Chính tả - Một chuyên gia máy xúc

Chính tả Một chuyên gia máy xúc I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe-viết đúng, trình bày đúng một đoạn của bài Một chuyên gia máy xúc. - Làm đúng các bài Luyện tập đáng dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi. II. Đồ dùng dạy học: - 2,3 tờ phiếu đã phô-tô-cóp-pi phóng to mô hình cấu tạo tiếng - 2,3 tờ phiếu phóng to nội dung bài tập 2, 3. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra: (4’) - Cho 1 HS đọc tiếng bất kì để 2 HS lên viết trên mô hình - GV nhận xét, cho điểm 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: (1’) b) Hướng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài chính tả một lượt - Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - HS lắng nghe - HS luyện viết - GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả - GV đọc lại 1 lượt toàn bài chính tả -HS rà soát lỗi - GV chấm 5-7 bài - HS đổi vở cho nhau, sửa lỗi ra lề - GV nhận xét chung c) Làm bài tập chính tả: (8’-9’) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm BT2 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài và trình bày kết quả bài làm - HS làm việc cá nhân, một vài em trình bày. - GV nhận xét và chốt lại quy tắc - Lớp nhận xét đánh dấu thanh Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm BT3 - GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài và trình bày kết quả bài làm - HS làm việc cá nhân, một vài em trình bày. - GV nhận xét và chốt lại - Lớp nhận xét d) Củng cố, dặn dò: (2’) - Cho HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi uô/ua - 3 HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm : . . . Chính tả Một chuyên gia máy xúc I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nghe-viết đúng, trình bày đúng một đoạn của bài Một chuyên gia máy xúc. - Làm đúng. đọc bài chính tả một lượt - Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - HS lắng nghe - HS luyện viết - GV đọc cho HS viết - HS viết chính tả - GV đọc