD Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm QLGD- Trường CBQL-ĐTTW1, Hà Nội Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Đắc Hƣng (2004), GD Việt Nam hướng tới tương lai: Vấn đề giải pháp, Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Thanh Bình (2010), Cơng tác chủ nhiệm lớp trường THPT, mã số: SPHN-09-465 NCSP Nguyễn Thanh Bình (chủ biên, 2011), Một số vấn đề cơng tác chủ nhiệm lớp trường THPT nay, Nhà xuất Đại học sư phạm Bộ GD ĐT (2010), Kỷ yếu hội thảo CT GVCNL trường phổ thông, Nhà xuất GD Bộ GD ĐT (2010), GD KN sống HĐGDNGLL trường THCS, Nhà xuất GD Việt Nam Bộ GD ĐT (2007), Những vấn đề chung đổi GD THCS - HĐGDNGLL, Nhà xuất GD 10 Bộ GD ĐT (2011), Điều lệ trường THCS, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học 11 Bộ GD ĐT (2011), Quy chế đánh giá xếp loại HS THCS HS trung học phổ thông (Ban hành theo Thông tư 58/2011/TT-BGDDT ngày 12/12/2011 Bộ trưởng Bộ GD ĐT) 12 Bộ GD ĐT (2009), Chuẩn nghề nghiệp GV THCS, GV trung học phổ thông 13 Bộ GD ĐT (2009), Quy định chế độ làm việc GV phổ thông (Ban hành kèm theo thông tư 28/2009/TT-BGDDT ngày 20/10/2019 Bộ trưởng Bộ GD ĐT) 10 14 Bộ GD ĐT, Chỉ thị số 3008/CT-BGDĐT ngày 18/8/2014 Bộ trưởng Bộ GD ĐT (GDĐT) nhiệm vụ trọng tâm GD mầm non, GD phổ thông, GD thường xuyên GD chuyên nghiệp năm học 2014-2015; Hướng dẫn thực nhiệm vụ GD Trung học năm học 2014-2015(số4099/BGDĐT-GDTrH, ngày 05 tháng năm 2014 Bộ GD ĐT); Chỉ thị số 3131/CT-BGDĐT ngày 25/8/2015 Bộ trưởng Bộ GD ĐT nhiệm vụ trọng tâm GD mầm non, GD phổ thông, GD thường xuyên GD chuyên nghiệp năm học 2015-2016; Hướng dẫn thực nhiệm vụ GD Trung học năm học 2015-2016 (hướng dẫn số 4509/BGDĐT-GDTrH, ngày 03 tháng năm 2015) 15 Bộ GD ĐT (2015), Chương trình GD phổ thơng tổng thể (dự thảo) 16 Bộ GD ĐT (2013), Hỏi – Đáp số nội dung đổi bản, toàn diện GD ĐT, Nhà xuất GD Việt Nam 17 Bộ GD ĐT (2014), KH hành động ngành GD triển khai chương trình hành động Chính phủ thực Nghị số 29-NQ/TW đổi toàn diện GD ĐT, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế 18 Bộ GD ĐT (2015), Tài liệu tập huấn KN xây dựng tổ chức HĐTNST trường trung học 19 Nguyễn Quốc Chí Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2014), Đại cương khoa học QL Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 20 Nguyễn Đức Chính (2015), Tập giảng Thiết kế đánh giá chương trình GD; QL chất lượng GD- ĐT; Đo lường đánh giá GD 21 Nguyễn Đức Chính Vũ Lan Hƣơng (2015), Phát triển chương trình GD, Nhà xuất GD Việt Nam 22 Chính phủ Nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2012), Chiến lược phát triển GD Việt Nam 2011-2020 23 Chính phủ Nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2015), Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án đổi chương trình, sách giáo khoa GD phổ thơng 11 24 Chính phủ Nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2014), Nghị ban hành chương trình hành động Chính phủ thực Nghị 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013 Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện GD ĐT, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế 25 Vũ Cao Đàm (2006), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Nhà xuất Khoa học kỹ thuật 26 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nhà xuất Chính trị quốc gia Hà Nội 27 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, Nhà xuất Chính trị quốc gia Hà Nội 28 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XII, Văn phòng Trung ương Đảng 29 Trần Đức (2013), GD KN sống, Nhà xuất Văn hóa - Thơng tin 30 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề GD khoa học GD, Nxb GD 31 Đặng Xuân Hải Nguyễn Sỹ Thƣ (2012), QLGD, QL nhà trường bối cảnh thay đổi, Nhà xuất GD Việt Nam 32 Vũ Thị Hải (2011), Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường THCS Ngơ Quyền thành phố Hải Phòng 33 Nguyễn Khắc Hiền (2005), Một số biện pháp tăng cường quản lý Hiệu trưởng công tác chủ nhiệm lớp trường THPT tỉnh Bắc Ninh 34 Nguyễn Sinh Huy, Đặng Vũ Hoạt, Nguyễn Văn Lê (1996), GD học đại cương I, Bộ GD ĐT, Hà Nội 35 Hồ Chí Minh tồn tập (tập 4, 1995), Nhà xuất Chính trị Quốc gia 36 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (chủ biên, 2015), QLGD, số vấn đề lý luận thực tiễn, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 37 Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2015), Tập giảng: Ứng dụng tâm lý học QL GD; QL văn hóa nhà trường 12 38 Lục Thị Nga (2005), Những tình thường gặp QL trường học, Nhà xuất GD 39 Hà Thế Ngữ (2001), GD học, Một số vấn đề lý luận thực tiễn, Nhà xuất Đại học Quốc gia, Hà Nội 40 Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên, 2012), GD học, tập (Chương XIX, Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trường phổ thông), Nhà xuất Đại học sư phạm 41 Phòng GD ĐT huyện Tiên Lãng, Báo cáo tổng kết cấp THCS huyện Tiên Lãng năm học 2014-2015; 2015-2016 42 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm lý luận QLGD, Trường CBQLGD Trung ương I, Hà Nội 43 Nguyễn Dục Quang, Lê Thanh Sử, Nguyễn Thị Kỷ (2000), Những tình GD HS người GV CN, Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 44 Quốc hội nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2009), Số: 44/2009/QH12, Luật sửa đổi, bổ sung số điều luật GD 45 Quốc hội nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2014), Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014, đổi chương trình, sách giáo khoa GD phổ thơng 46 Sở GD ĐT Hải Phòng, Các văn đạo GD THCS năm học 2014-2015; 2015-2016 47 Hà Nhật Thăng (chủ biên), Nguyễn Dục Quang, Lê Thanh Sử, Nguyễn Thị Kỷ (2004), Phương pháp công tác người giáo viên chủ nhiệm trường Trung học phổ thông, Nhà xuất Đại học Quốc gia, Hà Nội 48 Hà Nhật Thăng (chủ biên, 2009), Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trường phổ thông, Nhà xuất GD 49 Trƣờng THCS Tiên Thanh, Báo cáo tổng kết năm học 2014-2015; 2015-2016 50 Nguyễn Xuân Tuyên (2007), Biện pháp quản lý công tác giáo viên chủ nhiệm lớp của Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông ở tỉ nh Yên Bái giai đoạn hiện 51 Nguyễn Quang Uẩn (1999), Tâm lý học đại cương, Nhà xuất GD Hà Nội 13 52 Phạm Viết Vƣợng (2008), Quản lý hành Nhà nước quản lý ngành GD đào tạo , Nhà xuất Đại học Sư phạm 53 Phạm Viết Vƣợng (2001), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nhà xuất Đại học Quốc gia, Hà Nội 54 Phạm Viết Vƣợng (2004), GD học, Nhà xuất Đại học Quốc gia, Hà Nội 55 Phạm Viết Vƣợng (1996), GD học đại cương, Nhà xuất Đại học Quốc gia, Hà Nội 14 ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN TRỌNG TUÂN QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TIÊN THANH, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN... defined CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TIÊN THANH, HUYỆN TIÊN LÃNG, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Error! Bookmark... TRẠNG QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TIÊN THANH, HUYỆN TIÊN LÃNG, THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG Error! Bookmark not defined 2.1 Đặc điểm giáo dục cấp trung học sở huyện Tiên