Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 5: Tập đọc - Một chuyên gia máy xúc

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tập đọc: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I. Mục tiêu, nhiệm vụ: 1/ Đọc lưu loát toàn bài. - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, bài, tên người nước ngoài, phiên âm. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện. - Biết đọc các lời đối thoại thể hiện giọng nói của từng nhân vật. 2/ Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa của bài: Qua tình cảm chân thành giữa một cộng nhân Việt Nam với một chuyên gia nước bạn, bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghị, của sự hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra: 2 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1’) Hoạt động 2: Luyện đọc. a) GV đọc bài 1 lượt. - Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc. b) HS đọc đoạn nối tiếp. - GV chia đoạn: 2 đoạn. - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn. - Cho HS đọc. c) Cho HS đọc cả bài. Hoạt động 3: Tìm hiểu bài. (9- 10’) Đoạn 1: Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. Anh Thủy gặp A-lếch-xây ở đâu? Tìm những chi tiết miêu tả dáng vẻ của A-lếch-xây. Vì sao A-lếch-xây khiến anh Thủy đặc biệt chú ý? Đoạn 2: GV cho HS đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. Tìm những chi tiết miêu tả cuộc gặp gỡ giữa anh Thủy với A-lếch-xây. Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? Vì sao? Hoạt động 4: Đọc diễn cảm. (7- 8’) - GV hướng dẫn HS giọng đọc. - GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng. - GV đọc 1 lượt. - Cho HS đọc. - HS luyện đọc. 5. Củng cố, dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài vừa học. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh nghiệm : Giáo án Tiếng việt Tập đọc Một chuyên gia máy xúc I Mục tiêu Đọc thành tiếng - Đọc tiếng có âm, vần điệu dễ lẫn ảnh hưởng phát âm địa phương, đọc liền mạch tên phiên âm người nước (A-lếch-xây) Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ theo dấu câu cụm từ - Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng, đằm thắm, thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện Đọc lời đối thoại thể giọng nhân vật Đọc hiểu - Hiểu từ ngữ bài, hiểu diễn biến câu chuyện - Hiểu diễn biến câu chuyện ý nghĩa bài: Tình cảm chân thành công nhân Việt Nam với chuyên gia nước bạn, qua thể vẻ đẹp tình hữu nghị dân tộc II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh họa đọc SGK (phóng to) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Gọi hai HS đọc thuộc lòng thơ Bài ca - HS thực theo yêu cầu GV Trái đất trả lời câu hỏi nội dung đọc - Nhận xét cho điểm HS B Dạy Giới thiệu - GV đưa tranh minh họa tập đọc, yêu - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: cầu HS quan sát trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ Tranh vẽ cảnh công trường VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí cảnh gì? người nước bắt tay công nhân, nét mặt vui vẻ hồ hởi - Đây tranh minh họa cho tập đọc Một - HS lắng nghe chuyên gia máy xúc Bài tập đọc nói phần tình cảm hữu nghị công nhân Việt Nam với chuyên gia người nước - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc - GV yêu cầu HS đọc toàn - Một HS đọc Cả lớp theo dõi đọc thầm SGK - GV hướng dẫn HS chia đoạn - HS nhận biết bốn đoạn bài, lần xuống dòng đoạn đoạn "A-lếch-xây nhìn " đến hết - GV gọi bốn HS nối tiếp đọc - Bốn HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc đoạn - GV ý trình HS đọc bài, GV uốn - HS đọc lại tiếng câu nắn, hướng dẫn cách đọc từ ngữ khó dễ đọc sai lẫn phát âm địa phương, câu khó đoạn văn có câu văn dài ngắn đan xen, câu có lời đối thoại nhân vật Chẳng hạn: ánh nắng ban mai nhạt loãng / rải vùng đất đỏ công trường / tạo nên hòa sắc êm dịu - GV ghi bảng từ ngữ HS hay phát - HS luyện đọc tiếng GV ghi âm sai để luyện phát âm cho HS bảng lớp - Gọi HS nối tiếp đọc lần - Bốn HS đọc nối tiếp lần 2, HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm theo dõi nhận xét bạn đọc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV yêu cầu HS đọc từ giải - Một HS đọc to từ giải SGK Cả lớp theo dõi SGK - GV hỏi HS nêu thêm từ mà em chưa - HS nêu thêm từ mà hiểu nghĩa, tổ chức cho em tự giải nghĩa cho em chưa hiểu nghĩa, em giải nghĩa từ mà em trao đổi để giải nghĩa cho nghe GV giải nghĩa - Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần - Bốn HS đọc nối tiếp lần 3, HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm theo dõi nhận xét bạn đọc - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, - HS theo dõi giọng đọc GV chậm rãi thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện; chuyển giọng linh hoạt cho hợp với đặc điểm đoạn: kể, tả, đối thoại b) Tìm hiểu * Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm - HS nhận biết nhóm bầu nhóm trưởng, thư kí - Yêu cầu nhóm đọc thầm thảo luận nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn để trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung thực theo yêu cầu GV Thư kí ghi lại kết thảo luận VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * Tổ chức trả lời câu hỏi trước lớp - GV hướng dẫn HS xây dựng luật chơi cách - HS xây dựng luật chơi thống đánh giá cho điểm cách đánh giá cho điểm Chẳng hạn: GV trọng tài kết luận cho điểm sau + Mỗi câu hỏi trả lời cho 10 điểm câu trả lời HS + Người nhóm phát biểu, trình bày kết thảo luận nhóm Mọi người phát biểu Nếu bạn không nói mà phải nhờ bạn khác nhóm nói thay trừ câu trả lời điểm - Câu hỏi 1: Anh Thủy gặp A-lếch-xây đâu, - Anh Thủy gặp A-lếch-xây công vào lúc nào? trường lao động Đó buổi sáng đầu xuân đẹp trời, anh điều khiển máy xúc làm việc - Câu hỏi 2: Do đâu mà anh Thủy gặp A-lếch- - Do công việc Anh Thủy thợ lái xây? máy xúc công trường, A-lếchxây chuyên gia máy xúc Vì công việc tình yêu nghề nghiệp mà họ gặp gỡ tình bạn họ nảy nở - Câu hỏi 3: Dáng vẻ A-lếch-xây có đặc - Dáng vẻ A-lếch-xây: biệt khiến anh Thủy ý? + Vóc người cao lớn; dáng đứng sừng sững + Mái tóc vàng óng ửng lên mảng nắng + Thân hình khỏe quần áo xanh công nhân + Khuôn mặt to chất phác + Tất từ người gợi lên từ phút đầu cảm giác giản dị thân mật - Câu hỏi 4: Cuộc gặp gỡ hai bạn đồng - Cuộc gặp gỡ hai người bạn nghiệp diễn nào? đồng nghiệp làm nghề máy xúc diễn cách giản dị, thân tình AVnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí lếch-xây nhìn anh Thủy đôi mắt sâu xanh, mỉm cười hỏi thân tình "Đồng chí làm nghề năm rồi?" Hai tiếng đồng chí thật ấm áp, làm cho hai người xa lạ trở nên thân quen Rồi vị chuyên gia lái máy xúc đưa tay nắm lấy bàn tay đầy dầu mỡ anh Thủy lắc mạnh cử thân mật, đầy tin cậy thắm tình hữu nghị - Câu hỏi 6: Chi tiết khiến em nhớ - HS phát biểu tự do, theo suy nghĩ nhất? Vì sao? em - GV nhận xét đưa ý kiến mình: Chi - HS lắng nghe tiết cuối chi tiết đáng nhớ nhất: "Thế Alếch-xây đưa bàn tay vừa to vừa .và nói:"Chúng bạn đồng nghiệp đấy, đồng chí ạ!" Vì qua chi tiết thể rõ nhân cách A-lếch-xây Một chuyên gia máy xúc gần gũi, giản dị vừa người thầy, người đồng chí, người bạn anh ...GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC ĐƠN XIN VÀO ĐỘI I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: Thiếu Niên, Liên Đội, Lưu Tường Vân, Điều Lệ, Lịch Sử, Rèn Luyện, Làm Đơn, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nội dung đơn • Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khốt Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ khó bài: Điều lệ, danh dự • Bắt đầu có hiểu biết đơn từ cách viết đơn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc TV3/1 • Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai, ba HS đọc thuộc Hai bàn tay em trả lời câu hỏi1 SGK • GV nhận xét, cho điểm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’ ) - Treo tranh minh hoạ tập đọc hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Bức tranh vẽ cảnh buỏi lể kết nạp đội viên Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh - Em có thích vào Đội không? - HS tự phát biểu ý kiến - Năm nay, em lên lớp 3, đủ tuổi, kết nạp vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, đeo khăn quàng đỏ Muốn kết nạp vào Đội, em phải thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng phải biết đơn xin vào Đội - GV ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc (15’)  Mục tiêu: - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nội dung đơn - Hiểu nghĩa từ ngữ  Cách tiến hành: a, Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt Chú ý thể giọng đọc nêu phần Mục Tiêu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm tờ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS đọc câu phần đơn - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu, đọc từ đầu hết - HS tiếp nối đọc Mỗi HS đọc câu - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai, giới thiệu phần Mục tiêu * Hướng dẫn đọc phần giải nghĩa từ khó: - Hướng dẫn HS chia thành phần nhỏ để đọc - Đọc phần theo hướng dẫn GV: + Phần đầu: Đội Thiếu niên Đơn xin vào Đội Phần 2: Kính gửi: Học sinh lớp 3C Trường Tiểu Học Kim Đồng + Phần 3: Sau học trở thành người có ích cho đất - Yêu cầu HS tiếp nối đọc phần nước đơn + Phần 4: Phần lại - Theo dõi HS đọc hướng dẫn ngắt câu - Mỗi lượt HS đọc tiếp nối, HS khó đọc đọc phần đơn Đọc đến lượt - Tập ngắt giọng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Chú ý, lượt đọc thứ nhất, GV cho HS dừng lại cuối phần để giải nghĩa từ Điều lệ, Danh dự * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thành nhóm nhỏ, nhóm HS yều cầu đọc phần theo nhóm GV theo dõi HS đọc theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - Yêu cầu HS đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu (8’)  Kính gửi:// Ban phụ trách Đội / Trường Tiểu Học Kim Đồng // Ban huy liên đội // Tên em Lưu Tường Vân// Sinh ngày 22/ tháng 6/ năm 1996 // Học sinh lớp 3C/ Trường Tiểu học Kim Đồng // - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, HS nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho - đến HS đọc trước lớp Mục tiêu: - HS hiểu nội dung  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi nội dung - Lá đơn viết? Vì em biết điều đó? - Bạn Tường Vân viết đơn gửi cho ai? Nhờ đâu em biết điều đó? - Bạn Tường Vân viết đơn để làm gì? - Lá đơn bạn Lưu Tường Vân, em biết điều đơn bạn tự giới thiệu - Bạn Tường Vân viết đơn gửi cho Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Kim Đồng Ban huy Liên Đội GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC HAI BÀN TAY EM I - MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: • Ngắt, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ • Đọc trôi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc với giọng vui tươi, nhẹ nhàng, tình cảm Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ ngữ, hình ảnh bài: ấp cạnh lòng, siêng năng, ngời ánh mai, giăng giăng, thủ thỉ, • Hiểu nội dung thơ : Hai bàn tay đẹp , có ích đáng yêu Học thuộc lòng thơ II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc sách TV3/1 • Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Yêu cầu HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh trả lời câu hỏi nội dung câu truyện • Nhận xét cho điểm HS VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’ ) - Hỏi: Em có suy nghĩ đôi bàn tay - HS phát biẻu ý kiến - Trong học hôm nay, - Nghe GV giới thiệu nghe lời tâm sự, suy nghĩ bạn nhỏ đôi bàn tay Bạn nhỏ nghĩ đôi bàn tay? Đôi bàn tay có nét đặc biệt, đáng yêu? tìm hiểu qua thơ Hai bàn tay em - GV ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc (15’)  Mục tiêu: - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu nghĩa từ ngữ  Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt Chú ý thể giọng đọc nêu Mục tiêu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc, HS đọc dòng thơ, đọc từ đầu hết - 10 HS tiếp nối đọc từ đầu đến VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi * Hướng dẫn đọc khổ giải nghĩa từ khó: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc theo khổ thơ - Theo dõi HS đọc hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc HS không đọc hết Đọc từ đến lần - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai, nhầm giới thiệu phần Mục tiêu - Đọc khổ theo hướng dẫn GV: - HS tiếp nối đọc lượt Đọc khoảng lượt - Những HS đọc sai, tập ngắt giọng đọc Hai bàn tay em / Như hoa đầu cành // Hoa hồng hồnh nụ / Cánh tròn ngón xinh // - Giải nghĩa từ khó : + Giải nghĩa từ Siêng năng, giăng giăng theo giải TV3/1 Giảng thêm từ Thủ thỉ + Đọc giải: Đặt câu với từ thủ thỉ (Đêm đêm mẹ thường thủ thỉ kể chuỵên cho em nghe.) * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu đọc khổ thơ theo nhóm GV theo dõi HS đọc theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng thơ - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, sau bạn đọc HS nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho - HS lớp đọc đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu (6’)  Mục tiêu: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HS hiểu nội dung  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ trả lời câu hỏi: Hai bàn tay em bé so sánh với ? - Hai bàn tay bé so sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh cánh hoa - Em có cảm nhận hai bàn tay em bé qua hình ảnh so sánh ? - Hai bàn tay bé đẹp đáng yêu - Hai bàn tay em bé không đẹp - Đọc thầm khổ thơ lại mà đáng yêu thân thiết với bé Chúng ta tìm hiểu tiếp khổ thơ sau để thấy điều - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hai bàn tay thân thiết với bé nào? (có thể hỏi: Hai bàn tay thân thiết với bé Những hình ảnh thơ nói lên điều đó?) * Khi HS trả lời, sau hình ảnh HS nêu được, GV nên Giáo án Tiếng việt 4 KỂ CHUYỆN : LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I/Mục đích yêu cầu. - Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ, H kể được câu chuyện “Lời ước dưới trăng” phối hợp với lời kể, điệu bộ, nét mặt . - Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện . - Theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn ,kể tiếp được lời kể của bạn . II.Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ trong sgk. III/Các hoạt động dạy - học 1/Giới thiệu bài “Ghi đầu bài”1’ Hs theo dừi 2/G kể chuyện 7’ -Gv kể lần 1. -Gv kể lần 2,vừa kể vừa chỉ vào tranh Hs nghe và nhớ chuyện minh hoạ 3/HD H kể chuyện 25’ a,Kể chuyện trong nhóm. -Hs một nhóm lần lượt kể theo tranh cho bạn nghe. -Hs kể tốt kể cả câu chuyện. -Hs nối tiếp kể theo ND từng bức tranh 2-3 lần b,Kể chuyện trước lớp -Hs thi kể toàn bộ câu chuyện -Tổ chức cho Hs thi kể -Hs nhận xét theo các tiêu chí. -Gv nhận xét. c,Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của -Hs đọc y/c và nội dung truyện. (?) Cô gái mù trong câu chuyện cầu +Cầu nguyện cho bác hàng xóm bên nhà được nguyện điều gì? khỏi bệnh (?) Hành động của cô gái cho thấy cô là +Cô là người nhân hậu, sống vì người khác có người ntn? tấm lòng nhân ái bao la. (?) Em hãy tìm kết cục vui cho câu +Mấy năm sau cô bé ngày xưa tròn 15 tuổi. Đúng chuyện trên? đêm rằm ấy cô đã ước cho đôi mắt của chị Ngăn *Gv nêu: Có lẽ trời phật rủ lòng thương, sáng lại... cảm động trước tấm lòng vàng của chị nên đã khẩn cầu cho chị sáng mắt như bao người. Năm sau mắt chị sáng lại nhờ phẫu thuật. Cuộc sống hiện nay của chị thật hạnh phúc và êm ấm. Mái nhà của chị lúc nào cũng đầy ắp tiếng cười của trẻ thơ. -Nhận xét tuyên dương. (?) Qua câu chuyện em hiểu điều gì? +Trong cuộc sống chúng ta nên có lòng nhân ái bao la, biết thông cảm và sẻ chia những đau khổ của người khác. Những việc làm cao đẹp sẽ mang 4/Củng cố - dặn dò.2’ -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại chuyện lại niềm vui, hạnh phúc cho chính chúng ta và mọi người Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC TRUNG THU ĐỘC LẬP I Mục tiêu: II Đồ dùng dạy học: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: Chị em Bài mới: a Giới thiệu bài: Trên đôi cánh ước mơ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b.Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: Chú ý câu: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí * Tìm hiểu bài: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đẹp trẻ em VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trăng mai cò VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí trt * Đọc diễn cảm: Anh nhìn trăng nghĩ tới ngày mai…?? Ngày mai, em có quyền mơ tưởng sống tươi đẹp vô Mươi mười lăm năm thôi, em thấy ánh trăng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí bát ngát vàng thơm, với nông trường to lớn, vui tươi Củng cố – dặn dò: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Giáo án Tiếng việt 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 13: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Nắm được qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam - Biết vận dụng những hiểu biết về qui tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm; phiếu học tập để làm bài tập 3; bản đồ địa phương. HS: SGK, VBT C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNH I. KIỂM TRA BÀI CŨ (5') Bài 1,2 (SGK) - HS đọc miệng bài làm (2 HS) - GV, HS nhận xét, đánh giá. II. BÀI MỚI 1. Giới thiệu bài (1') - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài 2. Nội dung bài a. Nhận xét (10') - HS nêu yêu cầu của bài (1 HS) Hãy nhận xét cách viết những tên - GV? Hãy nhận xét cách viết tên riêng sau đây: người, Giáo án Tiếng việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 4: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH. ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?. I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ gia đình. Ôn kiểu câu: Ai (cái gì, gì)- gì? - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình. - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp. - Đặt câu theo mẫu Ai gì? II. Chuẩn bị: Bảng viết sẵn tập ,3. III. Các hoạt dộng dạy học: A.Kiểm tra cũ: HS nêu miệng tập 1,3 tiết 3. B. Dạy mới: Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập. Bài tập 1: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình. - HS đọc yêu cầu tập mẫu. - GV giúp HS hiểu từ ngữ gộp, HS nêu mẫu. - HS làm theo nhóm đôi: trao đổi ghi nhanh vào bảng - Các nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét, GV chốt lại. Bài tập 2: - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp. - HS đọc yêu cầu nội dung tập. - HS làm việc theo nhóm: xếp thành ngữ, tục ngữ vào bảng. - Các nhóm trình bày trước lớp. - HS, GV nhận xét, chốt lại. Bài tập 3: - Đặt câu theo mẫu Ai gì? - HS đọc yêu cầu tập. -GV hỏi: Đặt câu theo mẫu nào? Nói nhân vật nào? - GV cho HS làm mẫu. - HS làm cá nhân , HS làm bảng phụ. - Cả lớp nhận xét, sửa chữa. C. Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị So Sánh. trt - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK - Gv cho Hs đọc thành tiếng trả lời câu hỏi: + Vì mẹ vắng nhà ngày bão? - Cả lớp đọc thầm khổ 2, 3, 4: + Ngày bão mẹ vắng nhà ba bố vất vả nào? - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luậm câu hỏi: + Tìm câu thơ cho thấy nhà nghĩ đến nhau? - Gv nhận xét, chốt lại chốt lại: Ba bố nghĩ đến mẹ: Ba người nằm chung giường Vẫn thấy trống phía thiếu mẹ nên Nằm ấm mà thao thức Ở quê mẹ, mẹ không ngủ Thương nhớ bố vụn / Củi mùn lại ướt - Gv mời Hs đọc kh Học thuộc lòng thơ - Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp Hs đọc thuộc lớp khổ thơ Hs đọc khổ thơ Hs nhận xét - Gv xuống dần từ dòng, khổ thơ - Gv mời Hs đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - Gv nhận xét đội thắng - Gv mời từ đế em đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Hs đại Giáo án Tiếng việt Tập đọc Mẹ vắng nhà ngày bão I. Mục tiêu + Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Chú ý từ ngữ HS dễ phát âm sai viết sai : bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa, - Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩ cac từ giải sau ( thao thức, củi mùn, nấu chua ) - Hiểu nội dung ý nghĩa thơ : thể tình cảm gia đình đầm ấm, người nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu nhau. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ TĐ, bảng phụ viết khổ thơ cần HD luyện đọc HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ - Kể lại chuyện Người mẹ B. Bài - HS kể lại theo vai 1. Giới thiệu ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc + GV đọc thơ ( giọng nhẹ nhàng, - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo tình cảm, vui ) + HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ - HS tiếp nối đọc khổ thơ * Đọc khổ thơ trức lớp - GV HD HS nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc khổ thơ nhóm - nhóm tiếp nối thi đọc khổ thơ - Cả lớp đọc đồng thơ 3. HD tìm hiểu - Vì mẹ vằng nhà ngày bão ? + HS đọc khổ thơ - Vì mẹ quê gặp bão, mưa to gió lớn làm mẹ không trở nhà + Đọc thầm ... hồ hởi - Đây tranh minh họa cho tập đọc Một - HS lắng nghe chuyên gia máy xúc Bài tập đọc nói phần tình cảm hữu nghị công nhân Việt Nam với chuyên gia người nước - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc... gặp A-lếch- - Do công việc Anh Thủy thợ lái xây? máy xúc công trường, A-lếchxây chuyên gia máy xúc Vì công việc tình yêu nghề nghiệp mà họ gặp gỡ tình bạn họ nảy nở - Câu hỏi 3: Dáng vẻ A-lếch-xây... cho điểm HS - Yêu cầu HS đọc toàn - Một đến hai HS đọc Củng cố, dặn dò - Yêu cầu HS tìm đại ý văn Một chuyên - HS trả lời: Bài văn ca ngợi tình cảm gia máy xúc chân thành chuyên gia nước bạn