giao an com thuong chu vit de thuong

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Chủ đề: Những con vật đáng yêu Đề tài: Chú vịt dễ thương Nhóm lớp: 25-36 tháng Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ lắng nghe và vận động nhịp nhàng theo bài hát. - Trẻ gọi tên và nhận biết được đặc điểm đặc trưng của con vịt, có khả năng lắp ráp các bộ phận của con vịt cho hoàn chỉnh. - Trẻ nghe và hiểu lời nói của cô, nói được câu trọn vẹn - Trẻ lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu của cô. II. Chuẩn bị: - Đĩa CD có hình ảnh con vịt - Tranh con vịt, trứng vịt - Các con vịt tách rời các bộ phận để trẻ ráp - Băng nhạc bài hát: “một con vịt” II. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: Con gì kêu thế? Cô và trẻ cùng chơi trò chơi: “Nghe tiếng kêu đoán tên con vật” Hỏi trẻ về con vịt (theo sự hiểu biết của trẻ) Cho trẻ xem tivi Cho xem tranh để củng cố lại các bộ phận và đặc điểm đặc trưng của con vịt: Đầu, mình, chân có màng nên bơi được dưới nước, tiếng kêu, đẻ ra trứng… 2. Hoạt động 2: Vịt con dạo chơi Cô hỏi trẻ vịt đi như thế nào? Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Cô và trẻ cùng giả làm vịt đi dạo chơi, mở nhạc và cho trẻ vận động theo bài hát “ Một con vịt” 3. Hoạt động 3: “Nào ta cùng làm” Cô cho trẻ xem một bức tranh có thiếu các bộ phận của con vịt, nhờ trẻ dán thêm cho hoàn chỉnh. kết thúc Chủ đề: Những vật đáng yêu Đề tài: Chú vịt dễ thương Nhóm lớp: 25-36 tháng I Mục đích yêu cầu: - Trẻ lắng nghe vận động nhịp nhàng theo hát - Trẻ gọi tên nhận biết đặc điểm đặc trưng vịt, có khả lắp ráp phận vịt cho hồn chỉnh - Trẻ nghe hiểu lời nói cơ, nói câu trọn vẹn - Trẻ lắng nghe thực theo yêu cầu cô II Chuẩn bị: - Đĩa CD có hình ảnh vịt - Tranh vịt, trứng vịt - Các vịt tách rời phận để trẻ ráp - Băng nhạc hát: “một vịt” II Tiến Hành: Hoạt động 1: Con kêu thế? Cơ trẻ chơi trò chơi: “Nghe tiếng kêu đốn tên vật” Hỏi trẻ vịt (theo hiểu biết trẻ) Cho trẻ xem tivi Cho xem tranh để củng cố lại phận đặc điểm đặc trưng vịt: Đầu, mình, chân có màng nên bơi nước, tiếng kêu, đẻ trứng… Hoạt động 2: Vịt dạo chơi Cô hỏi trẻ vịt nào? Cô trẻ giả làm vịt dạo chơi, mở nhạc cho trẻ vận động theo hát “ Một vịt” Hoạt động 3: “Nào ta làm” Cô cho trẻ xem tranh có thiếu phận vịt, nhờ trẻ dán thêm cho hoàn chỉnh Kết thúc  Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Phát triển Ngôn ngữ. Đề tài:Những chú gà dễ thương. Lứa tuổi:18-20 tháng. I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết chỉ và gọi tên được gà trống, gà mái và gà con Trẻ biết tiếng kêu và biết vài đặc trưng của con gà. Kỹ năng: Trẻ biết bắt chước động tác:gà đập cánh, gà gáy, gà mổ thóc. Phát triển ngôn ngữ: Trẻ nói được một số từ, câu đơn giản “gà trống”, “ò ó o” “mào đỏ” “gà mái”, “cục ta cục tác”,”gà con”, “chip chip”, “tốc tốc”… Giáo dục: Gia đình nhà gà rất yêu thương nhau. II.Chuẩn bị: *Nhạc: “Đàn gà trong sân”, “Đàn gà con” *Tranh: Gà trống, gà mái, 4 con gà con. *Gà bông:Gà trống, gà mái, gà con. III.Tiến hành *Hoạt động 1: Cho trẻ đi nhún nhảy theo bài nhạc “Đàn gà trong sân” Tạo tình huống “gà gáy” cho trẻ tìm và phát hiện xem tiếng gáy (dán ở kính) +Cô hỏi: _Con gì đây?(gà trống) _Gà trống ngáy như thế nào? (ò ó o….) +Cô cung cấp: _Trên đầu gà trống có “mào đỏ” _Cô cho trẻ chơi chạy đuổi theo gà trống và gọi gà trống… Gà mái: Cũng xuất hiện trên kính tựa như gà trống. +Cô hỏi: _Con gì? _ Kêu như thế nào? +Cô cung cấp: _Gà thích ăn giun, ăn thóc. *Trò chơi chuyển tiếp: Cô cho trẻ bắt chước gà đập cánh, gà gáy, gà kêu, gà mổ thóc… *Hoạt động 2: Cô cho phần đầu của gà trống nhô lên ụ rơm và cho trẻ đoán tên. Sau đó cô cho gà trống xuất hiện và khuyến khích trẻ gọi tên, bắt chước tiếng gà gáy… Gà mái cô cũng cho xuất hiện tương tự như gà trống Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Sau cùng cô cho 9 chú gà con chui ra từ ụ rơm và cho trẻ bế gà con đi chơi. Cô khuyến khích cho trẻ gọi tên, chỉ, vuốt ve các chú gà… Trẻ bế gà đi chơi trên nền nhạc “Đàn gà con”. IV.Kết thúc. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai Đề tài : Chú Bướm Dễ Thương I/. Mục đích yêu cầu: - Phát triển nhận thức cho trẻ: Trẻ hiểu về sự phát triển của con bướm: Từ trứng nở thành sâu, sâu thành kén nhộng, nhộng thành bướm. Biết ích lợi của bướm, làm quen cới một số loài bướm. - Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ, phát triển thẩm mỹ trong họat động thể hiện vòng đời của con bướm và tạo ra con bướm. - Phát trểin ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong việc sử dụng từ ngữ để diễn đạt sự hiểu biết của mình về loài bướm.  Nội dung tích hợp: - Tạo hình - Âm nhạc. - LQVL. II/. CHUẨN BỊ: - Máy tính. - 2 bộ trnh vẽ về vòng đời của con bướm, thẻ số: 1 – 6, bảng nỉ. - Bút màu, màu nước, giấy, bàn, khăn ướt… - Máy + Băng nhạc… III/. TIẾN HÀNH: Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai HỌAT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ * Ho ẠT động 1: - Cô nhỏ 3 chấm màu lên giấy, sau đó gấp đôi tờ giấy lại và cho trẻ đoán sẽ tạo ra hình gì. (hình con bướm). - Trò chuyện với trẻ về con bướm: Là côn trùng biết bay, có nhiều màu sắc, nhiều loài khác nhau, lợi ích của bướm… - Cả lớp cùng hát vận động bài gọi bướm. * Họat động 2: - Chia trẻ làm 2 nhóm. Yêu cầu mỗi nhóm xếp tranh về vòng đời cua 3 bướm theo thứ tự sau đó kể về những bức tranh của nhóm mình vừa xếp. - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “Chú bướm xinh đẹp” trên máy vi tính sau đó cùng đàm thọai với trẻ về nội dung câu truyện. - Gợi ý cho trẻ sau khi nghe cô kể câu chuyện “ Chú bướm dễ thương” trẻe sẽ so sánh với trang của trẻ đã xếp có - Trẻ quan sát cô thực hiện và đóan theo sự tưởng tượng của trẻ. - trẻ trò chuyện cùng cô những hiểu biết của trẻ về con bướm. - Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô. - Trẻ chia làm 2 nhóm cùng thực hiện theo yêu cầu của cô. - trẻ chú ý nghe cô kể chuyện và đàm thọai cùng cô. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai giống với nội dung câu truyện cô đã kể. * Hoạt động 3: - Cho trẻ xem các loài bướm trên máy vi tính: Cô vừa cho trẻ xem vừa trò chuyện về một số loài bướm: Màu sắc, những hoa văn giống nhau trên 2 cánh của bướm. - Cô gợi ý cho trẻ tạo hình con bướm, dùng làm mũ đội đầu. - Cô hướng dẫn trẻ cách tạo ra một con bướm bằng cách: Gấp đôi 1 tờ giấy -> vẽ 2 nửa vòng tròn: nửa to – nửa nhỏ ở bên mép giấy đã gấp. Sau đó dùng kéo cắt theo đường đã vẽ - Mở tờ giấy ra -> Được một con bướm (Giới thiệu cho trẻ cách gấp giấy đối xứng để tạo ra một con bướm có 2 cánh giống nhau) - Gợi ý cho trẻ có thể sáng tạo khi trang trí cánh bướm bằng cách: Nhỏ, vẽ, chấm…lên một cánh bướm, sau đó gấp cánh bướm còn lại lên cánh - Trẻ chú ý quan sát cô thực hiện. - Trẻ cùng về bàn tạo hình con bướm. - Trẻ cùng sáng tạo động tác theo nhạc. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ Em Hôm Nay – Thế Giới Ngày Mai bướm vừa vẽ màu nước -> tạo ra một con bướm có đôi cánh giống nhau… - Cho trẻ về bàn cùng đi lấy giấy, màu nước, màu sáp… cùng tạo hình con bướm. -> Cô gợi ý trẻ dán sản phẩm lên tường và cùng trò chuyện về những sản phẩm của trẻ. - Gợi ý cho trẻ nghe 1 đọan nhạc và làm các động tác thể hiện các giai đọan phát triển của bướm. Môi Trường Xung Quanh Đề tài: Chú Bướm Dễ Thương I/ Mục đích yêu cầu: - Phát triển nhận thức cho trẻ: Trẻ hiểu phát triển bướm: Từ trứng nở thành sâu, sâu thành kén nhộng, nhộng thành bướm Biết ích lợi bướm, làm quen cới số loài bướm - Phát triển trí tưởng tượng cho trẻ, phát triển thẩm mỹ họat động thể vòng đời bướm tạo bướm - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ việc sử dụng từ ngữ để diễn đạt hiểu biết loài bướm  Nội dung tích hợp: - Tạo hình - Âm nhạc - LQVL II/ CHUẨN BỊ: - Máy tính - tranh vẽ vòng đời bướm, thẻ số: – 6, bảng nỉ - Bút màu, màu nước, giấy, bàn, khăn ướt… - Máy + Băng nhạc… III/ TIẾN HÀNH: HỌAT ĐỘNG CÔ * Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG TRẺ - Trẻ quan sát cô thực - Cô nhỏ chấm màu lên giấy, sau gấp đoán theo tưởng đôi tờ giấy lại cho trẻ đoán tạo hình tượng trẻ (hình bướm) - Trẻ trò chuyện cô - Trò chuyện với trẻ bướm: Là côn hiểu biết trẻ trùng biết bay, có nhiều màu sắc, nhiều loài bướm khác nhau, lợi ích bướm… - Cả lớp hát vận động gọi bướm - Trẻ quan sát trò chuyện * Họat động 2: cô - Chia trẻ làm nhóm Yêu cầu nhóm xếp tranh vòng đời cua bướm theo thứ - Trẻ chia làm nhóm tự sau kể tranh nhóm thực theo yêu cầu vừa xếp cô - Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện “Chú bướm xinh đẹp” máy vi tính sau - Trẻ ý nghe cô kể đàm thọai với trẻ nội dung câu chuyện đàm thọai truyện cô - Gợi ý cho trẻ sau nghe cô kể câu chuyện “Chú bướm dễ thương” trẻ so sánh với trang trẻ xếp có giống với nội dung câu truyện cô kể * Hoạt động 3: - Cho trẻ xem loài bướm máy vi tính: Cô vừa cho trẻ xem vừa trò chuyện số loài bướm: Màu sắc, hoa văn giống cánh bướm - Cô gợi ý cho trẻ tạo hình bướm, dùng làm mũ đội đầu - Cô hướng dẫn trẻ cách tạo bướm cách: Gấp đôi tờ giấy -> vẽ - Trẻ ý quan sát cô nửa vòng tròn: nửa to – nửa nhỏ bên mép thực giấy gấp Sau dùng kéo cắt theo đường vẽ - Mở tờ giấy -> Được bướm (Giới thiệu cho trẻ cách gấp giấy đối xứng để tạo bướm có cánh giống nhau) - Gợi ý cho trẻ sáng tạo trang trí cánh bướm cách: Nhỏ, vẽ, chấm…lên cánh bướm, sau gấp cánh bướm lại lên cánh bướm vừa vẽ màu nước -> tạo bướm có đôi cánh giống nhau… - Trẻ bàn tạo hình bướm - Cho trẻ bàn lấy giấy, màu nước, màu sáp… tạo hình bướm -> Cô gợi ý trẻ dán sản phẩm lên tường - Trẻ sáng tạo động trò chuyện sản phẩm tác theo nhạc trẻ - Gợi ý cho trẻ nghe đọan nhạc làm động tác thể giai đọan phát triển bướm KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : MÙA XUÂN & TẾT NGUYÊN ĐÁN Ngày thực hiện : 01 / 02 đến 05 /02 /2010 MẠNG NỘI DUNG - Đặc điểm khí hậu ở Tây Nguyên: - Buổi sáng: Tiết trời lạnh, trời hanh khô - Buổi trưa: Trời nắng, nóng. - Buổi chiều: Nắng dịu, hơi se lạnh, gió nhiều. - Phong tục tập quán – các món ăn ngày tết. - Thứ tự các mùa trong năm. THỜI TIẾT MÙA XUÂN & TẾT NGUYÊN ĐÁN CÂY CỐI HOA QUẢ - Một số loại hoa đặc trưng của mùa xuân: Hoa mai, hoa đào, phong lan. - Các loại quả thường có nhiều khi mùa xuân đến: Dừa, xoài, mãng cầu, quýt - Những đặc điểm nổi bật của các loại cây khi mùa xuân đến: Ra lộc, ra nụ, lá non. MẠNG HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TOÁN - Luyện tập, thực hành, phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật. KHÁM PHÁ KHOA HỌC - Trò chuyện đặc điểm về thời tiết, cây cối, hoa quả, mùa xuân. TẠO HÌNH - Vẽ vườn hoa mùa xuân. ÂM NHẠC - Dạy trẻ hát: Mùa xuân. - Nghe hát: Mùa xuân ơi - Vận động theo nhạc:Vỗ tay theo nhịp 3/4. Trò chơi âm nhạc: Hãy bắt chước theo tôi. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ MÙA XUÂN & TẾT NGUYÊN ĐÁN PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN TC-XH TDKN -Tập các vận động cơ bản: Chạy chậm, chạy nhanh 15m. - Trò chơi vận động: Chuyền bóng, “ bé là vận động viên”. - Thực hiện: Tự đánh VĂN HỌC -Kể chuyện, đọc thơ về mùa xuân: Hoa cúc vàng. LQCC - Làm quen chữ cái, phát âm chữ cái l, n, m. - Làm tranh về mùa xuân. - Xem sách, tập “ tập đọc” -Trò chuyện tọa đàm về mùa xuân. - Trò chơi: Xây vườn hoa, trồng cây mùa xuân. răng , rửa mặt, rửa tay Truyện tranh CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN Mục đích yêu cầu : - Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Mùa Xuân & Tết Nguyên Đán - Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học. Cho trẻ đem theo mỗi trẻ 1 nhành mai, hoặc nhành đào nhỏ - Trò chuyện với trẻ cảm xúc của trẻ khi tết đến, cách ăn mặc, về những loại hoa - quả, bánh mứt mà trẻ thích TT HOẠT ĐỘNG THỨ NỘI DUNG 01 Đón trẻ - Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học. Cho trẻ đem theo mỗi trẻ 1 nhành mai, hoặc nhành đào nhỏ 02 Hoạt động ngoài trời Thứ hai - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, trò chuyện về quang cảnh của ngày tết- Cô cùng trẻ hát vận động: Tết à, Tết ơi Chơi: Hãy kể đủ 3 thứ Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. Thứ ba - Cô cho trẻ đi thành 2 hàng dọc, ngồi thành hình chữ u,- Kể chuyện sự tích bánh chưng, bánh dày Chơi: Dân gian, Rồng rắn lên mây- Chơi tự do với cát với nước. Thứ tư - Cô cho trẻ đi dạo ngoài sân, cô cho trẻ đọc thơ: Cây Đào Chơi: Cái túi kỳ lạ Thi làm bánh in. Thứ năm - Cho trẻ đi tham quan công viên Hát minh hoạ: Sắp đến tết rồi. - Thi: vẽ hoa ngày tết. Thứ sáu - Cô cho trẻ ngồi vòng tròn ôn các bài thơ, câu chuyện trong tuần Trò chơi: Dung dăng, dung dẻ Chơi với cát, với nước. 03 Hoạt động có chủ - Hướng dẩn trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề: Tết Nguyên Đán - Trao đổi với bố, mẹ trẻ về chủ đề sẽ học Thứ hai TDKN :Chạy chậm, chạy nhanh 15m Khám phá khoa học :Tìm hiểu về mùa xuân T.ba Tạo hình : Vẽ vườn hoa mùa xuân. Thứ tư Hát và múa Mùa xuân Nghe hát: Mùa xuân ơi Trò chơi: Hãy bắt chước theo tôi T.năm LQVT: Thao tác đo độ dài một đối tượng. T.sáu LQVH :Cây Đào Tập tô : l, n, m 04 Hoạt động góc Đóng vai: Chơi:“ Cửa hàng bán hoa - quả” . Xây dựng: Xây vườn hoa mùa xuân. Góc sách+Tạo hình: Tô màu, , vẽ, xé dán một số loại hoa mùa xuân. Nghệ thuật: Cho trẻ biểu diễn bài hát, đọc thơ về mùa xuân, sưu tầm tranh cắt dán, vẽ, tô màu làm album về mùa xuân Góc toán: Chơi lô tô, chữ số, chữ cái 05 Vệ sinh và trả trẻ - Vệ sinh trẻ sạch sẽ, quần áo sạch sẽ, gọn gàng. Chơi tự do, nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Chủ đề nhánh : MÙA XUÂN & TẾT NGUYÊN ĐÁN  Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010 I .Hoạt động trong ngày : 1.Đón trẻ, trò ...Cơ cho trẻ xem tranh có thiếu phận vịt, nhờ trẻ dán thêm cho hoàn chỉnh Kết thúc