Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 4: Tập đọc - Mẹ vắng nhà ngày bão tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài...
Giáo án Tiếng việt LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 4: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH. ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?. I. Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ gia đình. Ôn kiểu câu: Ai (cái gì, gì)- gì? - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình. - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp. - Đặt câu theo mẫu Ai gì? II. Chuẩn bị: Bảng viết sẵn tập ,3. III. Các hoạt dộng dạy học: A.Kiểm tra cũ: HS nêu miệng tập 1,3 tiết 3. B. Dạy mới: Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập. Bài tập 1: - Tìm số từ ngữ gộp người gia đình. - HS đọc yêu cầu tập mẫu. - GV giúp HS hiểu từ ngữ gộp, HS nêu mẫu. - HS làm theo nhóm đôi: trao đổi ghi nhanh vào bảng - Các nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét, GV chốt lại. Bài tập 2: - Xếp thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp. - HS đọc yêu cầu nội dung tập. - HS làm việc theo nhóm: xếp thành ngữ, tục ngữ vào bảng. - Các nhóm trình bày trước lớp. - HS, GV nhận xét, chốt lại. Bài tập 3: - Đặt câu theo mẫu Ai gì? - HS đọc yêu cầu tập. -GV hỏi: Đặt câu theo mẫu nào? Nói nhân vật nào? - GV cho HS làm mẫu. - HS làm cá nhân , HS làm bảng phụ. - Cả lớp nhận xét, sửa chữa. C. Củng cố, dặn dò: Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị So Sánh. trt - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK - Gv cho Hs đọc thành tiếng trả lời câu hỏi: + Vì mẹ vắng nhà ngày bão? - Cả lớp đọc thầm khổ 2, 3, 4: + Ngày bão mẹ vắng nhà ba bố vất vả nào? - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luậm câu hỏi: + Tìm câu thơ cho thấy nhà nghĩ đến nhau? - Gv nhận xét, chốt lại chốt lại: Ba bố nghĩ đến mẹ: Ba người nằm chung giường Vẫn thấy trống phía thiếu mẹ nên Nằm ấm mà thao thức Ở quê mẹ, mẹ không ngủ Thương nhớ bố vụn / Củi mùn lại ướt - Gv mời Hs đọc kh Học thuộc lòng thơ - Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp Hs đọc thuộc lớp khổ thơ Hs đọc khổ thơ Hs nhận xét - Gv xuống dần từ dòng, khổ thơ - Gv mời Hs đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - Gv nhận xét đội thắng - Gv mời từ đế em đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Hs đại Giáo án Tiếng việt Tập đọc Mẹ vắng nhà ngày bão I. Mục tiêu + Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Chú ý từ ngữ HS dễ phát âm sai viết sai : bão nổi, chặn lối, thao thức, no bữa, - Biết ngắt nhịp dòng thơ, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ + Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩ cac từ giải sau ( thao thức, củi mùn, nấu chua ) - Hiểu nội dung ý nghĩa thơ : thể tình cảm gia đình đầm ấm, người nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu nhau. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ TĐ, bảng phụ viết khổ thơ cần HD luyện đọc HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ - Kể lại chuyện Người mẹ B. Bài - HS kể lại theo vai 1. Giới thiệu ( GV giới thiệu ) 2. Luyện đọc + GV đọc thơ ( giọng nhẹ nhàng, - HS theo dõi SGK, đọc thầm theo tình cảm, vui ) + HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ - HS tiếp nối đọc khổ thơ * Đọc khổ thơ trức lớp - GV HD HS nghỉ dòng thơ, khổ thơ - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc khổ thơ nhóm - nhóm tiếp nối thi đọc khổ thơ - Cả lớp đọc đồng thơ 3. HD tìm hiểu - Vì mẹ vằng nhà ngày bão ? + HS đọc khổ thơ - Vì mẹ quê gặp bão, mưa to gió lớn làm mẹ không trở nhà + Đọc thầm khổ thơ 2, 3, - Giường có hai ướt - Nhày bão vắng mẹ, ba bố vất vả nước mưa. Củi mùn để nấu cơm ? bị ướt. ba bố phải thay mẹ để làm việc: Chị hái nuôi thỏ, em chăm đàn ngan, bố đội nón chợ nấu cơm - HS phát biểu - Tìm câu thơ cho thấy nhà nghĩ đến + HS đọc thành tiếng khổ thơ cuối - Mẹ nắng làm nhà - Tìm hình ảnh nói lên niềm vui sáng ấm lên nhà mẹ ? - HS phát biểu - Khi mẹ em vắng nhà em có cảm giác nhớ thấy thiếu mẹ bố bạn nhỏ thơ không ? Hãy nói cảm nghĩ em 4. HTL thơ - GV HD HS HTL khổ thơ + HS thi HTL thơ - HS đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - 2, HS thi đọc thuộc lòng IV. Củng cố, dặn dò - Bài thơ có ý nghĩa ? ( Thể tình cảm gia đình đầm ấm, người nghĩ đến nhau, hết lòng thương yêu - Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL Giáo án Tiếng việt Tập đọc Người mẹ I. Mục tiêu A. Tập đọc + Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Chú ý từ ngữ : hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo, - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với giọng nhân vật ( bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết ) Biết đọc thầm, nắm ý + Rèn kĩ đọc - hiểu : - Hiểu từ ngữ chuyện, đặc biệt từ giải ( đêm rằm, thiếp đi, khẩn khoản, lã chã ) - Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ yêu con. Vì con, người mẹ làm tất II. Đồ dùng - GV : Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ viết đoạn văn cần HD, vài đạo cụ để dựng lại câu chuyện theo vai HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A. Kiểm tra cũ - Đọc lại chuyện : Chú sẻ hoa - 2, HS đọc lại truyện lăng, trả lời câu hỏi nội dung - Trả lời câu hỏi truyện B. Bài 1. Giới thiệu 2. Luyện đọc - HS theo dõi SGK, đọc thầm a. GV đọc toàn - GV gợi ý cho HS cách đọc b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS nối đọc câu * Đọc câu - Chú ý từ khó đọc - HS tiếp nối đọc đoạn chuyện * Đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ giải cuối * Đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc nhóm - Đại diện nhóm thi đọc * Các nhóm thi đọc 3. HD tìm hiểu - Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn + Đọc thầm đoạn - HS kể +1HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm - Người mẹ làm để bụi gai - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu bụi gai, đường cho bà ? ôm ghì bụi gai vào lòng sưởi ấm, làm đâm chồi, nảy lộc nở hoa mùa đông buốt giá + Cả lớp đọc thầm đoạn - Bà mẹ làm để hồ nước đường cho bà ? - Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước, khóc đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai ngọc + 1, HS đọc đoạn - Ngạc nhiên không hiểu người - Thái độ thần chết thấy người mẹ ? - Người mẹ trả lời ? mẹ tìm đến tận nơi - Người mẹ trả lời bà mẹ - người mẹ làm tất con, bà đòi thần chết trả cho + HS đọc thầm toàn - Người mẹ làm tất - Nêu nội dung câu chuyện 4. Luyện đọc lại 1-2 em đọc đoạn - GV đọc lại đoạn Cả lớp luyện đọc theo vai - HD HS đọc phân vai - HS đọc phân vai theo nhóm - GV lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt IV. Củng cố, dặn dò - Qua chuyện đọc này, em hiểu lòng người mẹ ? ( Người mẹ yêu con, dũng cảm. Người mẹ làm tất con. Người mẹ hy sinh thân cho sống ). - Em rút học cho mình? ( Biết ơn mẹ em chăm ngoan, học giỏi để mẹ vui lòng_ - Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC ĐƠN XIN VÀO ĐỘI I MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: Thiếu Niên, Liên Đội, Lưu Tường Vân, Điều Lệ, Lịch Sử, Rèn Luyện, Làm Đơn, • Ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nội dung đơn • Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khốt Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ khó bài: Điều lệ, danh dự • Bắt đầu có hiểu biết đơn từ cách viết đơn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc TV3/1 • Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai, ba HS đọc thuộc Hai bàn tay em trả lời câu hỏi1 SGK • GV nhận xét, cho điểm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’ ) - Treo tranh minh hoạ tập đọc hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? - Bức tranh vẽ cảnh buỏi lể kết nạp đội viên Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh - Em có thích vào Đội không? - HS tự phát biểu ý kiến - Năm nay, em lên lớp 3, đủ tuổi, kết nạp vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh, đeo khăn quàng đỏ Muốn kết nạp vào Đội, em phải thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng phải biết đơn xin vào Đội - GV ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc (15’) Mục tiêu: - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nội dung đơn - Hiểu nghĩa từ ngữ Cách tiến hành: a, Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt Chú ý thể giọng đọc nêu phần Mục Tiêu VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm tờ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS đọc câu phần đơn - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu, đọc từ đầu hết - HS tiếp nối đọc Mỗi HS đọc câu - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai, giới thiệu phần Mục tiêu * Hướng dẫn đọc phần giải nghĩa từ khó: - Hướng dẫn HS chia thành phần nhỏ để đọc - Đọc phần theo hướng dẫn GV: + Phần đầu: Đội Thiếu niên Đơn xin vào Đội Phần 2: Kính gửi: Học sinh lớp 3C Trường Tiểu Học Kim Đồng + Phần 3: Sau học trở thành người có ích cho đất - Yêu cầu HS tiếp nối đọc phần nước đơn + Phần 4: Phần lại - Theo dõi HS đọc hướng dẫn ngắt câu - Mỗi lượt HS đọc tiếp nối, HS khó đọc đọc phần đơn Đọc đến lượt - Tập ngắt giọng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Chú ý, lượt đọc thứ nhất, GV cho HS dừng lại cuối phần để giải nghĩa từ Điều lệ, Danh dự * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thành nhóm nhỏ, nhóm HS yều cầu đọc phần theo nhóm GV theo dõi HS đọc theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - Yêu cầu HS đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu (8’) Kính gửi:// Ban phụ trách Đội / Trường Tiểu Học Kim Đồng // Ban huy liên đội // Tên em Lưu Tường Vân// Sinh ngày 22/ tháng 6/ năm 1996 // Học sinh lớp 3C/ Trường Tiểu học Kim Đồng // - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, HS nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho - đến HS đọc trước lớp Mục tiêu: - HS hiểu nội dung Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi nội dung - Lá đơn viết? Vì em biết điều đó? - Bạn Tường Vân viết đơn gửi cho ai? Nhờ đâu em biết điều đó? - Bạn Tường Vân viết đơn để làm gì? - Lá đơn bạn Lưu Tường Vân, em biết điều đơn bạn tự giới thiệu - Bạn Tường Vân viết đơn gửi cho Ban phụ trách Đội Trường Tiểu học Kim Đồng Ban huy Liên Đội GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC HAI BÀN TAY EM I - MỤC TIÊU Đọc thành tiếng • Đọc từ, tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: • Ngắt, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ • Đọc trôi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc với giọng vui tươi, nhẹ nhàng, tình cảm Đọc hiểu • Hiểu nghĩa từ ngữ, hình ảnh bài: ấp cạnh lòng, siêng năng, ngời ánh mai, giăng giăng, thủ thỉ, • Hiểu nội dung thơ : Hai bàn tay đẹp , có ích đáng yêu Học thuộc lòng thơ II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc sách TV3/1 • Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Yêu cầu HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh trả lời câu hỏi nội dung câu truyện • Nhận xét cho điểm HS VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’ ) - Hỏi: Em có suy nghĩ đôi bàn tay - HS phát biẻu ý kiến - Trong học hôm nay, - Nghe GV giới thiệu nghe lời tâm sự, suy nghĩ bạn nhỏ đôi bàn tay Bạn nhỏ nghĩ đôi bàn tay? Đôi bàn tay có nét đặc biệt, đáng yêu? tìm hiểu qua thơ Hai bàn tay em - GV ghi tên lên bảng Hoạt động 1: Luyện đọc (15’) Mục tiêu: - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai nêu phần mục tiêu Ngắt, nghỉ sau dòng thơ khổ thơ - Hiểu nghĩa từ ngữ Cách tiến hành: a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu tồn lượt Chú ý thể giọng đọc nêu Mục tiêu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Hướng dẫn đọc câu luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Yêu cầu HS nối tiếp đọc, HS đọc dòng thơ, đọc từ đầu hết - 10 HS tiếp nối đọc từ đầu đến VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi * Hướng dẫn đọc khổ giải nghĩa từ khó: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc theo khổ thơ - Theo dõi HS đọc hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc HS không đọc hết Đọc từ đến lần - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai, nhầm giới thiệu phần Mục tiêu - Đọc khổ theo hướng dẫn GV: - HS tiếp nối đọc lượt Đọc khoảng lượt - Những HS đọc sai, tập ngắt giọng đọc Hai bàn tay em / Như hoa đầu cành // Hoa hồng hồnh nụ / Cánh tròn ngón xinh // - Giải nghĩa từ khó : + Giải nghĩa từ Siêng năng, giăng giăng theo giải TV3/1 Giảng thêm từ Thủ thỉ + Đọc giải: Đặt câu với từ thủ thỉ (Đêm đêm mẹ thường thủ thỉ kể chuỵên cho em nghe.) * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia thành nhóm nhỏ, nhóm HS yêu cầu đọc khổ thơ theo nhóm GV theo dõi HS đọc theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng thơ - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, sau bạn đọc HS nhóm nghe chỉnh sửa lỗi cho - HS lớp đọc đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu (6’) Mục tiêu: VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HS hiểu nội dung Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ trả lời câu hỏi: Hai bàn tay em bé so sánh với ? - Hai bàn tay bé so sánh với nụ hoa hồng, ngón tay xinh cánh hoa - Em có cảm nhận hai bàn tay em bé qua hình ảnh so sánh ? - Hai bàn tay bé đẹp đáng yêu - Hai bàn tay em bé không đẹp - Đọc thầm khổ thơ lại mà đáng yêu thân thiết với bé Chúng ta tìm hiểu tiếp khổ thơ sau để thấy điều - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: hai bàn tay thân thiết với bé nào? (có thể hỏi: Hai bàn tay thân thiết với bé Những hình ảnh thơ nói lên điều đó?) * Khi HS trả lời, sau hình ảnh HS nêu được, GV nên ... trt - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK - Gv cho Hs đọc thành tiếng trả lời câu hỏi: + Vì mẹ vắng nhà ngày bão? - Cả lớp đọc thầm khổ 2, 3, 4: + Ngày bão mẹ vắng nhà ba bố vất vả nào? -. .. Củi mùn lại ướt - Gv mời Hs đọc kh Học thuộc lòng thơ - Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp Hs đọc thuộc lớp khổ thơ Hs đọc khổ thơ Hs nhận xét - Gv xuống dần... xuống dần từ dòng, khổ thơ - Gv mời Hs đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ - Gv nhận xét đội thắng - Gv mời từ đế em đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Hs đại