Tuần 7: Soạn ngày 02 tháng 10 năm 2010 BÀI 4: Vẽ hình Elip, hình tròn I>MỤC TIÊU HS biết sử dụng công cụ vẽ hình Elip và kết hợp với các công cụ đã học để vẽ những hình đơn giản. II>ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy vi tính, SGK, SGV, tranh vẽ III>HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: a) Em hãy nêu cách chọn một phần hình vẽ? b) Em hãy nêu các bước sao chép hình? 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Cách vẽ hình Elip, hình tròn: - Chọn công cụ vẽ hình Elip trong hộp công cụ - Nháy chuột để chọn một kiểu vẽ hình elip ở phía dưới hộp công cụ - Kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối theo hướng chéo a) Để vẽ hình tròn ta làm thế nào? b) Phân biệt điểm giống và khác nhau giữa cách vẽ hình Elip và hình tròn. - 3 HS nhắc lại cách vẽ hình Elip - Muốn vẽ hình tròn , nhấn giữ phím Shift trong khi kéo thả chuột, thả chuột trước khi thả phím Shift. - Giống: Các bước để vẽ hai hình như nhau - Khác: Vẽ hình tròn thì nhấn giữ phím Shift trong lúc vẽ, còn vẽ hình e-líp thì không nhấn giữ phím Shift Tiết 2: Thực hành - Hướng dẫn HS thực hành vẽ hình 50, 53 - HS thực hành theo nhóm 3. Củng cố, dặn dò: - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét giờ học GiáoánTiếngviệtCHÍNHTẢ (Nhớ-viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO ti I Mục êu: - Nhớ viết xác, đẹp đoạn từ Nghe lời cáo dụ thiệt VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Hỏi: Ở chủ điểm Măng mọc thẳng, em học truyện thơ nào? - Trong tả hôm em nhớ viết đoạn văn cuối truyện thơ Gà trống Cáo, làm số tập ch VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Dặn HS nhà viết lại tập 2a ghi nhớ từ ngữ vừa tìm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí CHÍNHTẢ (Nhớ-viết) GÀ TRỐNG VÀ CÁO I. Mục tiêu: -Nhớ viếtchính xác, đẹp đoạn từ Nghe lời cáo dụ thiệt hơn… đến làm gì được ai trong truyện thơ gà trống và Cáo. -Tìm được, viết đúng những tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần ươn/ ương, các từ hợp với nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy học: -Bài tập 2a viết sẵn trên bảng lớp. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết. sững sờ, sốt sắng, thỏa thuê, nghĩ ngợi, phè phỡn,… -Nhận xét chữ viết của HS trên bảng và lỗi bài chínhtả trước. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Hỏi : Ở chủ điểm Măng mọc thẳng, các em đã được học truyện thơ nào? -Trong giờ chínhtả hôm nay các em sẽ nhớ viết đoạn văn cuối trong truyện thơ Gà trống và Cáo, làm một số bài tập chính tả. b. Hướng dẫn viếtchính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn văn: -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. -Hỏi: +Lời lẽ của gà nói với cáo thể hiện điều gì? +Gà tung tin gì để cho cáo một bài học. +Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì? * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó viết và luyện viết. * Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày - Lắng nghe. - Truyện thơ Gà trống và Cáo -Lắng nghe. -4 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. +Thể hiện Gà là một con vật thông minh. +Gà tung tin có một cặp chó săn đang chạy tới để đưa tin mừng. Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tướng. +Đoạn thơ muối nói với chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin những lời ngọt ngào. -Các từ: phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phường gian dối,… * Viết, chấm, chữa bài GiáoánTiếngviệtChínhtả Nghe - viết: Mộtchuyêngiamáyxúc Luyện tập đánh dấu (ở tiếng chứa uô / ua) I Mục tiêu xúc Nghe - viết trình bày đoạn văn Mộtchuyêngiamáy Nắm cách đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua II Đồ dùng dạy - học - Bảng lớp kẻ sẵn mơ hình cấu tạo vần I Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng viếttiếng tiến, biển, bìa, - Hai HS lên bảng thực mía vào mơ hình vần; sau nêu quy tắc đánh theo yêu cầu GV HS dấu cho tiếng lớp làm vào nháp - GV nhận xét cho điểm B Dạy Giới thiệu - Trong tiết học hôm nay, em viết - HS lắng nghe đoạn Mộtchuyêngiamáyxúc làm tập để nắm cách đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hướng dẫn HS nghe - viết a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - GV đọc tả SGK GV ý - HS lắng nghe theo dõi đọc thong thả, rõ ràng, phát âm xác SGK tiếng có âm, vần, HS dễ viết sai - Đoạn văn nói điều gì? - Đoạn văn miêu tả dáng vẻ gần gũi người ngoại quốc qua nhìn người công nhân b) Hướng dẫn viết từ khó - u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết - Đọc viết từ ngữ: cửa tả kính, ngoại quốc, hối hả, giản dị, c) Viếttả - Đọc cho HS viết - HS nghe GV đọc viết theo d) Soát lỗi chấm - Đọc cho HS sốt lỗi - HS dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa - GV chấm nhanh từ - HS nhận - Cả lớp theo dõi, lắng nghe, tự xét viết em đối chiếu với SGK để sửa lỗi sai Hướng dẫn HS làm tập Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Một HS đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm SGK - Yêu cầu HS tự làm - HS làm vào Một HS VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí làm bảng - Gọi HS lớp nối tiếp đọc - HS đọc tiếng có chứa , ua có nêu cách đánh dấu tiếng vừa tìm Cả lớp theo dõi, nhận xét - Gọi HS nhận xét, chữa bạn bảng, - HS nhận xét, chữa chốt lại lời giải bảng cho bạn (nếu sai) - Các tiếng có chứa ua: của, múa Các tiếng có chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, muôn - Cách đánh dấu thanh: + Trong tiếng có ua (tiếng khơng có âm cuối): dấu đặt chữ đầu âm ua- chữ u + Trong tiếng có (tiếng có âm cuối): dấu đặt chức thứ hai âm - chữ Bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Một HS đọc yêu cầu tập, lớp đọc thầm SGK - Yêu cầu HS làm theo nhóm GV phát bút - HS nhóm trao đổi, cử dạ, giấy khổ to cho nhóm làm thư kí viết nhanh lên giấy kết làm nhóm - Gọi HS trình bày kết - Đại diện nhóm dán kết làm bảng lớp, trình bày kết làm nhóm - GV lớp nhận xét, tính điểm thi đua xem - HS thực theo yêu cầu nhóm làm nhanh GV Củng cố, dặn dò VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ----------------- Giáoán Lớp 3 TUẦN 4 Ngày soạn: 1/9/2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: -Biết làm tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân,chia trong bảng đã học. -Biết giải toán có lời văn(liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị.) Ghi chú Bài tập cần làm:Bài 1, bài 2. Bài 3, Bài 4. -Giáo dục HS tính cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ ghi nội dung BT 4 - HS : Bảng con, vở III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Điền dấu <, >, = vào: 4 x 7 . 4 x 6 4 x 5 .5 x 4; 16 : 4 .16 : 2. Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Củng cố về kĩ năng đặt tính và tính đúng kết quả. Yêu cầu HS đọc đề và ghi lên bảng . Yêu cầu nêu cách tính - Theo dõi và nhận xét. Bài 2: Ôn cách tìm một thành phần chưa biết, tìm số bị chia thừa số. Ghi đề lên bảng : X x 4 =32 X : 8 = 4 + Em có nhận xét gì về hai phép tính trên? - Chấm và chữa bài cho HS. Bài 3: Củng cố cách tính biểu thức. - Yêu cầu HS đọc đề. Cho HS nhắc lại yêu đề + Trong phép tính thứ nhất có mấy phép tính? + Ta thực hiện phép tính nào trước phép tính nào sau? Yêu cầu HS làm bài. + Vậy trong biểu thức có các phép tính cộng trừ hoặc nhân chia ta thực hiện như thế nào? - Nhận xét kết quả của HS Bài 4 : Rèn kĩ năng giải toán về nhiều hơn Treo bảng phụ ghi sẵn BT 4. Gọi HS đọc đề + Thùng thứ nhất có? lít dầu + Thùng thứ nhất có? lít dầu + Bài toán yêu cầu gì? Yêu cầu HS làm bài vào vở chấm một số bài. - 3 HS lên bảng thực hiện - Cả lớp theo dõi nhận xét - 2 HS đọc. 3 HS lên bảng làm. 415 356 243 652 162 + 415 - 156 +432 - 126 + 370 8 3 0 200 675 526 532 - Lớp làm vở nháp. - 1 HS đọc. 2 HS lên bảng làm. - Lớp làm bảng con X x 4 = 32 X : 8 = 4 X = 32 : 4 X = 4 x 8 X = 8 X = 32 - 2 HS đọc đề. - Tính: 5 x 9 + 27 80 : 2 -13 . phép tính nhân, cộng. . phép tính nhân trước bao nhiêu cộng với 27. 2 HS lên bảnglàm .nhân chia trước cộng trừ sau 5 x 9 + 27 = 45+27 80: 2- 13 =40-13 = 72 = 27 - 1 HS đọc đề bài- 1 HS lên bảng giải. .125 l; .160 l . thùng thứ 2 nhiều hơn thùng thứ 1? 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà chuẩn bị tiếp tiết sau : " Kiểm tra". Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ----------------- Giáoán Lớp 3 TIẾNGVIỆT LUYỆN TẬP BÀI LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 2, 3 I. Mục tiêu: - Củng cố , hệ thống hoá kiến thức đã học và cách mở rộng vốn từ về Thiếu nhi, và đặt câu theo mẫu Ai là gì? Rèn kĩ năng thực hành tốt nói viết đúng câu II.Đồ dùng dạy học: - T : Bảng phụ ghi nội dung BT 1. - HS : sgk, bảng con, vở III. .Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Tìm 2 câu có hình ảnh so sánh ? - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : Củng cố về cách mở rộng vốn từ chủ đề thiếu nhi . Yêu cầu HS đọc đề và ghi lên bảng . Yêu cầu HS tự suy nghĩ tìm ra từ ngũ + Tìm các từ chỉ về trẻ em ? + Tính nết của trẻ em ? Chỉ tình cảm hoặc chăm sóc của người lớn đối với trẻ. Nhận xét. Bài 2: Xác định được câu hỏi . Trả lời cho câu hỏi Ai , là gì. Ghi đề lên bảng Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu a. Vua học lệnh cho mỗi làng trong vùng nộp con gà trống đẻ trứng b. Em nhỏ ấy là một cậu bé thông minh c. Siêng năng là chăm chỉ làm việc + Muốn đặt câu hỏi là cần phải xác định gì ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở Bài 3: Luyện khả năng đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi . Đặt câu hỏi + Ai là người khám,chữa bệnh cho người ốm ? + Con gì là loài vật bay được trên trời ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Chấm chữa bài Bài 4 : Đặt câu hỏi để so sánh trường em vào giờ giải lao, GIÁOÁNTIẾNGVIỆTCHÍNHTẢ ÔNG NGOẠI I MỤC TIÊU Nghe - viếtGiáoánTiếngviệtCHÍNHTẢ (NGHE-VIẾT) TIẾT 11: BÀI TẬP LÀM VĂN I. Mục đích yêu cầu: - Nghe-viết tả; trình bày hình thức văn xuôi. - Làm tập điền tiếng có vần eo/ oeo. - Làm đunng1 tập 3a. II. Chuẩn bị: Bảng lớp viết sẵn BT 2, 3a. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: HS làm lại tập 2, 3b tiết 10. B. Dạy mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS HS nghe-viết - Nghe-viết xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn. Biết viết hoa tên riêng nước ngoài. - GV đọc đoạn văn. - 1,2 HS đọc lại đoạn văn. - GV hướng dẫn HS nhận xét: . Đoạn văn có câu? . Những chữ đoạn văn cần viết hoa? . Tìm tên riêng bài. Các tên riêng viết nào? . Những dấu câu dùng đoạn văn? . Đoạn văn trình bày nào? - HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng từ dễ viết sai. - GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: Cô-li-a, lúng túng, giặt quần áo, hôm sau, bỗng, vui vẻ. - HS viếttả vào vở. - GV chấm điểm, nhận xét hướng dẫn sửa lỗi. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2: - Làm tập tả phân biệt cặp vần eo/ oeo. - HS đọc yêu cầu tập. - HS làm cá nhân: suy nghĩ ghi nhanh từ bảng con. - GV nhận xét, chốt lại. Bài tập 3a: - Phân biệt cách viết số tiếng có âm dầu dễ sai s/x. - HS đọc yêu cầu tập. - HS làm cá nhân. HS làm bảng phụ. - Cả lớp GV nhận xét, chốt lại. C. Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài: Nhớ lại buổi đầu học ( nghe-viết). GIÁOÁNTIẾNGVIỆTCHÍNHTẢ BÀI TẬP LÀM VĂN I MỤC TIÊU Nghe viết lại xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn Viết tên riêng người nước ngồi Làm tập tả phân biệt eo/oeo; s/ x; dấu hỏi/ dấu ngã II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bảng phụ giấy khổ to viết sẵn nội dung tập tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ (5’) HS viết bảng con, HS viết bảng lớp: kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn GV nhận xét cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học - Giờ tà em viết đoạn tóm tắt nội dung truyện Bài tập làm văn làm tập tả phân biệt eo/oeo; s/ x dấu hỏi/ dấu ngã Hoạt động 1: Hướng dẫn viếttả (21’) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Mục tiêu: Nghe viết lại xác đoạn văn tóm tắt truyện Bài tập làm văn Viết tên riêng người nước Cách tiến hành: a Trao đổi nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn lựơt sau yêu cẩu HS đọc lại - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi đọc thầm theo - Hỏi: Cô - li - a giặt quần áo chưa? - Chưa Cô - li - a giặt quần áo - Vì Cô - li - a lại vui vẻ giặt quần áo? - Vì việc bạn nói làm tập làm văn b Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? - Đoạn văn có câu - Trong đoạn văn có chữ phải viết hoa? Vì sao? - Các chữ đầu câu phải viết hoa, tên riêng phải viết hoa - Tên riêng người nước ngồi viết nào? - Chữ viết hoa, dấu gạch nối tiếng phận tên riêng c Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu từ khó, dể lẫn viết - PB: làm văn, Cô - li - a, lúng tả túng… - PN: Cô - li - a, quần áo, vui vẻ, ngạc nhiên… - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm - ChínhtảMộtchuyêngiamáyxúc I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe-viết đúng, trình bày đúng một đoạn của bài Mộtchuyêngiamáy xúc. - Làm đúng các bài Luyện tập đáng dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi. II. Đồ dùng dạy học: - 2,3 tờ phiếu đã phô-tô-cóp-pi phóng to mô hình cấu tạo tiếng - 2,3 tờ phiếu phóng to nội dung bài tập 2, 3. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: (4’) - Cho 1 HS đọc tiếng bất kì để 2 HS lên viết trên mô hình - GV nhận xét, cho điểm 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Hướng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài chínhtảmột lượt - Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - HS lắng nghe - HS luyện viết - GV đọc cho HS viết - HS viếtchínhtả - GV đọc lại 1 lượt toàn bài chínhtả -HS rà soát lỗi - GV chấm 5-7 bài - HS đổi vở cho nhau, sửa lỗi ra lề - GV nhận xét chung c) Làm bài tập chính tả: (8’-9’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT2 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài và trình bày kết quả bài làm - HS làm việc cá nhân, một vài em trình bày. - GV nhận xét và chốt lại quy tắc - Lớp nhận xét đánh dấu thanh Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT3 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài và trình bày kết quả bài làm - HS làm việc cá nhân, một vài em trình bày. - GV nhận xét và chốt lại - Lớp nhận xét d) Củng cố, dặn dò: (2’) - Cho HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi uô/ua - 3 HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : . . GiáoánTiếngviệtChínhtả Nghe - viết: Mộtchuyêngiamáyxúc uô / ua I M n VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí uô, ua ua của, múa ua- u uô: cuốn, cuộc, buôn, muôn ua uô VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí CHÍNHTẢMỘTCHUYÊNGIAMÁYXÚC - LUYỆN TẬP ĐÁNH DẤU THANH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Nghe và viết đúng bài “Một chuyêngiamáy xúc”. 2. Kó năng: - Làm đúng các bài tập dđ¸nh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ ua. - Trình bày đúng 1 đoạn của bài “Một chuyêngiamáy xúc”. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: - Thầy: Phiếu ghi mô hình cấu tạo tiếng. - Trò: Vở, SGK III. Các hoạt động: T G HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 2. Bài cũ: - Giáo viên dán 2, 3 phiếu có mô hình tiếng lên bảng. - 1 học sinh đọc tiếng bất kỳ - 1 học sinh lên bảng điền vào mô hình cấu tạo tiếng Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Luyện tập đánh dấu thanh 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: HDHS nghe – viết Mục tiêu: Giúp HS viết đúng lỗi chính tả. - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, thực hành - Giáo viên đọc một lần đoạn văn - Học sinh lắng nghe - Nêu các từ ngữ khó viết trong đoạn - Học sinh nêu từ khó - Học sinh lần lượt rèn từ khó - Giáo viên đọc từng câu, từng cụm từ cho học sinh viết - Học sinh nghe viết vào vở từng câu, cụm từ - Giáo viên T T Ậ Ậ P P Đ Đ Ọ Ọ C C – – K K Ể Ể C C H H U U Y Y Ệ Ệ N N T T R R Ậ Ậ N N B B Ó Ó N N G G D D Ư Ư Ớ Ớ I I L L Ò Ò N N G G Đ Đ Ư Ư Ờ Ờ N N G G ( ( T T i i ế ế t t P P P P C C T T : : 1 1 9 9 + + 2 2 0 0 ) ) I I . . M M Ụ Ụ C C Đ Đ Í Í C C H H , , Y Y Ê Ê U U C C Ầ Ầ U U : : A A . . T T ậ ậ p p đ đ ọ ọ c c : : - - R R è è n n k k ỹ ỹ n n ă ă n n g g đ đ ọ ọ c c t t h h à à n n h h t t i i ế ế n n g g : : B B i i ế ế t t đ đ ọ ọ c c p p h h â â n n b b i i ệ ệ t t l l ờ ờ i i d d ẫ ẫ n n c c h h u u y y ệ ệ n n v v ớ ớ i i l l ờ ờ i i c c á á c c n n h h â â n n v v ậ ậ t t . . - - R R è è n n k k ỹ ỹ n n ă ă n n g g đ đ ọ ọ c c h h i i ể ể u u : : H H i i ể ể u u n n g g h h ĩ ĩ a a c c á á c c t t ừ ừ t t r r o o n n g g b b à à i i , , h h i i ể ể u u ý ý n n g g h h ĩ ĩ a a c c â â u u c c h h u u y y ệ ệ n n . . B B . . K K ể ể t t r r u u y y ệ ệ n n : : - - R R è è n n k k ỹ ỹ n n ă ă n n g g n n ó ó i i : : B B i i ế ế t t n n h h ậ ậ p p v v a a i i m m ộ ộ t t n n h h â â n n v v ậ ậ t t , , k k ể ể l l ạ ạ i i m m ộ ộ t t đ đ o o ạ ạ n n c c ủ ủ a a c c â â u u c c h h u u y y ệ ệ n n . . - - R R è è n n k k ỹ ỹ n n ă ă n n g g n n g g h h e e : : B B i i ế ế t t n n h h ậ ậ n n x x é é t t , , đ đ á á n n h h g g i i á á l l ờ ờ i i k k ể ể c c ủ ủ a a b b ạ ạ n n . . I I I I . . Đ Đ Ồ Ồ D D Ù Ù N N G G D D Ạ Ạ Y Y – – H H Ọ Ọ C C G G V V : : T T r r a a n n h h S S G G K K . . I I I I I I . . H H O O Ạ Ạ T T Đ Đ Ộ Ộ N N G G D D Ạ Ạ Y Y – – H H Ọ Ọ C C N N Ộ Ộ I I D D U U N N G G C C Á Á C C H H T T H H Ứ Ứ C C T T I I Ế Ế N N H H À À N N H H A A . . k k i i ể ể m m t t r r a a b b à à i i c c ũ ũ : : ( ( 55 p p h h ú ú t t ) ) - - Đ Đ ọ ọ c c b b à à i i : : “ “ N N h h ớ ớ l l ạ ạ i i b b u u ổ ổ i i đ đ ầ ầ u u đ đ i i h h ọ ọ c c ” ” B B . . B B à à i i m m ớ ớ i i 1 1 . . G G i i ớ ớ i i t t h h i i ệ ệ u u b b à à i i : : ( ( 1 1 p p h h ú ú t t ) ) 2 2 . . L L u u y y ệ ệ n n đ đ ọ ọ c c : : ( ( 2 2 4 4 p p h h ú ú t t ) ) - - Đ Đ ọ ọ c c c c â â u u - - Đ Đ ọ ọ c c t t ừ ừ k k h h ó ó : : n n g g ầ ầ n n n n g g ừ ừ , , k k h h u u n n g g t t h h à à n n h h , , k k h h u u ỵ ỵ u u x x u u ố ố n n g g . . - - Đ Đ ọ ọ c c đ đ o o ạ ạ n n - - H H S S : : đ đ ọ ọ c c b b à à i i v v à à t t r r ả ả l l ờ ờ i i c c â â u u h h ỏ ỏ i i - - H H S S , , G G V V : : n n h h ậ ậ n n x x é é t t , , đ đ á á n n h h g g i i á á - - G G V V : : d d ù ù n n g g t t r r a a n n h h đ đ ể ể g g i i ớ ớ i i t t h h i i ệ ệ u u - - G G V V : : đ đ ọ ọ c c , , h h ớ ớ n n g g d d ẫ ẫ n n đ đ ọ ọ c c đ đ ú ú n n g g - - H H S S : : đ đ ọ ọ c c n n ố ố i i t t i i ế ế p p c c â â u u - - G G V V : : n n h h ậ ậ n n x x é é t t - - H H S S : : đ đ ọ ọ c c t t ừ ừ k k h h ó ... viết nhanh lên giấy kết làm nhóm - Gọi HS trình bày kết - Đại diện nhóm dán kết làm bảng lớp, trình bày kết làm nhóm - GV lớp nhận xét, tính điểm thi đua xem - HS thực theo yêu cầu nhóm làm nhanh... sai) - Các tiếng có chứa ua: của, múa Các tiếng có chứa : cuốn, cuộc, buôn, muôn - Cách đánh dấu thanh: + Trong tiếng có ua (tiếng khơng có âm cuối): dấu đặt chữ đầu âm ua- chữ u + Trong tiếng có... d) Soát lỗi chấm - Đọc cho HS soát lỗi - HS dùng bút chì, đổi cho để sốt lỗi, chữa - GV chấm nhanh từ - HS nhận - Cả lớp theo dõi, lắng nghe, tự xét viết em đối chiếu với SGK để sửa lỗi sai Hướng