TẬPĐỌCCHUYỆNMỘTKHUVƯỜNNHỎ TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TẬPĐỌCCHUYỆNMỘTKHUVƯỜNNHỎ TaiLieu.VN TẬPĐỌCCHUYỆNMỘTKHUVƯỜN Theo VĂNNHỎ LONG Luyện đọc: ngọ nguậy Tìm hiểu bài: quỳnh Ban công săm soi sà xuống cầu viện Nhọn hoắt TaiLieu.VN LUYỆN ĐỌC THEO NHÓM: TÌM HIỂU BÀI TÌM HIỂU BÀI THI ĐỌC THEO NHÓM: *Bé Thu thích ban công để ngắm nhìn cối, nghe ông giảng loại câu ban công ?Bé Thu thích ban công để làm gì? -Cây Quỳnh: Lá dày, giữ nước ?Mỗi Thò ban công có -Cây hoaloại tigôn: cáinhà râu Bé ngọThu nguậy -Cây hoa giấy: Bị vòi tigôn quấn nhiều vòng đặcđa điểm bật? -Cây ấn Độ: Bật búp đỏ hồng nhọn hoắt ?Bạn Thu chưa vui điều gì? *Bạn Thu chưa vui Bạn Hằng nhà bảoban công nhà Thu vườn TaiLieu.VN TÌM HIỂU HIỂU BÀIBÀI TÌM THẢO LUẬN NHÓM ?Vì thấy chim đậu ban công, Thu muốn báo cho Hằng biết? *Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà vườn? ?Em hiểu “Đất lành chim đậu” nào? *“Đất lành chim đậu” có nghĩa nơi tốt đẹp, bình, có chim đậu, có người đến sinh sống, làm ăn TaiLieu.VN Tập đọc: Chuyệnkhuvườnnhỏ Theo VĂN LONG Luyện đọc: ngọ nguậy quỳnh sà xuống nhọn hoắt TaiLieu.VN Tìm hiểu bài: ban công săm soi cầu viện *Nội dung: Bài văn cho ta thấy hai ông cháu bé Thu yêu thiên nhiên, góp phần làm cho môi trường sống xung quanh thêm lành, tươi đẹp Một sớm chủ nhật đầu xuân, mặt trời vừa mây nhìn xuống, Thu phát chim lông xanh biếc sà xuống cành lựu Nó săm soi, mổ mổ sâu thản nhiên rỉa cánh, hót lên tiếng líu ríu Thu vội xuống nhà Hằng mời bạn lên xem để biết rằng: Ban công có chim đậu tức vườn rồi! Chẳng ngờ, hai bạn lên đến nơi chim bay Sợ Hằng không tin, Thu cầu viện ông: - Ông ơi, có chim vừa đỗ bắt sâu hót ông nhỉ! Ông hiền hậu quay lại xoa đầu hai đứa: - Ừ, rồi! Đất lành chim đậu, có lạ đâu cháu? TaiLieu.VN Một sớm chủ nhật đầu xuân, mặt trời vừa mây nhìn xuống, Thu phát chim lông xanh biếc sà xuống cành lựu Nó săm soi, mổ mổ sâu thản nhiên rỉa cánh, hót lên tiếng líu ríu Thu vội xuống nhà Hằng mời bạn lên xem để biết rằng: Ban công có chim đậu tức vườn rồi! Chẳng ngờ, hai bạn lên đến nơi chim bay Sợ Hằng không tin, Thu cầu viện ông: - Ông ơi, có chim vừa đỗ bắt sâu hót ông nhỉ! Ông hiền hậu quay lại xoa đầu hai đứa: - Ừ, rồi! Đất lành chim đậu, có lạ đâu cháu? TaiLieu.VN Tập đọc: Chuyệnkhuvườnnhỏ Theo VĂN LONG Luyện đọc: ngọ nguậy quỳnh sà xuống nhọn hoắt TaiLieu.VN Tìm hiểu bài: ban công săm soi cầu viện *Nội dung: Bài văn cho ta thấy hai ông cháu bé Thu yêu thiên nhiên, góp phần làm cho môi trường sống xung quanh thêm lành, tươi đẹp Bài học kết thúc Chúc em học tốt TaiLieu.VN [...]... rồi! Đất lành chim đậu, có gì lạ đâu hả cháu? TaiLieu.VN Tập đọc: Chuyệnmộtkhuvườnnhỏ Theo VĂN LONG Luyện đọc: ngọ nguậy quỳnh sà xuống nhọn hoắt TaiLieu.VN Tìm hiểu bài: ban công săm soi cầu viện *Nội dung: Bài văn cho ta thấy hai ông cháu bé Thu rất yêu thiên nhiên, đã góp phần làm cho môi trường sống xung quanh thêm trong lành, tươi đẹp Bài học kết thúc tại đây Chúc các em luôn học tốt TaiLieu.VN.. .Một sớm chủ nhật đầu xuân, khi mặt trời vừa hé mây nhìn xuống, Thu phát hiện ra chú chim lông xanh biếc sà xuống cành lựu Nó săm soi, mổ mổ mấy con sâu rồi thản nhiên rỉa cánh, hót lên mấy tiếng líu ríu Thu vội xuống nhà Hằng mời bạn lên xem để biết rằng: Ban công có chim GiáoánTiếngviệtTậpđọcCHUYỆNMỘTKHUVƯỜNNHỎ I Mục tiêu: 1) Đọc lưu loát, diễn cảm văn - Giọng đọc nhẹ nhàng ngắt nghỉ chỗ , biết nhấn giọng từ gợi tả - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh bé Thu; giọng hiền từ, chậm rãi người ông 2) Hiểu từ ngữ Hiểu tình cảm u q thiên nhiên hai ơng cháu Từ có ý thức làm đẹp mơi trường sống gia đình, xung quanh em 3) GDHS biết u thiên nhiên giữ gìn mơi trường sống xung quanh em II.- Đồ dùng dạy học: 1- GV: Tranh minh hoạ tậpđọc SGK Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc diễn cảm 2- HS: SGK III Các hoạt động dạy – học: T/g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1) Ổn định: Kiểm tra dụng cụ HS 2’ 2) Kiểm tra cũ: Nhận xét kiểm tra học kì 34’ -HS lắng nghe 3) Bài mới: 1’ a) Giới thiệu bài: - Giới thiệu tranh minh họa Hôm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí chuyển sang chủ điểm Giữ lấy màu xanh 11’ - Bàiđọc “chuyện khuvườn nhỏ”kể mảnh vườn tầng gác nhà thành phố b) Luyện đọc tìm hiểu bài: a- Luyện đọc: - Gọi HS (giỏi) đọc lượt -1 HS (giỏi) đọc - GV giới thiệu tranh minh họa khuvườnnhỏ - HS quan sát bé Thu - Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp (Đoạn 1: Câu -HS dùng bút chì đánh dấu Đoạn 2: Cây quỳnh dày … đoạn vườn! Đoạn 3: Phần lại ) -Cho HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc từ ngữ : khoái , ngọ nguậy, quấn , săm -3 HS đọc đoạn nối tiếp soi, líu ríu -HS luyện đọc từ -Cho HS đọc đoạn nối tiếp đọc giải, giải nghĩa từ Yêu cầu HS đặt câu với từ săm soi - Bàiđọc giọng nhẹ nhàng, ngắt nghỉ -HS đọc đoạn nối tiếp đọc chỗ, biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả; giải HS đặt câu với từ săm đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh bé Thu; soi giọng hiền từ, chậm rãi người ông.GV đọc -HS lắng nghe diễn cảm tồn c) Tìm hiểu bài: 12’ - Cho HS đọc thầm đoạn 1, đoạn trả lời câu hỏi + Bé Thu thích ban cơng để làm ?(HSTB,Y) Giảng từ : ban công Cả lớp đọc thầm trả lời: - Bé thích ban cơng ngồi với ơng nội, nghe ơng rủ rỉ giảng + Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu có lồi đặc điểm bật ? (HSTB,K) - Cây quỳnh: dày, giữ đựơc - GV: Cây quỳnh: dày, giữ đựơc nước nước Cây hoa tigơn: thò râu, theo gió ngọ nguậy Cây hoa tigơn: thò râu, theo gió VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí vòi voi ngọ nguậy vòi voi Cây hoa giấy: bị vòi tigơn quấn nhiều vòng Cây hoa giấy: bị vòi tigơn quấn Cây đa Ấn Độ: bặt búp đỏ hồng nhọn nhiều vòng hoắt, xoè nâu rõ to Cây đa Ấn Độ: bặt búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè nâu rõ to - GV: Qua đoạn em thấy khuvườn nhà - Có nhiều loài hoa Thu nào? Ý 1:Vẻ đẹp lồi hoa - Cho HS đọc thầm đoạn lại trả lời câu hỏi + Vì thấy chim đậu ban công Thu -Cả lớp đọc thầm trả lời muốn báo cho Hằng biết ? (HSKG) + Vì Thu muốn Hằng cơng + Em hiểu “ Đất lành chim đậu “ nào? nhận ban cơng nhà vườn (HSKG) + Là nơi tốt đẹp, bình có chim đậu, có người tìm GV: Lồi chim bay đến sinh sống, làm tổ, ca đến để làm ăn hát nơi có cối, bình yên, môi trường thiên nhiên xanh, sạch, đẹp Nơi ấy, - HS lắng nghe không thiết phải cánh rừng, cánh đồng, hay khuvườn lớn Có mảnh vườnnhỏkhuvườn ban công nhà bé Thu Giảng từ : đất lành (nơi tốt đẹp, bình) - GV: Qua đoạn thấy điều gì? Ý Tình u thiên nhiên hai ơng cháu d) Đọc diễn cảm: - Bé Thu yêu thiên nhiên - Cho HS đọc nối tiếp 10’ -GV cho HS thảo luận nhóm đơi tìm cách đọc GV cho số nhóm nêu cách đọc -GV nhận xét bổ sung -Thảo luận nhóm tìm cách đọc - GV đưa bảng phụ có chép sẵn đoạn đọc diễn cảm - Cho HS phát cách đọc, GV gạch chân từ ngữ : mây, phát hiện, sà xuống, săm soi, mổ mổ, rỉa cánh, cầu viện, hiền hậu, rồi, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đất lành chim đậu - HS nêu từ ngữ cần nhấn giọng cho HS đọc theo nhóm đơi - Gọi HS đọc diễn cảm - Cho HS nhận xét - Cho HS đọc theo cặp -GV cho HS thi đọc diễn cảm theo cách phân vai GV nhận xét - HS luyện đọc theo cặp -3HS đọc thi đọc diễn cảm theo vai Cả lớp nhận xét 3’ 4) Củng cố ,dăn dò: -Bài văn cho ta thấy gì? -Thấy vẻ đẹp hoa GV ghi nội dung : Hai ông cháu bé Thu yêu khuvườnnhỏ tình u thiên nhiên, góp phần làm cho môi trường sống thiên nhiên bé Thu xung quanh thêm lành, tươi đẹp - GV : Qua văn học tập ai? Học - HS lắng nghe tập điều gì? Mơi trường sống lành, tươi đẹp quà tặng sống cho chúng ta.Cho nên có ý thức giữ gìn mơi trường sống xung quanh em ln -GV nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm toàn HS luyện đọc nhà chuẩn ôn lại tậpđọc học bị Rút kinh nghiệm : VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí GiáoánTiếngviệtTậpđọc : CHUYỆNMỘTKHUVƯỜNNHỎ I- MỤC TIÊU Đọc đúng: rủ rỉ, săm soi Đọc lưu lốt diễn cảm văn, phù hợp với tâm lí nhân vật (giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh; giọng ông hiền từ, chậm rãi) nội dung Hiểu tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu Có ý thức làm đẹp môi trường sống gia đình xung quanh II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa đọc SGK Thêm số tranh ảnh hoa ban công, sân thượng nhà thành phố (nếu có) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu chủ điểm đọc - Giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm Giữ Nghe lấy màu xanh (nói nhiệm vụ bảo vệ môi trường sống xung quanh) - Bài học - Chuyệnkhuvườnnhỏ 2- Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu a)Luyện đọc * Gọi HS giỏi đọc -1hs giỏi đọc lượt tồn bài, lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn : đoạn (câu đầu) , đoạn (tiếp theo đến vườn), đoạn (phần lại) - Đánh dấu cách chia đoạn * Gọi HS đọc bài, GV nghe HS đọc, sửa lỗi -3HS nhãm B nối tiếp đọc phát âm, giọng đọc đọan kết hợp sửa sai, lớp đọc thầm * Gọi HS đọc bài, GV nghe HS đọc, sửa lỗi -3HS nhãm B nối tiếp đọc TaiLieu.VN Page phát âm, giọng đọc.HD ngắt nghỉ đọan kết hợp sửa sai, lớp đọc thầm * Gọi HS đọc bài, GV nghe HS đọc, giúp -3HS nhãm A nối tiếp đọc ®o¹n kết hợp em hiểu nghĩa từ ngữ giải phía sau (săm soi, cầu viện) * Luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm tồn nêu nghĩa từ ngữ giải phía sau (săm soi, cầu viện) -Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn (3 lần) - Nghe, tìm hiểu giọng đọc nhân vật - Đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi SGK theo - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm N2 đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi SGK - Gọi HS điều khiển lớp tìm hiểu bài, GV - Nêu câu trả lời theo yêu cầu bạn điều khiển bổ sung KL b)Tìm hiểu + Bé Thu thích ban công để làm ? + Mỗi lồi ban công nhà bé Thu có đặc điểm bật ? + Vì thấy chim đậu ban công, Thu - Các HS khác nhận xét, bổ muốn báo cho Hằng biết? sung + Em hiểu “ đất lành chim đậu” ? Chốt : Lồi chim bay đến sinh sống, làm tổ, - Nghe ca hát nơi có cối, bình yên, môi trường thiên nhiên đẹp… c) Hướng dẫn đọc diễn cảm * Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - Đọc diễn cảm đoạn để làm mẫu cho HS - Nghe, tìm giọng đọc diền cảm phù hợp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp GV theo dõi, - Từng cặp HS luyện đọc diễn cảm theo cách phân vai uốn nắn Phân biệt lời bé Thu, lời ông TaiLieu.VN Page - Thi đọc diễn cảm - lît HS thi đọc diễn cảm trước lớp ( Nhãm B, nhãm A) 3- Củng cố, dặn dò : + Em có nhận xét hai ông cháu bé Thu ? - Nối tiếp nêu lời nhận xét + Bài văn muốn nói với điều ? - HS nêu + Nêu nội dung văn ? - HS nêu ND : Hai ông cháu bé Thu yêu thiên nhiên, - HS nhắc lại góp phần làm cho môi trường sống xung quanh thêm lành, tươi đẹp - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực - Nghe học - Nhắc nhở HS theo bé Thu có ý thức làm đẹp môi trường sống gia đình xung - Nghe, thực quanh - Chuẩn bị : Tiếng vọng TaiLieu.VN Page GiáoánTiếngviệtTậpđọc : TIẾNG VỌNG I- MỤC TIÊU Đọc đúng: bão, tổ cũ, mãi Đọc lưu lóat diễn cảm thơ giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thương, ân hận trước chết thương tâm chim sẻ nhỏ Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự Cảm nhận tâm trạng day dứt, ân hận tác giả : vô tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ Hiểu điều tác giả muốn nói : Đừng vô tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh họa đọc SGK III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : -3 HS đọc đoạn - Gọi HS đọc : ChuyệnkhuvườnChuyệnkhuvườn nho.û Trả lời nội dung đọcnhỏ Hỏi nội dung đọc - Nhận xét, ghi điểm Bài : 1- Giới thiệu : + Hãy quan sát tranh minh họa, mô tả - Quan sát tranh minh họa, mô tả vẽ tranh ? vẽ tranh - Tai bé lại buồn ? Chúng ta tìm hiểu tậpđọc 2- Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu : a)Luyện đọc - HS nhóm A đọc toàn * hs đọc toàn - Đánh dấu đoạn * Chia đoạn -2 HS nhãm B đọc nối tiếp TaiLieu.VN Page * Gọi HS đọc bài, GV sửa lỗi phát âm cho khổ thơ, lớp đọc thầm em -2 HS nhãm B đọc nối tiếp * Gọi HS đọc bài, GV sửa lỗi phát âm cho khổ thơ, lớp đọc thầm em -2 HS nhãm A đọc nối tiếp * Gọi HS đọc bài, gợi ý cho HS hiểu câu thơ khổ thơ, lớp đọc thầm Tìm hiểu cuối : Nhà thơ ngủ yên câu thơ cuối đêm ân hận , day dứt trước chết -Luyện đọc theo cặp chim sẻ nhỏ - Theo dõi, gióp ®ì thªm hs * Luyện đọc theo nhóm nhãm C * Gv đọc diễn cảm thơ b)Tìm hiểu - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Đọc thầm, trao đổi thảo luận, đọc thầm, trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi SGK SGK - Gọi HS điều khiển lớp tìm hiểu bài, GV - Nêu câu trả lời theo yêu cầu bổ sung KL bạn điều khiển + Con chim sẻ nhỏ chết hồn cảnh đáng thương ? + Vì tác giả băn khoăn , day dứt chết chim ? + Những hình ảnh để lại ấn tượng sâu sắc tâm trí tác giả ? - Nối tiếp nêu + Hãy đặt tên khác cho thơ ? KL : Các tên đặt cho thơ : Cái chết chim sẻ nhỏ, / Sự ân hận muộn màng, / Xin vô tình, / Cánh chim đập cửa + Bài thơ cho em biết điều ? - Nối tiếp nêu Kết luận ND : c)Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn TaiLieu.VN - Theo dõi phát giọng đọc, Page - Treo bảng phụ, đọc mẫu từ cần nhấn giọng - Nhóm đôi luyện đọc diễn cảm - Luyện đọc theo nhóm - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, ghi điểm - lît HS thi Lît dµnh cho hs nhãm C, lît dµnh cho hs nhãm B, lît dµnh cho hs nhãm A 3- Củng cố , dặn dò : -Tác giả muốn nói điều qua thơ ? -Đừng vô tình trước sinh linh bé nhỏ giới quanh ta Sự vô tình khiến trở thành kẻ ác - Nghe, ghi nhớ thực điều - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt tác giả khuyên Hãy ghi nhớ điều tác giả muốn khuyên em - HS - Chuẩn bị : Mùa thảo TaiLieu.VN Page GiáoánTiếngviệtTập làm văn : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I- MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức cách viết đơn - Viết đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng thể đầy đủ nội dung cần thiết II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC VBT in mẫu đơn Bảng lớp viết mẫu đơn : _ Quốc hiệu, tiêu ngữ Nơi ngày viết đơn Tên đơn Nơi nhận đơn Nội dung đơn + Giới thiệu thân + Trình bày tình hình thực tế + Nêu tác động xấu xảy xảy + Kiến nghị, cách giải + Lời cảm ơn - Chữ kí người viết đơn cuối đơn II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi HS lên bảng - Nhận xét, ghi điểm Bài : - 2Hs nhãm B, A đọc lại đoạn văn, văn nhà em viết lại 1- Giới thiệu : Trong tiết TLV tuần 6, em luyện tậpviết đơn xin TaiLieu.VN Page 2- Hướng dẫn viết đơn : Nghe a) Tìm hiểu đề : - Đọc yêu cầu BT -2 HS nối tiếp đọc đề bài, lớp + Hãy quan sát tranh minh họa mô tả đọc thầm vẽ tranh ? -Thảo luận nhóm đôi nêu b) Xây dựng mẫu đơn: + Hãy nêu quy định bắt buộc viết đơn? - HS nhãm B nêu, HS khác nhận + Theo em, tên đơn ? xét, bổ sung + Nơi nhận đơn em viết ? + Người viết đơn ? - HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung - HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung - HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung + Em người viết đơn không viết tên - HS nêu, HS khác nhận xét, bổ em? sung + Phần lí viết đơn em nên viết ? - HS nêu, HS khác nhận xét, bổ sung + Hãy nêu lí viết đơn cho đề - Thảo luận nhóm đôi nêu trên? c) Thực hành viết đơn - Treo mở bảng phụ trình bày mẫu đơn - HS đọc lại - Nhắc HS trình bày lí viết đơn (tình hình thực tế, tác động xấu xảy ra) cho gọn rõ, có sức thuyết phục để cấp thấy - Nghe tác động nguy hiểm tình hình nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn - HS nói đề em chọn -4 HS nêu đề em chọn - Đọc mục ý - HS đọc ý, viết đơn vào TaiLieu.VN Page - HS nối tiếp đọc đơn, u tiªn cho HS - HS trình bày đơn viết, nhãm C Cả lớp gv nhận xét nội dung nhận xét, bổ sung.( em nhãm , cách trình bày đơn em nhóm C , em nhãm A) 3- Củng cố, dặn dò : - Gv nhận xét tiết học, tuyên dương HS học - Nghe tốt - Thực theo yêu cầu - Về nhà đọc đơn cho bố mẹ nghe Yêu cầu HS chọn quan sát người gia đình , chuẩn bị cho tiết TLV tới: Cấu tạo văn tả người TaiLieu.VN Page TẬPĐỌCCHUYỆNMỘTKHUVƯỜNNHỎ TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TaiLieu.VN TẬPĐỌCCHUYỆNMỘTKHUVƯỜNNHỎ TaiLieu.VN TẬPĐỌCCHUYỆNMỘTKHUVƯỜN Theo VĂNNHỎ LONG Luyện đọc: ngọ nguậy Tìm hiểu bài: quỳnh Ban công săm soi sà xuống cầu viện Nhọn hoắt TaiLieu.VN LUYỆN ĐỌC THEO NHÓM: TÌM HIỂU BÀI TÌM HIỂU BÀI THI ĐỌC THEO NHÓM: *Bé Thu thích ban công để ngắm nhìn cối, nghe ông giảng loại câu ban công ?Bé Thu thích ban công để làm gì? -Cây Quỳnh: Lá dày, giữ nước ?Mỗi Thò ban công có -Cây hoaloại tigôn: cáinhà râu Bé ngọThu nguậy -Cây hoa giấy: Bị vòi tigôn quấn nhiều vòng đặcđa điểm bật? -Cây ấn Độ: Bật búp đỏ hồng nhọn hoắt ?Bạn Thu chưa vui điều gì? *Bạn Thu chưa vui Bạn Hằng nhà bảoban công nhà Thu vườn TaiLieu.VN TÌM HIỂU HIỂU BÀIBÀI TÌM THẢO LUẬN NHÓM ?Vì thấy chim đậu ban công, Thu muốn báo cho Hằng biết? *Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà vườn? ?Em hiểu “Đất lành chim đậu” nào? *“Đất lành chim đậu” có nghĩa nơi tốt đẹp, bình, có chim đậu, có người đến sinh sống, làm ăn TaiLieu.VN Tập đọc: Chuyệnkhuvườnnhỏ Theo VĂN LONG Luyện đọc: ngọ nguậy quỳnh sà xuống nhọn hoắt TaiLieu.VN Tìm hiểu bài: ban công săm soi cầu viện *Nội dung: Bài văn cho ta thấy hai ông cháu bé Thu yêu thiên nhiên, góp phần làm cho môi trường sống xung quanh thêm lành, tươi đẹp Một sớm chủ nhật đầu xuân, mặt trời vừa mây nhìn xuống, Thu phát chim lông xanh biếc sà xuống cành lựu Nó săm soi, mổ mổ sâu thản nhiên rỉa cánh, hót lên tiếng líu ríu Thu vội xuống nhà Hằng mời bạn lên xem để biết rằng: Ban công có chim đậu tức vườn rồi! Chẳng ngờ, hai bạn lên đến nơi chim bay Sợ Hằng không tin, Thu cầu viện ông: - Ông ơi, có chim vừa đỗ bắt sâu hót ông nhỉ! Ông hiền hậu quay lại xoa đầu hai đứa: - Ừ, rồi! Đất lành chim đậu, có lạ đâu cháu? TaiLieu.VN Một sớm chủ nhật đầu xuân, mặt trời vừa mây nhìn xuống, Thu phát chim lông xanh biếc sà xuống cành lựu Nó săm soi, mổ mổ sâu thản nhiên rỉa cánh, hót lên tiếng líu ríu Thu vội xuống nhà Hằng mời bạn lên xem để biết rằng: Ban công có chim đậu tức vườn rồi! Chẳng ngờ, hai bạn lên đến nơi chim bay Sợ Hằng không tin, Thu cầu viện ông: - Ông ơi, có chim vừa đỗ bắt sâu hót ông nhỉ! Ông hiền hậu quay lại xoa đầu hai đứa: - Ừ, rồi! Đất lành chim đậu, có lạ đâu cháu? TaiLieu.VN Tập đọc: Chuyệnkhuvườnnhỏ Theo VĂN LONG Luyện đọc: ngọ nguậy quỳnh sà xuống nhọn hoắt TaiLieu.VN Tìm hiểu bài: ban công săm soi cầu viện *Nội dung: Bài văn cho ta thấy hai ông cháu bé Thu yêu thiên nhiên, góp phần làm cho môi trường sống xung quanh thêm lành, tươi đẹp Bài học kết thúc Chúc em học tốt TaiLieu.VN [...]... rồi! Đất lành chim đậu, có gì lạ đâu hả cháu? TaiLieu.VN Tập đọc: Chuyệnmộtkhuvườnnhỏ Theo VĂN LONG Luyện đọc: ngọ nguậy quỳnh sà xuống nhọn hoắt TaiLieu.VN Tìm hiểu bài: ban công săm soi cầu viện *Nội dung: Bài văn cho ta thấy hai ông cháu bé Thu rất yêu thiên nhiên, đã góp phần làm cho môi trường sống xung quanh thêm trong lành, tươi đẹp Bài học kết thúc tại đây Chúc các em luôn học tốt TaiLieu.VN.. .Một sớm chủ nhật đầu xuân, khi mặt trời vừa hé mây nhìn xuống, Thu phát hiện ra chú chim lông xanh biếc sà xuống cành lựu Nó săm soi, mổ mổ mấy con sâu rồi thản nhiên rỉa cánh, hót lên mấy tiếng líu ríu Thu vội xuống nhà Hằng mời bạn lên xem để biết rằng: Ban công có chim GiáoánTiếngviệtTậpđọcTIẾNG VỌNG I Mục đích yêu cầu: 1 HS tự rút nghĩa số từ khó rong 1.2 HS tự rút nội dung bài: Tâm trạng băn khoăn day dứt tác giả trước chết thương tâm chim sẻ nhỏ 2.1 Bước đầu lưu loát diễn cảm thơ Bộc lộ cảm xúc phù hợp qua giọng đọc 2.2 Đọc diễn cảm với giọng đọc vừa phải, biết ngắt nhịp thơ hợp lý thơ viết theo thể thơ tự do, biết nhấn giọng từ gợi tả gợi cảm Cảm nhận tâm trạng băn khoăn tác giả chết chim sẻ nhỏ II Đồ dùng dạy học: + GV: Tranh SGK phóng to ...chuyển sang chủ điểm Giữ lấy màu xanh 11 - Bài đọc “chuyện khu vườn nhỏ”kể mảnh vườn tầng gác ngơi nhà thành phố b) Luyện đọc tìm... câu hỏi + Bé Thu thích ban cơng để làm ?(HSTB,Y) Giảng từ : ban cơng Cả lớp đọc thầm trả lời: - Bé thích ban công ngồi với ông nội, nghe ông rủ rỉ giảng + Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu có lồi... bài: a- Luyện đọc: - Gọi HS (giỏi) đọc lượt -1 HS (giỏi) đọc - GV giới thiệu tranh minh họa khu vườn nhỏ - HS quan sát bé Thu - Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp (Đoạn 1: Câu -HS dùng bút chì đánh