GIÁO án kể CHUYỆN lớp 4 copy

GIÁO ÁN KỂ CHUYỆN LỚP SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I.Mục đích, yêu cầu Kiến thức - Nắm ý nghĩa câu chuyện, ngồi việc giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chyện ca ngợi người giàu lòng nhân khẳng định người giàu lòng nhân đền đáp xứng đáng Kĩ - Dựa vào lời kể GV tranh minh họa, HS kể lại câu chuyện nghe, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên Thái độ - Tập trung nghe thầy(cô) kể chuyện, nhớ chuyện - Chăm theo dõi bạn kể chuyện - Nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa truyện SGK (phóng to tranh có điều kiện) - Tranh ảnh hồ Ba Bể (nếu sưu tầm được) III Các hoạt động dạy Hoạt Động- Nội Dung HĐ Giới thiệu Hoạt động GV - GV gắn tranh hồ đẹp nước ta - GVgiới thiệu: Ở nước ta có nhiều hồ lớn đẹp Hà Nội có hồ Hồn Kiếm, hồ Tây Đà Lạt có hồ Than Thở Bắc Cạn có hồ Ba Bể… Mỗi hồ gắn liền với tích Hơm kể cho em nghe câu chuyện gắn liền với hồ nước ta Đó truyện Sự tích Hồ Ba Bể Hoạt độ HS - Gv giới thiệu tranh hồ Ba Bể(nếu có) - Gv ghi tựa câu chuyện lên bảng HĐ Gv kể chuyện PP kể chuyện, hỏi đáp, - Đoạn 1: Sự xuất Bà lão ăn xin - Trông bà thật gớm ghiếc, thân thể gầy còm, lở lt, mùi thối xơng lên khó chịu - Đi đến đâu bà cụ bị xua đuổi Vào nhà bà bị đuổi Chỉ có hai mẹ bà nơng dân giúp đỡ - GV kể lần 1: tồn câu chuyện khơng có tranh minh họa: + Kể to rõ + Biết kể phù hợp với lời nhân vật + Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử + Không cần kể y nguyên lời văn - GV kể xong giải thích nghĩa từ khó ( kết hợp vừa kể, vừa tả) - Gv kể lần 2: vừa kể vừa tranh minh họa - Gv gắn tranh đoạn lên bảng (các em quan sát tranh bảng lắng nghe cô kể) - Gv kể đoạn - HS lắ nghe HS qua tranh v GV kể - Bà lão ăn xin xuất với dáng vẻ nào? - HS trả câu hỏi nắm nộ dung(5 - Thái độ người với Bà lão trả lời) nào? - GV gọi vài em lên kể lại đoạn GV kể đoạn Đoạn 2: Chuyện lạ nhà - Ai người cho bà cụ ăn ngủ? bà góa tốt bụng - Chuyện xảy vào ban đêm - Hai mẹ bà nông dân nhà hai mẹ bà nông dân? - Chỗ bà cụ nằm sáng rực; không thấy bà lão mà thay 2-3 HS đoạn vào giao long to lớn cuộn mình, đầu gác lên xà nhà, đuôi nằm đất - Báo trước cho hai mẹ vùng có lụt lớn - Cho hai mẹ gói tro, dặn rắc xung quanh nhà để tránh nạn.Còn đưa thêm hai mảnh trấu để cứu giúp dân làng - Sáng hôm sau sửa soạn đồ bà cụ nói với hai mẹ bà góa? - Bà cụ cho hai mẹ bà góa gì? -GV cho HS kể lại đoạn 2-3 HS đoạn - GV kể đoạn Đoạn 3: Tai nạn xảy đêm lễ hội - Xảy trận lũ lớn -Bỗng cột nước từ đất phun lên, nước phun mạnh, đất xung quanh lở dần - Mọi người hoảng loạn để chạy thoát thân Nhà cửa, người, vật chìm biển nước - Ngơi nhà nhỏ hai mẹ bà nông dân khô nhà họ lúc dâng cao lên - Đêm lễ hội xảy chuyện gì? - Trận lũ xảy nào? - Trước trận lũ người vật nào? - Trong người vật bị chìm biển nước ngơi nhà nhỏ hai mẹ bà nông dân nào? -GV cho HS kể lại đoạn GV kể đoạn Đoạn 4: Hồ Ba Bể - Trước cảnh vật hai mẹ bà hình thành góa làm gì? - Đau xót trước cảnh lũ lụt hai mẹ đặt hai mảnh vỏ trấu xng nước, lập túc hai mảnh trấu hóa 2-3 HS đoạn thành hai thuyền Và họ chèo thuyển khắp nơi để cứu người bị nạn - Chỗ đất bị sụt xuống hồ Ba Bể, nhà hai trở thành đảo nhỏ hồ Người dân gọi gò Bà Góa HĐ 3: Nêu ý câu chuyện - Câu chuyện ca ngợi người giàu lòng nhân ái( hai mẹ bà nông dân) - Hồ Ba Bể hình thành nào? - Gv cho HS kể lại đoạn - GV nhận xét phần kể chuyện học sinh Lưu ý: - Giọng kể thoang thả, rõ ràng nhanh đoạn kể tai nạn chận rãi đoạn kết - Nhắc HS nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả hình dáng bà cụ ăn xin; xuất giao long; nỗi khiếp sợ, kinh hoàng người đất rung chuyển, nhà cửa, vật chìm biển nước - Dựa vào nội dung câu chuyện tranh minh họa Các em kể đoạn truyện - GV mời HS đứng lên kể đoạn - GV gọi HS lên trước lớp kể lại toàn câu chuyện Gv nhận xét, khen HS kể tốt Hỏi: Ngồi mục đích giải thích hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện nói với ta gì? Gv cho Hs thảo luận để trả lời GV cho HS trả lời nhận xét Gv chốt lại ý 2-3 HS đoạn lượt k (mỗi lư em) 3-4 HS HS nhậ -HS thả Và đại trả lời c khẳng định người giàu lòng nhân đền đáp xứng đáng HĐ 4: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học, khen gợi bạn HS kể chuyện hay chăm nghe cô bạn kể chuyện - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Xem trước nội dung tiết kể chuyện “ Nàng Tiên Ốc” ... xứng đáng HĐ 4: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học, khen gợi bạn HS kể chuyện hay chăm nghe cô bạn kể chuyện - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Xem trước nội dung tiết kể chuyện. .. nước - Dựa vào nội dung câu chuyện tranh minh họa Các em kể đoạn truyện - GV mời HS đứng lên kể đoạn - GV gọi HS lên trước lớp kể lại toàn câu chuyện Gv nhận xét, khen HS kể tốt Hỏi: Ngồi mục đích... giúp đỡ - GV kể lần 1: tồn câu chuyện khơng có tranh minh họa: + Kể to rõ + Biết kể phù hợp với lời nhân vật + Biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử + Không cần kể y nguyên lời văn - GV kể xong giải