giao an lop mam nhan biet tu the dac trung cua con vat luc di chuyen

Vẽ tranh: ĐỀ TÀI CON VẬT (Vật nuôi) I. Mục tiêu: - Hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc của một số con vật nuôi quen thuộc. - Biết cách vẽ con vật. - Vẽ được con vật đơn giản theo ý thích. - Yêu mến các con vật, có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. II. Chuẩn bị: GV HS - Tranh, ảnh các con vật quen thuộc. - Vở tập vẽ 2. - Một vài bài của hs vẽ. - Bút chì, màu vẽ… III. Các hoạt động dạy học: - Ổn định. - Kiểm tra đồ dùng. - Bài mới. NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1 - Ho ạt đ ộng 1: Quan sát nhận xét: * GV treo tranh 1: - Tranh vẽ gì? - Hình ảnh con vật như thế nào? - Hình ảnh chính là gì? - Ngoài ra còn có gì? - Đây là hình ảnh gì? - Em thấy con voi có những đặc điểm gì? - Màu sắc trong tranh như thế nào? * GV treo tranh 2: - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ voi. - Trong tranh hình ảnh con voi được vẽ to, rõ ràng ở giữa tranh. - Hai con voi. - Ngoài ra còn có cây, cỏ, hoa, mặt trời. - Đây là hình ảnh phụ. - Con voi có thân mình to, 4 chân nó cũng cao to, đặc biệt nó có vòi, có 2 ngà, 2 lỗ tai cũng to bè… - Tranh có màu đậm, màu nhạt làm cho hình ảnh chính nổi bật. - Con mèo. - Mèo đang bạo trên bờ rào. - Con mèo có mình thon dài, 4 chân đi - Hình ảnh con mèo như thế nào? - Đặc điểm con mèo như thế nào? - Màu sắc như thế nào? * Có rất nhiều con vật quen thuộc em hãy chọn 1 con vật để vẽ. 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Chọn con vật định vẽ. - Vẽ hình các bộ phận lớn trước là gì? - Vẽ gì sau? - Tạo dáng cho con vật đi, đứng, chạy cho tranh sinh động. - Ngoài ra còn vẽ thêm những gì? nhẹ nhàng, có đuôi dài, tai ngắn, có râu… - Con mèo có màu vàng và trắng, màu tươi vui… - Mình, đầu, chân, đuôi… - Vẽ các bộ phận chi tiết sau: mắt, mũi, miệng… - Quần áo, túi xách, khăn, váy… - Có thể vẽ thêm 1 vài con vật khác. - Vẽ thêm cảnh: cây, nhà, núi, sông… - Hs chọn con vật để vẽ. - Vẽ màu theo ý thích. - Vẽ màu có đậm, có nhạt, vẽ đều màu. 3- Hoạt động 3: Thực hành - GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - GV quan sát, gợi ý cho hs cách vẽ hình, vẽ màu. 4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn 1 số bài để hs cùng xem: + Em có nhận xét gì về các bài vẽ? + Em thích bài nào nhất? Vì sao? - GV nhận xét, tuyên dương. * Các con vật quen thuộc đem lại cho chúng ta nhiều lợi ích, các em phải biết yêu thương, chăm sóc và bảo vệ nó. - Vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ. - Tìm các dáng khác nhau để vẽ. - Vẽ thêm hình ảnh khác. - Hs nhận xét về: + Hình vẽ. (Cách sắp xếp) + Màu sắc. - Chọn bài mình thích. IV. Dặn dò: - Quan sát các con vật (chú ý đặc điểm của chúng). - Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái cặp xách. - Quan sát cái cặp xách học sinh. - Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ. GIÁO ÁN: NHẬN BIẾT TƯ THẾ ĐẶC TRƯNG CỦA CON VẬT LÚC DI CHUYỂN LỚP: MẦM I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nhận biết tư đặc trưng số vật lúc di chuyển bắt chước theo cách di chuyển vật II/ CHUẨN BỊ - Phim vật: voi, karugu, khỉ, rắn - Hình ảnh tư vật: đi, nằm, đứng, leo, nhảy - Phim cách di chuyển vật, mũ vật III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1/ AI TÀI THẾ: - Cho trẻ xem đoạn phim cách di chuyển của: voi, khỉ, kaguru, rắn - Trò chuyện đoạn phim vừa xem cách di chuyển 2/ AI TINH MẮT: - Cho trẻ xem tranh tư vật: đi, nằm, leo, trườn, nhảy - Mời số trẻ chọn tranh vật di chuyển trò chuyện tranh trẻ chọn 3/ BÉ CÙNG LÀM: - Cho trẻ xem phim cách di chuyển số vật vật - Cô trẻ thể lại cách di chuyển - Sau cho trẻ chọn mũ vật: voi, khỉ… - Trẻ chia nhóm thể lại cách di chuyển vật kết hợp với nhạc V theo mu: V CON VT I. Mc tiờu: - Hs hiu hỡnh dỏng, c im mt s con vt quen thuc. - Bit cỏch v con vt. - V c con vt theo trớ nh. - Yờu mn cỏc con vt cú ý thc chm súc cỏc con vt nuụi. II. Đồ dùng và phơng pháp dạy hoc chủ yếu : 1.Đồ dùng: GV HS - Tranh, nh 1 s con vt. - V tp v 2. - V c con vt theo ý thớch. - Bỳt chỡ, ty, mu v - Su tm tranh con vt. 2.Phơng pháp dạy học: - Trực quan, Vấn đáp, Luyện tập, Nhóm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập của HS 2. Dạy bài mới: - Giới thiệu bài. - Các hoạt động học tập. NI DUNG PHNG PHP DY HC 1 - Ho ạt đ ộng 1: Quan sát nhận xét: - Em hãy kể tên những con vật mà em biết? - Các con vật đó đem lại cho chúng ta điều gì? - Hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu thêm về các con vật khác nữa. - GV treo tranh 2: + Tranh vẽ con vật gì? + Các con vật đều có chung những đặc điểm gì? + Hình dáng và đặc điểm của các con vật như thế nào? - Con mèo, con gà, con chó, con lợn, con vịt… - Các con vật đó mang lại lợi ích cho con người như: con gà cho ta trứng, gáy đánh thức buổi sáng; con lợn, con vịt, … cho ta thịt… - Con voi, con trâu, con thỏ. - Các con vật đều có các bộ phận chính là: đầu, mình, chân, đuôi… - Con voi thì có thân, mình to, 4 chân to, khoẻ, 2 tai to như 2 cánh quạt, đặc biệt có vòi, có 2 ngà… - Con trâu cũng có thân to, 4 chân cao, to, có 2 sừng có màu đen… - Con thỏ thì giống như mèo chỉ khác là tai dài hơn và đuôi ngắn… có màu * Có rất nhiều con vật quen thuộc các em hãy chọn cho mình 1 con vật mà em thích để vẽ. 2- Hoạt động 2: Cách vẽ - Tương tự các bài vẽ con vật đã học, chúng ta tiến hành vẽ theo các bước như thế nào? - Có thể vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động như cây, cỏ, hoa… 3- Hoạt động 3: Thực hành - GV cho hs xem 1 số bài hs vẽ. - Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ. - Hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, có thêm hình ảnh phụ. 4- Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - GV chọn 1 số bài để hs cùng xem: + Em có nhận xét gì? + Em thích bài nào nhất? Vì sao? trắng. - Chọn con vật định vẽ. - Vẽ các bộ phận lớn trước, nhỏ sau. - Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc diểm con vật. - Vẽ màu theo ý thích. - Chọn con vật và thực hành vẽ. - Hs nhận xét: + Hình vẽ. + Màu sắc. - GV nhận xét, tuyên dương. * Các con vật nuôi nó đem lại rất nhiều lợi ích cho con người. Các em phải biết chăm sóc, bảo vệ, yêu thương các loài vật trong nhà. - Chọn bài mình thích 3. Cñng cè dÆn dß : - Quan sát, nhận xét các con vật. - Chuẩn bị bài sau: Vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn. + Mang theo đầy đủ dụng cụ học tập. BÀI 23 : TỪ NGỮ VỀ MUÔN THÚ. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I. Mục tiêu :  -Mở rộng vốn từ về các loài thú.  -Biết đặt và trả lời các câu hỏi như thế nào ? -Phát triển tư duy ngôn ngữ. II. Đồ dùng dạy học : GV : Tranh ảnh về các loài chim tr 35 SGK. Tranh phóng to 16 loài thú, bút dạ, bảng phụ. HS : Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - Cho treo tranh ở BT1 tiết trước, cho hs nêu tên các loài chim. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : “Từ ngữ muôn thú. Đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ như thế nào ?” b) Các hoạt động dạy học : Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC 15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết sắp xếp tên các con vật theo nhóm thích hợp, trả lời câu hỏi với cụm từ như thế nào ? Bài tập 1 : Xếp tên các con vật sau đây vào nhóm thích hợp. -GV đính tranh 16 loài thú lên bảng. -Hs đọc yêu cầu. -Hs quan sát và làm vào VBT. -Hs lên bảng điền vào mẫu bài tập. 10 ph -Nhận xét . Bài tâp 2 : Dựa vào hiểu biết của em về các con vật, trả lời những câu hỏi sau : -GV gợi ý. -Nhận xét. * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết đặt câu hỏi theo từ đã cho sẵn. Bài tâp 3 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm dưới đây : -GV gợi ý. -Chấm, nhận xét . -Hs đọc yêu cầu. -Hs trao đổi nhóm đôi, thực hành hỏi đáp theo cặp -Hs đọc yêu cầu. đọc -Từng cặp trao đổi, đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. -Hs nêu nối tiêp. 4.Củng cố : ( 4 phút) - Cho hs hỏi đáp trả lời cụm từ như thế nào ở bài tập 2 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại bài. - Rút kinh nghiệm: BÀI 17: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I. Mục tiêu :  -Mở rộng vốn từ : Các từ chỉ đặc điểm của loài vật.  -Bước đầu biết thể hiện ý so sánh. -Phát triển tư duy ngôn ngữ. II. Đồ dùng dạy học : GV : Tranh SGK phóng to, thẻ từ. HS : Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - Cho hs làm lại BT2 tuần 16. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : “Từ ngữ về vật nuôi- Câu kiểu Ai thế nào” b) Các hoạt động dạy học : Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC 15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ về vâtj nuôi, tìm từ so sánh đặc điểm của chúng. Bài tập 1 : Tìm từ chỉ đặc điểm vật nuôi. -GV đính tranh, Y/c hs tìm các từ chỉ đặc điểm con vật phù hợp với từng tranh. -Nhận xét . Bài tâp 2 : Thêm hình ảnh so sánh vào mỗi từ dưới đây. -GV gợi ý. -Hs đọc yêu cầu. -Hs trao đổi nhóm đôi tìm từ chỉ đặc điểm, phát biểu cá nhân. -Hs đọc yêu cầu. Đọc bài mẫu -Hs trao đổi nhóm đôi, rồi viết vào vở nháp. -Hs phát biểu nối tiếp 10 ph -Nhận xét, ghi bảng * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết dùng từ viết tròn câu. Bài tâp 3 : Đính BT lên bảng. -GV gợi ý. -Chấm, nhận xét . -Hs phát biểu. -Hs đọc yêu cầu. đọc -Lớp làm vào VBT. -Hs đọc lại bài làm của mình. 4.Củng cố : ( 4 phút) - Cho hs đọc lại một số câu các em vừa đặt ở BT3. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại bài. - Rút kinh nghiệm: BÀI 16: TỪ CHỈ TÍNH CHẤT TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.CÂU KIỂU AI THẾ NÀO ? I. Mục tiêu :  -Bước đầu hiểu từ trái nghĩa. Biết dùng những từ trái nghĩa là tính từ để đặt những câu đơn giản theo kiểu :Ai (cái gì,con gì) thế nào?  -Mở rộng vốn từ về vật nuôi. -Hát triển tư duy ngôn ngữ. II. Đồ dùng dạy học : GV : Tranh SGK phóng to, giấy khổ to làm BT2,3. HS : Vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : (1 phút) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - Cho 2 hs lên bảng làm lại BT3 tuần 15. - Gv kiểm tra VBT của hs - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : a)Giới thiệu bài : “Từ chỉ tính chất. Từ ngữ về vật nuôi- Câu kiểu Ai thế nào” b) Các hoạt động dạy học : Tl Hoạt động DẠY Hoạt động HỌC 15 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết tìm từ trái nghĩa, đặt câu với từ trái nghĩa Bài tập 1 : Tìm từ trái nghĩa. -GV nêu các từ tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao, khoẻ. -Nhận xét . Bài tâp 2 : Cho hs đọc yêu cầu. -GV nêu các cặp từ trái nghĩa ở -Hs đọc yêu cầu. -Hs trao đổi nhóm đôi tìm từ trái nghĩa với các từ vừa nêu. Tốt-xấu; nhanh-châm;… -Hs đọc yêu cầu. 10 ph BT1. -Y/C hs đặt câu với các cặp từ trên : Ai (cái gì, con gì) -Nhận xét, ghi điểm * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT 3. Mục tiêu : Hs biết chọn từ đặt câu. Bài tâp 3 : Đính BT lên bảng. -GV gợi ý. -Chấm, nhận xét . -2 hs lên bảng làm. Lớp làm vào Vở bài tập. -Hs đọc yêu cầu. -2 hs lên bảng làm, lớp làm vào VBT. -Hs đọc lại tên các con vật trong tranh. 4.Củng cố : ( 4 phút) - Cho hs đọc lại một số câu các em vừa đặt ở BT2. IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét – Xem lại bài. - Rút kinh nghiệm: